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20cdf80b-00
UNICENTRO 2017 - Educação Física - Modalidades Esportivas

No que diz respeito à vivência do futsal, após a quinta falta acumulativa de uma equipe, é CORRETO afirmar que:

A
É permitida a formação de barreira de atletas da equipe que cometeu as faltas acumulativas.
B
Por ocasião da cobrança do tiro livre, será exigido que todos os atletas (exceção do goleiro defensor, que deverá ficar dentro de sua área penal) coloquem-se obrigatoriamente, atrás da linha imaginária sobre a bola, paralela com a linha de meta, a uma distância de cinco metros da bola, não podendo aproximar-se, até que a bola seja movimentada.
C
Se o executor do tiro livre identificado não executar a cobrança e em seu lugar outro atleta executar a cobrança, a execução deverá ser repetida.
D
Se o executor do tiro livre identificado não executar a cobrança e em seu lugar outro atleta executar a cobrança, deverá ser punido com um tiro indireto contra a sua equipe e o atleta que executou a cobrança punido com cartão vermelho.
20ca16d2-00
UNICENTRO 2017 - Educação Física - Modalidades Esportivas

Pedro, em uma aula de Educação Física escolar, realizou um tiro de 20 metros durante um jogo de futebol. Qual o principal substrato utilizado nessa atividade?

A
Carboidrato.
B
Aeróbia.
C
Proteína.
D
Anaeróbia.
a68881d2-ff
UNICENTRO 2019 - Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar, Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física

A importância do jogo na Educação Física consiste, primordialmente,

A
na possibilidade de realizá-lo em qualquer esfera de espaço-tempo.
B
na identificação do instrutor como autoridade, quando dita as regras do jogo.
C
no aprendizado de relacionamentos, identificando, espontânea e democraticamente, a existência de valores cidadãos.
D
no fomento do jogo como um simples passatempo, sem maiores consequências.
E
no incentivo à competição, o que estimula os indivíduos à inserção na sociedade.
a6844c24-ff
UNICENTRO 2019 - Educação Física - Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida

A ênfase quanto à “manutenção” do corpo e da aparência na cultura de consumo sugere duas categorias básicas: o corpo interno e o externo. O corpo interno refere-se ao contexto da saúde e ótimo funcionamento do corpo que, por sua vez, exige manutenção e reparo diante da doença, do abuso e da deterioração que acompanha o processo de envelhecimento. O corpo externo é referente à aparência, bem como ao movimento e ao controle do corpo dentro do espaço social. (CARVALHO, 2019).

De acordo com o texto e os conhecimentos sobre o sistema corporal, pode-se afirmar:

A
Grande parcela da população tem acesso aos valores instituídos pela lógica de mercado, o que revela o papel fundamental da indústria da beleza.
B
A indústria cultural e a da beleza preservam os valores individuais relacionados com o corpo, em detrimento dos valores da cultura de consumo.
C
A atividade física como saúde associada à beleza estética não é o caminho para o sucesso, segundo a indústria cultural e a da beleza.
D
A boa forma física só será atingida se o indivíduo seguir as orientações sobre dietas, atividades físicas e equipamentos que a indústria impõe.
E
As atividades físicas desenvolvidas no tempo disponível foram apropriadas pela lógica de mercado, e os meios para realizá-las se tornaram um comércio em grande expansão.
a67f3f5e-ff
UNICENTRO 2019 - Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar, Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física

A tecnologia interfere na prática da Educação Física, porque

A
ela pode determinar as formas e as possibilidades de trabalhar com as atividades físicas.
B
esse avanço atua, de alguma forma, no trabalho do Educador Físico, embora sem relevância no alcance da performance.
C
os instrumentos tecnológicos são benéficos no tocante à saúde das pessoas, pois reduzem o esforço físico durante as atividades propostas pelo instrutor.
D
a aparelhagem se constitui um artifício utilizado pela indústria cultural e da beleza, sem atingir o objetivo desejado.
E
os aparelhos tecnológicos, a serviço da Educação Física, conseguem substituir por completo o papel dos professores.
a67bcd64-ff
UNICENTRO 2019 - Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar, Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física

Considerando-se que o movimento é uma das principais características da Educação Física, pode-se afirmar que fazem parte dessa prática os seguintes temas:

A
Folclore, dança, musculação e ioga.
B
Recreação, esportes, natação e folclore.
C
Corridas, arremessos, ciclismo e recreação.
D
Marchas, voleibol, alongamento e meditação.
E
Jogo, esporte, ginástica e dança.
a678ff2a-ff
UNICENTRO 2019 - Educação Física - Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida

Saúde, atividade física e qualidade de vida são aspectos que estão intrinsecamente ligados.


Ao relacioná-los, devem-se também considerar outros aspectos, tais como

A
culturais, psicológicos e religiosos.
B
ambientais, socioeconômicos e psicológicos.
C
afetivos, biométricos e éticos.
D
intelectuais, biométricos e estéticos.
E
religiosos, éticos e ambientais.
a67554ba-ff
UNICENTRO 2019 - Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar, Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física

Na relação com a corporeidade, a Educação Física, atrelada às formas de produção, pode usar a criatividade como

A
ferramenta em que o movimento corporal criador não estabelece qualquer tipo de relação com a corporeidade.
B
fim e não meio, porque o objetivo principal é a reprodução do movimento, não tornando concreta a subjetividade do corpo.
C
encaminhamento metodológico, em que o indivíduo produz seu próprio conhecimento na interação instrutor-aluno.
D
ferramenta secundária, pois o corpo não expressa a interioridade do ser através do movimento.
E
mero instrumento acessório em que o sujeito reproduz os movimentos corporais previamente estabelecidos.
a671b36f-ff
UNICENTRO 2019 - Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar, Relação Educação Física Escolar e Esporte

As atividades rítmicas na escola, em geral, são utilizadas para dias especiais, sem um trabalho sistematizado anterior. Os educandos dançam o que veem na mídia, a coreografia de festas típicas populares e regionais.

Isso se deve à ausência da

A
folclorização das atividades âmbito da escola.
B
riqueza de conteúdos que a mídia oferece ao processo educativo.
C
influência positiva do esporte em detrimento da cultura popular.
D
compreensão do papel das atividades rítmicas na construção do patrimônio cultural e da apreciação do seu valor estético.
E
capacidade de socialização que têm as atividades utilizadas em dias especiais.
a66d86d9-ff
UNICENTRO 2019 - Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar, Relação Educação Física Escolar e Esporte

Ritmo, do grego Rhytmos, designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado. Muitas vezes, é conceituado restringindo-se ao conceito musical, mas, na verdade, o ritmo faz parte da natureza e da vida, pois os batimentos cardíacos, o crescimento das plantas, o caminhar dos animais, a respiração, a alimentação, o sono, as ondas do mar, as águas da cachoeira, enfim, possuem ritmo.

A importância do ritmo na Educação Física deve-se

A
à elasticidade corporal que ele produz.
B
à força física que ele desenvolve.
C
ao favorecimento das potencialidades esportivas.
D
à potência que é adquirida através de práticas corporais.
E
ao conhecimento das qualidades dos movimentos expressivos, tais como a forma, o espaço e o tempo, aliados à energia despendida.
a663df15-ff
UNICENTRO 2019 - Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar, Relação Educação Física Escolar e Esporte

Domenico de Masi acredita que, no futuro, jogo e trabalho se confundirão. O ser humano persegue a felicidade e ela não pode ficar reservada a lugares estanques, de modo que o aluno, por exemplo, pode ser feliz durante o recreio e infeliz na sala de aula.

Baseando-se no texto em destaque e de acordo com os conhecimentos sobre o assunto, é correto afimar:

A
O esporte é apenas adequado a momentos de lazer, quando se quer esquecer o trabalho e não há interesse em nenhum tipo de aprendizado.
B
As atividades lúdicas não devem estar inseridas no âmbito escolar, onde se pressupõe uma disciplina rígida.
C
A educação pode encontrar no jogo um veículo e o objeto de transmissão de conteúdos e apropriação de conhecimentos.
D
A descontração esportiva é totalmente contrária à seriedade, o que elimina sua proposta educativa.
E
O jogo estimula a competição, que é uma boa estratégia de inserção no mercado de trabalho capitalista.
a669dc5c-ff
UNICENTRO 2019 - Educação Física - Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida

A indústria cultural e a da beleza corporal exercem papel

A
secundário, pois grande parcela da população possui visão critica para não se ater à cultura de consumo.
B
irrelevante, porque a parcela da sociedade que é excluída não compactua, de maneira alguma, com os valores instituídos por essas indústrias.
C
relevante, uma vez que agem de maneira democrática, permitindo o acesso de todos aos valores relacionados com o corpo.
D
fundamental no processo de construção de valores relacionados com o corpo, em que as atividades físicas são norteadas pela lógica de mercado.
E
importante, pois a comunidade médica sustenta a ideia da atividade física como saúde associada à beleza estética, transformando-a em caminho para o sucesso.
a65af979-ff
UNICENTRO 2019 - Educação Física - Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida

As pessoas devem conhecer o próprio corpo, seus aspectos internos, suas subjetividades e afetividades interpessoais, para que possam entendê-lo e buscar uma melhoria na qualidade de vida.

Considerando-se essa afirmação, é correto afirmar:

A
O conhecimento deve ser limitado a essa esfera, pois o corpo está relacionado ao próprio ser.
B
A estética corporal veiculada pela mídia é o fator preponderante no conhecimento do próprio corpo.
C
O corpo está relacionado à cultura e ao contexto do ambiente onde se vive.
D
As pessoas devem conhecer as possibilidades de seu próprio corpo, de modo que entendam as limitações para desenvolver determinadas atividades.
E
O corpo é menos importante que a mente, e que, por isso, praticar atividades físicas é menos importante que estudar português ou matemática.
a666c1f5-ff
UNICENTRO 2019 - Educação Física - Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida

A construção da relação entre saúde e atividade física tem como função

A
promover o jogo apenas pelo jogo.
B
incentivar a prática esportiva de alto rendimento.
C
propiciar atividades de corrida e exercícios ginásticos.
D
construir relações contextualizadas entre atividade física e saúde através das demandas sociais.
E
instruir a atividade física quanto aos aspectos nutricionais e à prática de diferentes atividades de performance.
a660e6b9-ff
UNICENTRO 2019 - Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar, Relação Educação Física Escolar e Esporte

A Educação Física deve valorizar a coletividade, a solidariedade e o respeito. Ela encontra referência em práticas educativas histórico-sociais e trata os temas ginástica, dança, esporte, jogo e lutas como

A
cultura corporal.
B
bem-estar social.
C
movimento fitness.
D
motricidade humana.
E
movimento holístico.
a64eeb8a-ff
UNICENTRO 2019 - Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar, Relação Educação Física Escolar e Esporte

O esporte adquire importância cada vez maior na sociedade. É um fenômeno histórico social.

Acerca desse fenômeno, pode-se afirmar:

A
Na prática esportiva, o uso de esteroides anabolizantes como meio para alcançar o alto rendimento na atividade é lícito.
B
São características positivas da prática esportiva o desenvolvimento pessoal e a interação social.
C
O futebol, tendo em vista sua repercussão em âmbito mundial, deve ser a modalidade esportiva mais trabalhada na escola.
D
O preparador físico deve selecionar os indivíduos com maior rendimento, excluindo, por consequência, os que não atingem um desempenho satisfatório.
E
Todo o esporte assume uma postura competitiva, pois assim será possível a descoberta de novos talentos esportivos.
a6543a8d-ff
UNICENTRO 2019 - Educação Física - Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida

A consciência do próprio corpo, de suas respectivas partes, posturas e atitudes, tanto em repouso quanto movimento, é denominada de

A
socialização.
B
velocidade.
C
ginástica ritmica.
D
esquema corporal.
E
contração muscular.
4c6a9684-ff
UNICENTRO 2019 - Educação Física - Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida

O organismo humano foi construído para ser ativo. Nossos ancestrais eram muito ativos por necessidade, na caça, na pesca, na fuga e em busca de refúgio, dentre outras necessidades. Atualmente, a mecanização, a automação e as tecnologias nos têm eximido, em grande parte, das tarefas físicas mais intensas no trabalho e nas atividades da vida diária.

Com essa assertiva, pode-se afirmar que o avanço tecnológico muito facilitou a vida das pessoas e, com isso,

A
melhorou o nível de gasto energético da população.
B
reduziu a jornada de trabalho da classe trabalhadora e, consequentemente, o stress.
C
aumentou o nível de consciência acerca da atividade física da população.
D
ampliou o sedentarismo da população.
4c640ab5-ff
UNICENTRO 2019 - Educação Física - Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida

A Indústria Cultural tem o poder de criar ideologias e formar opiniões favoráveis ou não de acordo com a sua própria conveniência. Quanto mais jovens, mais fiéis aos padrões impostos, e hoje a beleza, a juventude, corpos sarados e aparência são essenciais para se conseguir dinheiro, sucesso e felicidade, ao menos teoricamente. Muitas pessoas assumem posturas e comportamentos que são de outras pessoas, que são geradas pela Indústria Cultural.


Assim, a indústria cultural e a da beleza corporal exercem papel

A
secundário, pois grande parcela da população possui visão critica para não se ater à cultura de consumo.
B

relevante, uma vez que agem de maneira democrática, permitindo o acesso de todos aos valores relacionados com o corpo.

C
irrelevante, porque a parcela da sociedade que é excluída não compactua, de maneira alguma, com os valores instituídos por essas indústrias.
D
fundamental no processo de construção de valores relacionados com o corpo, em que as atividades físicas são norteadas pela lógica de mercado.
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UNICENTRO 2019 - Educação Física - Alongamento, Modalidades Esportivas

O alongamento nas atividades físicas de ginástica tem como finalidade

A
relaxar os músculos e prevenir os riscos de lesões, tais como entorse e luxação.
B
promover a queima de gordura.
C
promover o gasto calórico.
D
iniciar a etapa de relaxamento do corpo e da mente.