Questõessobre Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

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UEFS 2011 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Considerando os genitores das duas crianças referidas e a base genética da fenilcetonúria, a probabilidade de uma outra criança desse casal nascer também afetada é de

Em 1934, duas crianças filhas de pais normais, com sinais de retardo mental e que exalavam um odor peculiar, foram encaminhadas para uma consulta com o Dr. Feeling, médico e químico. Usando técnicas de química analítica, o médico identificou, na urina das crianças, uma substância — o ácido fenilpirúvico —, composto que apresenta grande similaridade com a fenilalanina.

A presença do ácido fenilpirúvico decorre de um erro metabólico, que envolve uma deficiência na via metabólica, que converte a fenilalanina em tirosina, e o acúmulo daquela substância era a causa do retardo mental. Posteriormente, concluiu-se que se tratava de uma doença hereditária, autossômica e recessiva, que foi chamada de fenilcetonúria. Atualmente, essa doença pode ser detectada em recém-nascidos pelo “Teste do Pezinho”. A associação da doença com a fenilalanina permitiu o controle de sua expressão por meio de uma dieta adequada, o que determina a obrigatoriedade do teste.

A
3/4
B
1/21/4
C
1/4
D
1/16
E
1/64
7feca93d-b4
UEFS 2011 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

De acordo com o padrão de herança da fenilcetonúria referido no texto, uma afirmação correta é

Em 1934, duas crianças filhas de pais normais, com sinais de retardo mental e que exalavam um odor peculiar, foram encaminhadas para uma consulta com o Dr. Feeling, médico e químico. Usando técnicas de química analítica, o médico identificou, na urina das crianças, uma substância — o ácido fenilpirúvico —, composto que apresenta grande similaridade com a fenilalanina.

A presença do ácido fenilpirúvico decorre de um erro metabólico, que envolve uma deficiência na via metabólica, que converte a fenilalanina em tirosina, e o acúmulo daquela substância era a causa do retardo mental. Posteriormente, concluiu-se que se tratava de uma doença hereditária, autossômica e recessiva, que foi chamada de fenilcetonúria. Atualmente, essa doença pode ser detectada em recém-nascidos pelo “Teste do Pezinho”. A associação da doença com a fenilalanina permitiu o controle de sua expressão por meio de uma dieta adequada, o que determina a obrigatoriedade do teste.

A
O bloqueio na rota metabólica da fenilalanina reflete a ocorrência de uma mutação gênica.
B
A fenilcetonúria depende de um gene que se expressa em heterozigose.
C
A alteração relacionada ao erro na rota metabólica da fenilalanina traduz uma mudança no código genético.
D
Uniões consanguíneas diminuem a probabilidade da ocorrência de homozigose na descendência.
E
O gene associado à fenilcetonúria é um alelo que integra o cromossomo X.
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FAMERP 2019 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

A genealogia ilustra uma família em que as pessoas destacadas apresentam uma doença autossômica monogênica.


A análise dessa genealogia permite concluir que a probabilidade de

A
os indivíduos I-2, II-5 e III-1 serem heterozigotos é de 2/3.
B
os indivíduos I-1 e II-4 apresentarem o alelo para a doença é de 1/2.
C
o próximo filho do casal I-3 e I-4 ser uma criança doente é de 1/6.
D
o próximo filho do casal II-3 e II-4 ser uma menina doente é de 1/8.
E
os indivíduos II-1 e III-3 apresentarem o alelo para a doença é de 1/4.
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UEFS 2011 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

De acordo com o padrão de herança da fenilcetonúria referido no texto, uma afirmação correta é

Em 1934, duas crianças filhas de pais normais, com sinais de retardo mental e que exalavam um odor peculiar, foram encaminhadas para uma consulta com o Dr. Feeling, médico e químico. Usando técnicas de química analítica, o médico identificou, na urina das crianças, uma substância — o ácido fenilpirúvico —, composto que apresenta grande similaridade com a fenilalanina.

A presença do ácido fenilpirúvico decorre de um erro metabólico, que envolve uma deficiência na via metabólica, que converte a fenilalanina em tirosina, e o acúmulo daquela substância era a causa do retardo mental. Posteriormente, concluiu-se que se tratava de uma doença hereditária, autossômica e recessiva, que foi chamada de fenilcetonúria. Atualmente, essa doença pode ser detectada em recém-nascidos pelo “Teste do Pezinho”. A associação da doença com a fenilalanina permitiu o controle de sua expressão por meio de uma dieta adequada, o que determina a obrigatoriedade do teste.
A
O bloqueio na rota metabólica da fenilalanina reflete a ocorrência de uma mutação gênica.
B
A fenilcetonúria depende de um gene que se expressa em heterozigose.
C
A alteração relacionada ao erro na rota metabólica da fenilalanina traduz uma mudança no código genético.
D
Uniões consanguíneas diminuem a probabilidade da ocorrência de homozigose na descendência.
E
O gene associado à fenilcetonúria é um alelo que integra o cromossomo X.
a2264dbb-e8
UEFS 2011 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Com base na análise dos dados, pode-se afirmar:

Em 1934, duas crianças filhas de pais normais, com sinais de retardo mental e que exalavam um odor peculiar, foram encaminhadas para uma consulta com o Dr. Feeling, médico e químico. Usando técnicas de química analítica, o médico identificou, na urina das crianças, uma substância — o ácido fenilpirúvico —, composto que apresenta grande similaridade com a fenilalanina.

A presença do ácido fenilpirúvico decorre de um erro metabólico, que envolve uma deficiência na via metabólica, que converte a fenilalanina em tirosina, e o acúmulo daquela substância era a causa do retardo mental. Posteriormente, concluiu-se que se tratava de uma doença hereditária, autossômica e recessiva, que foi chamada de fenilcetonúria. Atualmente, essa doença pode ser detectada em recém-nascidos pelo “Teste do Pezinho”. A associação da doença com a fenilalanina permitiu o controle de sua expressão por meio de uma dieta adequada, o que determina a obrigatoriedade do teste.
A
A deficiência afeta o desenvolvimento das crianças porque envolve um nucleotídeo que não é sintetizado pelo organismo humano.
B
A manifestação da doença é consequência da substituição da fenilalanina pela tirosina na síntese da cadeia polipeptídica.
C
O diagnóstico precoce dessa condição genética pode evitar a evolução da doença com uma dieta rica em fenilalanina.
D
A estratégia utilizada pelo médico realizando análises químicas, metabólicas e de parentesco evidenciou a importância dessa parceria na solução de problemas de saúde.
E
A alteração genética associada à fenilcetonúria é primariamente definida no momento da decodificação da informação genética.
a22a1694-e8
UEFS 2011 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Considerando os genitores das duas crianças referidas e a base genética da fenilcetonúria, a probabilidade de uma outra criança desse casal nascer também afetada é de

Em 1934, duas crianças filhas de pais normais, com sinais de retardo mental e que exalavam um odor peculiar, foram encaminhadas para uma consulta com o Dr. Feeling, médico e químico. Usando técnicas de química analítica, o médico identificou, na urina das crianças, uma substância — o ácido fenilpirúvico —, composto que apresenta grande similaridade com a fenilalanina.

A presença do ácido fenilpirúvico decorre de um erro metabólico, que envolve uma deficiência na via metabólica, que converte a fenilalanina em tirosina, e o acúmulo daquela substância era a causa do retardo mental. Posteriormente, concluiu-se que se tratava de uma doença hereditária, autossômica e recessiva, que foi chamada de fenilcetonúria. Atualmente, essa doença pode ser detectada em recém-nascidos pelo “Teste do Pezinho”. A associação da doença com a fenilalanina permitiu o controle de sua expressão por meio de uma dieta adequada, o que determina a obrigatoriedade do teste.
A
3/4
B
1/2
C
1/4
D
1/16
E
1/64
e3b01c2e-de
Unimontes - MG 2019 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

A doença de Von Willebrand (VWD) é um distúrbio genético causado pelo fator de von Willebrand ausente ou defeituoso (VWF). O VWF é uma proteína chave no processo de coagulação. Ele se liga ao fator VIII auxiliando a formação de um tampão de plaquetas durante o processo de coagulação.
Considerando a figura e o assunto abordado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.


A
Distúrbios hemorrágicos em decorrência da doença podem aparecer somente em indivíduos do sexo masculino.
B
Se um dos pais apresentar um tipo de herança dominante da doença, há 75% de chance de ter um filho afetado pela doença.
C
Todos os tipos de anemias são obrigatoriamente associadas à doença de Von Willebrand.
D
O tipo de herança é autossômica.
b1bdb684-e8
UFAC 2011 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

O raquitismo hipofosfatêmico é uma doença hereditária de caráter dominante ligada ao sexo. Ela acarreta um aumento da excreção do fosfato e alterações nos mecanismos de deposição mineral nos ossos. Suas principais conseqüências são deformidades ósseas, crescimento reduzido, formação anormal dos dentes e alterações metabólicas da vitamina D.


A figura abaixo, mostra o heredograma de uma família afetada pelo raquitismo hipofosfatêmico.



Assinale a alternativa correta:

A
Pode-se afirmar que os indivíduos I e III são portadores da doença.
B
Se os indivíduos III e IV tiverem filhos, não há chance de apresentar um filho com raquitismo hipofosfatêmico.
C
Se os indivíduos III e IV tiverem filhos, há 25% de chance de apresentarem um filho com raquitismo hipofosfatêmico.
D
O mecanismo de herança genética dessa doença está relacionado ao cromossomo Y.
E
Se o indivíduo VI casar com um indivíduo normal, todos os filhos do sexo masculino serão portadores da doença.
3de9324f-e7
UEFS 2010 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

O esquema ilustra experimentos, hoje considerados clássicos, do monge Gregor Mendel, utilizando características herdáveis da ervilha-de-cheiro.



A partir da análise do experimento e do conhecimento a respeito da genética mendeliana, pode-se afirmar:

A
Indivíduos da F1 em processo de autofecundação devem produzir uma geração F2 com uma proporção fenotípica de 9:3:3:1.
B
A utilização, por parte de Mendel, de uma análise estatística dos resultados obtidos favoreceu uma compreensão mais rápida dos seus trabalhos pela comunidade científica da época.
C
Cada caráter analisado é determinado por um par de fatores que se unem na formação dos gametas e se segregam na fecundação.
D
A análise em genética de duas ou mais características simultaneamente é possível devido ao fato de que, em todas as heranças, cada gene age de forma independente de outros genes não alelos.
E
O cruzamento da geração parental representada permitiu a produção de uma F1 com 100% de indivíduos dominantes homozigotos.
518950ad-e7
UEFS 2009 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Mendel elaborou os princípios básicos da herança em plantas durante um período de aproximadamente nove anos. Seu trabalho culminou com uma aula pública em 1865 e um detalhado documento publicado em 1866. O artigo de Mendel apareceu em uma revista que era recebida por 120 bibliotecas, e ele mandou cópias para vários professores importantes. Entretanto, sua teoria não foi aceita. De fato, ela foi ignorada [...]. (PURVES, 2006, p. 177)


Um dos motivos considerado como crucial para que o trabalho de Mendel tivesse sido ignorado pelos cientistas da época foi

A
a utilização da ervilha-de-cheiro como material biológico estudado, já que não era habitual a utilização de trabalhos com hibridização de plantas pelos estudiosos do século XIX.
B
o pouco rigor metodológico utilizado por Mendel em seus experimentos, o que gerou pouca credibilidade nos resultados encontrados.
C
a abordagem matemática utilizada por Mendel na análise dos resultados obtidos, pois essa prática não era comum em experimentos biológicos da época.
D
a análise simultânea de sete características genéticas da espécie pesquisada, que levou a erros de inferência nos resultados obtidos.
E
o longo tempo necessário para conclusão dos trabalhos devido ao pequeno número de descendentes obtidos por geração, resultante da incapacidade de autofecundação da espécie analisada.
7f136329-e7
UEAP 2009 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

A distrofia muscular causada por uma alteração genética recessiva e ligada ao sexo, causa atrofia das células musculares. Supondo-se que a terapia com células-tronco possa ser utilizada no tratamento desta doença, através da substituição das células atrofiadas, é possível esperar que os filhos homens de pai doente e mãe portadora:

A
sejam portadores do alelo, mas imunes à doença.
B
tenham 50% de chance de manifestarem a doença.
C
sejam todos afetados pela mesma doença do pai.
D
quando homozigotos para esse caráter, não manifestam a doença.
E
tenham 100% de chance de serem normais.
e36c8bcf-e6
IF-BA 2014 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Considere o heredrograma abaixo no qual os indivíduos representados por símbolos escuros apresentam um certo caráter em estudo.



Sobre o heredrograma acima escolha a alternativa correta:

A
O caráter em questão é dominante.
B
Os indivíduos escuros são todos eles heterozigotos.
C
Os indivíduos 7 e 8 são heterozigotos e a probabilidade de terem outra criança com o mesmo caráter da primeira filha é de 25%.
D
A probabilidade do indivíduo 5 ter um gen recessivo é de 50%
E
O indivíduo 8 tem um gen recessivo herdado seguramente de seu pai.
ae97e60e-e0
FAG 2014 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Mauro e Maria estão pensando em ter um filho. Mauro tem um irmão albino e uma irmã com pigmentação normal. Seus pais não são albinos, porém Mauro tem uma tia paterna albina e um primo, por parte de mãe, com a mesma característica. Já Maria tem um avô materno e uma irmã albinos e um irmão com pigmentação normal. Os pais de Maria também têm pigmentação normal.
Que informações permitem avaliar com maior precisão as chances de Mauro e Maria terem um filho albino?

A
O fenótipo da irmã de Mauro e o genótipo do avô de Maria.
B
O genótipo da tia de Mauro e o genótipo do irmão de Maria.
C
O fenótipo do irmão de Mauro e o fenótipo da irmã de Maria.
D
O genótipo do primo de Mauro e o fenótipo da mãe de Maria.
E
O fenótipo do pai de Mauro e o genótipo do pai de Maria.
b4ff118b-e2
UEPB 2011 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Depois dos estudos de Mendel, muitas coisas foram esclarecidas no campo da genética, entre elas, como ocorrem as mudanças nas proporções esperadas de um cruzamento através das interações genéticas. É(São) fator(es) que promove(m) mudanças nas proporções mendelianas:

A
Os casos de interação gênica, do tipo epistasia, na qual um par de alelos é dominante sobre outros pares de genes hipostáticos.
B
A troca de partes entre cromátides irmãs não-homólogas durante o crossing-over durante a prófase I.
C
Os casos de interação gênica, do tipo epistasia, na qual um par de alelos é dominante sobre outros pares de genes epistáticos.
D
A troca de partes entre cromátides irmãs homólogas durante o crossing-over na prófase I.
E
A troca de partes entre cromátides irmãs não-homólogas durante o crossing-over durante a prófase II.
8423ff94-e0
UEPB 2011 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Depois dos estudos de Mendel, muitas coisas foram esclarecidas no campo da genética, entre elas, como ocorrem as mudanças nas proporções esperadas de um cruzamento através das interações genéticas. É(São) fator(es) que promove(m) mudanças nas proporções mendelianas:

A
Os casos de interação gênica, do tipo epistasia, na qual um par de alelos é dominante sobre outros pares de genes epistáticos.
B
A troca de partes entre cromátides irmãs não-homólogas durante o crossing-over durante a prófase I.
C
A troca de partes entre cromátides irmãs homólogas durante o crossing-over na prófase I.
D
Os casos de interação gênica, do tipo epistasia, na qual um par de alelos é dominante sobre outros pares de genes hipostáticos.
E
A troca de partes entre cromátides irmãs não-homólogas durante o crossing-over durante a prófase II.
80609f26-df
UEPB 2009 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Suponhamos que o jerimum ou abóbora, fruto que faz parte do hábito alimentar do brasileiro com diferentes denominações, apresente variação de massa entre 1 kg e 3 kg, com intervalos de 250 g entre cada valor. Do cruzamento entre heterozigotos, qual a proporção de indivíduos heterozigotos esperada?

A
20/64
B
56/256
C
21/128
D
35/128
E
70/256
d61c81db-c2
IF-RR 2017 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Relacione a segunda coluna de acordo com as informações da primeira e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


1- Primeira lei de Mendel

2- Segunda lei de Mendel

3- Polialelia

4- Princípio de Hardy-Weimberg


( ) Em uma população mendeliana, dentro de determinadas condições, as frequências alélicas permanecerão constantes ao passar das gerações.

( ) Todas as características de um indivíduo são determinadas por genes que se segregam, separam-se, durante a formação dos gametas, sendo que, assim, pai e mãe transmitem apenas um gene para seus descendentes.

( ) Existem três ou mais tipos de alelos distintos para os mesmos locus cromossômicos e é resultado de mutações sucessivas ocorridas nos genes de um determinado locus.

( ) Refere-se à segregação independente dos fatores, isto é, a separação de dois ou mais pares de genes alelos localizados em diferentes pares de cromossomos homólogos, para formação dos gametas.

A
3, 2, 4, 1
B
1, 2, 3, 4
C
4, 3, 2, 1
D
4, 1, 3, 2
E
2, 4, 1, 3
c84d1516-e3
FAG 2014 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Na genealogia a seguir, as pessoas indicadas pelos números 1, 2, 4, 5 e 7 apresentam uma anomalia condicionada por gene autossômico dominante. Já as pessoas indicadas pelos números 3 e 6 têm fenótipo normal.



Após a análise da genealogia, pode-se concluir que:

A
apenas as pessoas indicadas pelos números 1 e 2 são heterozigóticas.
B
a pessoa indicada pelo número 4 é homozigótica.
C
a pessoa indicada pelo número 3 transmitiu o gene recessivo para seu descendente indicado pelo número 7.
D
não há possibilidade de a pessoa indicada pelo número 5 ser heterozigótica.
E
o casal indicado pelos números 6 e 7 não poderá ter descendentes com fenótipo normal.
b83f4d7d-e1
FAG 2014 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Pedro e Ana estão pensando em ter um filho. Pedro tem um irmão albino e uma irmã com pigmentação normal. Seus pais não são albinos, porém Pedro tem uma tia paterna albina e um primo, por parte de mãe, com a mesma característica. Já Ana tem um avô materno e uma irmã albinos e um irmão com pigmentação normal. Os pais de Ana também têm pigmentação normal.

Que informações permitem avaliar com maior precisão as chances de Pedro e Ana terem um filho albino?

A
O fenótipo da irmã de Pedro e o genótipo do avô de Ana.
B
O genótipo da tia de Pedro e o genótipo do irmão de Ana.
C
O fenótipo do irmão de Pedro e o fenótipo da irmã de Ana.
D
O genótipo do primo de Pedro e o fenótipo da mãe de Ana.
E
O fenótipo do pai de Pedro e o genótipo do pai de Ana.
98d4c707-e0
FAG 2013 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Em uma população de mariposas, um pesquisador encontrou indivíduos de asas pretas e indivíduos de asas cinza. Ele cruzou machos pretos puros com fêmeas cinza puras. Obteve machos e fêmeas pretas em F. Cruzou os descendentes F entre si e obteve, em F2, 100% de machos pretos, 50% de fêmeas pretas e 50% de fêmeas cinza. Em cruzamentos de machos cinza puros com fêmeas pretas puras, ele obteve, em F, machos pretos e fêmeas cinza. Cruzando estes F entre si, obteve machos e fêmeas pretos e cinza na mesma proporção. Aponte, a partir dos resultados obtidos, qual o padrão de herança de cor das asas e qual o sexo heterogamético nessas mariposas.

A
Autossômica, a cor preta é recessiva e a fêmea é o sexo heterogamético.
B
Autossômica, a cor preta é recessiva e o macho é o sexo heterogamético.
C
Restrita ao sexo, a cor cinza é recessiva e o macho é o sexo heterogamético.
D
Ligada ao sexo, a cor preta é dominante e o macho é o sexo heterogamético.
E
Ligada ao sexo, a cor preta é dominante e a fêmea é o sexo heterogamético.