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f9cda779-b6
IF-GO 2010 - Matemática - Funções, Função de 2º Grau

Sobre a função f(x) = x2 – 6x + 1 é correto afirmar que:

A
f é uma função par, pois toda função de segundo grau é par e toda do primeiro grau é ímpar.
B
f é crescente de ( – ∞, 3].
C
f é injetora, pois toda função do segundo grau é bijetora, pelo fato de estar definida para todo valor real.
D
f(x) > 0 para todo x real.
E
se ( – ∞, 3] e [ – 8, +∞) são, respectivamente, domínio e contra-domínio de f, então f é inversível.
f9d3ec95-b6
IF-GO 2010 - Física - Lentes, Ótica

A figura abaixo representa uma lente delgada convergente. O ponto o é o centro óptico, F é o foco principal objeto, f é a distância focal e A é o ponto antiprincipal, que dista em relação ao centro óptico 2f.


Em referência ao posicionamento do objeto e à respectiva imagem, assinale a alternativa correta.

A
Quando o objeto se encontra sobre o ponto antiprincipal, a imagem é real, invertida e menor.
B
Quando a imagem é real, invertida e menor, o objeto encontra-se entre A e F.
C
Quando o objeto encontra-se entre o foco e o centro óptico, a imagem é real, direita e maior.
D
Quando a distância do objeto ao centro óptico é maior que o dobro da distância focal, a imagem obtida é real, invertida e menor.
E
Quando o objeto encontra-se na metade do ponto antiprincipal, a imagem é virtual, direita e menor.
f9d0d232-b6
IF-GO 2010 - Matemática - Matrizes, Álgebra Linear

O conjunto das soluções da equação det

A
∅
B
{– 1 , 1/3 }
C
{ – 1 }
D
{ - 2 / 3 − , 1 }
E
{ – 1 , 2 / 3 − , 0 }
f9caa185-b6
IF-GO 2010 - Matemática - Progressão Aritmética - PA, Progressões

Os lados de um triângulo não degenerado formam uma progressão aritmética decrescente cujo primeiro termo vale 6. Sabendo-se que a razão dessa progressão é um número inteiro não nulo, o perímetro desse triângulo é:

A
36
B
igual à razão da progressão
C
2/3
D
15
E
√2
f9b1a57f-b6
IF-GO 2010 - Inglês - Aspectos linguísticos | Linguistic aspects

Mark the correct alternative.

Text 3


What is a Computer?


           Nowadays, in most modern societies, almost everybody has idea about what a computer is. We depend on computers in every aspect of our lives whether we know how to use one or not. But does everyone really know how a computer works inside?

       A computer is an electronic machine which processes data and provides the results of the processing as information. There are three basic steps in the computing process. The first one is input, which consists of feeding data into the computer’s memory. Then comes the processing: the program is run and the computer processes the data by performing a set of instructions. The third and final step is the output furnished by the computer, which allows the user to see the results either in printed form or on the screen.

         The world of computers has created a specific language of its own. English words such as software and hardware are used worldwide and have been borrowed by many different languages. Software is information in the form of data and programs, and hardware refers to the electronic and mechanical parts that make up a computer system.

         Despite the constant presence of computers in most modern societies, it is a great mistake to believe that everybody in the world is computerliterate, i.e., is familiar with computers and knows how to use them properly. In some contemporary societies, many people still have no idea about the existence of computers, and even in the so-called developed countries, there are lots of people who do not know or do not care about what a computer is.


Inglês.com.textos para informática, p. 25, 2001

A
The sentence “We depend on computers in every aspect of our lives” (lines 3and 4) is in the present continuous.
B
“The first” (line 10), “then” (line 12) and “the third and final” (line 15) are not connectors, and so they do not make connections with previously used words.
C
“Input, “processing” and “output” compose the three basic processes of a computer.
D
“Software” and “hardware” are words used only in the United Sates.
E
In the sentence “Despite the constant presence of computers in most modern societies” (lines 27 and 28), the word “despite” means “embora”, in Portuguese.
f9c0a21f-b6
IF-GO 2010 - Matemática - Números Complexos

Considerando a e b dois números positivos, marque a alternativa correta:

A
a⋅(a + b) = a⋅a + b
B
√a+b = √a + √b
C
a+b/a = b
D
(a+b)2 = a2 + b2
E
√a.b = √a.√b
f9b9dbb1-b6
IF-GO 2010 - Matemática - Aritmética e Problemas, Razão, Proporção e Números Proporcionais

A distância da Terra à Lua é de aproximadamente 3,84405×105 km. Considere uma folha de papel de espessura 1/8 mm. Dobrando a folha de papel, obtemos uma espessura 1/4 mm, dobrando pela segunda vez, a espessura passa a ser 1/2 mm. Se fosse possível dobrar a folha de papel quantas vezes quiséssemos, qual deveria ser o número mínimo de dobras, de forma que ao colocarmos o papel sobre a Terra ele tocasse a Lua? (Dado: 238 = 2,748779069×1011)

A
42
B
123.235
C
38
D
3,84405×105
E
1000
f9b52084-b6
IF-GO 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Text 4


Every situation has a dark side and a bright one. Are you an optimist or a pessimist? Life is beautiful, but some situations can be difficult. On the other hand, difficult situations have a positive side. They can be challenging. For example, when you have a hard test at school. If you study for the test, your chances of passing it are good. You know all about that, so you study for the test. Congratulations, you really are an optimist!



Mark the incorrect alternative.

A
The text shows a brief reflection on optimism and pessimism.
B
Difficult situations are not always negative.
C
The expression “on the other hand” (line 4) indicates a consequence.
D
The words “and” (line 1), “or” (line 2) and “but” (line 3) indicate, respectively, addition, alternative, opposition.
E
The word “if” (line 7) indicates a condition.
f9ac5b26-b6
IF-GO 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Mark the incorrect alternative.

Text 3


What is a Computer?


           Nowadays, in most modern societies, almost everybody has idea about what a computer is. We depend on computers in every aspect of our lives whether we know how to use one or not. But does everyone really know how a computer works inside?

       A computer is an electronic machine which processes data and provides the results of the processing as information. There are three basic steps in the computing process. The first one is input, which consists of feeding data into the computer’s memory. Then comes the processing: the program is run and the computer processes the data by performing a set of instructions. The third and final step is the output furnished by the computer, which allows the user to see the results either in printed form or on the screen.

         The world of computers has created a specific language of its own. English words such as software and hardware are used worldwide and have been borrowed by many different languages. Software is information in the form of data and programs, and hardware refers to the electronic and mechanical parts that make up a computer system.

         Despite the constant presence of computers in most modern societies, it is a great mistake to believe that everybody in the world is computerliterate, i.e., is familiar with computers and knows how to use them properly. In some contemporary societies, many people still have no idea about the existence of computers, and even in the so-called developed countries, there are lots of people who do not know or do not care about what a computer is.


Inglês.com.textos para informática, p. 25, 2001

A
It is a mistake to believe that everybody nowadays knows how to use a computer.
B
The computer process involves three basic steps.
C
The world of computers has created its own language.
D
In developed countries, everybody knows what a computer is.
E
The computer processes data and provides the results as information.
f995320b-b6
IF-GO 2010 - Português - Interpretação de Textos, Análise sintática, Problemas da língua culta, Coesão e coerência, Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal, Morfologia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Sobre as relações morfossintáticas, analise as seguintes proposições:


I. Em “Na realidade, não existe filosofia em geral: existem diversas filosofias ou concepções...”, as formas verbais destacadas podem ser substituídas pela forma verbal “há” preservando-se a correção gramatical.

II. O pronome “esta” em “É esta escolha um fato puramente intelectual, ou é um fato mais complexo?” exerce a função de termo que retoma uma ideia já enunciada.

III. Em “logicamente afirmada como fato intelectual” – os termos grifados participam da mesma classe gramatical.

IV. No período “A má-fé pode ser uma explicação satisfatória para alguns indivíduos considerados isoladamente, ou até mesmo para grupos mais ou menos numerosos...”, estalece-se uma relação de oposição entre as duas orações.


Estão corretas:

Texto 4
Subsídio para debate sobre cultura

     Na realidade, não existe filosofia em geral: existem diversas filosofias ou concepções do mundo e sempre se faz uma escolha entre elas. Como ocorre essa escolha? É esta escolha um fato puramente intelectual, ou é um fato mais complexo? E não ocorre frequentemente que entre o fato intelectual e a norma de conduta exista uma contradição? Qual será, então, a verdadeira concepção do mundo: a que é logicamente afirmada como fato intelectual, ou que resulta da atividade real de cada um, que está implícita na sua ação? E, já que a ação é sempre uma ação política, não se pode dizer que a verdadeira filosofia de cada um se acha inteiramente contida na sua política? Este contraste entre o pensar e o agir, isto é, a coexistência de duas concepções do mundo, uma afirmada por palavras e a outra manifestando-se na ação efetiva, nem sempre se deve à má-fé. A má-fé pode ser uma explicação satisfatória para alguns indivíduos considerados isoladamente, ou até mesmo para grupos mais ou menos numerosos, mas não é satisfatória quando o contraste se verifica nas manifestações vitais de grandes massas: neste caso, ele não pode deixar de ser a expressão de contrastes mais profundos de natureza histórico-social.  
Gramsci, Antônio. Concepção Dialética da História. São Paulo:
Civilização Brasileira, s/d. 
A
III e IV
B
I e II
C
I e IV

D
II e III
E
I, III e IV
f9a89f44-b6
IF-GO 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Analyze the following statements:


I. The number of stars in the visible Universe is an astronomical figure.

II. Some stars have life, but they are too far away from the Earth.

III. There are more grains of sands on the world’s beaches and deserts than all the stars in the Universe.

IV. Life is impossible on those distant planets, according to Dr. Simon Driver.



Mark the correct alternative:

Text 2

       Because of the bright lights of the modern cities, when we look up at the sky we can see no more than 100 stars. But from dark parts of the Earth, the naked eye can see more than 5,000! And modern telescopes tell a very different story.

         With the help of some of the world’s most powerful instruments to measure the brightness of all the galaxies in one sector of the cosmos, Australian astronomers say it is probable that there are 70 sextillion stars in the visible Universe. In other words and numbers, seven followed by 22 zeroes, a really astronomical figure.

       That is more than the total number of grains of sand in all the world’s beaches and deserts, and that is only the visible Universe within range of our telescopes.

       Dr. Simon Driver, of the Australian National University, has a theory that some of them probably have life. Dr. Driver’s theory is not exactly new, and those planets are so distant, he says, that there is no real possibility for us to see or contact anyone living on them. 

Retirado do livro “Inglês série Brasil”, p. 8, 2008

A
Only statements I and IV.
B
Only statements II and III.
C
Only statements I and II.
D
Only statements III and IV.
E
Only statements II and IV.
f9a4eada-b6
IF-GO 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

According to the text, it is incorrect to affirm that:

Text 2

       Because of the bright lights of the modern cities, when we look up at the sky we can see no more than 100 stars. But from dark parts of the Earth, the naked eye can see more than 5,000! And modern telescopes tell a very different story.

         With the help of some of the world’s most powerful instruments to measure the brightness of all the galaxies in one sector of the cosmos, Australian astronomers say it is probable that there are 70 sextillion stars in the visible Universe. In other words and numbers, seven followed by 22 zeroes, a really astronomical figure.

       That is more than the total number of grains of sand in all the world’s beaches and deserts, and that is only the visible Universe within range of our telescopes.

       Dr. Simon Driver, of the Australian National University, has a theory that some of them probably have life. Dr. Driver’s theory is not exactly new, and those planets are so distant, he says, that there is no real possibility for us to see or contact anyone living on them. 

Retirado do livro “Inglês série Brasil”, p. 8, 2008

A
In “world’s most powerful instruments” (lines 7 and 8), the expression “world’s” refers to the nucleus and the others and modifiers.
B
The words “brightness” (line 8), “really” (line 13), “probably” (line 21) are formed by suffixes and are, respectively, a noun, an adverb and an adverb.
C
Due to bright luminosity in the cities, when we look up at the sky, we cannot see more than 100 stars.
D
Australian scientists say it is possible that there are about 70 sextillions stars in the visible universe.
E
The expression “in other words and numbers” (line 12) is a cohesive element.
f9a08364-b6
IF-GO 2010 - Inglês - Aspectos linguísticos | Linguistic aspects, Interpretação de texto | Reading comprehension, Palavras conectivas | Connective words, Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctions, Tradução | Translation

According to the text, it is correct to say about the linking words “and” (line 5), “because of” (line 1), “when” (line 2) and “but” (line 3), that they respectively:

Text 2

       Because of the bright lights of the modern cities, when we look up at the sky we can see no more than 100 stars. But from dark parts of the Earth, the naked eye can see more than 5,000! And modern telescopes tell a very different story.

         With the help of some of the world’s most powerful instruments to measure the brightness of all the galaxies in one sector of the cosmos, Australian astronomers say it is probable that there are 70 sextillion stars in the visible Universe. In other words and numbers, seven followed by 22 zeroes, a really astronomical figure.

       That is more than the total number of grains of sand in all the world’s beaches and deserts, and that is only the visible Universe within range of our telescopes.

       Dr. Simon Driver, of the Australian National University, has a theory that some of them probably have life. Dr. Driver’s theory is not exactly new, and those planets are so distant, he says, that there is no real possibility for us to see or contact anyone living on them. 

Retirado do livro “Inglês série Brasil”, p. 8, 2008

A
Mean in Portuguese: ‘e’, ‘assim’, ‘entretanto’ and ‘quando’.
B
Have the function to connect ideas, relate cause and effect, establish a time relation and relate opposite ideas.
C
Mean in Portuguese: ‘e’, ‘por causa de’, ‘quando’ and ‘quando’.
D
Have the function of addition, cause and effect, time and conclusion.
E
Have the function of contrast, addition, comparison and time.
f99cba2e-b6
IF-GO 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

It is correct to infer from the text that:

Text 1


NEWSWEEK Remembers Paul the Octopus


      Less than six months ago, Paul the Octopus catapulted from a life of obscurity to worldwide fame. Now, Paul has died, at the ripe old octopus age of two.

      A common octopus living at the Sea Life Center in Oberhausen, Germany, Paul was able to correctly predict the winner of all Germany's World Cup matches. Prior to the matches, Paul was given two boxes of food, identical except for the flags of the competing teams. The team represented on the box Paul chose to eat from inevitably won the match. His picking prowess made him an international star.

       Here at NEWSWEEK, we were just as taken with Paul as was the rest of the news media, and in an attempt to get inside his cephalopodial head, we sought out prestigious pet psychic Catherine Ferguson. In honor of Paul, we present that video yet again. Rest in peace, Paul the Octopus.


Newsweek, October 28th, 2010 

A
Paul has always been known by the whole world.
B
Paul was able to predict the winner of all World Cup games played by Germany.
C
Paul died at the age of 4.
D
Paul, the Dutch octopus, got to be known exactly 6 months ago.
E
Newsweek wants Paul to continue to be an international star.
f9985b39-b6
IF-GO 2010 - Inglês - Aspectos linguísticos | Linguistic aspects, Interpretação de texto | Reading comprehension

Analyze the following statements:


I. “Catapulted from” (line 2) can be understood as “saiu de”.

II. The sentence “Paul has died” (line 3) is in the simple past.

III. In the expressions “Sea Life Center” (line 5 and 6) and “Germany's World Cup matches” (lines 7 and 8), the expressions “Sea Life” and “Germany’s World Cup” are modifiers.

IV. The words “inevitably” and “correctly” are formed by the suffix –ly, and are adjectives.



Mark the correct alternative:

Text 1


NEWSWEEK Remembers Paul the Octopus


      Less than six months ago, Paul the Octopus catapulted from a life of obscurity to worldwide fame. Now, Paul has died, at the ripe old octopus age of two.

      A common octopus living at the Sea Life Center in Oberhausen, Germany, Paul was able to correctly predict the winner of all Germany's World Cup matches. Prior to the matches, Paul was given two boxes of food, identical except for the flags of the competing teams. The team represented on the box Paul chose to eat from inevitably won the match. His picking prowess made him an international star.

       Here at NEWSWEEK, we were just as taken with Paul as was the rest of the news media, and in an attempt to get inside his cephalopodial head, we sought out prestigious pet psychic Catherine Ferguson. In honor of Paul, we present that video yet again. Rest in peace, Paul the Octopus.


Newsweek, October 28th, 2010 

A
Only statements II and IV.
B
Only statement II.
C
Only statements I, II and III.
D
Only statement III and IV.
E
Only statement I and III.
f990d446-b6
IF-GO 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.

Texto 4
Subsídio para debate sobre cultura

     Na realidade, não existe filosofia em geral: existem diversas filosofias ou concepções do mundo e sempre se faz uma escolha entre elas. Como ocorre essa escolha? É esta escolha um fato puramente intelectual, ou é um fato mais complexo? E não ocorre frequentemente que entre o fato intelectual e a norma de conduta exista uma contradição? Qual será, então, a verdadeira concepção do mundo: a que é logicamente afirmada como fato intelectual, ou que resulta da atividade real de cada um, que está implícita na sua ação? E, já que a ação é sempre uma ação política, não se pode dizer que a verdadeira filosofia de cada um se acha inteiramente contida na sua política? Este contraste entre o pensar e o agir, isto é, a coexistência de duas concepções do mundo, uma afirmada por palavras e a outra manifestando-se na ação efetiva, nem sempre se deve à má-fé. A má-fé pode ser uma explicação satisfatória para alguns indivíduos considerados isoladamente, ou até mesmo para grupos mais ou menos numerosos, mas não é satisfatória quando o contraste se verifica nas manifestações vitais de grandes massas: neste caso, ele não pode deixar de ser a expressão de contrastes mais profundos de natureza histórico-social.  
Gramsci, Antônio. Concepção Dialética da História. São Paulo:
Civilização Brasileira, s/d. 
A
As ações individuais dos sujeitos estão sempre subordinadas a processos de reflexão que se constituem como escolhas positivas.
B
Tanto no contexto da ação quanto da reflexão, há determinações complexas de natureza histórico-social atuando sobre as escolhas dos indivíduos.
C
Assim como há diversas concepções de mundo, diversas filosofias, há diversas políticas intervindo socialmente.
D
Das manifestações das grandes massas resulta a convicção de se considerar que suas escolhas precisam ser compreendidas como práticas sociais.
E
É preciso considerar as implicações das escolhas dos grupos sociais, inclusive para o reconhecimento da má-fé de determinadas ações políticas.
f983a1be-b6
IF-GO 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Quanto à construção de sentidos, podemos afirmar que, no poema:

Texto 2
                   Homem Comum
Sou um homem comum
de carne e de memória
de osso e esquecimento
e a vida sopra dentro de mim
pânica
feito a chama de um maçarico
e pode
subitamente
cessar.

Sou como você
feito de coisas lembradas
e esquecidas
rostos e
mãos, o guarda-sol vermelho ao meio-dia
em Pastos-Bons
defuntas alegrias flores passarinhos
facho de tarde luminosa
nomes que já nem sei
bandejas bandeiras bananeiras
tudo
misturado
essa lenha perfumada
que se acende
e me faz caminhar
Sou um homem comum
brasileiro, maior, casado, reservista,
e não vejo na vida, amigo, 
nenhum sentido, senão
lutarmos juntos por um mundo melhor.
Poeta fui de rápido destino.
Mas a poesia é rara e não comove
nem move o pau-de-arara.
Quero, por isso, falar com você,
de homem para homem,
apoiar-me em você
oferecer-lhe o meu braço
que o tempo é pouco
e o latifúndio está aí, matando.

Que o tempo é pouco
e aí estão o Chase Bank,
a IT & T, a Bond and Share,
a Wilson, a Hanna, a Anderson Clayton,
e sabe-se lá quantos outros
braços do polvo a nos sugar a vida
e a bolsa
Homem comum, igual
a você,
cruzo a Avenida sob a pressão do imperialismo.
A sombra do latifúndio
mancha a paisagem
turva as águas do mar
e a infância nos volta
à boca, amarga,
suja de lama e de fome.

Mas somos muitos milhões de homens
comuns
e podemos formar uma muralha
com nossos corpos de sonho e margaridas.
Gullar, F. Dentro da noite veloz. Civilização Brasileira, 1975; 3ª ed.,
José Olympio, 1998. In: Toda poesia. José Olympio, 12ª ed., 2002.
A
Fala-se de um encontro que se realiza entre o poeta e o homem comum, quando eles rompem com as obrigações do cotidiano para viver um dia de inteira liberdade.
B
O uso de imagens da natureza descaracteriza a necessidade do homem mobilizar-se contra a exploração do latifúndio.
C
A voz do eu-lírico, ao dizer de si, pretende identificar-se com o homem comum, a fim de motivá-lo para a união e para a luta por um mundo melhor.
D
Propõe-se o sonho como uma saída face à realidade esmagadora que obriga o homem a preocupar-se apenas com questões relativas à sobrevivência.
E
Sugere-se, pela imagem do homem comum, a ideia de conformidade ao estado de coisas pela precariedade de sua condição social.
f98d8f54-b6
IF-GO 2010 - Português - Interpretação de Textos, Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação, Morfologia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

As palavras “rotinização”, “apequenamento” e “embrutecimento”, destacadas no texto:

Texto 3


       Muitas coisas nos diferenciam dos outros animais, mas nada é mais marcante do que a nossa capacidade de trabalhar, de transformar o mundo segundo nossa qualificação, nossa energia, nossa imaginação. Ainda assim, para a grande maioria dos homens, o trabalho nada mais é do que puro desgaste da vida. Na sociedade capitalista, a produtividade do trabalho aumentou simultaneamente a tão forte rotinização, apequenamento e embrutecimento do processo de trabalho de forma que já não há nada que mais nos desagrade do que trabalhar. Preferimos, a grande maioria, fazer o que temos em comum com os outros animais: comer, dormir, descansar, acasalar.

     Nossa capacidade de trabalho, a potência humana de transformação e emancipação de todos, ficou limitada a ser apenas o nosso meio de ganhar pão. Capacidade, potência, criação, o trabalho foi transformado pelo capital no seu contrário. Tornou-se o instrumento de alienação no sentido clássico da palavra: o ato de entregar ao outro o que é nosso, nosso tempo de vida.


Sader, Emir. Trabalhemos menos, trabalhemos todos.

In Correio Braziliense, 18/11/2007(adaptado).

A
Funcionam como determinantes e permitem ampliar o sentido da expressão “produtividade do trabalho”.
B
Estabelecem uma relação de intensidade entre si, causando uma gradação de sentido positivo dentro do texto.
C
Correspondem à mesma classificação gramatical que as palavras “comer, dormir, descansar, acasalar”.
D
São formadas pelo processo de derivação por sufixação, que lhes conforma um sentido pejorativo.
E
São responsáveis por modificar o sentido da expressão “processo de trabalho”, atribuindolhe um juízo de valor negativo.
f97cd750-b6
IF-GO 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Nos quadrinhos acima, a interação dos elementos verbais e não verbais permite:

Texto 1

A
A economia de linguagem e a limitação de sentidos a serem percebidos no texto.
B
O aproveitamento da sequência narrativa para criar expectativas quanto ao desfecho da história.
C
A ausência de uma voz narradora que indique os acontecimentos e as reflexões dos personagens.
D
Uma leitura literal das imagens, com a associação simples entre o texto escrito e as expressões faciais.
E
O uso de recursos sonoros que explicam o comportamento do personagem.
f98ab86b-b6
IF-GO 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considere as seguintes informações:


I. A comparação entre as diferenças dos seres humanos e dos outros animais é possível porque há dimensões físicas da natureza humana, comuns com o mundo animal.

II. A argumentação do texto foi estruturada com base em duas ideias opostas de trabalho: o trabalho alienado e o trabalho emancipador.

III. O texto reafirma que, na sociedade capitalista, a alienação do trabalhador é completa.

IV. As ideias expressas no texto reduzem a noção de trabalho apenas à rotinização e à produtividade como meio de subsistência.


Estão corretas:

Texto 3


       Muitas coisas nos diferenciam dos outros animais, mas nada é mais marcante do que a nossa capacidade de trabalhar, de transformar o mundo segundo nossa qualificação, nossa energia, nossa imaginação. Ainda assim, para a grande maioria dos homens, o trabalho nada mais é do que puro desgaste da vida. Na sociedade capitalista, a produtividade do trabalho aumentou simultaneamente a tão forte rotinização, apequenamento e embrutecimento do processo de trabalho de forma que já não há nada que mais nos desagrade do que trabalhar. Preferimos, a grande maioria, fazer o que temos em comum com os outros animais: comer, dormir, descansar, acasalar.

     Nossa capacidade de trabalho, a potência humana de transformação e emancipação de todos, ficou limitada a ser apenas o nosso meio de ganhar pão. Capacidade, potência, criação, o trabalho foi transformado pelo capital no seu contrário. Tornou-se o instrumento de alienação no sentido clássico da palavra: o ato de entregar ao outro o que é nosso, nosso tempo de vida.


Sader, Emir. Trabalhemos menos, trabalhemos todos.

In Correio Braziliense, 18/11/2007(adaptado).

A
I, II, III

B
II e III
C
I, II, IV
D
II, III, IV
E
I e IV