Questõesde UNESP sobre Identidade dos seres vivos

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ffb1ad77-6a
UNESP 2021 - Biologia - Sistema Digestório Humano, Identidade dos seres vivos

Os ácidos biliares são constituídos por moléculas com porções hidrofílicas e hidrofóbicas. Em razão dessas características, esses ácidos, que, nos seres humanos, são produzidos pelo

A
fígado, atuam na emulsificação de triglicerídeos.
B
fígado, atuam na emulsificação de açúcares.
C
fígado, atuam na hidrólise de proteínas.
D
pâncreas, atuam na emulsificação de triglicerídeos.
E
pâncreas, atuam na hidrólise de açúcares.
ff91ef70-6a
UNESP 2021 - Biologia - Identidade dos seres vivos, Sistema Endócrino Humano

Leia os versos da canção “Tenho sede”, composta por Anastácia e Dominguinhos.


Traga-me um copo d’água, tenho sede
E essa sede pode me matar
Minha garganta pede um pouco d’água
E os meus olhos pedem o teu olhar

A planta pede chuva quando quer brotar
O céu logo escurece quando vai chover
Meu coração só pede o teu amor
Se não me deres, posso até morrer


A canção menciona a escassez de água, que pode afetar tanto os animais quanto as plantas. Um hormônio humano e um hormônio vegetal que atuam para a economia de água nesses organismos e uma figura de linguagem que aparece nesses versos são, respectivamente,

A
vasopressina, ácido abscísico e pleonasmo.
B
vasopressina, ácido abscísico e hipérbole.
C
tiroxina, giberelina e hipérbole.
D
tiroxina, giberelina e pleonasmo.
E
vasopressina, giberelina e pleonasmo.
ff8d7474-6a
UNESP 2021 - Biologia - Esponjas e Cnidários, Identidade dos seres vivos

Para mimetizar um tecido e obter uma estrutura para enxertos em humanos, um grupo de pesquisadores utilizou a espongina, composta por colágeno, e a biossílica das espículas provenientes de um invertebrado. A associação da parte orgânica com a parte inorgânica resultou em um compósito com propriedades muito similares às do tecido humano.


(Karina Ninni. https://agencia.fapesp.br, 10.09.2020. Adaptado.)


O filo a que pertence o invertebrado mencionado e um órgão humano que poderá receber o enxerto são

A

porífera e fêmur

B
cnidária e dente.
C
porífera e disco intervertebral.
D
cnidária e pele.
E
cnidária e bíceps.
ff97a043-6a
UNESP 2021 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Funcionamento de uma folha artificial

As folhas artificiais estão entre as tecnologias mais promissoras para um mundo mais limpo, pois podem tanto capturar o dióxido de carbono da atmosfera quanto transformá-lo em combustíveis limpos, além de gerar energia sob outras formas.
Essas folhas biomiméticas convertem o dióxido de carbono em combustível e decompõem a água em oxigênio e hidrogênio, tudo isso usando energia solar. Os dois processos ocorrem simultaneamente, mas um de cada lado de uma célula fotovoltaica: o oxigênio é produzido no lado “positivo” da célula e o combustível é produzido no lado “negativo”.

(www.inovacaotecnologica.com.br. Adaptado.)


Comparando o processo de fotossíntese natural com o executado pelas folhas artificiais, constata-se que ambos

A
são processos exotérmicos.
B
dependem da ação da clorofila.
C
funcionam como pilhas eletroquímicas.
D
têm os mesmos reagentes e produtos.
E
envolvem transferência de elétrons.
ff78e3f8-6a
UNESP 2021 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

Em laboratório, cobaias adoeceram após serem inoculadas com vírus influenza. A recuperação de uma cobaia será mais rápida caso ela receba uma injeção de

A
antibióticos produzidos por fungos em meio de cultura contendo o vírus.
B
suspensão de vírus inativados por tratamento térmico.
C
plasma sanguíneo extraído de outra cobaia recuperada da doença.
D
concentrado de plaquetas oriundo de cobaias que não foram inoculadas.
E
medicamento inibidor da enzima viral transcriptase reversa.
227fdd43-65
UNESP 2021 - Biologia - Vertebrados, Identidade dos seres vivos

Mediante aprovação pelo Comitê de Ética na Experimentação Animal, um laboratório realizou um experimento no qual um animal foi colocado em contato com água pura (c = 1 cal/g ·ºC), contida no interior de um recipiente fechado e isolado termicamente. As massas do animal e da água eram equivalentes e iguais a 500 g. As temperaturas iniciais do animal e da água eram 38 ºC e 20 ºC, respectivamente. Ao final do experimento, o animal foi recuperado sem sofrimento ou risco à vida e com a mesma taxa metabólica do início do experimento. Constatou-se que a água atingiu o equilíbrio térmico a 38 ºC.


O animal utilizado no experimento e a quantidade de calorias transferida para a água foram

A
um peixe e 18000 calorias.
B
uma galinha e 9000 calorias.
C
uma galinha e 18000 calorias.
D
um sapo e 18000 calorias.
E
um sapo e 9000 calorias.
227ae645-65
UNESP 2021 - Biologia - Identidade dos seres vivos, Protistas e algas

Algumas doenças parasitárias humanas são frutos da nossa coevolução com endoparasitas e artrópodes hematófagos. Por meio da picada na pele, esses invertebrados se alimentam de sangue e possibilitam a continuidade do ciclo de vida dos endoparasitas. A picada causa inchaço, vermelhidão e irritação na pele, processos inflamatórios decorrentes da lesão e da injeção de substâncias provenientes das glândulas salivares do artrópode. A grande maioria dessas doenças é transmitida durante a picada. No entanto, a irritação da pele, posterior à picada, é uma reação fisiológica fundamental para a transmissão da

A
febre amarela.
B
filariose.
C
febre maculosa.
D
doença de Chagas.
E
malária.
226f0316-65
UNESP 2021 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Pesquisadores desenvolveram um sensor para monitorar o amadurecimento de frutos. Trata-se de um selo com nanopartículas de um composto à base de sílica, que pode ser colado na embalagem ou na superfície do fruto. À medida que amadurecem, alguns frutos liberam uma substância que reage com o sensor e o faz mudar de cor. Um aplicativo para celular, que lê um código de barras e a cor do selo, permite conhecer o estágio de maturação do fruto e as informações sobre sua origem.

(https://revistapesquisa.fapesp.br, abril de 2020. Adaptado.)


O sensor terá sua cor alterada ao reagir com

A
o etileno.
B
a giberelina.
C
a citocinina.
D
a auxina.
E
o ácido abscísico.
2273da9c-65
UNESP 2021 - Biologia - Artrópodes, Identidade dos seres vivos

A quitosana é um biopolímero obtido da quitina e tem diversas atividades biológicas importantes, como antioxidante, anti-inflamatória, anticoagulante, antitumoral e antimicrobiana.

(Mariana Pezzo. https://sinteses.blogfolha.uol.com.br, 21.03.2020. Adaptado.)


Este biopolímero pode ser obtido a partir de macerados

A
da casca de eucaliptos.
B
de algas marrons.
C
do esqueleto de tubarões.
D
de chifres de bovinos.
E
da carapaça de caranguejos.
222744fd-65
UNESP 2021 - Biologia - Classificação biológica, Identidade dos seres vivos

(Adriano Figueiró. Biogeografia, 2015.)


A distribuição do gênero Tapirus no tempo e no espaço indica que

A
classes naturalmente modificadas exemplificam a pluralidade ecológica do determinismo geográfico.
B
famílias deslocadas terão suas existências comprometidas com os limites meridionais dos continentes.
C
espécies de um mesmo gênero podem surgir conforme as mudanças ambientais na escala do tempo geológico.
D
espécies em distribuição contínua registram fácil adaptação devido à ausência de barreiras geográficas.
E
famílias derivadas de um mesmo gênero demonstram a adaptação dos seres vivos às características locais.
1b849fe6-b9
UNESP 2019 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Um coqueiro (Cocos nucifera) pode atingir até 30 metros de altura e produzir até 80 frutos por ano. Cada fruto, ainda verde, tem em média 289 mL de água, na qual estão dissolvidos açúcares e sais minerais.



(www.agencia.cnptia.embrapa.br)



Por analogia, os frutos de um coqueiro assemelham-se à caixa d’água de uma residência. Em ambos os casos, a água obtida ao nível do solo é armazenada, em grande quantidade, metros acima do nível desse solo.



(www.forumdaconstrucao.com.br. Adaptado.)



Para que a água ascenda à caixa d’água e à copa do coqueiro, é necessário que,

A
ao nível do solo, haja no cano e no floema uma impulsão da coluna de água, elevando-a até a extremidade oposta desses sistemas condutores.
B
metros acima do nível do solo, haja no cano e no xilema uma sucção da coluna de água, elevando-a desde o nível do solo.
C
metros acima do nível do solo, haja no cano e no floema uma sucção da coluna de água, elevando-a desde o nível do solo.
D
ao nível do solo, haja no cano uma impulsão da coluna de água e, metros acima do nível do solo, haja no xilema uma sucção da coluna de água, elevando-as desde o nível do solo.
E
ao nível do solo, haja no cano e no xilema uma impulsão da coluna de água, elevando-a até a extremidade oposta desses sistemas condutores.
1b7c89e5-b9
UNESP 2019 - Biologia - Sistema Reprodutor Humano, Identidade dos seres vivos

Comportamento do casal pode definir sexo do bebê, dizem pesquisadores



Muitas pessoas sonham não só com o nascimento de um bebê, mas com o sexo dele. Não é possível escolher se você vai gerar uma menina ou um menino, mas alguns pesquisadores sugerem que alguns fatores, como fazer sexo exatamente no dia da ovulação, ou a frequência das relações sexuais, aumentariam a chance de ter uma criança de determinado sexo.


(Ivonete Lucirio. https://universa.uol.com.br, 06.08.2012. Adaptado.)


A notícia traz hipóteses ainda em discussão entre especialistas, mas o que o conhecimento biológico tem como certo é que, na espécie humana, o sexo da prole é definido no momento da fecundação e depende da constituição cromossômica do

A
espermatozoide, que é definida na meiose I da gametogênese do pai e a mãe não tem participação na determinação do sexo da prole.
B
óvulo, que é definida na meiose II da gametogênese da mãe e o pai não tem participação na determinação do sexo da prole.
C
espermatozoide, que é definida na meiose II da gametogênese do pai e a mãe não tem participação na determinação do sexo da prole.
D
óvulo e do espermatozoide, que são definidas na meiose II da gametogênese de ambos os genitores e o pai e a mãe participam, conjuntamente, da determinação do sexo da prole.
E
óvulo, que é definida na meiose I da gametogênese da mãe e o pai não tem participação na determinação do sexo da prole.
1b714084-b9
UNESP 2019 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

No romance O amor nos tempos do cólera,Gabriel García Márquez relata os primeiros contatos do jovem médico Juvenal Urbino, um dos três protagonistas do romance, com o cólera.


   O cólera se transformou em obsessão. Não sabia a respeito mais do que aprendera na rotina de algum curso marginal, e lhe parecera inverossímil que há apenas trinta anos tivesse causado na França, inclusive em Paris, mais de cento e quarenta mil mortes. Mas depois da morte do pai aprendeu tudo que se podia aprender sobre as diversas formas do cólera, quase como uma penitência para dar descanso à sua memória, e foi aluno do epidemiólogo mais destacado do seu tempo […], o professor Adrien Proust, pai do grande romancista. De modo que quando voltou à sua terra e sentiu vinda do mar a pestilência do mercado, e viu os ratos nos esgotos expostos e os meninos se revolvendo nus nas poças das ruas, não só compreendeu que a desgraça tivesse acontecido como teve a certeza de que se repetiria a qualquer momento.


(O amor nos tempos do cólera, 1985.)



A partir desse trecho, pode-se inferir que Juvenal Urbino

A
se preocupou em combater, no século XX, o retorno da epidemia de cólera na França, principalmente em Paris, constatando que a doença era transmitida pela urina de ratos.
B
tivera seu pai morto pelo cólera ainda no século XIX, o que o motivou a investigar as causas dessa doença, no caso, microrganismos eucariotos transmitidos por ratos que se proliferam nos esgotos.
C
viveu na Europa da Idade Média, quando ocorria a grande epidemia de cólera e quando ainda se acreditava que a doença era transmitida por vapores pestilentos dos esgotos.
D
temia uma epidemia de cólera em sua cidade natal e, ainda no século XVIII, aprendeu com seu professor que a falta de saneamento básico favorece os surtos dessa virose.
E
se interessou pela doença entre o final do século XIX e o início do século XX, percebendo que as pessoas que entravam em contato com fezes contaminadas contraíam cólera, uma doença transmitida por bactérias.
928d198d-af
UNESP 2013 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

A figura apresenta a tampa de um vidro de molho em conserva, na qual há a seguinte advertência:



Compre somente se a área azul estiver abaixada.


Sobre a inscrição da tampa, um estudante de biologia levantou duas hipóteses:


1ª) se o produto estiver contaminado, os micro-organismos irão proliferar-se utilizando os glicídios do molho para a obtenção de energia.


2ª) o metabolismo dos micro-organismos promoverá a liberação de CO2 , que aumentará a pressão no interior do recipiente, estufando a tampa. Com relação às hipóteses levantadas, é correto dizer que


A
ambas as hipóteses estão corretas, mas o contido na 2ª não é consequência do que se afirma na 1ª.
B
ambas as hipóteses estão corretas, e o contido na 2ª é consequência do que se afirma na 1ª .
C
ambas as hipóteses estão erradas, pois a área azul abaixada é indicativa de que há vácuo no interior da embalagem, o que garante que, na ausência de ar, o produto não se deteriore.
D
a 1ª hipótese está correta e a 2ª está errada, pois durante a fermentação não se produz CO2 .
E
a 2ª hipótese está correta e 1ª está errada, pois as bactérias obtêm energia dos lipídios do molho, mas não dos glicídios.
927ad6e4-af
UNESP 2013 - Biologia - Sistema Respiratório Humano, Identidade dos seres vivos

O volume total de ar que cabe no sistema respiratório de um homem adulto, ao nível do mar, é cerca de 6 litros. Nessas condições, os pulmões de um indivíduo em repouso, a cada movimento respiratório, trocam com o meio exterior, em média, apenas 0,5 litro de ar. Essa quantidade de ar inspirado mistura-se ao ar retido nas vias aéreas e apenas parte dessa mistura chega aos alvéolos.

Desse modo, considerando a fisiologia e a anatomia do aparelho respiratório humano, é correto afirmar que, durante a inspiração, o ar que chega aos alvéolos possui

A
maior concentração de CO2 que aquela do sangue venoso.
B
menor concentração de CO2 que o ar atmosférico.
C
maior concentração de O2 que aquela do sangue arterial.
D
maior concentração de CO2 que aquele que havia sido expirado.
E
menor concentração de O2 que aquele que havia sido expirado.
927eb61b-af
UNESP 2013 - Biologia - Vertebrados, Identidade dos seres vivos

Em um jogo de tabuleiro, cada jogador escolhe um rosto. O objetivo é, por meio de perguntas que serão respondidas com “sim” ou “não”, descobrir a personagem escolhida pelo adversário. A figura apresenta as peças de uma das versões desse jogo.




Um professor de biologia adaptou esse jogo para o contexto de uma aula. Nos tabuleiros e fichas, no lugar de rostos, foram inseridos animais. Os alunos foram divididos em dois grupos, o primeiro escolheu o animal A e o segundo o animal B. Os grupos fizeram as seguintes perguntas, na tentativa de descobrir o animal escolhido pelo seu oponente:


Os animais A e B são, respectivamente,

A
camundongo e ema.
B
cabra e cigarra.
C
capivara e lagarto.
D
galinha e louva-deus.
E
vaca e jiboia.
9277b156-af
UNESP 2013 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Em uma aula de biologia, a professora pegou três sacos de papel permeável e colocou, em cada um deles, um par de frutas, segundo a tabela.



Bananas e mamões, verdes e maduros,
como os usados na aula.



Todas as frutas estavam íntegras e com bom aspecto. Cada saco foi fechado e mantido em um diferente canto da sala de aula, que tinha boa ventilação e temperatura em torno de 30 ºC.


Na semana seguinte, os sacos foram abertos e os alunos puderam verificar o grau de maturação das frutas.


Pode-se afirmar que, mais provavelmente,

A
as frutas maduras dos sacos 2 e 3 haviam apodrecido, e as frutas verdes dos sacos 1, 2 e 3 iniciavam, ao mesmo tempo, seus processos de maturação.
B
as frutas verdes dos três sacos haviam amadurecido ao mesmo tempo e já iniciavam o processo de apodrecimento, enquanto as frutas maduras dos sacos 2 e 3 já se mostravam totalmente apodrecidas.
C
as frutas maduras dos sacos 2 e 3 haviam apodrecido, e as frutas verdes dos sacos 1, 2 e 3 continuavam verdes.
D
as frutas verdes dos sacos 2 e 3 haviam amadurecido, e as frutas verdes do saco 1 estavam em início de maturação.
E
as frutas dos três sacos se encontravam tal como no início do experimento: as frutas verdes dos sacos 1, 2 e 3 ainda estavam verdes e as frutas maduras dos sacos 2 e 3 estavam no mesmo ponto de maturação.
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UNESP 2013 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

        Bactéria pode atuar como “vacina” para dengue

      Pesquisadores anunciaram que a bactéria Wolbachia pipientis pode atuar como uma “vacina” para o Aedes aegypti, bloqueando a multiplicação do vírus dentro do inseto. “Quando inoculamos a bactéria no Aedes aegypti, ficamos surpresos ao ver que ela, além de diminuir o tempo de vida do mosquito, também fazia com que o vírus não se desenvolvesse”. A Wolbachia pipientis só pode ser transmitida verticalmente (de mãe para filho), por meio do ovo da fêmea do mosquito. Fêmeas com Wolbachia pipientis sempre geram filhotes com a bactéria no processo de reprodução. “Por isso, uma vez estabelecido o método em campo, os mosquitos continuam a transmitir a bactéria naturalmente para seus descendentes”, disseram os pesquisadores.

(www.jb.com.br. Adaptado.)



De acordo com a notícia, conclui-se corretamente que

A
as fêmeas de Aedes aegypti transmitirão aos seus descendentes a resistência ao vírus da dengue, mas os machos de Aedes aegypti, filhos de fêmeas não resistentes, continuarão transmitindo o vírus da doença.
B
a infecção das pessoas pelo vírus da dengue pode diminuir com o aumento, no ambiente, de Aedes aegypti infectados pela Wolbachia pipientis.
C
os sintomas da doença poderão não se manifestar em pacientes com dengue, pois a Wolbachia pipientis diminui o tempo de vida dos mosquitos e não permite que o vírus se desenvolva.
D
a dengue pode ser erradicada se as pessoas forem vacinadas com uma vacina produzida a partir da Wolbachia pipientis.
E
a resistência ao vírus é geneticamente determinada dentre os mosquitos Aedes aegypti, uma vez que só pode ser transmitida verticalmente, de mãe para filho.
ffd4375a-0a
UNESP 2018 - Biologia - Anelídeos e Moluscos, Identidade dos seres vivos

Os microplásticos representam aproximadamente 92,4% da contagem global de partículas de lixo plástico. Estes pequenos plásticos de até 5 mm de tamanho estão entrando no ambiente marinho, contaminando um sistema já vulnerável.

(www.arocha.org. Adaptado.)

Os mexilhões estão entre os invertebrados marinhos diretamente afetados pela presença de partículas de microplásticos nas águas, uma vez que, para se alimentarem,

A
capturam micropartículas batendo os flagelos dos coanócitos.
B
raspam com a rádula a superfície do substrato marinho.
C
trituram com dentes calcários outros animais menores.
D
filtram partículas de alimento na água circundante.
E
circulam a água pelos canais do sistema ambulacrário.
ffd8b472-0a
UNESP 2018 - Biologia - Sistema Circulatório Humano, Identidade dos seres vivos

A configuração anatômica do sistema circulatório humano apresenta, por analogia com os circuitos elétricos, estruturas posicionadas em série e em paralelo, o que permite a identificação de resistências vasculares contrárias ao fluxo sanguíneo. A figura mostra como algumas estruturas estão associadas no sistema circulatório humano.


Assim como na associação entre resistores de um circuito elétrico, no sistema circulatório humano há aumento da resistência ao fluxo sanguíneo na associação de estruturas em que ocorre

A
filtração do sangue e absorção de nutrientes.
B
produção da bile e reabsorção de água.
C
produção da bile e controle da temperatura.
D
absorção de nutrientes e controle da temperatura.
E
filtração do sangue e reabsorção de água