Questõesde UESPI sobre Português
Observe o trecho: “[a literatura] constroi mundos
familiares (...) e mundos fantásticos, povoados por
seres imaginários, cuja existência é garantida somente
por meio das palavras que lhes dão vida”. Em relação
ao segmento sublinhado também seria correto dizer:
No texto, quando o autor diz que: “temos dificuldades
para reconhecer nossa cara linguística”, pretende dizer
que:
No fragmento: “Como toda manifestação artística, a
literatura acompanha a trajetória humana”, a palavra
sublinhada tem o mesmo sentido que na alternativa:
Analise o seguinte trecho: “a literatura acompanha a
trajetória humana e, por meio de palavras, constrói (...)
mundos fantásticos, povoados por seres imaginários,
cuja existência é garantida somente por meio das
palavras que lhes dão vida”. Nesse trecho, as autoras
exaltam, sobretudo:
Analisando o trecho: “Como leitores, interagimos com
o que lemos. Somos tocados pelas experiências de
leituras que, muitas vezes, evocam nossas vivências
pessoais e nos ajudam a refletir sobre nossa
identidade e também a construí-la”, podemos perceber
que o autor admite:
1) um leitor ativo, que dialoga com seus objetos de
leitura.
2) uma articulação entre o que lemos e nossas
vivências pessoais.
3) a leitura como um processo de recepção e de
construção.
Está(ão) correta(s):
Considerando a coesão e a coerência promovidas pela
seleção das palavras, podemos perceber, no
desenvolvimento do texto 2, ocorrências:
1) de palavras que se repetem, como ‘literatura’,
‘história’.
2) de palavras que estão em afinidade de sentido,
como ‘literatura’, ‘escritores’, ‘obras’.
3) de palavras que são substituídas por um seu
sinônimo, como ‘poemas’ por ‘criações poéticas’;
(mundos) ‘fantásticos’ por (seres) ‘imaginários’.
4) de palavras que são substituídas por outras de
sentido mais geral, como ‘histórias’ e ‘poemas’
por ‘textos literários’.
5) de palavras antônimas, como ‘nascer’ e ‘morrer’;
‘indivíduo’ e ‘coletividade’.
Estão corretas:
Considerando a coesão e a coerência promovidas pela seleção das palavras, podemos perceber, no desenvolvimento do texto 2, ocorrências:
1) de palavras que se repetem, como ‘literatura’, ‘história’.
2) de palavras que estão em afinidade de sentido, como ‘literatura’, ‘escritores’, ‘obras’.
3) de palavras que são substituídas por um seu sinônimo, como ‘poemas’ por ‘criações poéticas’; (mundos) ‘fantásticos’ por (seres) ‘imaginários’.
4) de palavras que são substituídas por outras de sentido mais geral, como ‘histórias’ e ‘poemas’ por ‘textos literários’.
5) de palavras antônimas, como ‘nascer’ e ‘morrer’; ‘indivíduo’ e ‘coletividade’.
Estão corretas:
Pelo entendimento do Texto 2, podemos perceber que
a intenção pretendida pelas autoras foi destacar:
O segmento “Essas questões linguísticas”, que
aparece no início do 6º. parágrafo tem a função de:
Analise o sentido do segmento sublinhado: “Como
consequência e apesar da expansão da alfabetização
no último século, é ainda apenas uma minoria que
efetivamente domina a expressão escrita.” Trata-se de
um segmento com sentido:
Releia o trecho: “Não há dúvida de que, se queremos
alcançar níveis avançados de desenvolvimento, temos
de romper essa limitação decorrente de nossa história
econômica, social e cultural – que, por séculos,
mantém concentrados a riqueza material e o acesso
aos bens da cultura escrita nas mãos de poucos.” No
segmento em destaque, o autor:
Observe ainda outro trecho do Texto 1: “Essas
questões linguísticas não são, claro, de pequena
monta. Há toda uma história a ser revista, há todo um
imaginário a ser questionado, há toda uma gama de
valores e discursos a ser criticada, há todo o desafio
de construir uma cultura linguística positiva que faça
frente à danosa cultura do erro, que ainda embaraça
nossos caminhos.” Analise os segmentos sublinhados
e identifique o comentário correto que se faz em torno
deles.
No início do 2º. parágrafo, lê-se: “Não há dúvida de
que, se queremos alcançar níveis avançados de
desenvolvimento, temos de romper essa limitação...”
Que limitação? Analise as seguintes alternativas de
resposta.
1) Apenas uma minoria da população brasileira
domina efetivamente a expressão escrita.
2) Os níveis mais avançados de desenvolvimento
que pretendemos alcançar.
3) Na verdade, todo o primeiro parágrafo poderia
responder coerentemente a pergunta.
Está(ão) correta(s):
Segundo o autor do Texto 1, a solução para o
problema levantado começa com:
a expansão da alfabetização e dos estudos sobre gramática.
De acordo com o autor, a gramática de uma língua
expressa dois sentidos, a saber:
1) o padrão e o culto.
2) o conceitual e o prescritivo.
3) o culto e o escrito.
Está(ão) correta(s):
De acordo com o autor, a gramática de uma língua expressa dois sentidos, a saber:
1) o padrão e o culto.
2) o conceitual e o prescritivo.
3) o culto e o escrito.
Está(ão) correta(s):
No trecho: “O uso inflacionado da expressão norma
culta pode ter facilitado a vida e o discurso de algumas
pessoas, mas pouco ou nada tem contribuído para
fazermos avançar nossa cultura linguística.”, o autor:
1) faz uma alusão às consequências do uso muito
frequente da expressão norma culta.
2) opina sobre aspectos de como nossa cultura
linguística tem evoluído.
3) comenta a facilidade de vida e do discurso de
algumas pessoas.
4) responsabiliza o discurso de alguns pela pouca
precisão do conceito de norma culta.
Está(ão) correta(s):
Mais especificamente, a questão principal que o autor
levanta diz respeito:
As palavras que ocorrem em um texto são pistas
valiosas dos sentidos que o autor pretendeu para seu
texto. Analise as palavras sublinhadas nos segmentos
abaixo e as explicações que são dadas entre
parênteses.
1) “é indispensável diagnosticar as muitas causas
dessa situação”, (quer dizer reconhecer,
discriminar as causas...)
2) “temos dificuldades para reconhecer nossa cara
linguística” (quer dizer nossa identidade, nossa
identificação linguística).
3) “O uso inflacionado da expressão norma culta”
(quer dizer, o uso moderado, comedido,
abrandado da expressão).
4) “uma cultura linguística positiva que faça frente à
danosa cultura do erro” (quer dizer, maléfica,
perniciosa, prejudicial cultura do erro).
5) “confundi-la com gramática (...) apenas
continuará escamoteando os problemas” (quer
dizer, amenizando, atenuando, minimizando os
problemas).
Estão corretas:
3 e 5 apenas