Questõessobre Espanhol

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UEL 2019 - Espanhol - Contrações | Contraccíon o Formas Contraídas, Artigos | Artículos

Na língua portuguesa, é comum que as preposições se juntem aos artigos e a alguns pronomes formando as contrações. No entanto, no espanhol, isso ocorre com menos frequência.

Assinale a alternativa que contém um período com duas únicas contrações no espanhol formadas pela soma de uma preposição e de um artigo.

Leia o infográfico a seguir e responda à questão.

A
Estos señalizan el momento oportuno para cruzar (verde) y cuándo se debe esperar en la vereda (rojo).
B
Se ubican en lugares con un alto flujo peatonal y son claramente visibles para los conductores.
C
El objetivo es proteger al peatón, porque es el usuario más vulnerable del tránsito en una ciudad.
D
Los topes impiden el ingreso de vehículos en la vereda, o en áreas destinadas a la circulación de peatones.
E
También sirven para ayudar a dirigir el flujo peatonal hacia instalaciones que ofrezcan mayor seguridad de tránsito.
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UEL 2019 - Espanhol - Sinônimos | Sinónimo, Vocabulário | Vocabulario

No período “Aprender sobre los usos que tiene cada elemento diseñado para la seguridad del peatón, otorga una mejor protección para el desplazamiento por la vía pública.”, o adjetivo diseñado é sinônimo, em espanhol, de

Leia o infográfico a seguir e responda à questão.

A
descubierto
B
proyectado
C
dibujado
D
pintado
E
propuesto
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UEL 2019 - Espanhol - Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones, Vocabulário | Vocabulario

Em relação aos sinais do trânsito que aparecem no infográfico, relacione os termos em espanhol, na coluna da esquerda, com a paráfrase do significado da sua função, em português, na coluna da direita.

(I) vallas peatonales
(II) topes de contención
(III) aceras o veredas
(IV) cruces peatonales
(V) balizas peatonales

(A) Mantêm os pedestres longe dos veículos e se recomenda que não existam obstáculos na sua extensão que possam prejudicar a segurança dos pedestres.

(B) Colocam-se no meio-fio para bloquear o acesso de pedestres à rua, prevenindo acidentes, ou para conduzir as pessoas até locais mais seguros para fazerem a travessia.

(C) Impedem que os veículos avancem nas calçadas ou outras áreas exclusivas para pedestres, protegendo-os, como elementos mais vulneráveis do trânsito.

(D)Servem para alertar os motoristas, de forma visual, sobre o local em que os pedestres têm a preferência para atravessarem as ruas ou avenidas.

(E) Situam-se em locais com muito movimento de pedestres, estando em evidência para os motoristas, que devem dar preferência àqueles que são mais vulneráveis no trânsito.

Assinale a alternativa que contém a associação correta

Leia o infográfico a seguir e responda à questão.

A
I-A, II-B, III-C, IV-D, V-E.
B
I-A, II-D, III-C, IV-B, V-E.
C
I-B, II-A, III-E, IV-D, V-C.
D
I-B, II-C, III-A, IV-E, V-D.
E
I-B, II-C, III-E, IV-A, V-D.
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UEL 2019 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

22 Sobre o período “Refugios peatonales o islas: Ayudan a los peatones a cruzar la vía, ofreciendo un área de espera segura, ubicada generalmente en el centro de la calzada.”, considere as afirmativas a seguir.


I. Os refúgios para pedestres ou ilhas estão localizados nas calçadas para ajudar o fluxo de pessoas.

II. Os refúgios para pedestres ou ilhas ajudam as pessoas a estarem seguras quando há obras nas calçadas.

III. As ilhas servem como área de espera segura para proteger os pedestres do fluxo de veículos.

IV. As ruas ou avenidas de grande movimento devem ter ilhas ou refúgios para pedestres, localizados no seu centro.


Assinale a alternativa correta

Leia o infográfico a seguir e responda à questão.

A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
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UECE 2018 - Espanhol - Pronomes | Pronombres, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

La respuesta a la pregunta ¿Regalaste el juguete a tu sobrino? está correcta en

A
Sí, se lo regalé.
B
Sí, se le regalé.
C
No, no le lo regalé.
D
No, no me lo regalé.
c235a94a-02
UECE 2018 - Espanhol - Falsos Cognatos | Falsos Amigos, Vocabulário | Vocabulario

Apunta la frase con un heterosemántico.

A
Me gustan los colores fuertes.
B
El viaje fue estupendo.
C
Nadie me ha llamado por teléfono.
D
Te espero a las nueve en mi oficina.
c22b7828-02
UECE 2018 - Espanhol - Verbos | Verbos, Modo Verbal (Indicativo, Subjuntivo e Imperativo) | Modo Verbal (Indicativo, Subjuntivo e Imperativo)

En la frase “Este año hemos tenido un invierno riguroso” la forma verbal subrayada está en el

A
pretérito pluscuamperfecto.
B
futuro compuesto.
C
pretérito perfecto compuesto de indicativo.
D
presente de subjuntivo.
c2259c19-02
UECE 2018 - Espanhol - Advérbios e Locuções Adverbiais | Adverbios y Locuciones Adverbiales

La forma apocopada “muy” está empleada correctamente en:

A
Todos han llegado muy después de las tres.
B
Carmen va a París muy a menudo.
C
En esta ciudad hace muy calor en verano.
D
Ahora sí está muy mejor.
c21e8ba0-02
UECE 2018 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura, Vocabulário | Vocabulario

La pregunta ¿Qué hora es? está contestada correctamente en:

A
Son las tres y un cuarto.
B
Es las doce del mediodía.
C
Es la una más treinta minutos.
D
Son las nueve menos veinticinco.
c222251a-02
UECE 2018 - Espanhol - Preposições | Prepocisiones

En la frase “Vamos a cenar en casa de Antonio” hay

A
una perífrasis verbal de infinitivo.
B
el empleo incorrecto de la preposición “a”.
C
formas de dos verbos regulares.
D
la preposición “en” indicando modo.
c21a3a7b-02
UECE 2018 - Espanhol - Definidos | Artículo Determinado, Artigos | Artículos

Apunta el empleo correcto del artículo.

A
la arte
B
el hache
C
la hamaca
D
el anciana
c213b340-02
UECE 2018 - Espanhol - Flexão do Nome | Flexíon de las Palabras, Número | Número

La expresión “esos fuegos” (línea 13) en singular es

A
eso fuego.
B
ese fuego.
C
éso fuego.
D
ése fuego.
c210a9be-02
UECE 2018 - Espanhol - Acentuação | El Acento y la Tilde

La palabra “chimpancés” (línea 03) lleva tilde porque es aguda acabada en “s”. Apunta la opción abajo que contiene otra palabra aguda que también debe llevar tilde.

A
estrechez.
B
laboral.
C
mallorquin.
D
gratitud.
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UECE 2018 - Espanhol - Preposições | Prepocisiones

La palabra “hasta” (línea 59) tiene función de

A
preposición.
B
sustantivo.
C
adverbio.
D
adjetivo.
c2007be4-02
UECE 2018 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

La expresión “circunstancias adecuadas” (línea 31) se refiere a

A
fuegos naturales.
B
beneficios de las llamas.
C
años de vida.
D
conservación del fuego.
c2042810-02
UECE 2018 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Se nos informa el texto, en el penúltimo párrafo, que expresiones artísticas fueron dejadas por los

A
homo sapiens.
B
homo erectus.
C
neandertales.
D
manatíes.
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UECE 2018 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Según el investigador Andrew Sorensen, los neandertales

A
conocían el arte de hacer y controlar sus fuegos.
B
aprovechaban el fuego natural y lo controlaban.
C
producían chispas golpeando minerales.
D
no dejaron evidencias sobre el uso del fuego.
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UECE 2018 - Espanhol - Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones, Vocabulário | Vocabulario

El término “yacimientos” (línea 60) puede ser entendido cómo

A
depósitos.
B
ancestrales.
C
alrededores.
D
homínidos.
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UECE 2018 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

El segundo párrafo nos dice todavía que los “homo erectus”

A
vivieron únicamente en cuevas de Sudáfrica.
B
hallaron técnicas para hacer fuego a voluntad.
C
sabían conservar el fuego de fuentes naturales.
D
en sus cuevas tenían fuego durante vidas enteras.
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UECE 2018 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

El texto dice que el investigador Dennis Sandgathe considera que los homínidos

A
se empeñaban en alejarse del fuego.
B
jamás lograron conservar el fuego.
C
temían los fuegos naturales.
D
llegarían a hacer el fuego ellos mismos.