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UniCEUB 2019 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Condizente com o estilo de Guimarães Rosa, verifica-se, no trecho,

Leia o trecho do conto de Guimarães Rosa para responder à questão.

    A Moça e o Moço, quando entre si, passavam-se um embebido olhar, diferente do dos outros; e radiava em ambos um modo igual, parecido. Eles olhavam um para o outro como os passarinhos ouvidos de repente a cantar, as árvores pé-ante-pé, as nuvens desconcertadas: como do assoprado das cinzas a esplendição das brasas. Eles se olhavam para não-distância, estiadamente, sem saberes, sem caso.
                                                     (“Nenhum, nenhuma”. Primeiras estórias, 1988.)
A
o descaso com a norma-padrão, presente em: “radiava em ambos um modo igual, parecido”.
B
o emprego de construções neológicas, presente em: “não-distância”.
C
a descrição realista da natureza, presente em: “as árvores pé-ante-pé, as nuvens desconcertadas”.
D
o tom jornalístico, presente em: “como do assoprado das cinzas a esplendição das brasas”.
E
o humor irônico, presente em: “Eles olhavam um para o outro”.
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UniCEUB 2019 - Português - Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal

Está em conformidade com as regras de concordância da norma-padrão da língua portuguesa a seguinte frase escrita a partir do texto:

Leia o trecho do romance Menino de engenho, de José Lins do Rego, para responder à questão.

     A velha Totonha de quando em vez batia no engenho. E era um acontecimento para a meninada. Ela vivia de contar histórias de Trancoso1 . Pequenina e toda engelhada2 , tão leve que uma ventania poderia carregá-la, andava léguas e léguas a pé, de engenho a engenho, como uma edição viva das Mil e uma noites. Que talento ela possuía para contar as suas histórias, com um jeito admirável de falar em nome de todos os personagens! Sem nem um dente na boca, e com uma voz que dava todos os tons às palavras.
                                                                            (Menino de engenho, 2000.)
1 Trancoso: escritor português do século XVI.
2 engelhada: enrugada.
A
As histórias de Trancoso que Totonha costumava contar à meninada causava comoção.
B
Eram possíveis perceber o quanto os garotos gostavam dela e a recebiam com carinho.
C
Seu modo de narrar tinha um colorido todo especial de que se revestiam as palavras.
D
Era natural que seu modo peculiar de contar as histórias despertassem nos garotos curiosidade.
E
Detentor de um vasto repertório de histórias, a velha Totonha divertia os meninos do engenho.
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UniCEUB 2019 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No contexto, as expressões sublinhadas dão ênfase para

Leia o trecho do conto de Guimarães Rosa para responder à questão.

    A Moça e o Moço, quando entre si, passavam-se um embebido olhar, diferente do dos outros; e radiava em ambos um modo igual, parecido. Eles olhavam um para o outro como os passarinhos ouvidos de repente a cantar, as árvores pé-ante-pé, as nuvens desconcertadas: como do assoprado das cinzas a esplendição das brasas. Eles se olhavam para não-distância, estiadamente, sem saberes, sem caso.
                                                     (“Nenhum, nenhuma”. Primeiras estórias, 1988.)
A
o componente dissertativo do discurso narrativo
B
o uso de uma variante popular e regional do português.
C
a subjetividade do narrador que conta uma experiência pessoal.
D
a descrição de um ambiente povoado por diversas personagens.
E
a reciprocidade estabelecida entre as personagens.
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UniCEUB 2019 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No trecho, a velha Totonha é descrita como

Leia o trecho do romance Menino de engenho, de José Lins do Rego, para responder à questão.

     A velha Totonha de quando em vez batia no engenho. E era um acontecimento para a meninada. Ela vivia de contar histórias de Trancoso1 . Pequenina e toda engelhada2 , tão leve que uma ventania poderia carregá-la, andava léguas e léguas a pé, de engenho a engenho, como uma edição viva das Mil e uma noites. Que talento ela possuía para contar as suas histórias, com um jeito admirável de falar em nome de todos os personagens! Sem nem um dente na boca, e com uma voz que dava todos os tons às palavras.
                                                                            (Menino de engenho, 2000.)
1 Trancoso: escritor português do século XVI.
2 engelhada: enrugada.
A
franzina, bem como exímia contadora de histórias.
B
desajuizada e detentora de imaginação fértil.
C
obcecada por narrativas tradicionais enfadonhas
D
hábil em filosofar sobre a existência humana.
E
destemida e conhecedora dos segredos dos moradores da região.
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UniCEUB 2019 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa em que há uma análise adequada do trecho apresentado.

Leia o trecho do romance Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida, para responder à questão.

    Em certas casas os agregados eram muito úteis, porque a família tirava grande proveito de seus serviços [...]; outras vezes porém e estas eram em maior número, o agregado, refinado vadio, era uma verdadeira parasita que se prendia à árvore familiar, que lhe participava da seiva sem ajudá-la a dar os frutos, e o que é mais ainda, chegava mesmo a dar cabo dela. E o caso é que, apesar de tudo, se na primeira hipótese o esmagavam com o peso de mil exigências, se lhe batiam a cada passo com os favores na cara, se o filho mais velho da casa, por exemplo, o tomava por seu divertimento, e à menor e mais justa queixa saltavam-lhe os pais em cima tomando o partido de seu filho, no segundo aturavam quanto desconforto havia com paciência de mártir; o agregado tornava-se quase rei em casa, punha, dispunha, castigava os escravos, ralhava com os filhos, intervinha enfim nos mais particulares negócios.

             (Memórias de um sargento de milícias, 2016.)
A
“Em certas casas os agregados eram muito úteis” — o vocábulo destacado exprime noção de indefinição.
B
“lhe participava da seiva sem ajudá-la a dar os frutos” — os vocábulos destacados são empregados em sentido próprio.
C
“se na primeira hipótese o esmagavam com o peso de mil exigências” — o vocábulo destacado produz um eufemismo.
D
“no segundo aturavam quanto desconforto havia com paciência de mártir” — o vocábulo destacado refere-se metaforicamente a “agregado”.
E
“intervinha enfim nos mais particulares negócios” — o vocábulo destacado estabelece relação de finalidade.
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UniCEUB 2019 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considere os versos de Gonçalves Dias.

    O nosso índio errante vaga; 
    Mas por onde quer que vá, 
    Os ossos dos seus carrega; 
    Por isso onde quer que chega 
    Da vida n’amplo deserto, 
    Como que a pátria tem perto, 
    Nunca dos seus longe está! 
   
(Márcia Lígia Guidin (org.). “Estâncias”. Poesia lírica e indianista, 2003.)

Assim como na prosa de José de Alencar, na poesia de Gonçalves Dias o índio é retratado

A
com acentuado realismo, contribuindo para compor um discurso crítico das representações idealizadas do índio como herói nacional.
B
a par do mito do bom selvagem, representando idealizadamente o homem não corrompido pelos valores da civilização.
C
como um ser investido de poderes sobrenaturais, o que resulta da revalorização das epopeias da Antiguidade Clássica.
D
de forma caricatural e satírica, tendo em vista que está associado a uma compreensão ultrapassada de patriotismo.
E
de modo a representar um símbolo de nacionalidade brasileira calcado na negação das influências portuguesas.
0509ec41-da
UniCEUB 2019 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No trecho, o narrador apresenta

Leia o trecho do romance Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida, para responder à questão.

    Em certas casas os agregados eram muito úteis, porque a família tirava grande proveito de seus serviços [...]; outras vezes porém e estas eram em maior número, o agregado, refinado vadio, era uma verdadeira parasita que se prendia à árvore familiar, que lhe participava da seiva sem ajudá-la a dar os frutos, e o que é mais ainda, chegava mesmo a dar cabo dela. E o caso é que, apesar de tudo, se na primeira hipótese o esmagavam com o peso de mil exigências, se lhe batiam a cada passo com os favores na cara, se o filho mais velho da casa, por exemplo, o tomava por seu divertimento, e à menor e mais justa queixa saltavam-lhe os pais em cima tomando o partido de seu filho, no segundo aturavam quanto desconforto havia com paciência de mártir; o agregado tornava-se quase rei em casa, punha, dispunha, castigava os escravos, ralhava com os filhos, intervinha enfim nos mais particulares negócios.

             (Memórias de um sargento de milícias, 2016.)
A
as principais composições das famílias da elite, com e sem agregados.
B
as diferentes formas de se transformar um membro da família em agregado.
C
a conduta a ser seguida por agregados cujo objetivo era pertencer à elite.
D
os maus-tratos a que a maioria das famílias submetia os agregados.
E
dois tipos opostos de agregados, o que era explorado e o explorador.
72f08e34-06
UniCEUB 2014 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Problemas da língua culta

Assinale a alternativa em que a palavra destacada está aplicada corretamente.

A
Na minha infância, adorava brincar com peão.
B
O soldado estava armado com seu fusível.
C
Ele monta desde menino, é um ótimo cavalheiro.
D
O réu foi absolvido.
E
Ontem pedi despensa do trabalho.
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UniCEUB 2014 - Português - Formas nominais do verbo (particípio, gerúndio, infinitivo), Morfologia - Verbos, Artigos, Preposições, Crase, Morfologia


Observe a charge abaixo e assinale a alternativa que contém assertivas verdadeiras.

                       


I – Em “Devido à falta de médicos..." A crase está usada corretamente.
II – Em “... encaminhando a senhora a uma benzedeira..." nota- se que falta crase nas duas letras “a" grifadas.
III – Em “... vou estar encaminhando a senhora a uma benzedeira..." observa-se o uso inadequado do gerúndio, ou seja, o gerundismo.

A
I e II estão incorretas; III está correta
B
I e III estão corretas; II está incorreta.
C
II e III estão corretas; I está incorreta.
D
todas estão corretas.
E
todas estão incorretas.
7012108f-06
UniCEUB 2014 - Português - Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal

Assinale a alternativa incorreta em relação à concordância verbal.

A
Os Estados Unidos dominam muitos países.
B
Nem tudo é alegrias na vida.
C
Faz dias que ninguém comparece.
D
Cometeram-se os mesmos erros.
E
A habilidade, assim como a simpatia, fizeram dele um profissional competente.
71070770-06
UniCEUB 2014 - Português - Regência, Sintaxe

Leia as frases abaixo e assinale a alternativa incorreta em relação à regência verbal.

A
Sua atitude inconveniente implicará demissão.
B
Os jovens aspiram ao sucesso profissional.
C
Nós nos lembramos de todos os fatos.
D
Somos cinco lá em casa.
E
Ele chegou tarde no trabalho.
71fa4528-06
UniCEUB 2014 - Português - Regência, Sintaxe

Leia as frases abaixo e assinale a alternativa incorreta em relação à regência nominal.

A
Ele ainda não está apto ao trabalho.
B
Marina era propensa para o magistério.
C
Seu vizinho foi considerado suspeito em assaltar a padaria.
D
Elas são incapazes de perdoar.
E
Esses alunos possuem tendência para as artes.
6d33485d-06
UniCEUB 2014 - Português - Interpretação de Textos

Baseando-se na leitura do texto de Raduan Nassar, assinale a alternativa que contém assertivas verdadeiras.

I - Neste texto, o autor utiliza os parênteses para explicar uma palavra desconhecida.
II- O texto apresenta uma linguagem irônica, pois dá ao leitor uma instrução incomum, mas que pode ser levada a sério.
III- A expressão “sem ferir o decoro” significa “sem abalar as regras morais”.

TEXTO IV


Aí pelas três da tarde


Nesta sala atulhada de mesas, máquinas e papéis, onde invejáveis escreventes dividiram entre si o bom senso do mundo, aplicando-se em ideias claras apesar do ruído e do mormaço, seguros ao se pronunciarem sobre problemas que afligem o homem moderno (espécie da qual você, milenarmente cansado, talvez se sinta um tanto excluído), largue tudo de repente sob os olhares a sua volta, componha uma cara de louco quieto e perigoso, faça os gestos mais calmos quanto os tais escribas mais severos, dê um largo “ciao” ao trabalho do dia, assim como quem se despede da vida, e surpreenda pouco mais tarde, com sua presença em hora tão insólita, os que estiverem em casa ocupados na limpeza dos armários, que você não sabia antes como era conduzida. Convém não responder aos olhares interrogativos, deixando crescer, por instantes, a intensa expectativa que se instala. Mas não exagere na medida e suba sem demora ao quarto, libertando aí os pés das meias e dos sapatos, tirando a roupa do corpo como se retirasse a importância das coisas, pondo-se enfim em vestes mínimas, quem sabe até em pelo, mas sem ferir o decoro (o seu decoro, está claro), e aceitando ao mesmo tempo, como boa verdade provisória, toda mudança de comportamento. Feito um banhista incerto, assome em seguida no trampolim do patamar e avance dois passos como se fosse beirar um salto, silenciando de vez, embaixo, o surto abafado dos comentários. Nada de grandes lances. Desça, sem pressa, degrau por degrau, sendo tolerante com o espanto (coitados!) dos pobres familiares, que cobrem a boca com a mão enquanto se comprimem ao pé da escada. Passe por eles calado, circule pela casa toda como se andasse numa praia deserta (mas sempre com a mesma cara de louco ainda não precipitado) e se achegue depois, com cuidado e ternura, junto à rede languidamente envergada entre plantas lá no terraço. Largue-se nela como quem se larga na vida, e vá ao fundo nesse mergulho: cerre as abas da rede sobre os olhos e, com um impulso do pé (já não importa em que apoio), goze a fantasia de se sentir embalado pelo mundo.

Raduan Nassar

Texto extraído do livro “ Menina a caminho”, Companhia das Letras - São Paulo, 1997, pág. 71.

A
I está incorreta; II e III estão corretas.
B
I e III estão corretas; II está incorreta.
C
II e III estão incorretas; I está correta.
D
todas estão corretas.
E
todas estão incorretas.
6e2961fa-06
UniCEUB 2014 - Português - Morfologia - Verbos, Sintaxe, Morfologia, Morfologia - Pronomes

Ainda em relação ao texto, assinale a alternativa incorreta.

TEXTO IV


Aí pelas três da tarde


Nesta sala atulhada de mesas, máquinas e papéis, onde invejáveis escreventes dividiram entre si o bom senso do mundo, aplicando-se em ideias claras apesar do ruído e do mormaço, seguros ao se pronunciarem sobre problemas que afligem o homem moderno (espécie da qual você, milenarmente cansado, talvez se sinta um tanto excluído), largue tudo de repente sob os olhares a sua volta, componha uma cara de louco quieto e perigoso, faça os gestos mais calmos quanto os tais escribas mais severos, dê um largo “ciao” ao trabalho do dia, assim como quem se despede da vida, e surpreenda pouco mais tarde, com sua presença em hora tão insólita, os que estiverem em casa ocupados na limpeza dos armários, que você não sabia antes como era conduzida. Convém não responder aos olhares interrogativos, deixando crescer, por instantes, a intensa expectativa que se instala. Mas não exagere na medida e suba sem demora ao quarto, libertando aí os pés das meias e dos sapatos, tirando a roupa do corpo como se retirasse a importância das coisas, pondo-se enfim em vestes mínimas, quem sabe até em pelo, mas sem ferir o decoro (o seu decoro, está claro), e aceitando ao mesmo tempo, como boa verdade provisória, toda mudança de comportamento. Feito um banhista incerto, assome em seguida no trampolim do patamar e avance dois passos como se fosse beirar um salto, silenciando de vez, embaixo, o surto abafado dos comentários. Nada de grandes lances. Desça, sem pressa, degrau por degrau, sendo tolerante com o espanto (coitados!) dos pobres familiares, que cobrem a boca com a mão enquanto se comprimem ao pé da escada. Passe por eles calado, circule pela casa toda como se andasse numa praia deserta (mas sempre com a mesma cara de louco ainda não precipitado) e se achegue depois, com cuidado e ternura, junto à rede languidamente envergada entre plantas lá no terraço. Largue-se nela como quem se larga na vida, e vá ao fundo nesse mergulho: cerre as abas da rede sobre os olhos e, com um impulso do pé (já não importa em que apoio), goze a fantasia de se sentir embalado pelo mundo.

Raduan Nassar

Texto extraído do livro “ Menina a caminho”, Companhia das Letras - São Paulo, 1997, pág. 71.

A
Em “largue tudo de repente” e “avance dois passos como se fosse beirar um salto”, os verbos em destaque estão conjugados no modo imperativo afirmativo.
B
Em “sendo tolerante com o espanto (coitados!) dos pobres familiares, que cobrem a boca com a mão enquanto se comprimem ao pé da escada.”, a palavra “que” em destaque exerce a função de pronome relativo.
C
Em “libertando aí os pés das meias e dos sapatos”, as palavras em destaque classificam-se, respectivamente, como artigo, preposição e substantivo.
D
Em “Convém não responder aos olhares interrogativos”, a expressão em destaque exerce a função sintática de predicativo do sujeito.
E
Em “Convém não responder aos olhares interrogativos, deixando crescer, por instantes, a intensa expectativa que se instala.”, os verbos em destaque aparecem em formas nominais, ou seja, infinitivo e gerúndio, respectivamente.
6f1e47a5-06
UniCEUB 2014 - Português - Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal

Complete as frases abaixo com a palavra que apresenta a concordância nominal correta; a seguir assinale a alternativa correspondente a suas respostas.

Nem um nem outro ________________ me convenceu.
                                                                        (argumento/argumentos)
Segue(m) _____________ as cópias.
                                                       (anexa/anexas)
Ela parecia _____________ constrangida.
                                                            (meia/meio)
As ____________________ Odete e Maria são irmãs.
                                                                              (simpática/simpáticas)

A
argumento – anexas – meio – simpáticas
B
argumentos – anexa – meia – simpáticas
C
argumentos – anexas – meio – simpática
D
argumento – anexa – meia – simpáticas
E
argumentos – anexas – meio – simpática
6926608d-06
UniCEUB 2014 - Português - Interpretação de Textos

Baseando-se na leitura do texto do escritor português José Saramago, assinale a alternativa incorreta.

TEXTO III

                        O amor não tem nada a ver com a idade

      Penso saber que o amor não tem nada que ver com a idade, como acontece com qualquer outro sentimento. Quando se fala de uma época a que se chamaria de descoberta do amor, eu penso que essa é uma maneira redutora de ver as relações entre as pessoas vivas. O que acontece é que há toda uma história nem sempre feliz do amor que faz que seja entendido que o amor numa certa idade seja natural, e que noutra idade extrema poderia ser ridículo. Isso é uma ideia que ofende a disponibilidade de entrega de uma pessoa a outra, que é em que consiste o amor.
      Eu não digo isto por ter a minha idade e a relação de amor que vivo. Aprendi que o sentimento do amor não é mais nem menos forte conforme as idades, o amor é uma possibilidade de uma vida inteira, e se acontece, há que recebê-lo. Normalmente, quem tem ideias que não vão neste sentido, e que tendem a menosprezar o amor como fator de realização total e pessoal, são aqueles que não tiveram o privilégio de vivê-lo, aqueles a quem não aconteceu esse mistério.

                                                                                          José Saramago, em “Revista Máxima, Outubro 1990"
A
Pode-se perceber que o autor não é pessoa jovem.
B
A idade e o amor são coisas distintas, não estando uma vinculada a outra.
C
Para o autor, o amor fica mais forte com o passar dos anos.
D
O amor pode ocorrer em qualquer fase da vida.
E
Pensar que o amor em idade extrema pode ser ridículo é uma ideia que ofende a disponibilidade de entrega de uma pessoa a outra.
6a1c30e5-06
UniCEUB 2014 - Português - Morfologia

Observe o excerto abaixo, classifique morfologicamente as palavras em destaque e assinale a alternativa correta.

“Penso saber que o amor não tem nada a ver com a idade, como acontece com qualquer outro sentimento.”

A
advérbio / verbo / adjetivo/ substantivo
B
verbo / advérbio / substantivo / preposição
C
substantivo / advérbio/ artigo / adjetivo
D
verbo / artigo / advérbio / preposição
E
verbo / advérbio / artigo / substantivo
6b14ba80-06
UniCEUB 2014 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

Observe os cincos versos a seguir, retirados de canções da MPB. Assinale a alternativa que apresenta as figuras de linguagem correspondentes, na sequência correta.

1 - Tudo que você já fez
      É tanta coisa que eu não sei
      Não sei se eu saberia
      Chegar até o final do dia sem você
                                                (Tudo sobre você /Zélia Duncan)

2 - Lisa, que me alisa
      Seu suor, o sal que sai do sol
      Da superfície!
                                                      (Alma/Arnaldo Antunes)

3 - Não somos o
      Que queríamos ser
      Somos um breve pulsar
      Em um silêncio
      Com a idade do céuantigo
                                                            (A idade do céu/Moska)

4 - Amor que sempre foi meu forte
      Não tenho tido muita sorte
      Estou sozinho e sem saída
      Sem dinheiro e sem comida e feliz da vida
                                                            (Felicidade/Luiz Tatit)

5 - Sob a janela do quarto
      A cama dorme vazia
      Encaro nosso retrato
      Sorrindo sobre o criado
      No meio da noite fria
                                                (Noite torta/Itamar Assumpção)

( ) aliteração
( ) personificação
( ) paradoxo
( ) metáfora
( ) hipérbole

A
2, 4, 1, 3, 5
B
3, 2, 4, 5, 1
C
3, 5, 1, 4, 2
D
1, 3, 2, 5, 4
E
2, 5, 4, 3, 1
6c0f0f55-06
UniCEUB 2014 - Português - Interpretação de Textos

De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.

TEXTO IV


Aí pelas três da tarde


Nesta sala atulhada de mesas, máquinas e papéis, onde invejáveis escreventes dividiram entre si o bom senso do mundo, aplicando-se em ideias claras apesar do ruído e do mormaço, seguros ao se pronunciarem sobre problemas que afligem o homem moderno (espécie da qual você, milenarmente cansado, talvez se sinta um tanto excluído), largue tudo de repente sob os olhares a sua volta, componha uma cara de louco quieto e perigoso, faça os gestos mais calmos quanto os tais escribas mais severos, dê um largo “ciao” ao trabalho do dia, assim como quem se despede da vida, e surpreenda pouco mais tarde, com sua presença em hora tão insólita, os que estiverem em casa ocupados na limpeza dos armários, que você não sabia antes como era conduzida. Convém não responder aos olhares interrogativos, deixando crescer, por instantes, a intensa expectativa que se instala. Mas não exagere na medida e suba sem demora ao quarto, libertando aí os pés das meias e dos sapatos, tirando a roupa do corpo como se retirasse a importância das coisas, pondo-se enfim em vestes mínimas, quem sabe até em pelo, mas sem ferir o decoro (o seu decoro, está claro), e aceitando ao mesmo tempo, como boa verdade provisória, toda mudança de comportamento. Feito um banhista incerto, assome em seguida no trampolim do patamar e avance dois passos como se fosse beirar um salto, silenciando de vez, embaixo, o surto abafado dos comentários. Nada de grandes lances. Desça, sem pressa, degrau por degrau, sendo tolerante com o espanto (coitados!) dos pobres familiares, que cobrem a boca com a mão enquanto se comprimem ao pé da escada. Passe por eles calado, circule pela casa toda como se andasse numa praia deserta (mas sempre com a mesma cara de louco ainda não precipitado) e se achegue depois, com cuidado e ternura, junto à rede languidamente envergada entre plantas lá no terraço. Largue-se nela como quem se larga na vida, e vá ao fundo nesse mergulho: cerre as abas da rede sobre os olhos e, com um impulso do pé (já não importa em que apoio), goze a fantasia de se sentir embalado pelo mundo.

Raduan Nassar

Texto extraído do livro “ Menina a caminho”, Companhia das Letras - São Paulo, 1997, pág. 71.

A
O autor sugere que o trabalho seja interrompido antes que se complete sua jornada diária.
B
A limpeza do armário precisa ser supervisionada, pois só você sabe como fazê-la.
C
Ao vê-lo descer lentamente as escadas, os familiares permanecerão espantados.
D
É preciso fingir que está completamente só e passar por seus familiares sem dirigir-se a eles.
E
Manter uma cara de louco é importante tanto no trabalho quanto em casa, surpreendendo aos colegas de trabalho e familiares com a mudança de comportamento.
6708f737-06
UniCEUB 2014 - Português - Pontuação

Assinale a alternativa onde a pontuação é empregada corretamente.

A
Um novo estudo, acaba de comprovar o que os donos de cachorros talvez já tivessem percebido: pelo tom da voz, o animal identifica se seu proprietário está feliz ou triste.
B
Pesquisadores da Universidade EötvösLoránd, na Hungria, usaram exames de ressonância magnética para estudar como o cérebro de onze cachorros reagia a diferentes sons.
C
Segundo os cientistas o cérebro dos bichos parece ter uma área, que apresenta uma maior atividade quando ouve vozes humanas ou latidos do que outros ruídos sem importância, tal como o de um vidro quebrando.
D
A atividade é maior, ao ouvir um som emocionalmente positivo do que um negativo. O estudo foi publicado nesta quinta-feira no periódico Current Biology.
E
No estudo, em várias sessões de 6 minutos cada, os animais ouviram cerca de 200 sons de três categorias: vozes humanas, latidos e barulhos insignificantes, enquanto os cientistas acompanhavam sua atividade cerebral.