Questõesde UFVJM-MG sobre História

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UFVJM-MG 2016 - História - História Geral, Primeira Guerra Mundial

Se durante a Primeira Guerra os meios intelectuais desfraldavam a bandeira do pacifismo, os estudantes, agrupados em sua Associação Geral, circunscreveram-se ao pangermanismo birmarkiano e ao anti-semitismo. Em 1928, os estudantes democratas e socialistas chegaram a fundar sua própria organização, mas ela mantinha-se minoritária. Três anos depois, a Associação Geral mostrava-se favorável à política de Hitler em mais de 50%, e a vitória deste, em 1933, foi saudada pela Associação.”
Fonte: LENHARO, Alcir. Nazismo: o triunfo da vontade. São Paulo, Ática, 1990. p.11-12

De acordo com o autor, a relação entre o movimento estudantil alemão e o fenômeno do Nazismo pode ser caracterizada por

dificuldade de enfrentamento do nazismo por vias democráticas.

inexistência de organizações de juventude nazistas independentes.

propagandas que afirmavam a superioridade racial e o nacionalismo.

adesão majoritária de grupos organizados de estudantes ao Nazismo.

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UFVJM-MG 2016 - História - Guerra Fria e seus desdobramentos, História Geral

“Meus heróis morreram de overdose
Meus inimigos estão no poder
Ideologia
Eu quero uma pra viver
Ideologia
Eu quero uma pra viver”
Fonte: Ideologia, 1988. Cazuza

No trecho da música Ideologia, o cantor Cazuza trata de um dos efeitos sociais relacionados aos momentos finais da Guerra Fria. Esse efeito associa-se à

valorização dos novos estilos musicais influenciados pelas gerações do pós-guerra.

esperança em uma nova ordem mundial baseada no equilíbrio militar entre as potências.

descrença nas propostas da esquerda como forma de solução para as desigualdades sociais.

desconfiança em relação às propostas de mudanças na economia internacional que visavam uma maior intervenção dos estados.

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UFVJM-MG 2016 - História - História Geral, Imperialismo e Colonialismo do século XIX

“Escutei tuas palavras, mas não vi qualquer motivo para obedecer-te, antes preferia morrer. Se o que queres é amizade estou pronto a oferecer-te, hoje e sempre; mas quanto a ser teu súdito, isso nunca! Se o que queres é guerra, estou pronto para ela, mas ser teu súdito nunca! Não cairei a teus pés, porque és uma criatura de Deus, assim como eu. Sou sultão aqui na minha terra. Tu és sultão lá na tua.”
Fonte:Machemba, rei dos Yaos de Tanganica atual Tanzânia, ao comandante alemão, em 1890.In: BOAHEN, A.
O desafio colonial. In: Revista Correio da unesco, 07/07/1984.

O trecho citado revela que, no contexto do imperialismo europeu, as populações atacadas muitas vezes se portavam de forma

pacífica, uma vez que não ofereciam resistência à ocupação estrangeira.

resistente, posicionando-se de forma contrária às posturas e ações autoritárias dos dominadores.

desconfortável, revelando grande descompasso entre as crenças e valores africanos dos conquistadores.

colaborativa, já que forneciam habitantes dessas regiões dominadas para trabalharem nos empreendimentos europeus.

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UFVJM-MG 2016 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930

Sendo função social antes que direito, o voto era concedido àqueles a quem a sociedade julgava poder confiar sua preservação. No Império, como na República, foram excluídos os pobres (seja pela renda, seja pela exigência da alfabetização), os mendigos, as mulheres, os menores de idade [menores de 21], as praças de pré (soldados e marinheiros), os membros de ordens religiosas. Ficava fora da sociedade política a grande maioria da população.
Algumas mudanças, como a eliminação do Poder Moderador, do Senado Vitalício e do Conselho de Estado e a introdução do federalismo, tinham ,sem dúvida, inspiração democratizante, na medida em que buscavam desconcentrar o exercício do poder. Mas, não vindo acompanhadas por expansão significativa da cidadania política, resultaram em entregar o governo mais diretamente aos setores dominantes, tanto rurais quanto urbanos.
Fonte:CARVALHO, José Murilo de. Os bestializados. O Rio de Janeiro e a República que não foi.
3ª Ed. São Paulo: Companhia das Letras,1989. p. 43-46.

Sobre a configuração da cidadania e a organização dos poderes no período denominado República Oligárquica, pode-se afirmar que:

ocorreu a adoção do Federalismo que concentrou poderes em torno do Executivo federal.

houve a permanência de dispositivos legais que garantiam ao governo federal poderes praticamente ilimitados.

ocorreu a continuidade de aspectos presentes na política brasileira que impediam o acesso da maioria da população à participação política.

desenvolveu-se um amplo processo de democratização com a participação política dos diversos grupos sociais que compunham a sociedade brasileira na época.

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UFVJM-MG 2016 - História - Período Entre-Guerras: Revolução Russa de 1917

Decreto sobre terras da Reunião dos Sovietes de deputados operários e soldados. 26 de outubro (8 de novembro) de 1917.

1)Fica abolida, pelo presente decreto, sem nenhuma indenização, a propriedade latifundiária.
2)Todas as propriedades de latifundiários, bem como as dos conventos e da igreja, acompanhadas de seus inventários, construções e demais acessórios ficam à disposição dos comitês de terras e dos Sovietes de Deputados Camponeses, até a convocação da Assembleia Constituinte.
3)Quaisquer danos causados aos bens confiscados, que pertencem, daqui por diante, ao povo, é crime punido pelo tribunal revolucionário.

Presidente do Soviete de Comissários do Povo – Vladimir Ulianov- Lênin”
Fonte: NENAROKOV, A.P. 1917: a Revolução mês a mês. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967, p.169.

A partir do decreto elaborado no contexto da Revolução Russa pode-se concluir que:

os revolucionários entendiam que a terra, como um meio de produção, deveria ser coletivizada.

havia um sentimento clerical durante a revolução, assim asentidades religiosas não estavam sendo expropriadas de alguns de seus bens.

os bens confiscados estavam protegidos de quaisquer danos, como forma de garantir aos seus donos segurança da propriedade privada.

o “Decreto sobre terras” é um exemplo de como os interesses das diferentes classes sociais que compunham a sociedade russa estavam sendo contemplados pela revolução.

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UFVJM-MG 2017 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

A autora Lilia Schwarcz trata da construção do argumento racial após a abolição da escravidão (1888) e o advento da República (1889).
Interessa compreender como o argumento racial foi política e historicamente construído nesse momento, assim como o conceito de raça, que além de sua definição biológica acabou recebendo uma interpretação, sobretudo social.
[...]
É nesse sentido que o tema racial, apesar de suas implicações negativas, se transforma em um novo argumento de sucesso para o estabelecimento das diferenças sociais.
Fonte: SCHWARCZ, Lilia Moritz. O Espetáculo das Raças: Cientistas, Instituições e Questão Racial no Brasil (1870-1930). SP: Cia das Letras, 1993. p.23-24

Sobre a interpretação social do conceito de raça expresso no fragmento citado, é possível afirmar que:

foi incorporada a ideia de hierarquia das raças para justificar as diferenças sociais na sociedade recém-saída da escravidão.

embora tenha sido admitida a diferença entre as raças, não se estabeleceu uma hierarquização entre elas.

pretendia-se contribuir para a inserção dos negros na dinâmica social, política e econômica da sociedade republicana.

a noção de alteridade foi trazida à tona para possibilitar que a sociedade brasileira compreendesse a diversidade racial como elemento positivo.

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UFVJM-MG 2017 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

Observe este cartaz.

Fonte: < http://textosdetherezapires.blogspot.com.br/2015/08/da-campanha-pela-anistia-1978-28-de.html> Acesso em 29 maio 2017.

Esse cartaz é uma campanha política pela:

indenização às famílias dos mortos e desaparecidos políticos no Brasil, tal como reconhecido pela Argentina, Chile e Uruguai.

reparação pública pelas mortes de estudantes, jornalistas, camponeses e intelectuais que lutaram contra a ditadura civil-militar instalada em 1964.

reconhecimento da tortura como crime contra a humanidade e abertura de arquivos e documentos da repressão para a Comissão da Verdade.

redemocratização no Brasil, no final dos anos de 1970, com a libertação dos presos políticos, retorno de exilados e esclarecimento sobre mortos e desaparecidos.

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UFVJM-MG 2017 - História - História Geral, Primeira Guerra Mundial

Este fragmento refere-se ao 231º artigo do Tratado de Versalhes, assinado em 1919, entre os países europeus participantes da Primeira Guerra Mundial.

Artigo 231 - Os Governos aliados e associados declaram e a Alemanha reconhece que a Alemanha e os seus aliados são responsáveis, por deles ter sido a causa, por todas as perdas e por todos os prejuízos sofridos pelos Governos aliados e associados e pelos seus nacionais em consequência da guerra, que lhes foi imposta pela agressão da Alemanha e dos seus aliados.
Os Governos aliados e associados exigem (...) e a Alemanha a tal se obriga, que sejam reparados todos os prejuízos causados à população civil de cada uma das Potências aliadas e associadas e aos seus bens (...)
Fonte: O Tratado de Versalhes. São Paulo: UNESP, 2011.

Esse fragmento traz como principal deliberação a:

multa a ser paga aos povos assolados pela guerra.

exigência de mudanças políticas no Império Alemão.

imputação dos resultados do conflito a um único país.

proibição da existência de forças armadas na Alemanha.

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UFVJM-MG 2017 - História - História Geral, Período Entre-Guerras: Revolução Russa de 1917

Neste trecho, Lênin destaca uma divergência interpretativa da doutrina marxista entre algumas correntes políticas.

Assim, na revolução de 1917, quando a questão da significação do papel do Estado foi posta em toda a sua amplitude, posta praticamente, como que reclamando uma ação imediata das massas, todos os socialistasrevolucionários e todos os mencheviques, sem exceção, caíram, imediata e completamente, na teoria burguesa da "conciliação" das classes pelo "Estado". Inúmeras resoluções e artigos desses políticos estão profundamente impregnados dessa teoria burguesa e oportunista da "conciliação". Essa democracia pequeno-burguesa é incapaz de compreender que o Estado seja o órgão de dominação de uma determinada classe que não pode conciliar-se com a sua antípoda (a classe adversa). A sua noção do Estado é uma das provas mais manifestas de que os nossos socialistas-revolucionários e os nossos mencheviques não são socialistas, como nós, os bolcheviques, sempre o demonstramos, mas democratas pequeno-burgueses de fraseologia aproximadamente socialista.

Fonte: LENIN, Vladimir Ilitch. O Estado e a revolução. São Paulo: Expressão Popular, 2007. p. 12.

Sobre a divergência interpretativa da doutrina marxista, o revolucionário critica a ideia de que o Estado poderia:

intervir na mobilização das massas.

oferecer um acesso mais seguro à democracia.

intermediar as disputas entre burguesia e proletariado.

satisfazer apenas as aspirações da pequena burguesia.

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UFVJM-MG 2017 - História - Guerra Fria e seus desdobramentos, História Geral

A década de 1980 foi marcada pelo processo que findava o mundo bipolar, cujas potências econômicas e bélicas estavam centradas em dois países: ________ e . O mundo socialista iniciava o seu processo de abertura com o governo de Mikhail Gorbachev, em 1989, com a política de reestruturação econômica denominada de _. Essa reestruturação abriu a antiga URSS ao comércio exterior, liberou os preços e as importações, liberou a moeda e reduziu o subsídio à economia interna.

Com base no texto, ASSINALE a alternativa que contém as opções corretas para preencher as lacunas:

Estados Unidos, Cuba e Marshall

Estados Unidos da América, China e Marshall.

Estados Unidos da América, Berlim Oriental e Perestroika

Estados Unidos da América, União das Repúblicas Socialistas Soviética e Perestroika

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UFVJM-MG 2017 - História - História Geral, Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo

“Os escravos tudo perdem sob seus grilhões, até o desejo de escapar deles. (...) A força fez os primeiros escravos, sua covardia os perpetuou”.

Fonte: ROUSSEAU, J.J. Do contrato social. São Paulo: Abril Cultural, 1999. p. 57.

No trecho acima, o filósofo iluminista, Jean-Jacques Rousseau, toma posição sobre um tema muito debatido nos círculos intelectuais do seu tempo, a escravidão. Sua reflexão esclarece que:

a desigualdade deve ser mantida.

a apatia contribui para a libertação.

a escravidão é produto das relações humanas.

alguns nascem para ser escravos e outros para dominar.

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UFVJM-MG 2017 - História - História do Brasil, Processo de Independência: dos movimentos nativistas à libertação de Portugal

Texto I

“Nos idos de 1788-1789, figuras proeminentes da sociedade de Minas Gerais fizeram sucessivas reuniões, nas quais debateram a situação da capitania, a possibilidade, as estratégias e os alvos de uma sedição, traçando as linhas muito gerais de uma nova ordem política e econômica.”

Texto II

“Os inconfidentes da Bahia de 1798 tocavam, ao mesmo tempo, na condição de dominação política; no instrumento da integração subordinada das colônias ao império luso (exclusivo comercial); e nas decorrências do escravismo, embora não defendessem a abolição, bandeira presente apenas marginalmente.”

Fonte: VILLALTA, Luiz Carlos. 1789-1808: o império luso-brasileiro e os brasis.
São Paulo: Cia das Letras, 2000, p.37 e p. 110.

As duas sedições, às quais o autor se refere acima, são contemporâneas de um grande movimento antiabsolutista que ficou conhecido com o nome de:

Revolução Francesa.

Inconfidência Mineira.

Inconfidência da Bahia.

Inconfidência do Rio de Janeiro.

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UFVJM-MG 2018 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Os itens listados neste fragmento são de um panfleto de divulgação das reivindicações dos rebeldes pernambucanos, em 1848.

1) O voto livre e universal do povo brasileiro;
2) A plena e absoluta liberdade de comunicar os pensamentos por meio de imprensa;
3) O trabalho com garantia de vida para o cidadão brasileiro;
4) O comércio de retalho só para os cidadãos brasileiros;
5) A inteira e efetiva independência dos poderes constituídos;
6) A extinção do poder moderador e do direito de agraciar;
7) O elemento federal na nova organização;
8) A completa reforma do poder judicial, em ordem a segurar as garantias dos direitos individuais dos cidadãos;
9) A extinção da lei do juro convencional;
10) A extinção do atual sistema de recrutamento.

Fonte: MARSON, Isabel. O império do progresso. A Revolução Praieira. São Paulo, 1987, p.79-80.

Com base nas reivindicações dos participantes da chamada Revolução Praieira, apresentadas no fragmento, constata-se que o grupo defendia:

adoção do voto censitário

valores do liberalismo político

princípios do socialismo científico

manutenção do poder moderador

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UFVJM-MG 2018 - História - Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa, História Geral

Este quadro, elaborado pelo historiador Philippe Fabry, apresenta informações acerca da noção de direita e esquerda na França, após a Revolução Francesa.

Fonte: http://www.ensinarhistoriajoelza.com.br/esquerda-e-direita-rotulos/Acesso em 29 de maio 2017.

Considerando as informações desse quadro, pode-se afirmar que:

na França do século XIX, os termos direita e esquerda são estáveis e não há oscilações históricas ou nuances ideológicas.

o período após a Revolução Francesa é marcado por movimentos liberais e os termos direita e esquerda caem em desuso.

os rótulos esquerda e direita, no final do século XIX, indicam uma aproximação do legado social e econômico da Revolução Francesa.

a Revolução Francesa, de 1789, promoveu o uso político dos termos direita e esquerda como posições associadas ao regime político.

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UFVJM-MG 2018 - História - História Geral, Revolução Industrial

Durante a Revolução Industrial as cidades eram uma mescla de fábricas e moradia. Apresentavam condições insalubres, tanto para as pessoas quanto para o meio ambiente, já que não havia nenhum tipo de legislação e, tampouco, preocupação com o meio natural.

Os principais problemas, nesse período, relacionados ao meio urbano foram:

Tratamento de esgoto e a poluição era controlada.

Água sem tratamento e condições salubres de moradias.

Rede de esgoto e acesso a água tratada.

Poluição do ar, da água e problemas de saúde.

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UFVJM-MG 2018 - História - História Geral, Renascimento Científico, Artístico e Cultural

Neste trecho, o poeta português Luís de Camões faz uma equivalência entre as incursões navais e conquistas territoriais dos gregos e romanos àquelas realizadas pelos portugueses.

Cessem do sábio Grego e do Troiano
As navegações grandes que fizeram;
Cale-se de Alexandro e de Trajano
A fama das vitórias que tiveram;
Que eu canto o peito ilustre Lusitano,
A quem Netuno e Marte obedeceram.
Cesse tudo o que a Musa antiga canta,
Que outro valor mais alto se alevanta.

Fonte: CAMÕES, Luís Vaz de. Os Lusíadas. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército, 1980. Canto I.

Esse tipo de comparação estava em consonância com grande parte da literatura produzida no período renascentista, quando a intelectualidade europeia tinha como modelo:

os ensinamentos judaico-cristãos.

as novas teorias astronômicas do século XVI.

os valores políticos e culturais da antiguidade.

as regras artísticas desenvolvidas pelos mestres de Florença e Veneza.

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UFVJM-MG 2018 - História - Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831, História do Brasil

Observe as figuras:

Casamento de D. Pedro I com D. Amélia de Leuchtemberg, Debret, 1829.

Fonte: http://enciclopedia.itaucultural.org.br /obra1188/ casamento-de-d-pedro-e-d-amelia>. Acesso em: 11 de Ago. 2017.

Casamento de negros pertencentes a uma família rica, Debret, 1826.

Fonte: <http://www.ensinarhistoriajoelza.com.br/>Acesso em: 11 de Ago. 2017.

As duas cenas de casamento do século XIX, representadas pelo pintor Jean-Baptiste Debret, permitem afirmar que:

A sociedade escravocrata impedia a oficialização de casamentos entre as famílias escravas.

A Igreja Católica realizava os casamentos tanto das elites brancas quanto das elites negras.

Os casamentos entre homens e mulheres negros não eram permitidos pelo Código Civil do Império.

Na família imperial do Brasil não existiam casamentos arranjados, prevalecia o amor romântico.

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UFVJM-MG 2018 - História - História Geral, Primeira Guerra Mundial

Este fragmento refere-se ao 231º artigo do Tratado de Versalhes, assinado em 1919, entre os países europeus participantes da Primeira Guerra Mundial.

Artigo 231 - Os Governos aliados e associados declaram e a Alemanha reconhece que a Alemanha e os seus aliados são responsáveis, por deles ter sido a causa, por todas as perdas e por todos os prejuízos sofridos pelos Governos aliados e associados e pelos seus nacionais em consequência da guerra, que lhes foi imposta pela agressão da Alemanha e dos seus aliados. Os Governos aliados e associados exigem (...) e a Alemanha a tal se obriga, que sejam reparados todos os prejuízos causados à população civil de cada uma das Potências aliadas e associadas e aos seus bens (...)
Fonte: O Tratado de Versalhes. São Paulo: UNESP, 2011.

Esse fragmento traz como principal deliberação a:

multa a ser paga aos povos assolados pela guerra.

exigência de mudanças políticas no Império Alemão.

imputação dos resultados do conflito a um único país.

proibição da existência de forças armadas na Alemanha.

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UFVJM-MG 2018 - História - História do Brasil, Reconstrução Democrática : Governo Sarney

Observe este cartaz.

Fonte: < http://textosdetherezapires.blogspot.com.br/2015/08/da-campanha-pela-anistia-1978-28-de.html>Acesso em 29 maio 2017.

Esse cartaz é uma campanha política pela: