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5b426ae2-f8
UFC 2011 - História e Geografia de Estados e Municípios - História e Geografia do Estado do Ceará

“Que se venda a última joia de minha coroa, mas que não morra de fome um único cearense”. Atribuída a D. Pedro II, a frase refere-se a um período da História do Ceará. Assinale a alternativa que indica corretamente o momento histórico a que a sentença se refere.

A
Seca de 1877.
B
Escravidão no Ceará.
C
Confederação do Equador.
D
Migração para os seringais.
E
Migração para os cafezais em São Paulo.
5b2a99af-f8
UFC 2011 - História - História Geral, História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954, Segunda Grande Guerra – 1939-1945

A respeito da participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial, assinale a alternativa correta

A
A participação da Força Expedicionária Brasileira (FEB) na Europa auxiliou a vitória nazista no front russo.
B
A aproximação de Getúlio Vargas do grupo de países do Eixo foi uma imposição do PTB (Partido Trabalhista Brasileiro).
C
A participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial deu-se pelo apoio ao grupo de países Aliados (EUA, França e Inglaterra).
D
A legalização do PCB (Partido Comunista Brasileiro) possibilitou a aliança entre o governo brasileiro e os Estados Unidos da América.
E
O estreitamento entre a política externa do governo Getúlio Vargas e a antiga União Soviética garantiu uma aproximação entre Brasil e Estados Unidos.
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UFC 2011 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

“Brasil, ame-o ou deixe-o”; “Milagre Brasileiro”; “ É preciso fazer crescer o bolo, para depois dividi-lo” são lemas e frases que repercutiram fortemente na recente vida social e política brasileira. Assinale a alternativa que define o período a que se ligam essas expressões.

A
Era Collor.
B
Estado Novo.
C
República Velha.
D
Nova Republica.
E
Anos de Chumbo.
5b2e3c8a-f8
UFC 2011 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

“Certos escritores se desculpam de não haverem forjado coisas excelentes por falta de liberdade – talvez ingênuo recurso de justificar inépcia ou preguiça. Liberdade completa ninguém desfruta: começamos oprimidos pela sintaxe e acabamos às voltas com a Delegacia de Ordem Política e Social, mas, nos estreitos limites a que nos coagem a gramática e a lei, ainda nos podemos mexer (...)”

(RAMOS, Graciliano. Memórias do Cárcere. 32ª edição. São Paulo: Record, 1996. p34)

Graciliano Ramos relata em seu livro um dos momentos mais delicados da República brasileira: perseguição e cassação de direitos políticos, prisões arbitrárias, censura a jornais e a deportação da comunista alemã Olga Benário. Assinale a alternativa que indica corretamente como ficou conhecido tal período.

A
Estado Novo.
B
República Velha.
C
Revolta da Chibata.
D
República da Espada.
E
Ditadura civil militar de 1964.
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UFC 2011 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Assinale a alternativa que indica corretamente o que marcou a passagem da Monarquia à República no Brasil.

A
O combate intenso do exército ao tráfico de trabalhadores europeus.
B
O enriquecimento da aristocracia com a exploração da borracha no norte do país.
C
A consolidação da cultura canavieira com a importação de mão de obra assalariada.
D
A abolição do trabalho escravo e a difusão das ideias republicanas entre os militares.
E
A abertura dos portos brasileiros e a redução de impostos aos comerciantes portugueses.
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UFC 2011 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

A Guerra de Canudos (1896-1897), ocorrida no sertão da Bahia, pode ser corretamente associada:

A
aos movimentos republicanos.
B
às campanhas contra os quilombolas.
C
aos movimentos de resistência popular.
D
às lutas pela afirmação do poder português.
E
às disputas opondo as forças políticas de São Paulo e do Nordeste.
5b1fd0b8-f8
UFC 2011 - História - Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831, Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

No século XIX, os principais produtos da pauta de exportação do Brasil eram:

A
o ouro e a prata.
B
a soja e o cacau.
C
o café e a borracha.
D
o pescado e os minérios.
E
a carne-seca e o couro.
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UFC 2011 - História - História do Brasil, República de 1954 a 1964

Na história republicana brasileira tem vigorado o presidencialismo, com exceção do curto período parlamentarista de:

A
Café Filho (1954-1955).
B
Itamar Franco (1992-1995).
C
João Goulart (1961-1963).
D
Getúlio Vargas (1951-1954).
E
Marechal Humberto Castelo Branco (1964-1967).
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UFC 2011 - História e Geografia de Estados e Municípios - História e Geografia do Estado do Ceará

O florescimento do romantismo esteve relacionado à valorização da Nação por meio de seu passado e de sua cultura. Como exemplo desse movimento, podemos identificar o escritor cearense José de Alencar (1829-1877), que em parte de suas obras retratou:

A
os indígenas.
B
os quilombos.
C
os bandeirantes.
D
os senhores de engenho.
E
a família real portuguesa.
5b1227bd-f8
UFC 2011 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

A poesia do escritor baiano Castro Alves (1857-1871) está diretamente ligada à defesa:

A
das missões indígenas.
B
da abolição da escravatura.
C
do poderio das cortes europeias.
D
da vinda dos imigrantes europeus.
E
da manutenção dos engenhos de açúcar.
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UFC 2011 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

“Muito já se disse que a história do Brasil foi escrita sem sangue e sem lágrimas. Que, entre nós, o desejo de paz sempre foi maior do que as tensões. Errado. O Brasil Colônia foi atravessado por episódios de descontentamento e revolta.”

PRIORE, Mary del; VENÂNCIO, Renato. Uma breve história do Brasil. São Paulo: Editora Planeta do Brasil, 2010. p. 110

Como exemplo da afirmação acima, as revoltas ocorridas em Minas Gerais, durante a expansão mineradora, devem ser corretamente relacionadas:

A
às rebeliões conduzidas pelos jesuítas.
B
à voracidade fiscal por parte de Portugal.
C
à aliança estabelecida entre colonos e espanhóis.
D
aos baixos salários pagos aos trabalhadores das minas.
E
à ausência de poderes locais que representassem os interesses da Coroa.
5b0e955d-f8
UFC 2011 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

A expansão dos engenhos de açúcar pelo Nordeste, durante o período colonial, esteve associada:

A
à extração de minérios.
B
à criação de animais para exportação.
C
ao desenvolvimento das plantações de cacau.
D
ao emprego de modernas tecnologias europeias.
E
às grandes plantações e à adoção do trabalho escravo.
5b06f367-f8
UFC 2011 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

A introdução da cultura letrada e europeia, no Brasil, está relacionada:

A
à vinda da família real para o Brasil em 1808.
B
à chegada das ordens religiosas no período colonial.
C
à formação das escolas militares no período imperial.
D
ao movimento de imigração ocorrido no final do século XIX.
E
ao surgimento da escola pública a partir da proclamação da República.
5afce11f-f8
UFC 2011 - Português - Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal

Assinale a alternativa em que a concordância verbal está de acordo com a norma culta da língua portuguesa. 

A
Mais de uma pessoa envelhecem mal.
B
Só os velhos sábios são que envelhecem bem.
C
O que lamentava era os resmungos dos velhos.
D
Esperavam-se dias mais propícios em nossa jornada.
E
O estudo dos especialistas em velhice reforçam o prazer.
5b02b2b8-f8
UFC 2011 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

Os quilombos se espalharam pelo Brasil colonial e eram formados por escravos fugidos. A formação de um quilombo tinha por objetivo:

A
fornecer apoio aos intelectuais abolicionistas.
B
reconstituir os antigos reinos existentes na África.
C
organizar o retorno das populações negras para a África.
D
estabelecer alianças com holandeses e franceses na luta contra os portugueses.
E
resistir à escravidão por meio de uma organização política, militar e religiosa.
5affdbc2-f8
UFC 2011 - Português - Análise sintática, Sintaxe

Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada exerce a mesma função sintática do termo grifado na frase: Caminhavam para um certo e mesmo lugar.

A
Isto não deu certo.
B
Quase todos creem na mocidade.
C
Algumas datam de 15 anos atrás.
D
Alguns teriam tudo para ser o contrário.
E
Acabou sem nenhum gemido ou resmungo.
5afa1411-f8
UFC 2011 - Português - Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas, Sintaxe, Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas..., Orações subordinadas substantivas: Subjetivas, Objetivas diretas, Objetivas indiretas...

Assinale a alternativa que classifica respectivamente e corretamente as orações do seguinte período: Penso/ que podia ir viver com os animais/ que são tão plácidos / e bastam-se a si mesmos.

A
Principal / subordinada adjetiva / subordinada adjetiva / coordenada sindética.
B
Principal / subordinada adjetiva / subordinada adjetiva / coordenada assindética.
C
Principal / subordinada substantiva / subordinada adjetiva / coordenada sindética.
D
Principal / subordinada adjetiva / subordinada substantiva / coordenada sindética.
E
Principal / subordinada substantiva / subordinada adjetiva / coordenada assindética. 
5af45836-f8
UFC 2011 - Português - Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto, Sintaxe

Na frase: A literatura tem lá seus personagens símbolos a esse respeito: o Fausto e o Dorian Gray, as palavras sublinhadas são sintaticamente:

A
aposto.
B
objeto direto.
C
objeto indireto.
D
adjunto adverbial.
E
adjunto adnominal.
5af72224-f8
UFC 2011 - Português - Análise sintática, Sintaxe

Assinale a alternativa que analisa corretamente o período: Senhor, não consegui recompor o que foi nem o que fui.

A
 O sujeito do verbo conseguir é indeterminado.
B
A palavra Senhor é o aposto da primeira oração.
C
O período é composto por seis orações subordinadas.
D
Os pronomes relativos que são sujeitos do verbo ser.
E
Os pronomes demonstrativos o são objetos diretos do verbo recompor.
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UFC 2011 - Português - Funções morfossintáticas da palavra QUE, Sintaxe, Orações subordinadas substantivas: Subjetivas, Objetivas diretas, Objetivas indiretas...

Assinale a alternativa em que a palavra que é uma conjunção integrante introduzindo uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

A
Não me refiro aos que enferrujam.
B
Penso que podia viver com os animais.
C
Conheço pessoas que envelhecem mal.
D
Os amigos que me restam são recentes.
E
Os animais que são plácidos bastam-se a si mesmos.