Questõesde ENCCEJA sobre Interpretação de Textos

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Foram encontradas 130 questões
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ENCCEJA 2019 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A internet oferece uma série de recursos cada vez mais conhecidos e utilizados pelos usuários. O aplicativo apresentado como exemplo no texto tem a função de

    A tecnologia vem se tornando uma importante ferramenta didática de apoio aos alunos e educadores também nos dispositivos móveis. Existem vários aplicativos e games educativos para tirar o máximo de proveito de tablets e smartphones na hora de estudar, veja um exemplo.


Agenda do Estudante


    É um aplicativo que ajuda a gerenciar a vida acadêmica do estudante. Ele permite cadastrar data das provas, data da entrega de trabalhos, fazer o controle das notas obtidas nas avaliações, agendar lembretes de eventos e alertas de devolução de livros.

    Plataforma: Android (acesse aqui)

    Preço: Gratuito

PRASS, R. Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 5 set. 2013 (adaptado).

A
facilitar a pesquisa pela internet.
B
permitir a troca de mensagens entre os jovens.
C
possibilitar o registro de informações importantes.
D
auxiliar na resolução de exercícios durante as aulas.
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Com a propagação das Tecnologias da Informação e Comunicação, os hábitos e o comportamento das pessoas mudaram. Essa propaganda é um exemplo disso, pois, para que o leitor adquira o produto oferecido, precisa ter

Você acaba de ganhar 4 revistas digitais!

    Para participar, acesse: ibiba.com.br/experimente e boa leitura! Nós, do Ibiba, somos tão apaixonados por leitura que queremos dar para você essa chance de conhecer as revistas de que mais gosta num formato interativo, prático e gostoso de ler. É só entrar no nosso site e escolher seus 4 títulos preferidos dentre as 16 publicações participantes da promoção. É simples, rápido e, melhor de tudo: GRÁTIS!

Mundo Estranho, n. 9, ago. 2013.

A
conta on-line.
B
certificado digital.
C
acesso à internet.
D
assinatura eletrônica.
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Esse texto cita uma importante regra ao fazermos uso da linguagem no ambiente da internet. A funcionária do plano de saúde foi demitida porque

    Que o e-mail é importante no ambiente de trabalho, apesar das inúmeras opções de ferramentas de comunicação hoje disponíveis por conta do avanço tecnológico, isso ninguém pode negar. Enviamos e-mail para tudo na empresa, inclusive para o colega ao lado, quando uma simples conversa resolveria. Por isso, conhecer algumas regras de etiqueta ao lidar com tão importante ferramenta de comunicação é essencial no mundo do trabalho. Ignorar suas consequências pode ocasionar o que ocorreu com Vicki Walker, que trabalhava como contadora de plano de saúde, quando foi demitida por ter enviado a alguns colegas de trabalho um e-mail com palavras em caixa-alta, negrito e cor vermelha.

Disponível em: http://carreiradeti.com.br. Acesso em: 13 set. 2013 (adaptado).

A
foi impaciente e grosseira com os colegas.
B
enviou informações confidenciais para as pessoas erradas.
C
mandou uma mensagem sem pedir permissão a seu superior.
D
evitou conversar pessoalmente com seus colegas de trabalho.
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O propósito do texto é levar o leitor a

Disponível em: www.encantado-rs.com.br. Acesso em: 14 ago. 2014 (adaptado).

A
reciclar o lixo.
B
cuidar da natureza.
C
prevenir-se de doenças.
D
manter a residência limpa.
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A letra dessa canção vale-se de marcas linguísticas que

Linguagem do morro

  Tudo lá no morro é diferente                    

Daquela gente não se pode duvidar      

   Começando pelo samba quente               

Que até um inocente                              

Sabe o que é sambar                             

Outro fato muito importante                    

 E também interessante                           

É a linguagem de lá                                

Baile lá no morro é fandango                  

Nome de carro é carango                        

 Discussão é bafafá                                   

Briga de uns e outros                              

Dizem que é burburim                             

Velório no morro é gurufim                      

Erro lá no morro chamam de vacilação   

Grupo do cachorro em dinheiro é um cão

Papagaio é rádio                                      

 Grinfa é mulher                                          

     Nome de otário é Zé Mané                            

PADEIRINHO & FERREIRA DOS SANTOS. Boca do povo.

Rio de Janeiro: Polydor, 1977 (fragmento).

A
enfatizam o valor do samba no morro.
B
singularizam a linguagem usada nos bailes.
C
caracterizam a língua falada pelos sambistas.
D
exaltam o vocabulário próprio de uma comunidade.
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Nesse fragmento do romance de Machado de Assis, o aspecto singular do texto literário reside na

     Cinquenta anos! Não era preciso confessá-lo. Já se vai sentindo que o meu estilo não é tão lesto como nos primeiros dias. Naquela ocasião, cessado o diálogo com o oficial de marinha, que enfiou a capa e saiu, confesso que fiquei um pouco triste. Voltei à sala, lembrou-me dançar uma polca, embriagar-me das luzes, das flores, dos cristais, dos olhos bonitos, e do burburinho surdo e ligeiro das conversas particulares. E não me arrependo; remocei. Mas, meia hora depois, quando me retirei do baile, às quatro da manhã, o que é que fui achar no fundo do carro? Os meus cinquenta anos. Lá estavam eles, os teimosos, não tolhidos de frio, nem reumáticos, mas cochilando a sua fadiga, um pouco cobiçosos de cama e de repouso. Então — e vejam até que ponto pode ir a imaginação de um homem com sono — , então pareceu-me ouvir de um morcego encarapitado no tejadilho: Senhor Brás Cubas, a rejuvenescência estava na sala, nos cristais, nas luzes, nas sedas — enfim, nos outros.

ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Abril, 2010. p. 279.

A
confusão intencional entre o tempo dos fatos já vividos e o do presente narrado.
B
construção de imagens que materializam elementos subjetivos e emocionais.
C
interrupção do intimismo a fim de desenvolver o fluxo descritivo e narrativo.
D
interpelação direta ao leitor a fim de se criar uma relação de cumplicidade.
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As informações trazidas nos textos I e II são resultados do trabalho de pesquisadores sobre

TEXTO I

Periquito andino

    Este colorido periquito colombiano, de cara marrom, testa azul, peito cinza, barriga azul e rabo vermelho, entrou em extinção. Visto pela última vez na natureza em 1949, ele não foi mais encontrado, apesar das constantes missões biológicas nos últimos anos para achá-lo.


TEXTO II

O pavãossauro


    Não é novidade que, a cada nova descoberta da paleontologia, os dinossauros estejam mais parecidos com aves. O que não se sabia até agora é que algumas espécies de dinossauro tinham hábitos iguais aos do mais fabuloso dos pássaros: o pavão. É o que conclui um novo estudo.

Superinteressante, n. 346, maio 2015 (adaptado).

A
espécies raras.
B
animais extintos.
C
pássaros exóticos.
D
aves desaparecidas.
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Qual recurso foi utilizado no texto com a intenção de mudar comportamentos dos leitores?

Disponível em: www.folhaojornal.com.br. Acesso em: 23 jul. 2014 (adaptado).

A
Associação das queimaduras na pele à exposição ao sol.
B
Recomendação de cuidados com a pele depois dos 40 anos.
C
Relação entre o texto verbal e a imagem de uma pessoa doente.
D
Articulação entre técnicas de bronzeamento e envelhecimento precoce.
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A construção do humor em uma piada ocorre a partir de diversificados recursos expressivos a que o autor pode recorrer na tentativa de provocar o riso. No caso dessa piada, o humor foi obtido graças à utilização de uma

    José se encontra com o velho amigo João:

    — E aí João, quanto tempo! Como vai, meu amigo?

    — Vou mal, muito mal!

    — Por que, João, o que foi que aconteceu?

    — Minha mãe morreu na semana passada!

    — Não diga! Meus sentimentos! O que é que ela tinha?

    — Infelizmente, pouca coisa. Uma casa, duas lojinhas no centro de cidade e um terreninho no interior!

TADEU, P. Olim-piadas: as melhores piadas para você escolher a medalha de ouro em gargalhadas. São Paulo: Matrix, 2012.

A
comparação, visto que os sentidos de duas palavras diferentes são postos em evidência.
B
ambiguidade, já que os personagens interpretam de modo diferente uma mesma palavra.
C
hipérbole, porque um dos personagens exagera no seu sentimento quanto à morte da mãe.
D
enumeração, pois um dos personagens faz uma lista dos motivos que o fizeram dizer que está muito triste.
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Essa propaganda propõe a aplicação de um dos princípios da alimentação equilibrada a outras situações da nossa vida. De acordo com o texto, tal princípio pode ser seguido ao

A
destinarmos parte de nosso tempo a atividades coletivas.
B
alternarmos períodos de trabalho e descanso durante a jornada diária.
C
administrarmos nossa alimentação priorizando a aquisição de produtos naturais.
D
estabelecermos relações sociais harmônicas independentemente das diferenças entre as pessoas.
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A canção Ya yá Massemba mistura palavras de origem africana ao vocabulário da língua portuguesa, mostrando que elas integraram o nosso patrimônio linguístico. Em qual dos versos há exemplos que comprovam esse aspecto?

Ya yá Massemba

Que noite mais funda calunga              

 No porão de um navio negreiro             

  Que viagem mais longa candonga         

     Ouvindo o batuque das ondas                   

Compasso de um coração de pássaro 

 No fundo do cativeiro                             

É o semba do mundo calunga              

Batendo samba em meu peito               

 Kabiecile Kawo Okê arô oke                   

 Quem me pariu foi o ventre de um navio

 Quem me ouviu foi o vento no vazio       

  Do ventre escuro de um porão                

 Vou baixar o seu terreiro                        

 Epa raio, machado, trovão                     

 Epa justiça de guerreiro                         

MENDES, R.; CAPINAM. Disponível em: http://multishow.globo.com.

Acesso em: 29 set. 2013 (fragmento).

A
“No fundo do cativeiro”.
B
“Vou baixar o seu terreiro”.
C
“É o semba do mundo calunga”.
D
“No porão de um navio negreiro”.
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A palavra destacada no poema resume a condição dos “homens do nosso tempo”, aos quais o eu lírico

Poemas aos homens do nosso tempo

Amada vida, minha morte demora.          

 Dizer que coisa ao homem,                      

Propor que viagem? Reis, ministros        

E todos vós, políticos,                              

      Que palavra além de ouro e treva                 

Fica em vossos ouvidos?                        

 Além de vossa RAPACIDADE                  

    O que sabeis                                                

Da alma dos homens?                             

 Ouro, conquista, lucro, logro                     

E os nossos ossos                                  

E o sangue das gentes                           

  E a vida dos homens                                

Entre os vossos dentes.                         

HILST, H. Poesia. São Paulo: Quíron, 1980 (fragmento).

A
convida a repensar seus hábitos de consumo.
B
condena pelos efeitos sociais de seu egoísmo.
C
quer resgatar pela esperança no amor.
D
atribui a confiança na vida moderna.
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Ao mostrar que há duas posições a respeito do tema “drogas”, o texto tem como função

    Bálsamo ou veneno? Comida dos deuses ou maldição do diabo? Hábito natural ou desvio da sociedade moderna? Não há resposta certa ou fácil quando o assunto são as drogas. As pesquisas de opinião refletem essa ambiguidade. Quando abordam o tema, em geral mostram que estamos longe de um consenso. Mas as pesquisas revelam algo mais. Em meio aos números, nota-se que quase não há indecisos sobre o assunto. Ou seja, não importa de que lado as pessoas estejam, o fato é que todas elas têm opinião formada — e arraigada — sobre o uso de drogas.

VERGARA, R. Disponível em: http://super.abril.com.br. Acesso em: 2 out. 2013.

A
denunciar problemas sociais.
B
problematizar um assunto.
C
modificar comportamentos.
D
conscientizar os leitores.
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Neste poema de Paulo Leminski, vê-se um posicionamento frente ao próprio processo de escrita, pois o eu lírico

Poesia: 1970

Tudo o que eu faço                        

alguém em mim que eu desprezo

sempre acha o máximo.               

Mal rabisco,                                   

  não dá mais pra mudar nada.        

  Já é um clássico.                           

LEMINSKI, P. Melhores poemas. São Paulo: Global, 2002.

A
contrapõe liberdade criadora e autocrítica.
B
adere aos apelos artísticos de seu contexto.
C
acredita na poesia desprovida de trabalho formal.
D
dá preferência por sua porção criadora mais erudita.
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O texto apresenta duas ideias básicas relacionadas entre si. Essa relação é de

    O convencional achará que um homem de cinquenta anos, pai e avô, capaz de tomar a última bala de uma criança de sete anos, é um monstro. Pois eu lhes direi que só um adulto de coração limpo, sem sentimento de culpa, é capaz de fazer uma tal monstruosidade.

CAMPOS, P. M. Homenzinho na ventania. Rio de Janeiro: Editora do Autor, 1970.

A
consequência.
B
retificação.
C
tempo.
D
causa.
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Nessa passagem, a descrição dos pensamentos e ações de Pedrinho demonstra que o personagem

    Pedrinho trotava pela fita vermelha da estrada, sobe e desce morro, quebra à direita, à esquerda, pac, pac, pac... Ia pensando na volta. A figueira... Passavam-se ali coisas de arrepiar o cabelo. Pela meia-noite — diziam — o capeta juntava debaixo dela sua corte inteira para pinoteamento de um samba infernal. Os sacis marinhavam galhos por acima em cata de figuinhos, que disputavam aos morcegos. E os lobisomens, então? Vinham aos centos focinhar o esterco das corujas. Almas penadas, isso nem era bom falar! Quando o Quincas da Estiva contava casos da figueira, não havia chapéu que parasse na cabeça.

    Mas de dia, nada; passarinhada miúda só, a debicar frutinhas. Foi o que o menino viu naquela tarde ao cruzar com a árvore. Mesmo assim passou rápido e encolhidinho — por via das dúvidas.

LOBATO, M. Cidades mortas. São Paulo:Brasiliense, 1981.

A
valoriza o folclore brasileiro.
B
desconfia de seres sobrenaturais.
C
vê o campo como um lugar misterioso.
D
incorpora as superstições de origem popular.
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A letra da canção ganha um sentido de humor e originalidade pela

Chegança

Eu atraquei                         

num porto muito seguro,     

céu azul, paz e ar puro,       

botei as pernas pro ar. [...]   

  Mas de repente                     

me acordei com a surpresa:

uma esquadra portuguesa  

 veio na praia atracar.            

Da grande nau,                    

um branco de barba escura 

vestindo uma armadura       

     me apontou pra me pegar.        

Assustado                            

dei um pulo da rede,            

pressenti a fome, a sede,     

eu pensei: “vão me acabar”!

Me levantei                           

 de borduna já na mão.          

ai, senti no coração:             

 O Brasil vai começar.             

NÓBREGA, A. Disponível em: www.antonio-nobrega.

Acesso em: 15 jul. 2014 (fragmento).

A
releitura de fatos históricos em outra perspectiva.
B
idealização do encontro entre índios e europeus.
C
caracterização dos traços físicos dos portugueses.
D
capacidade do indígena de antever o futuro.
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A imagem apresenta um trabalho minimalista que utiliza a

Cartaz da Companhia Energética de Minas Gerais

(Cemig) para campanha sobre o desperdício de energia.

Disponível em: www.uai.com.br. Acesso em: 4 set. 2014 (adaptado).

A
racionalização dos princípios destinados à criação artística.
B
redução da forma a elementos geométricos.
C
composição de elementos tipográficos.
D
expressão do simbólico e concreto.
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Com base no infográfico e no texto, as mulheres estão


Só cinco dos mais de 60 treinadores-chefes das seleções brasileiras de disciplinas olímpicas são mulheres, sendo que duas delas estão em modalidades obrigatoriamente femininas: ginástica rítmica e nado sincronizado. As demais estão no adestramento (hipismo), na ginástica de trampolim e judô. Em todos os esportes coletivos, os técnicos das seleções femininas do Brasil são homens, auxiliados também por homens. Mantendo as mulheres fora dos postos de comando nas equipes, os dirigentes homens garantem também que elas não obterão qualificação para galgar outros postos, o que faria com que elas passassem a disputar poder com eles.

Disponível em: www.nexojornal.com.br. Acesso em: 18 nov. 2018 (adaptado)

A
sub-representadas nos cargos de comando no esporte.
B
conquistando mais espaço no comando do esporte.
C
desinteressadas em disputar o espaço de comando com homens.
D
apresentando maior participação no treinamento de equipes olímpicas.
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De acordo com o texto, a premiação de Marta como melhor jogadora do mundo é relevante por

    Marta marcou a história ao vencer seu sexto prêmio de melhor jogadora do mundo. Nenhum outro conseguiu o que a camisa 10 fez. O recorde de conquistas do troféu vem do futebol feminino e do Brasil. No entanto, a modalidade no país não pode viver na expectativa de novas Martas. Quando criança, Marta queria jogar futebol, mas a família considerava isso “anormal”. A craque encarou outros preconceitos. É injusto que meninas precisem passar por cima da família, amigos e outras barreiras para jogarem futebol. Há meninas que vencem as barreiras, mas não nos esqueçamos da dificuldade de seguirem no esporte.

Disponível em: https://globoesporte.globo.com. Acesso em: 27 set. 2018 (adaptado).

A
incentivar as meninas à prática do futebol.
B
divulgar o futebol feminino mundialmente.
C
superar o recorde de premiações do futebol masculino.
D
problematizar as barreiras para o desenvolvimento do futebol feminino.