Questõesde UECE sobre História

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65843e91-b9
UECE 2016 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Atente às seguintes afirmações acerca do momento histórico brasileiro conhecido como Segundo Reinado:
I. Esse período, no primeiro momento, constituiu a luta a favor da permanência da monarquia, sob a égide de Pedro I.
II. A crise interna do sistema escravista, aliada aos vários conflitos e revoltas internas observados durante esse período, contribuíram para por fim ao Segundo Reinado.
III. O final do Segundo Reinado representou o fim do período Imperial no Brasil e o início do sistema republicano.

É correto o que se afirma somente em

A
I e II.
B
I e III.
C
II.
D
III.
e736c262-b9
UECE 2015 - História - Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa, História Geral

Os efeitos da Revolução Francesa sobre a vida privada ultrapassaram as expressões da cultura política representadas pelo vestuário, pela linguagem e pelo ritual político. O novo Estado atacou rigorosamente os poderes das comunidades do Antigo Regime em muitos outros campos tais como:

A
a música, a pintura e as artes em geral.
B
a Igreja, as corporações e a nobreza.
C
a saúde, a higiene e as organizações sanitárias.
D
a constituição civil e todos os símbolos da vida familiar e doméstica.
e73a0887-b9
UECE 2015 - História - História Geral, Descolonização Afro-asiática : novos Estados, nova arena internacional

Os movimentos nacionalistas da Argélia nasceram no final da Primeira Guerra Mundial e apresentaram diversas soluções. Divididos entre extremistas defensores de um país muçulmano: aqueles a favor da total colaboração com os franceses e aqueles que aprovavam a ajuda da França desde que fossem reconhecidos plenos direitos políticos para os muçulmanos. Após anos de conflitos,

A
a Argélia é proclamada independente em 1962, tornando-se um país que nasceu sob a marca de fortes contrastes entre os diferentes grupos de libertação.
B
no ano de 1940, a França é derrotada pela Força de Libertação Nacional Argelina.
C
em 1958, De Gaulle, defensor de uma “Argélia francesa”, concedeu autonomia e independência para aquele país.
D
a França, para defender os seus interesses econômicos, sobretudo em relação ao Sahara, em 1961, fez um acordo de colaboração mútua.
e73d79c4-b9
UECE 2015 - História - História da América Latina, América Latina na segunda metade do século XX: revoluções, transformações e permanências

Os tupamaros são um movimento revolucionário que recorre a diversas formas de luta que incluem as formas terroristas. Porém a palavra terrorismo não basta de modo algum para definilos. Faz três anos, quando eu era chefe da Região Militar n.1, defendíamos que os tupamaros eram a expressão de um fenômeno social. Era necessário procurar suas raízes profundas; não podíamos combatê-los como simples delinquentes. Não se compreendeu assim. O governo preferiu ignorar a magnitude do fenômeno.

Entrevista de Eduardo Galeano a Seregni, publicada en el
semanario Marcha el 17 de septiembre de 1971. 17
set.1971.

Assinale a opção que indica o país onde o grupo tupamaros atuou nas décadas de 1960 e 1970.

A
Chile.
B
Bolívia.
C
Argentina.
D
Uruguai.
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UECE 2015 - História - História da América Latina, América Latina na segunda metade do século XX: revoluções, transformações e permanências

Violenta repressão, sequestros e assassinatos exercidos pelas ditaduras do Paraguai, Uruguai, Brasil, Bolívia, Chile e Argentina, juntamente com a organização de grupos milícias policiais e grupos paramilitares, geraram um estado de angústia e impossibilidade de defesa desses povos. Algumas pessoas conseguiram formar organizações em defesa dos direitos humanos para denunciar as atrocidades das ditaduras militares nesses países. Em 1980, um argentino ativista e árduo defensor dos direitos humanos em seu país e toda a América Latina foi agraciado com o Prêmio Nobel da Paz, chamando a atenção do mundo. Seu nome é

A
Che Guevara.
B
Carlos Saavedra Lamas.
C
Adolfo Perez Esquivel.
D
Juán Perón.
e733b6eb-b9
UECE 2015 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

Robin Hood, o herói mítico inglês, era conhecido também como “príncipe dos ladrões”, porque praticava crimes como roubar da nobreza para dar aos pobres no tempo do rei Ricardo Coração de Leão. Segundo a história, ele era um aventureiro muito ágil no uso do arco e flecha, que deixou sua cidade para viver na floresta de Sherwood em companhia de vários amigos. Ali era possível usufruir de liberdade, companheirismo, manter-se distante da opressão dos senhores e das hierarquias do poder monárquico e feudal. Esse personagem representa bem o imaginário medieval em relação à floresta, a contraparte do mundo humano que tem um horizonte inquietante e ambíguo. A importância da floresta no período medieval indica o quanto aquela sociedade dependia economicamente dos recursos disponíveis nesse local. A economia na fase medieval era movimentada pela utilização de

A
sementes para o plantio nos campos.
B
raízes e frutos para a alimentação.
C
madeira para a construção de casas.
D
animais de caça para alimentação.
e72f4caa-b9
UECE 2015 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

No início do século XIV, o fim da ordem templária marca um importante momento da transição entre a primeira fase do feudalismo, caracterizada pela cultura cavalheiresca, e a segunda fase, caracterizada pela formação de uma forte burguesia mercantil. Sobre a ordem templária, é correto afirmar que foi

A
uma comunidade monástica que, além de evangelizar, difundiu a cultura antiga por meio do ensino do latim.
B
um grupo que manteve as estruturas de clãs familiares típicas das classes aristocráticas romanas.
C
uma das quatro ordens religiosas organizadas na época das cruzadas para libertar a Terra Santa.
D
um grupo de mercadores que partiu em viagem para o Extremo Oriente através do caminho da seda.
ca69c133-b8
UECE 2014 - História - História Geral, Questões Internacionais: história do tempo presente

Apartheid é um termo usado a partir de 1962, na África do Sul, para designar a política de segregação racial e o sistema institucional e social em que tal política é expressa. O fim dessa política só foi possível graças ao diálogo estabelecido entre

A
Bill Clinton e Thabo Mbek.
B
F.W. de Klerk e Nelson Mandela.
C
William Pitt e Tutu Desmond.
D
Margareth Thatcher e Jacob Zuma.
ca6ca160-b8
UECE 2014 - História - História Geral, Crise dos anos 70 e Desmonte do “Welfare State”

O termo “sociedade pós-moderna” passou a ser utilizado após

A
a Revolução Francesa.
B
a Revolução Americana.
C
o Congresso de Viena.
D
a crise do petróleo em 1973.
ca6648c2-b8
UECE 2014 - História - Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa, História Geral

Sobre a revolta radical de 1789, movimento por meio do qual a burguesia conseguiu assegurar os direitos de propriedade privada, liberdade econômica, igualdade civil e controle político do Estado, é correto afirmar que foi

A
impulsionada pela aristocracia e ficou conhecida como Revolução Francesa.
B
culminada com a revisão dos antigos direitos feudais e senhoriais por parte da realeza da França.
C
caracterizada pelo radicalismo e pela violência promovidos pelas conquistas napoleônicas.
D
marcada por lutas parlamentares e movimentos populares na França.
ca6f7035-b8
UECE 2014 - História - História da América Latina, América Latina na segunda metade do século XX: revoluções, transformações e permanências

No ano de 1979, México, Costa Rica, Colômbia, Venezuela e República Dominicana eram considerados países democráticos, apesar da proliferação, na América Latina, das ditaduras nos anos 60 até fins da década de 70. Assinale a opção que corresponde, respectivamente, às motivações de ordem internacional e nacional que influenciaram o processo de abertura política em países latino-americanos de regime ditatorial.

A
Alta do petróleo e atuação de setores populares.
B
Intervenção da ONU e acordo entre militares.
C
A doutrina Monroe e a revolta de Tupac Amaru.
D
O controle do canal do Panamá pelos Estados Unidos da América e movimentos de guerrilha.
ca633d59-b8
UECE 2014 - História - História Geral, Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos

A viagem feita por Cristóvão Colombo em 1492 tem a sua relevância, porque abriu inúmeras possibilidades, dentre as quais, o intercâmbio entre povos de diversos continentes, a implementação de um sistema comercial por meio da navegação pelos oceanos e a colonização de novas terras. Significou, para a população nativa, a escravização e a conversão ao cristianismo. A colonização europeia do continente americano só foi possível graças à(s)

A
colaboração mútua e à troca de experiências entre mundos diferentes.
B
operações de exploração, conquista e destruição cultural sistemática.
C
implementação do vigor e do avanço civilizatório.
D
conversão dos nativos para a religião católica.
ca725c3e-b8
UECE 2014 - História - História Geral, Revolução Chinesa

Atente ao seguinte excerto: “Os soldados do Exército de Libertação juram ao Partido: tomar como exemplo o Camarada Lei Fêng, estudar as obras do Presidente Mao, escutar as palavras do Presidente Mao, atuar de acordo com as diretrizes do Presidente Mao, ser bons soldados do Presidente Mao”.

Da adaptação em quadrinhos da peça teatral Lei Fêng,
1965. apud MONDAINI, M. Radicalismo e violência no
Comunismo Chinês in: PINSKY, J. e Pinsky, C. B.(orgs.)
Faces do fanatismo. São Paulo: Editora Contexto, 2004.
p. 206.

Sobre a Revolução Cultural Chinesa, considere as afirmações abaixo.

I. O culto à personalidade de Mao Tsé-tung foi um subproduto dessa revolução.

II. Jovens Guardas Vermelhos tiveram significativa participação na revolução.

III. A revolução teve como consequência um importante avanço nos campos científico e artístico-cultural.

Está correto o que se afirma em

A
I e III apenas.
B
II e III apenas.
C
I e II apenas.
D
I, II e III.
e72b57b7-b9
UECE 2015 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

O episódio da violência exercida por Sexto Tarquínio contra Lucrécia, mulher de Colatino, um dos nobres romanos, narra e celebra em tom comemorativo “a expulsão dos Tarquínios” como a libertação da tirania. Este evento marca

A
o fim da monarquia em Roma.
B
o início da estrutura gentílica romana.
C
o estabelecimento das leis das XII Tábuas.
D
a guerra contra os samnitas e o domínio da Itália central.
e71fe143-b9
UECE 2015 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Assinale a opção que apresenta somente características do segundo Governo Vargas (1951- 1954).

A
Apoio sistemático ao Partido Comunista Brasileiro ‒ PCB; controle da inflação; proibição da entrada de capital estrangeiro no País.
B
Crescente instabilidade política; aumento do custo de vida; sistemática oposição da União Democrática Nacional ‒ UDN.
C
Defesa inconteste dos interesses populares; estabilidade política; amplo desenvolvimento econômico.
D
Controle da inflação; apoio do Partido Comunista Brasileiro ‒ PCB; oposição sistemática do Partido Trabalhista Brasileiro ‒ PTB ‒ ao governo.
e71c74c8-b9
UECE 2015 - História - Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831, História do Brasil

Aprovado em agosto de 1834, o chamado Ato Adicional propôs alterações à Constituição brasileira de 1824. A principal delas se caracterizou por

A
conceder maior autonomia às Províncias.
B
substituir a Regência Una Pela Regência Trina.
C
manter e ampliar o poder do Conselho de Estado.
D
extinguir a vitaliciedade do Senado.
e723f73f-b9
UECE 2015 - História - História Geral, Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo

François-Marie Arouet, conhecido como Voltaire, afirma que “a história não é mais que um quadro de delitos e desventuras”. Interessado nos aspectos sociais, culturais e econômicos de diferentes povos, é considerado um dos precursores da ideia da história como ciência autônoma da teologia, da moral, e capaz de desfazer o mito da superioridade dos antigos. Voltaire representa uma corrente cultural denominada de

A
Cartesianismo.
B
Evolucionismo.
C
Iluminismo.
D
Racionalismo.
e72743de-b9
UECE 2015 - História - História Geral, Pré-História ou História Não-Escrita

Em várias grutas pré-históricas, ricamente decoradas, foram encontradas pinturas retratando cenas de caça, ou animais como o cavalo e o bisão. Assim é a arte rupestre comumente feita sobre a pedra que pode também ser encontrada em incisões em ossos e madeira. As pinturas e as incisões rupestres surgiram no período

A
Glacial.
B
Paleolítico.
C
Mesolítico.
D
Neolítico.
ca5bd703-b8
UECE 2014 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

Esparta e Atenas têm inúmeras diferenças de origens culturais, econômicas, geográficas e sociais. Enquanto Atenas é mencionada por ter sido a pátria de grandes pensadores e filósofos, Esparta é conhecida historicamente por sua rígida formação militar que objetivava preparar soldados quase invencíveis que rejeitavam qualquer tipo de fraqueza. Contudo, Esparta e Atenas têm como característica comum

A
a forma de governo.
B
o fato de serem polis (cidades) da Grécia.
C
a defesa da democracia.
D
o repúdio à tirania.
ca6011b7-b8
UECE 2014 - História - História Geral, Renascimento Científico, Artístico e Cultural

Leonardo da Vinci, homem de genialidade indiscutível, foi capaz de inventar e construir instrumentos bélicos, projetar obras de arquitetura, fundir em bronze, esculpir, pintar. Instigado por um mundo que até então havia sido pouco explorado, trabalhou como cenógrafo e engenheiro militar criando projetos como a máquina de voar e diversas engenhocas. Este homem é exemplo de uma época caracterizada por muitas transformações no campo das técnicas, das artes, da política e do próprio conhecimento que se tinha do mundo e de si mesmo. Foi representante de um período histórico e de um importante movimento cultural, respectivamente denominados

A
renascimento e humanismo.
B
classicismo e maneirismo.
C
hermetismo e existencialismo.
D
feudalismo e barroquismo.