Questõesde UECE 2013 sobre História

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UECE 2013 - História - História Geral, Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)

A Mesopotâmia, uma região bastante fértil, foi ocupada por diferentes povos que viviam em constante luta pelo seu domínio. No quadro a seguir, encontram-se povos que ocuparam a região e outros que não.

I. Sumérios
II. Assírios
III. Amoritas
IV. Hebreus

Considerando o quadro acima, é correto afirmar-se que, dentre os povos listados, a Mesopotâmia foi ocupada somente pelos

Sumérios e Assírios.

Assírios e Hebreus.

Sumérios, Amoritas e Hebreus.

Sumérios, Assírios e Amoritas.

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UECE 2013 - História - Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura, História Geral

“Se os historiadores progressivamente recorreram a várias ciências sociais em busca de métodos e modelos explicativos, as ciências sociais progressivamente tentaram historicizar e com isso recorreram aos historiadores”.

HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo:
Companhia das Letras. 2008.

No trecho acima, Hobsbawm defende que os historiadores recorrem cada vez mais à(ao)

positivismo.

interdisciplinaridade.

materialismo.

internacionalismo.

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UECE 2013 - História - História da América Latina, Primeira metade do século XX: Revolução Mexicana, peronismo e cardenismo

Leia atentamente o seguinte fragmento:

“Na verdade não inventei Peron nem Eva Peron, a milagrosa. Eles nasceram como reação a seus maus governos. Eu não inventei Peron, nem Evita Peron, nem sua doutrina. Não trouxe, em sua defesa, um povo a quem vocês e os seus tenham enterrado em um longo caminho de miséria. Nasceram de vocês, por vocês e para vocês.”

DANIEL, James. Os Antecedentes: O Peronismo e a Classe Trabalhadora, in ROLEMBERG, Denise e QUADRAT, Samantha (orgs). A Construção Social dos Regimes Autoritários. Legitimidade, consenso e consentimento no século XX. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010.

Peronismo foi emblemático na emergência do populismo na Argentina na década de 1940. Nesse sentido, analise as afirmações abaixo.

I. A emergência do governo de Juan Peron foi resultante da ineficácia dos governos que o antecederam.
II. O Governo de Juan Peron levou a Argentina e sua população ao empobrecimento.
III. Enquanto o Peronismo expressou os desejos das classes trabalhadoras, ele também foi resultado das ações das elites argentinas.

Está correto o que se afirma em

I, II e III.

I e II apenas.

II e III apenas.

I e III apenas.

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UECE 2013 - História - História Geral, Movimentos de Reforma Religiosa: protestantes e católicos

A partir de 1517, iniciou-se na Europa um processo denominado Reforma Protestante. Este movimento buscava

reforçar a unidade da Igreja Católica Romana.

expandir a influência do papa no Novo Mundo.

reforçar o poder da Igreja de Roma na Alemanha.

contestar o domínio da Igreja Católica Romana.

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UECE 2013 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

Sobre a expansão do comércio europeu dos séculos XII e XIII, pode-se afirmar corretamente que

impossibilitou o desenvolvimento das cidades europeias.

o desenvolvimento da atividade comercial para além das fronteiras europeias provocou uma crise econômica na Europa.

o crescimento econômico de várias cidades europeias foi influenciado pelas Cruzadas.

permitiu a busca por novas mercadorias, porém limitou as atividades econômicas na Europa.

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UECE 2013 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

Sobre a educação em Esparta, pode-se afirmar corretamente que

a sociedade espartana estava voltada essencialmente para o desenvolvimento das artes e cultura.

a formação educacional dos espartanos tinha como principio básico o pacifismo.

a educação em Esparta tinha características profundamente militarizadas.

a sociedade espartana adotava a religião como eixo central da sua organização social.

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UECE 2013 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

Na Grécia antiga, entre os séculos VI e VII a.C., verificou-se o declínio dos genos e a expansão de um pequeno grupo de proprietários que dominava as terras mais férteis. Sobre esse período, é correto afirmar-se que nele ocorreu

o nascimento das primeiras cidades-estado e a concentração das atividades agrícolas.

o declínio da sociedade grega e a fragmentação da produção agrícola.

uma ampla distribuição de terras férteis aos pequenos proprietários.

o fortalecimento da pequena produção rural familiar.

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UECE 2013 - História - Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831, História do Brasil

Dirigindo-se à multidão no dia em que foi coroado, Pedro I teria dito: “Juro defender a constituição que está pra ser feita se for digna do Brasil e de mim”.

Atente para os seguintes itens, no que dizem respeito ao que essa célebre frase representou:

I. Uma fissura no pensamento liberal que, aparentemente, até então, o Monarca defendia.
II. Um contraste com o feitio autoritário da formação do Imperador, desenvolvida na corte absolutista luso-brasileira.
III. A confirmação de que o Imperador poderia praticar atos de força e arbítrio, próprios de um rei do Antigo Regime.

É correto o que está contido apenas em

I e III.

II.

II e III.

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UECE 2013 - História - História do Brasil, Reconstrução Democrática : Governo Sarney

A morte de Tancredo Neves transformou o governo interino de José Sarney em permanente. Em maio de 1985, Sarney determinou a eliminação do chamado “entulho autoritário”. Dentre os atos citados a seguir, assinale aquele que NÃO corresponde a uma medida tomada pelo Presidente Sarney.

Revogação de Leis, provenientes do regime militar, que limitavam as liberdades democráticas.

Indicação de um novo ministério, pois o anterior havia sido nomeado por Tancredo Neves.

Criação de uma nova legislação que facilitava o registro de novos partidos políticos.

Convocação da Assembleia Constituinte, para a qual foram realizadas eleições em novembro de 1986.

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UECE 2013 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

Atente para as seguintes afirmações a respeito da Política do Café com Leite:

I. A Política do Café com Leite representava a imagem de um bem sucedido acordo entre Minas Gerais e São Paulo: um acordo de alternância na presidência da república entre os dois estados.

II. A união do Estado de São Paulo com o Estado de Minas Gerais foi um traço importante, mas que não resume toda a história do período; com o tempo, surgiram sérias divergências.

É correto afirmar-se que

as duas proposições são falsas.

as duas proposições são verdadeiras.

apenas a proposição I é verdadeira.

apenas a proposição II é verdadeira.

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UECE 2013 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

A canção cujo refrão é mostrado a seguir foi um grande sucesso dos anos 1970.

Eu te amo meu Brasil, eu te amo
Meu coração é verde, amarelo, branco, azul anil
Eu te amo meu Brasil, eu te amo
Ninguém segura a juventude do Brasil
(Dom e Ravel, 1970.)

A partir da mensagem subliminar que a canção proporciona, considere as afirmações abaixo.

I. Canções como essa expressam o uso político que os governantes militares faziam das expressões artísticas populares em seu proveito.
II. A canção acima significa a euforia nacional pelas conquistas democráticas do período.
III. A canção expressa um incentivo à abertura democrática que resultou na anistia de presos políticos na década seguinte.

Está correto o que se afirma apenas em

I e II.

II e III.

III.

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UECE 2013 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

O fim da monarquia representou, para muitos, o início da modernidade no Brasil. Atente para as ações listadas a seguir.

I. Remodelação de ruas e edifícios das principais cidades brasileiras, com ampliação de espaços e destruição de cortiços e moradias consideradas insalubres.

II. Substituição da mão de obra escrava pelo trabalho dos imigrantes, posto que a escravidão passara a ser considerada, por muitos, uma instituição atrasada.

III. Implemento das ferrovias, que eram consideradas símbolo da modernidade, por sua função econômica de escoamento das mercadorias até os portos das cidades brasileiras.

É correto afirmar-se que contribuíram para a modernidade as ações contidas em

I e II apenas.

II e III apenas.

I, II e III.

I e III apenas.

c1e524e3-b0

UECE 2013 - História - Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831, História do Brasil

Considere o que se diz acerca do Poder Moderador no Brasil Imperial, instituído na Carta Outorgada de 1824.

I. Foi delegado exclusivamente ao Imperador, e colocava-se acima dos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário.

II. Através dele, o Imperador podia dissolver a Câmara dos Deputados, que seria legalmente a representação do povo.

III. Era perfeitamente adequado para garantir a liberdade do povo, bem como garantir a monarquia constitucional.

Está correto o que se afirma em

I, II e III.

II e III apenas.

I e II apenas.

I e III apenas.

c1e18139-b0

UECE 2013 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

O esforço despendido pelos jesuítas no Brasil Colonial na catequização dos africanos resultava, muitas vezes, em formas de religiosidade sincrética. Atente para o que se diz acerca desse sincretismo religioso e do processo de evangelização dos africanos escravizados no Brasil.

I. A explicação para a ampla difusão dessas práticas sincréticas está na precariedade do processo de catequização, o que resultou no fracasso de todas as tentativas de evangelização.

II. A grande diversidade dos africanos oriundos de diversas etnias que, propositadamente, eram separados ao desembarcar, contribuiu para as dificuldades do processo de evangelização.

III. Vários rituais e práticas religiosas originadas nas religiões africanas mesclaram-se aos ritos católicos e encontraram diferentes formas de expressão entre os africanos escravizados.

Está correto o que se afirma somente em

I e II.

III.

II e III.

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UECE 2013 - História - História Geral, A estruturação do Estado norte-americano : território, cidadania e política

A Guerra da Secessão (1861-1865), conhecida entre os historiadores como a segunda revolução norte-americana, foi palco de um dos mais letais conflitos bélicos dos Estados Unidos, dividindo o país entre norte e sul. Durante a guerra, mais de 600 mil norte-americanos morreram; as explicações para essa guerra são várias.

Dentre as opções a seguir, assinale a que NÃO constitui uma razão para a referida guerra.

O fim da escravidão no sul do país.

A preservação da unidade nacional dos Estados Unidos.

A formação de um governo alternativo pelos estados do sul.

A superioridade econômica dos estados do norte.

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UECE 2013 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Leia atentamente o texto a seguir.

“Em 1887, o Marechal Hermes da Fonseca, um dos principais líderes do exército brasileiro, enviou um documento à Princesa Isabel, filha de Dom Pedro II, comunicando que os militares se recusariam, dali em diante, a perseguir escravos. Finalmente, em 13 de maio de 1888, a Princesa Isabel, Regente do Império na ausência do pai que se encontrava na Europa, assinou a Lei Áurea, libertando os escravos no Brasil.”
MOTA, Myriam Becho e BRAICK, Patrícia Ramos. História: das cavernas ao terceiro milênio. São Paulo: Editora Moderna, 2005.

Sobre a vida dos ex-escravos após a abolição, assinale com V a afirmação verdadeira e com F, a falsa.
( ) Após a abolição, a vida dos negros sofreu muitas alterações, uma vez que houve planejamento para inseri-los na sociedade.
( ) Alguns ex-escravos plantavam pequenas roças de subsistência e tentavam sobreviver dessa atividade.
( ) Como o mercado de trabalho não conseguiu absorver o contingente de libertos, foi grande o número de desempregados e subempregados.
( ) As elites da época consideravam os recém-libertos preguiçosos, malandros e vadios, juízos de valor ainda hoje transmitidos aos seus descendentes, em certa medida.

Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:

F, V, F, F.

V, F, V, F.

F, V, V, V.

V, F, F, V.

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UECE 2013 - História - Guerra Fria e as ditaduras militares, História da América Latina

Os quatro países do cone sul da América Latina que sofreram golpes militares nas décadas de 1960 e 1970 foram:

Brasil, Chile, Uruguai e Argentina.

Uruguai, Venezuela, Brasil e Peru.

Chile, Colômbia, Equador e Peru.

Equador, Uruguai, Argentina e Colômbia.

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UECE 2013 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil, História do Brasil

Em dezembro de 1815, Dom João elevou o Brasil à condição de Reino Unido de Portugal e Algarves. Atente para o que é dito sobre esse assunto.

I. Tal medida deveu-se à transferência da família real portuguesa para o Brasil, posto que acabara de desembarcar e precisava oficializar a nova sede do governo português.
II. O Brasil deixou de ser colônia e, tornando-se a sede da monarquia portuguesa, equiparava-se politicamente à metrópole.
III. A medida facilitou as relações comerciais, e possibilitou maior autonomia à antiga colônia.

Está correto o que se afirma em

I e II apenas.

II e III apenas.

I e III apenas.

I, II e III.