Questõesde ENEM sobre República Autoritária : 1964- 1984

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ENEM 2020 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

O jovem que nasceu e cresceu sob a ditadura perdeu muitos contatos com a realidade e com a história como processo vivo. Mas conheceu em sua carne o que é a opressão e como a repressão institucional (às vezes inconsciente e definitiva, dentro da família, da escola etc.) é odiosa. Essa é uma riqueza ímpar. O potencial radical de um jovem — pobre, de pequena burguesia ou “rico” — que sofre prolongadamente uma experiência dessas, constitui um agente político valioso. Ele está “embalado” para rejeitar e combater a opressão sistemática e a repressão dissimulada, o que o converte em um ser político inconformista promissor.


FERNANDES, F. O dilema político dos jovens. In: Florestan Fernandes na constituinte: leituras para reforma política. São Paulo: Expressão Popular, 2014.


No contexto mencionado, Florestan Fernandes tematiza um efeito inesperado do exercício do poder político decorrente da

A
evolução histórica do conflito de gerações.
B
fragilidade moral das instituições públicas.
C
impossibilidade de realização do controle total.
D
legitimação ideológica do nacionalismo estatal.
E
restrição da oferta de oportunidades de educação.
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ENEM 2018 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

Torna-se importante, portanto, salientar que as pautas econômicas dominantes não se incompatibilizavam com demandas políticas ou por garantia de direitos contra as decisões da própria Justiça do Trabalho. Pelo contrário, muitas greves incluíam várias demandas de natureza distinta, e mesmo em demandas primariamente econômicas, colocava-se muitas vezes a dimensão do enfrentamento político. Em todos esses casos, confirma-se a hipótese de que direitos instituídos ou garantias das convenções coletivas, respaldadas pela Justiça do Trabalho, não significavam conquistas materiais às quais os trabalhadores tivessem acesso líquido e certo. Era preciso muitas vezes recorrer às greves para garantir direitos conquistados.

MATTOS, M. B. Greves, sindicatos e repressão policial no Rio de Janeiro (1954-1964). Revista Brasileira de História, n. 47, 2004 (adaptado).


De acordo com o texto, um dos problemas com os quais as organizações sindicais de trabalhadores se defrontavam, de 1954 a 1964, era o descompasso entre

A
legislação e realidade social.
B
profissão e formação técnica.
C
meio rural e cidades industriais.
D
população e representação parlamentar.
E
empresariado nacional e capitais estrangeiros.
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ENEM 2018 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954, República de 1954 a 1964

Os níveis de desigualdade construídos historicamente não se referem apenas a uma questão de mérito individual, mas à falta de condições iguais de oportunidades de acesso a educação, trabalho, saúde, moradia e lazer. As pesquisas mostram que há um grande abismo racial no Brasil, e as estatísticas, ao apontarem as condições de vida, emprego e escolaridade entre negros e brancos, comprovam que essa desigualdade é fruto da estrutura racista, somada à exclusão social e à desigualdade socioeconômica, que atinge toda a população brasileira e, de modo particular, os negros.

MUNANGA, K.; GOMES, N. L. Para entender o negro no Brasil de hoje: história, realidades, problemas e caminhos. São Paulo: Global; Ação Educativa, 2004 (adaptado).


O conjunto de ações adotado pelo Estado brasileiro, a partir da última década do século XX, para enfrentar os problemas sociais descritos no texto resultaram na

A
ampliação de planos viários de urbanização.
B
democratização da instrução escolar pública
C
manutenção da rede hospitalar universitária
D
preservação de espaços de entretenimento locais.
E
descentralização do sistema nacional de habitação.
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ENEM 2018 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

São Paulo, 10 de janeiro de 1979.

Exmo. Sr. Presidente Ernesto Geisel.


Considerando as instruções dadas por V. S. de que sejam negados os passaportes aos senhores Francisco Julião, Miguel Arraes, Leonel Brizola, Luis Prestes, Paulo Schilling, Gregório Bezerra, Márcio Moreira Alves e Paulo Freire.

Considerando que, desde que nasci, me identifico plenamente com a pele, a cor dos cabelos, a cultura, o sorriso, as aspirações, a história e o sangue destes oito senhores.

Considerando tudo isto, por imperativo de minha consciência, venho por meio desta devolver o passaporte que, negado a eles, me foi concedido pelos órgãos competentes de seu governo.

Carta do cartunista Henrique de Souza Filho, conhecido como Henfil. In: HENFIL. Cartas da mãe. Rio de Janeiro: Codecri, 1981 (adaptado).


No referido contexto histórico, a manifestação do cartunista Henfil expressava uma crítica ao(à)

A
censura moral das produções culturais.
B
limite do processo de distensão política.
C
interferência militar de países estrangeiros.
D
representação social das agremiações partidárias.
E
impedimento de eleição das assembleias estaduais.
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ENEM 2010 - História - República Autoritária : 1964- 1984

Ato Institucional n° 5 de 13 de dezembro de 1968

Art. 10 — Fica suspensa a garantia de habeas corpus, nos casos de crimes políticos, contra a segurança nacional, a ordem econômica e social e a economia popular.

Art. 11 - Excluem-se de qualquer apreciação judicial todos os atos praticados de acordo com este Ato Institucional e seus Atos Complementares, bem como os respectivos efeitos.

Disponível em: http://www.senado.gov.br. Acesso em: 29 jul. 2010.

O Ato Institucional n° 5 é considerado por muitos autores um "golpe dentro do golpe". Nos artigos do AI-5 selecionados, o governo militar procurou limitar a atuação do Poder Judiciário, porque isso significava

A
a substituição da Constituição de 1967.
B
o início do processo de distensão política.
C
a garantia legal para o autoritarismo dos juízes.
D
a ampliação dos poderes nas mãos do Executivo.
E
a revogação dos instrumentos jurídicos implantados durante o golpe de 1964.
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ENEM 2010 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

A gente não sabemos escolher presidente
A gente não sabemos tomar conta da gente
A gente não sabemos nem escovar os dentes
Tem gringo pensando que nóis é indigente
Inútil
A gente somos inútil

MOREIRA, R. Inútil. 1983 (fragmento)

O fragmento integra a letra de uma canção gravada em momento de intensa mobilização política. A canção foi censurada por estar associada

A
ao rock nacional, que sofreu limitações desde o início da ditadura militar.
B
a uma crítica ao regime ditatorial que, mesmo em sua fase final, impedia a escolha popular do presidente.
C
à falta de conteúdo relevante, pois o Estado buscava, naquele contexto, a conscientização da sociedade por meio da música.
D
à dominação cultural dos Estados Unidos da América sobre a sociedade brasileira, que o regime militar pretendia esconder.
E
à alusão à baixa escolaridade e à falta de consciência política do povo brasileiro.
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ENEM 2010 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil



Disponível em:http://pimentacomlimao.files.wordpress.com. Acesso em: 17 abr. 2010 (adaptado)

A charge remete ao contexto do movimento que ficou conhecido como Diretas Já, ocorrido entre os anos de 1983 e 1984. O elemento histórico evidenciado na imagem é

A
a insistência dos grupos políticos de esquerda em realizar atos políticos ilegais e com poucas chances de serem vitoriosos.
B
a mobilização em torno da luta pela democracia frente ao regime militar, cada vez mais desacreditado.
C
o diálogo dos movimentos sociais e dos partidos políticos, então existentes, com os setores do governo interessados em negociar a abertura.
D
a insatisfação popular diante da atuação dos partidos políticos de oposição ao regime militar criados no início dos anos 80.
E
a capacidade do regime militar em impedir que as manifestações políticas acontecessem.
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ENEM 2012 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

De um ponto de vista político, achávamos que a ditadura militar era a antessala do socialismo e a última forma de governo possível às classes dominantes no Brasil. Diante de nossos olhos apocalípticos, ditadura e sistema capitalista cairiam juntos num único e harmonioso movimento. A luta especificamente política estava esgotada.

GABEIRA, F. Carta sobre a anistia: a entrevista do Pasquim. Conversação sobre 1968. Rio de Janeiro: Ed. Codecri, 1980.


Compartilhando da avaliação presente no texto, vários grupos de oposição ao Regime Militar, nos anos 1960 e 1970, lançaram-se na luta política seguindo a estratégia de

A
aliança com os sindicatos e incitação de greves.
B
organização de guerrilhas no campo e na cidade.
C
apresentação de acusações junto à Anistia Internacional.
D
conquista de votos para o Movimento Democrático Brasileiro (MDB).
E
mobilização da imprensa nacional a favor da abertura do sistema partidário.
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ENEM 2012 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

“Enquanto houver um só assassino pelas ruas, nossos filhos viverão para condená-lo por nossas bocas.”

Hebe de Bonafini, líder das Mães da Praça de Maio, apud SOSNOW LKI, A. O Estado de São Paulo, 27 maio 2000.


O movimento das Mães da Praça de Maio foi criado na Argentina durante o período da Ditadura Militar (1976-1983). A declaração resume o objetivo do movimento, demonstrando que sua causa foi

A
a fuga dos artistas, provocada pela censura estatal.
B
a escalada das mortes, provocada pela guerrilha urbana.
C
o aumento da violência, provocado pelo desemprego estrutural.
D
o desaparecimento de cidadãos, provocado pela ação repressora.
E
o aprofundamento da miséria, provocado pela política econômica.
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ENEM 2012 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

"É para abrir mesmo e quem quiser que eu não abra eu prendo e arrebento."

Frase pronunciada pelo presidente João Baptista Figueiredo. Apud RIBEIRO, D. Aos trancos e barrancos e o Brasil deu no que deu. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986.


A frase do último presidente do regime militar indicava a ambiguidade da transição política no país. Neste contexto, houve resistências internas ao processo de distensão planejado pela alta cúpula militar, que se manifestaram com

A
as campanhas no rádio, TV e jornais em favor da lei de anistia.
B
as posições de prefeitos e governadores em apoio à instalação de eleições diretas.
C
as articulações no Congresso pela convocação de uma nova Assembleia Nacional Constituinte.
D
os atos criminosos, como a explosão de bombas, de militares inconformados com o fim da ditadura.
E
as articulações dos parlamentares do PDS, PMDB e PT em prol da candidatura de Tancredo Neves à presidência.
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ENEM 2012 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil


Os aparelhos televisores se multiplicam nas residências do Brasil a partir da década de 1960. A partir da charge, os programas televisivos eram controlados para atender interesses dos

A
artistas críticos.
B
grupos terroristas.
C
governos autoritários.
D
partidos oposicionistas.
E
intelectuais esquerdistas.
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ENEM 2011 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

Em Brasília, foram mais de cem mil pessoas saudando os campeões. A seleção voou diretamente da Cidade do México para Brasília. Na festa da vitória, Médici presenteou os jogadores com dinheiro e posou para os fotógrafos com a taça Jules Rimet nas mãos. Até uma Assessoria Especial de Relações Públicas (AERP) chegou a ser criada para mudar a imagem do governo e cristalizar, junto à opinião pública, a imagem de um país vitorioso, alavancando campanhas que criavam o mito do “Brasil grande” que “vai para frente”. Todos os jogadores principais da Copa de 70 foram usados como garotos-propaganda.

BAHIANA, A. M. Almanaque Anos 70. Rio de Janeiro: Ediouro, 2006 (adaptado).


A visibilidade dos esportes, especialmente do futebol, nos meios de comunicação de massa, tornou-os uma questão de Estado para os governos militares no Brasil, que buscavam, assim,

A
legitimar o Estado autoritário por meio de vitórias esportivas nacionais.
B
mostrar que os governantes estavam entre seus primeiros praticantes.
C
controlar o uso de garotos-propaganda pelas agências de publicidade.
D
valorizar os atletas, integrando-os como funcionários ao aparelho de Estado.
E
incentivar a expansão da propaganda e do consumo de artigos esportivos.
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ENEM 2011 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

O despotismo é o governo em que o chefe do Estado executa arbitrariamente as leis que ele dá a si mesmo e em que substitui a vontade pública por sua vontade particular.

KANT, I. Despotismo. In: JAPIASSÚ, H.; MARCONDES, D. Dicionário básico de Filosofia. Rio de Janeiro: Zahar, 2006.


O conceito de despotismo elaborado pelo filósofo Immanuel Kant pode ser aplicado na interpretação do contexto político brasileiro posterior ao AI-5, porque descreve

A
o autoritarismo nas relações de poder.
B
as relações democráticas de poder.
C
a usurpação do poder pelo povo.
D
a sociedade sem classes sociais.
E
a divisão dos poderes de Estado.
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ENEM 2017 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil, República de 1954 a 1964

No período anterior ao golpe militar de 1964, os documentos episcopais indicavam para os bispos que o desenvolvimento econômico, e claramente o desenvolvimento capitalista, orientando-se no sentido da justa distribuição da riqueza, resolveria o problema da miséria rural e, consequentemente, suprimiria a possibilidade do proselitismo e da expansão comunista entre os camponeses. Foi nesse sentido que o golpe de Estado, de 31 de março de 1964, foi acolhido pela Igreja.

MARTINS, J.S. A política do Brasil: lúmpen e místico. São Paulo: Contexto, 2011 (adaptado).


Em que pesem as divergências no interior do clero após a instalação da ditadura civil-militar, o posicionamento mencionado no texto fundamentou-se no entendimento da hierarquia católica de que o(a)

A
luta de classes é estimulada pelo livre mercado.
B
poder oligárquico é limitado pela ação do Exército.
C
doutrina cristã é beneficiada pelo atraso do interior.
D
espaço político é dominado pelo interesse empresarial.
E
manipulação ideológica é favorecida pela privação material.
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ENEM 2016 - História - República Autoritária : 1964- 1984, Guerra Fria e as ditaduras militares, História do Brasil, História da América Latina

A Operação Condor está diretamente vinculada às experiências históricas das ditaduras civil-militares que se disseminaram pelo Cone Sul entre as décadas de 1960 e 1980. Depois do Brasil (e do Paraguai de Stroessner), foi a vez da Argentina (1966), Bolívia (1966 e 1971), Uruguai e Chile (1973) e Argentina (novamente, em 1976). Em todos os casos se instalaram ditaduras civil-militares (em menor ou maior medida) com base na Doutrina de Segurança Nacional e tendo como principais características um anticomunismo militante, a identificação do inimigo interno, a imposição do papel político das Forças Armadas e a definição de fronteiras ideológicas.

PADRÓS, E. S. et al. Ditadura de Segurança Nacional no Rio Grande do Sul (1964-1985): história e memória. Porto Alegre: Corag, 2009 (adaptado).

Levando-se em conta o contexto em que foi criada, a referida operação tinha como objetivo coordenar a

A
modificação de limites territoriais.
B
sobrevivência de oficiais exilados.
C
interferência de potências mundiais.
D
repressão de ativistas oposicionistas.
E
implantação de governos nacionalistas.
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ENEM 2015 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil, Reconstrução Democrática : Governo Sarney

Não nos resta a menor dúvida de que a principal contribuição dos diferentes tipos de movimentos sociais brasileiros nos últimos vinte anos foi no plano da reconstrução do processo de democratização do país. E não se trata apenas da reconstrução do regime político, da retomada da democracia e do fim do Regime Militar. Trata-se da reconstrução ou construção de novos rumos para a cultura do país, do preenchimento de vazios na condução da luta pela redemocratização, constituindo-se como agentes interlocutores que dialogam diretamente com a população e com o Estado.

GOHN, M. G. M. Os sem-terras, ONGs e cidadania. São Paulo: Cortez, 2003 (adaptado).

No processo da redemocratização brasileira, os novos movimentos sociais contribuíram para

A
diminuir a legitimidade dos novos partidos políticos então criados.
B
tornar a democracia um valor social que ultrapassa os momentos eleitorais.
C
difundir a democracia representativa como objetivo fundamental da luta política.
D
ampliar as disputas pela hegemonia das entidades de trabalhadores com os sindicatos.
E
fragmentar as lutas políticas dos diversos atores sociais frente ao Estado.
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ENEM 2015 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil




No período de 1964 a 1985, a estratégia do Regime Militar abordada na charge foi caracterizada pela

A
priorização da segurança nacional.
B
captação de financiamentos estrangeiros.
C
execução de cortes nos gastos públicos.
D
nacionalização de empresas multinacionais.
E
promoção de políticas de distribuição de renda.
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ENEM 2014 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

TEXTO I

O presidente do jornal de maior circulação do país destacava também os avanços econômicos obtidos naqueles vinte anos, mas, ao justificar sua adesão aos militares em 1964, deixava clara sua crença de que a intervenção fora imprescindível para a manutenção da democracia.

Disponível em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 1 set. 2013 (adaptado).

TEXTO II

Nada pode ser colocado em compensação à perda das liberdades individuais. Não existe nada de bom quando se aceita uma solução autoritária.

FIC O , C. A educação e o golpe de 1964. Disponível em: www.brasilrecente.com. Acesso em: 4 abr. 2014 (adaptado).


Embora enfatizem a defesa da democracia, as visões do movimento político-militar de 1964 divergem ao focarem, respectivamente:

A
Razões de Estado — Soberania popular.
B
Ordenação da Nação — Prerrogativas religiosas.
C
Imposição das Forças Armadas — Deveres sociais.
D
Normatização do Poder Judiciário — Regras morais.
E
Contestação do sistema de governo — Tradições culturais.
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ENEM 2013 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

PSD - PTB - UDN

PSP - PDC - MTR

PTN - PST - PSB

PRP - PR - P L - PRT

                            Finados


FORTUNA. Correio da Manhã, ano 65, n. 22 264, 2 nov. 1965

A imagem foi publicada no jornal Correio da Manhã, no dia de Finados de 1965. Sua relação com os direitos políticos existentes no período revela a

A
extinção dos partidos nanicos.
B
retomada dos partidos estaduais.
C
adoção do bipartidarismo regulado.
D
superação do fisiologismo tradicional.
E
valorização da representação parlamentar.
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ENEM 2012 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História Geral, História do Brasil

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A morte do jornalista Vladimir Herzog, ocorrida durante o regime militar, em 1975, levou a medidas como o abaixo-assinado feito por profissionais da imprensa de São Paulo. A análise dessa medida tomada indica a

A
certeza do cumprimento das leis.
B
superação do governo de exceção.
C
violência dos terroristas de esquerda.
D
punição dos torturadores da polícia.
E
expectativa da investigação dos culpados.