Questõessobre Período Colonial: produção de riqueza e escravismo
As grandes navegações marcam a
descoberta de novos mundos (continentes) para os
europeus, e também o estabelecimento das relações
entre colônia e metrópole.
Marque a alternativa que apresenta uma colônia e
sua metrópole, respectivamente
De acordo com o historiador Boris Fausto (1996), a organização política e administrativa da Coroa Portuguesa nos primeiros anos da colonização do Brasil, em alguns pontos utilizou procedimentos com origem na sociedade medieval europeia.
Fonte: FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1996.
Relacione as colunas sobre a organização política e administrativa do Período Colonial.
(1)Capitanias Hereditárias.
(2)Sesmaria.
(3)Governo Geral.
( ) Criado em 1548 como forma de limitar o poder dos donatários, que foram submetidos a esta instância da administração portuguesa, nomeada diretamente pelo rei.
( ) Extensão de terra virgem cuja propriedade era doada a um sesmeiro, com a obrigação -raramente cumprida -de cultivá-la no prazo de cinco anos e de pagar o tributo devido à Coroa.
( ) A América Portuguesa foi dividida em quinze quinhões, por uma série de linhas paralelas ao equador que iam do litoral ao meridiano de Tordesilhas, sendo os quinhões entregues aos chamados capitães-donatários.
Marque a sequência correta:
De acordo com o historiador Boris Fausto (1996), a organização política e administrativa da Coroa Portuguesa nos primeiros anos da colonização do Brasil, em alguns pontos utilizou procedimentos com origem na sociedade medieval europeia.
(1)Capitanias Hereditárias.
(2)Sesmaria.
(3)Governo Geral.
( ) Criado em 1548 como forma de limitar o poder dos donatários, que foram submetidos a esta instância da administração portuguesa, nomeada diretamente pelo rei.
( ) Extensão de terra virgem cuja propriedade era doada a um sesmeiro, com a obrigação -raramente cumprida -de cultivá-la no prazo de cinco anos e de pagar o tributo devido à Coroa.
( ) A América Portuguesa foi dividida em quinze quinhões, por uma série de linhas paralelas ao equador que iam do litoral ao meridiano de Tordesilhas, sendo os quinhões entregues aos chamados capitães-donatários.
Marque a sequência correta:
[...] se o interesse da Coroa estava centralizado na atividade minerária, ela não poderia negligenciar
outras atividades que garantissem sua manutenção e continuidade. É nesse contexto que a
agricultura deve ser vista integrando os mecanismos necessários ao processo de colonização
desenvolvidos na própria Colônia, uma vez que, voltada para o consumo interno, era um meio de
garantir a reprodução da estrutura social, além de permitir a redução dos custos com a manutenção
da força de trabalho escrava.
Guimarães, C. M. e REIS, F. M. da M. “Agricultura e mineração no século XVIII”,
in Resende, m.e.l. e VILLALTA, L.C. (orgs.) História de Minas Gerais. As minas setecentistas.Belo Horizonte: Autêntica Editora/Companhia do Tempo, 2007, p. 323.
Assinale a alternativa que interpreta corretamente o texto.
Atente para as informações:
(Detalhe da escultura em homenagem aos
fundadores da cidade de São Paulo, retratando a índia Bartira, João Ramalho e um de
seus 12 filhos. Obra de Luís Morrone, 1963.
Disponível em: http://mubevirtual.com.br/
pt_br?Dados&area=ver&id=545. Acesso em:
12 ago. 2016, às 09h30.
João Ramalho foi abandonado no
Brasil e, durante sua permanência
no litoral, ouviu falar da influência
que o cacique Tibiriçá [da tribo dos
Guaianases] exercia nas várias etnias espalhadas pela região. [...] Ele
estabeleceu contato, teve acesso à
localização da tribo e finalmente
conheceu a jovem M’bicy, filha do
cacique Tibiriçá. [...] Depois do casamento com João Ramalho, M’bicy
ficou conhecida como Bartira [...].
Por buscar reconhecimento social
por parte dos colonizadores europeus, ela adotou, ainda, um nome
cristão: Isabel Dias. Batizada, a índia assumiu uma postura extremamente católica, a exemplo do marido. Mãe de 12 filhos com o português,
Bartira esteve por trás da fundação de importantes vilas que originaram
cidades como Santo André, São Bernardo do Campo e São Paulo.
(RAMOS, Fábio Pestana e MORAIS, Marcus Vinicius.
Eles formaram o Brasil. SP: Contexto, 2010, p. 34.
Com base nas informações acima e nos contatos entre europeus e nativos no início da colonização do Brasil, julgue os itens:
I. As informações apontam para a presença dos nativos do Brasil na
formação cultural do país, bem como demonstram a adequação
destes aos costumes dos europeus, como forma de reconhecimento
social.
II. Apesar de inicialmente violentas, as relações entre europeus e nativos foram se pacificando gradativamente, até a eliminação dos
atritos, como pode ser demonstrado pelo casamento e pela adequação dos índios aos costumes portugueses, apontados no fragmento.
III.A adoção de um nome europeu e a conversão ao catolicismo da
índia M’bicy, demonstram o reconhecimento, por parte dos nativos,
da superioridade da religião e dos costumes trazidos pelos portugueses ao Brasil.
Está (ão) correto (s):
Atente para as informações:
(Detalhe da escultura em homenagem aos fundadores da cidade de São Paulo, retratando a índia Bartira, João Ramalho e um de seus 12 filhos. Obra de Luís Morrone, 1963. Disponível em: http://mubevirtual.com.br/ pt_br?Dados&area=ver&id=545. Acesso em: 12 ago. 2016, às 09h30.
João Ramalho foi abandonado no Brasil e, durante sua permanência no litoral, ouviu falar da influência que o cacique Tibiriçá [da tribo dos Guaianases] exercia nas várias etnias espalhadas pela região. [...] Ele estabeleceu contato, teve acesso à localização da tribo e finalmente conheceu a jovem M’bicy, filha do cacique Tibiriçá. [...] Depois do casamento com João Ramalho, M’bicy ficou conhecida como Bartira [...]. Por buscar reconhecimento social por parte dos colonizadores europeus, ela adotou, ainda, um nome cristão: Isabel Dias. Batizada, a índia assumiu uma postura extremamente católica, a exemplo do marido. Mãe de 12 filhos com o português, Bartira esteve por trás da fundação de importantes vilas que originaram cidades como Santo André, São Bernardo do Campo e São Paulo.
(RAMOS, Fábio Pestana e MORAIS, Marcus Vinicius. Eles formaram o Brasil. SP: Contexto, 2010, p. 34.
Com base nas informações acima e nos contatos entre europeus e nativos no início da colonização do Brasil, julgue os itens:
I. As informações apontam para a presença dos nativos do Brasil na formação cultural do país, bem como demonstram a adequação destes aos costumes dos europeus, como forma de reconhecimento social.
II. Apesar de inicialmente violentas, as relações entre europeus e nativos foram se pacificando gradativamente, até a eliminação dos atritos, como pode ser demonstrado pelo casamento e pela adequação dos índios aos costumes portugueses, apontados no fragmento.
III.A adoção de um nome europeu e a conversão ao catolicismo da índia M’bicy, demonstram o reconhecimento, por parte dos nativos, da superioridade da religião e dos costumes trazidos pelos portugueses ao Brasil.
Está (ão) correto (s):
Com relação à formação e à consolidação dos estados americanos, julgue o próximo item.
Quando o Brasil se tornou um país independente, ainda havia no país a escravidão de africanos e de seus descendentes.
Com relação à formação e à consolidação dos estados americanos, julgue o próximo item.
Quando o Brasil se tornou um país independente, ainda havia no país a escravidão de africanos e de seus descendentes.
Acerca da produção dos espaços geográficos no Brasil a partir do século XVII, julgue os itens que se seguem.
A ocupação da região Sul do Brasil foi um fato relacionado aos conflitos entre os colonizadores espanhóis e portugueses.
Acerca da produção dos espaços geográficos no Brasil a partir do século XVII, julgue os itens que se seguem.
A ocupação dos espaços geográficos no Brasil teve início no século XVII e, naquela época, concentrava-se no litoral brasileiro.
Acerca da produção dos espaços geográficos no Brasil a partir do século XVII, julgue os itens que se seguem.
Entre os eventos que marcaram o início do século XVII, no Brasil, encontram-se a ocupação de novas terras e a contratação de mão de obra para a expansão da lavoura canavieira no sertão nordestino.
O Sistema Colonial no Brasil foi marcado por modelos sócio-econômicos de ocupação predatória
baseada largamente em atividades agrícolas
A imprensa escrita veio se instalar no Brasil somente em 1808, com a vinda da família real para o Brasil.
Essa introdução tardia esteve relacionada:
A primeira forma de exploração do trabalho indígena na colônia, a extração do pau-brasil, pelos
portugueses ocorreu por meio de:
A criação das capitanias hereditárias, em 1534, por Dom João III, tinha por objetivo:
A ocupação da Região Nordeste do Brasil pela Companhia Holandesa das Índias Ocidentais durante
o século XVII, teve por objetivo:
Leia os textos abaixo para responder à questão.
Texto 1
“E se o castigo for frequente e excessivo, ou se irão
embora, fugindo para o mato, ou se matarão por si, como
costumam, tomando a respiração ou enforcando-se, ou
procurarão tirar a vida aos que lhe dão tão má, recorrendo se
for necessário a artes diabólicas, ou clamarão de tal sorte a
Deus, que os ouvirá e fará aos senhores o que já fez aos
egípcios, quando avexavam com extraordinário trabalho aos
hebreus, mandando as pragas terríveis contra suas fazendas e
filhos.”
(Padre Antonil, CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL,1710.)
Texto 2
“O escravo torna possível o jogo social, não porque
garanta a totalidade do trabalho material (isso jamais será
verdade), mas porque seu estatuto de anticidadão, de
estrangeiro absoluto, permite que o estatuto do cidadão se
desenvolva; porque o comércio de escravos e o comércio
simplesmente, a economia monetária, permitem que um número
bem excepcional de atenienses sejam cidadãos.”
(Pierre Vidal-Naquet, TRABALHO E ESCRAVIDÃO NA GRÉCIA
ANTIGA.)
Texto 3
“Algumas escravas procuram de propósito abortar, só para
que não cheguem os filhos de suas entranhas a padecer o que
elas padecem.”
(André João Antonil, CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL, 1711.)
Com base na questão do escravo na antiga Grécia e na
colonização brasileira, analise as proposições abaixo.
I. No Texto 1, o autor procura mostrar diversas ações
de rebeldias que os escravos poderiam ter caso
fossem violentados, levando até a predestinar que
poderia acabar em uma grande tragédia para os
negros fugidos, da mesma forma que ocorreu com o
povo egípcio na passagem mitológica.
II. O Texto 2 mostra a importância da escravidão para
a consolidação do papel da cidadania na Grécia e
como esse papel proporcionou o crescimento da
economia ateniense.
III. No Texto 3, mostra-se o descaso que certas
mulheres tinham com relação a sua prole, muito por
conta das condições higiênicas em que eram feitos
os partos nas senzalas, o que levava a preferir o
aborto a uma morte prematura por doenças.
IV. Os três textos mostram posturas e condições
escravistas, podendo-se concluir que tanto na
Grécia quanto no Brasil colônia a condição de
escravidão era a mesma em todos os aspectos.
É correto o que se afirma em
Leia os textos abaixo para responder à questão.
Texto 1
“E se o castigo for frequente e excessivo, ou se irão embora, fugindo para o mato, ou se matarão por si, como costumam, tomando a respiração ou enforcando-se, ou procurarão tirar a vida aos que lhe dão tão má, recorrendo se for necessário a artes diabólicas, ou clamarão de tal sorte a Deus, que os ouvirá e fará aos senhores o que já fez aos egípcios, quando avexavam com extraordinário trabalho aos hebreus, mandando as pragas terríveis contra suas fazendas e filhos.”
(Padre Antonil, CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL,1710.)
Texto 2
“O escravo torna possível o jogo social, não porque garanta a totalidade do trabalho material (isso jamais será verdade), mas porque seu estatuto de anticidadão, de estrangeiro absoluto, permite que o estatuto do cidadão se desenvolva; porque o comércio de escravos e o comércio simplesmente, a economia monetária, permitem que um número bem excepcional de atenienses sejam cidadãos.”
(Pierre Vidal-Naquet, TRABALHO E ESCRAVIDÃO NA GRÉCIA
ANTIGA.)
Texto 3
“Algumas escravas procuram de propósito abortar, só para que não cheguem os filhos de suas entranhas a padecer o que elas padecem.”
(André João Antonil, CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL, 1711.)
Com base na questão do escravo na antiga Grécia e na colonização brasileira, analise as proposições abaixo.
I. No Texto 1, o autor procura mostrar diversas ações de rebeldias que os escravos poderiam ter caso fossem violentados, levando até a predestinar que poderia acabar em uma grande tragédia para os negros fugidos, da mesma forma que ocorreu com o povo egípcio na passagem mitológica.
II. O Texto 2 mostra a importância da escravidão para a consolidação do papel da cidadania na Grécia e como esse papel proporcionou o crescimento da economia ateniense.
III. No Texto 3, mostra-se o descaso que certas mulheres tinham com relação a sua prole, muito por conta das condições higiênicas em que eram feitos os partos nas senzalas, o que levava a preferir o aborto a uma morte prematura por doenças.
IV. Os três textos mostram posturas e condições escravistas, podendo-se concluir que tanto na Grécia quanto no Brasil colônia a condição de escravidão era a mesma em todos os aspectos.
É correto o que se afirma em