Questõessobre História Geral

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URCA 2017 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

“Quando um fiel havia cometido um pecado, ele podia, ou antes, devia ver um padre, contar-lhe o erro cometido e, a esse erro, que devia sempre ser um erro grave, o padre respondia propondo ou impondo uma penitência – que se chamava uma “satisfação”. A cada pecado devia corresponder uma satisfação. A consumação dessa satisfação, e somente ela, podia acarretar, sem nenhuma cerimônia suplementar, a remissão do pecado” (FOUCAULT, Os Anormais. São Paulo: Martins Fontes, 2014, p. 147) O texto acima, destaca um dos principais rituais cristãos no período feudal da Europa a partir do século VI.

Considerando as características desses rituais e o texto acima, assinale a alternativa correta no que se refere ao ritual da penitência:

A penitência não exigia necessariamente a revelação obrigatória do pecado, sendo-lhe necessária apenas a vontade do clérigo;

A penitência era deliberada e voluntária por parte do pecador e independia da vontade do clero;

Somente o bispo tinha o direito de conferir, a quem pedia, o estatuto de penitente;

A condição de penitente era definida em uma cerimônia pública, durante a qual o penitente era ao mesmo tempo repreendido e exortado;

Uma vez consumada a satisfação, o cristão estava remido de seu pecado.

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URCA 2017 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

Há um consenso entre os historiadores de que entre as civilizações europeias da Antiguidade, a grega legou elementos essenciais para constituição do mundo ocidental tal qual o vivenciamos hoje. Assim, podemos corretamente assinalar sobre esta sociedade que:

Cidades como Esparta, Atenas e Mileto foram importantes centros que nos legaram a concepção de democracia de governo e do método de racionalidade lógica da Filosofia;

Os gregos viviam em um grande país unificado conhecido como Hélade, o que explica a denominação de helenos;

Esparta, Atenas e Tebas foram as principais cidades da Hélade e foram formadas por povos vindos da África e da Ásia;

Cada cidade da Grécia tinha uma cultura própria, a exemplo do alfabeto e da língua diferenciados;

Os historiadores definem de Período Clássico a partir de 500 a. C., tendo em vista, dentre outras características, o desenvolvimento da filosofia de Sócrates, Platão e Aristóteles e do teatro, com os dramaturgos Eurípedes, Sófocles e Aristófanes.

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URCA 2017 - História - Guerra Fria e seus desdobramentos, História Geral

“Em 3 de janeiro de 1992, realizou-se no auditório de um edifício público em Moscou um encontro de estudiosos russo e norte-americanos. Duas semanas antes a União Soviética tinha deixado de existir e a Federação Russa se tornara um país independente...
Em 18 de abril de 1994, duas mil pessoas se concentraram em Serajevo, agitando as bandeiras da Arábia Saudita e da Turquia. Ao desfraldarem essas bandeiras, em vez das da ONU, da OTAN e dos Estados Unidos, esses habitantes de Serajevo se identificavam com seus companheiros muçulmanos e indicavam ao mundo quem eram seus verdadeiros amigos...
Em 16 de outubro de 1994, em Los Angeles, 70 mil pessoas desfilaram debaixo de “um mar de bandeiras mexicanas”, em protesto contra a Proposta 187, uma disposição submetida a plebiscito que negaria benefícios estaduais aos imigrantes ilegais e a seus filhos.” (HUNTINGTON, Samuel P. O Choque de Civilizações. Rio de Janeiro: Objeitva, 1996, p. 17-18).

Considerando o mundo pós-Guerra Fria identificado nas passagens textuais acima, assinale a alternativa que expressa corretamente sua(s) característica(s):

A política mundial é, ao mesmo tempo, multipolar e multicivilizacional;

A modernização econômica produz cada vez mais uma civilização universal ocidentalizada;

A influência Ocidental está em alta, gerando declínio do poderio econômico, militar e político das civilizações asiáticas;

As civilizações ocidentais se submetem cada vez mais às civilizações orientais, enquanto ocorre um declínio demográfico e religioso do mundo islâmico;

As pretensões universalistas do Ocidente o levam a um ambiente de paz e harmonia com outras civilizações, a exemplo do Islã e da China.

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URCA 2017 - História - História Geral, Revolução Industrial

“A despeito do intenso processo de industrialização, da maciça penetração de capitais estrangeiros, da crescente presença de corporações multinacionais, do explosivo crescimento urbano, da melhoria dos índices de alfabetização e das várias tentativas de “modernizar” o país, feitas de um por sucessivos governos civis e militares, as palavras amargas de um notável crítico literário e analista social, Silvio Romero, pronunciadas há mais de um século, lamentando a dependência econômica em relação aos capitais estrangeiros e a incapacidade da República de incorporar os benefícios do progresso à grande maioria da população e de criar uma sociedade realmente democrática, soam ainda hoje verdadeiras.” (COSTA, Emília Viotti da. Da Monarquia à República. São Paulo: Unesp, 2010, p. 9)

A nota à edição do Livro que Emília Viotti da Costa faz nos leva a perceber que existem estruturas sistêmicas no Brasil que nos remetem a uma história de longa duração. Assim, podemos corretamente afirmar sobre o Brasil pós-independência que:

As elites brasileiras que tomaram o poder em 1822 compunham-se de fazendeiros, comerciantes e membros de sua clientela, ligados à economia de exportação e interessados no rompimento das estruturas tradicionais de produção cujas bases eram o sistema de trabalho escravo e a grande propriedade;

A presença do herdeiro da Casa de Bragança e de pouca capacidade de mobilização política no Brasil permitiu a oportunidade de organizar um sistema político fortemente descentralizado que permitia aos municípios e províncias intensa autonomia frente ao poder central;

Dentro da tradição colonial, no pós-independência, o Estado foi subordinado à Igreja e o catolicismo mantido como religião oficial, ainda que fosse permitido o culto privado de outras religiões;

Após a independência foi adotado o voto censitário que excluía a maior parte da população;

No pós-independência, o trabalho escravo foi mantido, mas foram superadas as relações de poder baseadas na troca de favores e a patronagem foi substituída pela mobilidade social com base no mérito.

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URCA 2017 - História - História Geral, Período Entre-Guerras: Totalitarismos

Umberto Eco (1932-2016) é uma das personalidades que melhor poderiam definir esse regime, pois nele se combinaram a experiência própria, a erudição e a lucidez analítica. Com base nas características abaixo, identifique o regime político o qual Umberto Eco definiu.

1. Culto da tradição, dos saberes arcaicos.
2. Rechaço do modernismo. O Iluminismo, a idade da Razão, são vistos como o princípio da depravação moderna.
3. Culto da ação pela ação. Pensar é uma forma de castração. Por isso a cultura é suspeita, à medida em que é identificada com atitudes críticas.
4. Rechaço do pensamento crítico. O espírito crítico opera distinções e distinguir é sinal de modernidade.
5. Medo ao diferente, racista por definição.
6. Apelo às classes médias frustradas.
7. Nacionalismo e xenofobia.
8. Elitismo, desprezo pelos fracos.
9. Transferência da vontade de poder a questões sexuais. Machismo, ódio ao sexo não-conformista, como a homossexualidade.

Em qual regime abaixo as características se encaixam perfeitamente segundo Humberto Eco?

Comunismo;

Capitalismo;

Socialismo;

Fascismo;

Feudalismo.

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ESPM 2019 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

Quando tratamos da civilização grega na época clássica, encontramos nomes que são considerados expoentes no estudo da História. Sobre o assunto, leia os trechos abaixo e depois identifique, respectivamente, a quem devemos relacioná-los:

Considerado o ‘Pai da História’, foi bem mais um agradável narrador do que um historiador, demasiado inclinado a longas digressões, e aparentemente dócil às narrativas fantasiosas de seus informadores, mas tratou no seu conjunto do grande problema das Guerras Médicas(relações entre gregos e bárbaros).

(Paul Petit. História Antiga.)

Estadista malogrado, exilado, consagrou-se à história da Guerra do Peloponeso, cuja importância parece ter percebido bem logo, o que não é pequeno mérito. Criticando seus predecessores, elimina o maravilhoso e o sobrenatural e coloca a psicologia humana no centro do real, que torna inteligível mediante a demonstração do encadeamento das causas e dos acontecimentos.

(Paul Petit. História Antiga.)

Xenofonte – Heródoto;

Xenofonte – Tucídides;

Tucídides – Heródoto;

Heródoto – Tucídides;

Heródoto – Xenofonte.

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ESPM 2019 - História - História Geral, Primeira Guerra Mundial

  Em Berlim, os combates decisivos têm lugar em janeiro de 1919.
    Durante vários dias as metralhadoras crepitam em Berlim. As tropas governamentais distribuem até armas aos civis que se apresentam como voluntários. Viva o governo, gritam grupos oficiais. Certas ruas são cercadas aos transeuntes. Travam-se verdadeiras batalhas, a cidade é esquadrinhada pelas patrulhas, multidões de curiosos acorrem ao espetáculo e são tomadas de pânico quando balas silvam ao seu redor. As fachadas são crivadas de projéteis.
    Por vezes, especialmente nos bairros operários, homens e mulheres são empurrados, com as mãos sobre as cabeças, por escoltas de soldados.

(Lionel Richard. A Vida Cotidiana da República de Weimar)

O texto deve ser relacionado diretamente com:

Comuna de Paris;

Revolução Russa;

Revolução Espartaquista;

Putsch da Cervejaria;

Noite dos Cristais.

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ESPM 2019 - História - Construção de Estados e o Absolutismo, História Geral

Palco de momentos históricos, como a coroação de Henrique VI da Inglaterra durante a Guerra dos Cem Anos e da coroação de Napoleão Bonaparte, em 2/12/1804 como imperador da França, a Catedral de Notre Dame de Paris foi atingida, em 15/4/2019, por um violento incêndio.

A Catedral de Notre Dame apresenta como estilo dominante o(a):

Românico;

Gótico;

Barroco;

Neoclássico;

Art Noveau.

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ESPM 2019 - História - História Geral, Primeira Guerra Mundial

Encerrada a Primeira Guerra Mundial em 1918, para surpresa dos diplomatas europeus, Wilson viajou ao Velho Mundo a fim de participar das discussões da paz ocorridas na Conferência de Paris (1919).
Na composição da delegação norte- -americana, que acompanhou o presidente à Conferência de Paris, não havia um único representante do Partido Republicano ou do Senado, o que constituía erro imperdoável.
(Aquino, Jesus, Oscar. História das Sociedades Americanas)

A situação tratada no texto teve como efeito nos Estados Unidos:

a decisão do Congresso de exigir que os Estados Unidos participassem da partilha de colônias tomadas aos vencidos, na África e Ásia;

tanto o Tratado de Versalhes como o pacto de criação da Liga das Nações foram rejeitados pelo Senado;

a eleição do candidato James Cox do Partido Democrata, para a presidência dos Estados Unidos, com o apoio de Wilson;

a continuidade de uma política internacionalista, pela diplomacia norte-americana, com os Estados Unidos liderando a Liga das Nações;

a reeleição de Woodrow Wilson para a presidência dos Estados Unidos que, devido à oposição do Senado, teve que adotar uma política externa isolacionista.

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UNIFOA 2018 - História - Guerra Fria e seus desdobramentos, História Geral

Abaixo, uma lista com algumas frases que foram pichadas nas paredes do país que, propositalmente, omitimos o nome e data. Representavam, com irreverência, a participação de determinados grupos sociais que contestavam a ordem vigente no país em questão, mas também nos dois lados do polarizado mundo da Guerra Fria. Estamos nos referindo a qual acontecimento, dentre as alternativas abaixo:

"Abaixo a sociedade de consumo."
"A ação não deve ser uma reação, mas uma criação."
"O agressor não é aquele que se revolta, mas aquele que reprime."
"Amem-se uns aos outros."
"Parem o mundo, eu quero descer."
"Antes de escrever, aprenda a pensar."
"A barricada fecha a rua, mas abre a via."
"Corram camaradas, o velho mundo está atrás de vocês."
"Proibido não colar cartazes."
"A economia está ferida, pois que morra!"
"A emancipação do homem será total ou não será."
"A imaginação toma o poder."
"É proibido proibir."
"A liberdade do outro estende a minha ao infinito."
"A mercadoria é o ópio do povo."
"Fim da liberdade aos inimigos da liberdade."
"O patrão precisa de ti, tu não precisas do patrão."
"Quanto mais eu faço amor, mais tenho vontade de fazer a revolução. Quanto mais faço a revolução,
mais tenho vontade de fazer amor."
"Sejam realistas, exijam o impossível."
"Milionários de todos os países, unam-se, o vento está mudando."
"Não tomem o elevador, tomem o poder."

Revolução Cultural, na China;

Maio de 1968, na França;

Primavera de Praga, na Tchecoslováquia;

Revolução dos Cravos, em Portugal;

Luta contra a Ditadura, no Brasil.

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UNIFOA 2018 - História - Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura, História Geral

O ano de 2018 assinala o bicentenário de nascimento daquele cuja obra é considerada, independente de posicionamentos ideológicos, a que mais aprofundadamente estudou e descreveu os mecanismos de funcionamento e reprodução da economia capitalista. O referido autor também é referência obrigatória nos campos da Filosofia, História e Sociologia.
A frase “A história do mundo é a história da luta de classes”, cujo título da obra omitimos, oferece uma chave interpretativa para o entendimento do processo histórico a partir dos antagonismos entre as classes sociais nas mais diversas formas de organização econômico-social. Em tempos de forte polarização ideológica, corre-se o risco de não observar as contribuições de autores que se dedicaram a estudar a sociedade, e que o fizeram aproveitando todo o cabedal teórico anterior às suas produções.

O fragmento acima refere-se a:

Adam Smith;

Karl Marx;

Jean-Jacques Rousseau;

Max Weber;

Maquiavel.

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UEA 2018 - História - Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura, História Geral

A história é o passado que foi verdadeiramente vivido por homens de carne e osso sobre essa terra concreta – mas só podemos conhecê-lo caso ele nos tenha deixado documentos. Como a existência e a conservação dos documentos dependem de um conjunto de circunstâncias que não foram estruturadas a partir dos interesses de um historiador, jamais saberemos tudo o que esse passado foi. As questões mais interessantes muitas vezes não são as mais bem documentadas; para estudarmos, por exemplo, a Palestina do século I, dispomos de mais informações sobre a vida sentimental do rei Herodes do que sobre a data de nascimento de Cristo.
(Henri-Irénée Marrou. Do conhecimento histórico, 1975. Adaptado.)

O texto refere-se

ao ofício científico dos historiadores, realizado segundo os procedimentos rigorosos das experimentações laboratoriais.

aos fatores culturais como motor da história, acentuando a predominância de textos filosóficos nos arquivos.

ao controle das fontes históricas pelas classes dominantes, eliminando da história os movimentos populares.

à impossibilidade de qualquer apreensão do passado humano, considerando a irreversibilidade dos fatos históricos.

ao conteúdo lacunar do saber histórico, dependente de preservações assistemáticas de registros materiais.

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UEA 2018 - História - História Geral, Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos

O equilíbrio histórico dos três séculos foi, em muitos aspectos, abalado

Leia o texto para responder à questão.

O tráfico atlântico vai permitir – entre os séculos XVI e XVIII – a exploração das colônias nas Américas. Os portugueses implantaram um cativeiro em São Tomé, abastecido a partir do Congo. No Novo Mundo, os escravos são direcionados a princípio para o trabalho nas plantações, principalmente de cana-de-açúcar. Um comércio triangular é implantado entre a Europa, a África e as Américas, onde circulam, de um continente a outro, quinquilharias, escravos e produtos das colônias.

(Marc Ferro. A colonização explicada a todos, 2017. Adaptado.)

pela adoção da política mercantilista pelos países europeus.

pela industrialização das colônias ibéricas da América.

pela unificação das ex-colônias segundo a ideologia do pan-americanismo.

pelas independências políticas das colônias africanas.

pelas revoluções sociais inspiradas na filosofia iluminista.

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UEA 2018 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

A mão de obra para as imensas propriedades que surgiram a partir do final do século III a. C. veio da série de campanhas espetaculares que deram a Roma o domínio sobre o mundo mediterrâneo. Essas guerras acentuaram o declínio do campesinato romano, que antes formara a robusta base de pequenos proprietários. As vitórias militares escravizavam cativos de guerra e os mandavam para os campos e cidades da Itália.

(Perry Anderson. Passagens da Antiguidade ao feudalismo, 2016. Adaptado.)

Considerando o texto e conhecimentos sobre a Roma da Antiguidade, podem-se citar como consequências das transformações históricas do período republicano a

crise financeira do Estado e a invasão militar do território romano pelos povos bárbaros.

legalização da escravidão por dívida pelo Senado e a extinção dos Tribunos da plebe.

expansão dos latifúndios escravistas e o deslocamento de populações dos campos para as cidades.

submissão dos comandantes militares aos proprietários rurais e a democratização do exército.

aliança dos camponeses sem terra com os escravos e a conquista de direitos políticos pela plebe.

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UEA 2018 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

O historiador faz uma descrição da história Ocidental que abarca um período de

Leia o texto para responder à questão.

(Marc Ferro. A colonização explicada a todos, 2017. Adaptado.)

tendências de nivelamento econômico em escala global e de relações pacíficas entre nações.

trocas intercontinentais de mercadorias de baixo valor econômico e de escassez de metais preciosos.

intervenções de empresários europeus no centro da África e de destruição da unidade política africana.

atividades econômicas internacionalizadas e de contatos interculturais de populações diversas.

estabilidades políticas nas colônias afro-americanas e de consolidação do feudalismo europeu.

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UEA 2018 - História - História Geral, A estruturação do Estado norte-americano : território, cidadania e política

Analise a obra Uma colheita de morte, do fotógrafo Timothy H. O’Sullivan, que retrata o campo da batalha de Gettysburg, ocorrida na Guerra de Secessão dos Estados Unidos (1861-1865).

A imagem de um momento da guerra civil norte-americana expressa

os aspectos da modernidade industrial do conflito no registro visual do fato histórico e no emprego de armas letais.

o envolvimento na guerra de populações civis e de grande número de recém-libertos escravos sulistas.

a falta de equipamento apropriado para o confronto das tropas da União, como uniforme para os soldados.

o apoio da elite intelectual do país à sociedade escravista dos estados sulistas em luta contra o governo central.

o acordo entre as forças beligerantes de evitar o uso de peças de artilharia nos casos da extrema exposição dos soldados em campos abertos.

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UEA 2018 - História - História Geral, Revolução Chinesa

O comunismo chinês operava através do sentimento, generalizado entre as massas chinesas, de que os estrangeiros não representavam nada de bom nem para os indivíduos chineses, nem para a China como um todo. Como a China fora atacada e explorada por todo Estado estrangeiro ao alcance desde meados do século XIX, essa suposição não era implausível. Há pouca dúvida de que a resistência à conquista japonesa da China foi o que transformou os comunistas chineses de uma derrotada força de agitadores sociais, o que eram em meados da década de 1930, nos líderes e representantes de todo o povo chinês.

(Eric J. Hobsbawm. Era dos extremos: o breve século XX, 1998. Adaptado.)

O texto sustenta que a Revolução Chinesa

procurou combater a desigualdade social por meio da industrialização.

expressou a oposição da sociedade chinesa às ameaças imperialistas.

foi um movimento nacionalista sem base na sociedade do país.

ocorreu em uma situação histórica de isolamento internacional da China.

contou com o apoio de todos os partidos políticos contrários ao governo imperial.

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MACKENZIE 2019 - História - Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura, História Geral

“Os humanistas, num gesto ousado, tendiam a considerar como mais perfeita e mais expressiva a cultura que havia surgido e se desenvolvido no seio do paganismo, antes do advento de Cristo. A Igreja, portanto, para quem a história humana só atingira a culminância na Era Cristã, não poderia ver com bons olhos essa atitude.”
(SEVCENKO, Nicolau. O Renascimento. São Paulo: Unicamp, 1988. p.14)

Quanto aos humanistas, podemos dizer que

eram em sua maioria cristãos e desejavam reinterpretar o Evangelho à luz da experiência e dos valores da Antiguidade. Exaltavam o indivíduo, a vontade e a capacidade de ação dos homens.

valorizavam os antigos gregos e romanos em detrimento da cultura medieval. Assim, os humanistas retornam ao paganismo e fazem dessa religião sua crença principal provocando a ira da Igreja Católica.

acreditavam que somente Deus é a fonte de energias criativas ilimitadas, detentor único de virtude e glória. Porém, seu teocentrismo não os impediu de produzir obras que valorizassem a ação humana.

acreditavam, inspirados nos valores clássicos, na capacidade transformadora dos homens induzidos por força criadora de Deus. Diante disso, a Igreja Católica adotou uma política de total apoio ao movimento.

eram orientados pela ideia de submissão total do homem a Deus e à Igreja. Obedeciam à ordem social imposta pelo clero e justificam esse posicionamento a partir dos textos da antiguidade clássica.

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MACKENZIE 2019 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

A expansão da civilização romana e a conquista do Mediterrâneo, se por um lado trouxeram riquezas e poderio à Roma; por outro lado, provocou um conflito entre as antigas instituições políticas, frente à nova realidade social e econômica dos romanos. Isso se deve

às Guerras Púnicas que resultaram no predomínio marítimo- mercantil romano sobre o Mediterrâneo, onde Cartago teve que se render à Roma, porém os cartaginenses não aceitaram submeter-se às leis romanas.

à inadequação entre a estrutura política republicana e a expansão do sistema escravista de produção, cuja principal consequência foi a crise da República Romana e o estabelecimento do Império.

à expansão externa de Roma que provocou a vinda de imensos contingentes de prisioneiros de guerra na condição de escravos, favorecendo os pequenos e médios proprietários de terra.

à conquista do Mediterrâneo e à abertura de novos mercados à economia romana que prejudicaram fortemente o desenvolvimento da manufatura e dos produtos romanos frente à concorrência das mercadorias estrangeiras.

às vitórias advindas após as Guerras Púnicas, que foram responsáveis pelo início de um período de prosperidade econômica e, consequentemente, paz social e estabilidade política.

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MACKENZIE 2019 - História - História Geral, Revoluções Liberais na Europa : Ondas de 1820, 1830 e 1848

“A história de todas as sociedades até agora tem sido a história das lutas de classe. Homem livre e escravo, patrício e plebeu, barão e servo, membros das corporações e aprendiz, em suma, opressores e oprimidos, estiveram em contraposição uns aos outros e envolvidos em uma luta ininterrupta, ora disfarçada, ora aberta, que terminou sempre com a transformação revolucionária da sociedade inteira ou com o declínio conjunto das classes em conflito.”

Trecho do Manifesto do Partido Comunista de Karl Marx e Friedrich Engels – 1848

Sobre o contexto histórico e as propostas de Marx e Engels considere as seguintes afirmações:

I. O Manifesto do Partido Comunista foi escrito às vésperas das Revoluções de 1848, as quais abalaram os setores mais conservadores da Europa, preocupada em barrar o avanço das transformações iniciadas com a Revolução Francesa de 1789.
II. Assim como em 1871 na Comuna de Paris; em 1848, a classe operária europeia tornara-se protagonista nos movimentos revolucionários críticos do modelo capitalista e da sua exploração do trabalho.
III. Conhecida como a Primavera dos Povos, as Revoluções de 1848 uniram anarquistas, comunistas e socialistas em torno de um projeto essencialmente marxista, culminando em ações revolucionárias nas principais capitais europeias.
IV. Na construção de sua teoria, Marx e Engels reapropriam-se criticamente da filosofia alemã, em especial Hegel, das reflexões dos socialistas utópicos, da teoria econômica inglesa e da prática política dos movimentos sociais e operários europeus.

apenas II e III são corretas.

apenas I é correta.

I, II e III são corretas.

I, II e IV são corretas.

todas são corretas.