Questõesde ENEM sobre Era Vargas – 1930-1954

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ENEM 2011 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Podeis interrogar, talvez: quais são as aspirações das massas obreiras, quais os seus interesses? E eu vos responderei: ordem e trabalho! Em primeiro lugar, a ordem, porque na desordem nada se constrói; porque num país como o nosso, onde há tanto trabalho a realizar, onde há tantas iniciativas a adotar, onde há tantas possibilidades a desenvolver, só a ordem assegura a confiança e a estabilidade. O trabalho só se pode desenvolver em ambiente de ordem.

Discurso de Getúlio Vargas, pronunciado no Palácio da Guanabara, no dia do Trabalho (1° de Maio, 1938). BONAVIDES, P; AMARAL, R. Textos políticos da História do Brasil. Brasília: Senado Federal, 2002 (adaptado).


O discurso de Getúlio Vargas, proferido durante o Estado Novo, envolve uma estratégia política na qual se evidencia

A
o estímulo à ação popular, que poderia tomar para si o poder político.
B
o disfarce das posições socialistas como anseios populares.
C
a dissimulação do nazifascismo, para sua aceitação pela elite política.
D
o debate sobre as políticas do Estado, objetivando o consenso entre os partidos.
E
a apresentação do projeto político do governo como uma demanda popular.
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ENEM 2015 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Em 1943, Getúlio Vargas criou o Departamento de Propaganda e Difusão Cultural junto ao Ministério da Justiça, esvaziando o Ministério da Educação não só da propaganda, mas também do rádio e do cinema. A decisão tinha como objetivo colocar os meios de comunicação de massa a serviço direto do Poder Executivo, iniciativa que tinha inspiração direta no recém-criado Ministério da Propaganda alemão.

CAPELATO, M. H. Propaganda política e controle dos meios de comunicação. Rio de Janeiro: FGV, 1999.


No contexto citado, a transferência de funções entre ministérios teve como finalidade o (a)

A
desativação de um sistema tradicional de comunicação voltado para a educação.
B
controle do conteúdo da informação por meio de uma orientação política e ideológica.
C
subordinação do Ministério da Educação ao Ministério da Justiça e ao Poder Executivo.
D
ampliação do raio de atuação das emissoras de rádio como forma de difusão da cultura popular.
E
demonstração de força política do Executivo diante de ministérios herdados do governo anterior.
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ENEM 2016 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

A experiência do movimento organizado de mulheres no Brasil oferece excelente exemplo de como se pode utilizar a lei em favor da melhoria do status jurídico, da condição social, do avanço no sentido de uma presença mais efetiva no processo de decisão política. Ao longo de quase todo o século XX, com mais intensidade em algumas décadas do que em outras, as mulheres brasileiras conseguiram obter vitórias expressivas. Algumas vezes, abolindo dispositivos legais discriminatórios, outras, conseguindo aprovar novas leis.

TABAK, F A lei como instrumento de mudança social. In: TABAK, F; VERUCCI, F. A difícil igualdade: os direitos da mulher como direitos humanos. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1994.


A atuação do movimento social abordado no texto resultou, na década de 1930, em

A
direito de voto.
B
garantia de cotas.
C
acesso ao trabalho.
D
organização partidária.
E
igualdade de oportunidades.
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ENEM 2017 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Nos primeiros anos do governo Vargas, as organizações operárias sob controle das correntes de esquerda tentaram se opor ao seu enquadramento pelo Estado. Mas a tentativa fracassou. Além do governo, a própria base dessas organizações pressionou pela legalização. Vários benefícios, como as férias e a possibilidade de postular direitos perante as Juntas de Conciliação e Julgamento, dependiam da condição de ser membro de sindicato reconhecido pelo governo.

FAUSTO, B. História concisa do Brasil. São Paulo: Edusp; Imprensa Oficial do Estado, 2002 (adaptado).


No contexto histórico retratado pelo texto, a relação entre governo e movimento sindical foi caracterizada

A
pelas benesses sociais do getulismo.
B
por um diálogo democraticamente constituído.
C
por uma legislação construída consensualmente.
D
pelo reconhecimento de diferentes ideologias políticas.
E
pela vinculação de direitos trabalhistas à tutela do Estado.
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ENEM 2017 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Estão aí, como se sabe, dois candidatos à presidência, os senhores Eduardo Gomes e Eurico Dutra, e um terceiro, o senhor Getúlio Vargas, que deve ser candidato de algum grupo político oculto, mas é também o candidato popular. Porque há dois “queremos”: o “queremos” dos que querem ver se continuam nas posições e o “queremos” popular... Afinal, o que é que o senhor Getúlio Vargas é? É fascista? É comunista? É ateu? É cristão? Quer sair? Quer ficar? O povo, entretanto, parece que gosta dele por isso mesmo, porque ele é “à moda da casa”.


A Democracia. 16 set. 1945, apud GOMES, A. C.; D’ARAÚJO, M. C. Getulismo e trabalhismo. São Paulo: Ática, 1989.


O movimento político mencionado no texto caracterizou-se por

A
reclamar a participação das agremiações partidárias.
B
apoiar a permanência da ditadura estadonovista.
C
demandar a confirmação dos direitos trabalhistas.
D
reivindicar a transição constitucional sob influência do governante.
E
resgatar a representatividade dos sindicatos sob controle social.
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ENEM 2017 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Durante o Estado Novo, os encarregados da propaganda procuraram aperfeiçoar-se na arte da empolgação e envolvimento das “multidões” através das mensagens políticas. Nesse tipo de discurso, o significado das palavras importa pouco, pois, como declarou Goebbels, “não falamos para dizer alguma coisa, mas para obter determinado efeito”.

CAPELATO, M. H. Propaganda política e controle dos meios de comunicação. In: PANDOLFI, D. (Org.). Repensando o Estado Novo. Rio de Janeiro: FGV, 1999.


O controle sobre os meios de comunicação foi uma marca do Estado Novo, sendo fundamental à propaganda política, na medida em que visava

A
conquistar o apoio popular na legitimação do novo governo.
B
ampliar o envolvimento das multidões nas decisões políticas.
C
aumentar a oferta de informações públicas para a sociedade civil.
D
estender a participação democrática dos meios de comunicação no Brasil.
E
alargar o entendimento da população sobre as intenções do novo governo.
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ENEM 2016 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Muito usual no Estado Novo de Vargas, a composição de Ary Barroso é um exemplo típico de

                                Aquarela do Brasil

Brasil!

Meu Brasil brasileiro

Meu mulato inzoneiro

Vou cantar-te nos meus versos

O Brasil, samba que dá

Bamboleio que faz gingar

O Brasil do meu amor

Terra de Nosso Senhor

Brasil! Pra mim! Pra mim, pra mim!

Ah! Abre a cortina do passado

Tira a mãe preta do Cerrado

Bota o rei congo no congado

Brasil! Pra mim!

Deixa cantar de novo o trovador

A merencória luz da lua

Toda canção do meu amor

Quero ver a sá dona caminhando

Pelos salões arrastando

O seu vestido rendado

Brasil! Pra mim, pra mim, pra mim!

                                       ARY BARROSO. Aquarela do Brasil, 1939 (fragmento).

A
música de sátira.
B
samba exaltação.
C
hino revolucionário.
D
propaganda eleitoral.
E
marchinha de protesto.
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ENEM 2015 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

     Bandeira do Brasil, és hoje a única. Hasteada a esta hora em todo o território nacional, única e só, não há lugar no coração do Brasil para outras flâmulas, outras bandeiras, outros símbolos. Os brasileiros se reuniram em torno do Brasil e decretaram desta vez com determinação de não consentir que a discórdia volte novamente a dividi-lo!

Discurso do Ministro da Justiça Francisco Campos na cerimônia da festa da bandeira, em novembro de 1937. Apud OLIVEN, G. R. A parte e o todo: a diversidade cultural do Brasil Nação. Petrópolis: Vozes, 1992.

O discurso proferido em uma celebração em que as bandeiras estaduais eram queimadas diante da bandeira nacional revela o pacto nacional proposto pelo Estado Novo, que se associa à

A
supressão das diferenças socioeconômicas entre as regiões do Brasil, priorizando as regiões estaduais carentes.
B
orientação do regime quanto ao reforço do federalismo, espelhando-se na experiência política norte-americana.
C
adoção de práticas políticas autoritárias, considerando a contenção dos interesses regionais dispersivos.
D
propagação de uma cultura política avessa aos ritos cívicos, cultivados pela cultura regional brasileira.
E
defesa da unidade do território nacional, ameaçado por movimentos separatistas contrários à política varguista.
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ENEM 2015 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

    A Justiça Eleitoral foi criada em 1932, como parte de uma ampla reforma no processo eleitoral incentivada pela Revolução de 1930. Sua criação foi um grande avanço institucional, garantindo que as eleições tivessem o aval de um órgão teoricamente imune à influência dos mandatários.

TAYLOR, M. Justiça Eleitoral. In: AVRITZER, L.; ANASTASIA, F. Reforma política no Brasil. Belo Horizonte: UFMG, 2006 (adaptado).

Em relação ao regime democrático no país, a instituição analisada teve o seguinte papel:

A
Implementou o voto direto para presidente.
B
Combateu as fraudes sistemáticas nas apurações.
C
Alterou as regras para as candidaturas na ditadura.
D
Impulsionou as denúncias de corrupção administrativa.
E
Expandiu a participação com o fim do critério censitário.
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ENEM 2013 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Na imagem, da década de 1930, há uma crítica à conquista de um direito pelas mulheres, relacionado com a

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A
redivisão do trabalho doméstico.
B
liberdade de orientação sexual.
C
garantia da equiparação salarial.
D
aprovação do direito ao divórcio.
E
obtenção da participação eleitoral.
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ENEM 2012 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

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Nesse documento oficial, à época do Estado Novo (1937-1945), é apresentada uma concepção de organização sindical que

A
elimina os conflitos no ambiente das fábricas.
B
limita os direitos associativos do segmento patronal.
C
orienta a busca do consenso entre trabalhadores e patrões.
D
proíbe o registro de estrangeiros nas entidades profissionais do país.
E
desobriga o Estado quanto aos direitos e deveres da classe trabalhadora.
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ENEM 2012 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

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Elaborado pelos partidários da Revolução Constitucionalista de 1932, o cartaz apresentado pretendia mobilizar a população paulista contra o governo federal.

Essa mobilização utilizou-se de uma referência histórica, associando o processo revolucionário

A
à experiência francesa, expressa no chamado à luta contra a ditadura.
B
aos ideais republicanos, indicados no destaque à bandeira paulista.
C
ao protagonismo das Forças Armadas, representadas pelo militar que empunha a bandeira.
D
ao bandeirantismo, símbolo paulista apresentado em primeiro plano.
E
ao papel figurativo de Vargas na política, enfatizado pela pequenez de sua figura no cartaz.
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ENEM 2010 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

De  março  de  1931  a  fevereiro  de  1940,  foram decretadas  mais  de  150  leis  novas  de  proteção  social e  de  regulamentação  do  trabalho  em  todos  os  seus setores. Todas  elas  têm  sido simplesmente  uma  dádiva do  governo.  Desde aí,  o  trabalhador brasileiro  encontra nos quadros gerais do  regime o seu verdadeiro  lugar.
DANTAS, M. Aforça nacionalizadora do Estado Novo. Rio de Janeiro: DIP,  1942. Apud BERCITO, S. R. Nos tempos de Getúlio: da revolução de 30 ao fim do Estado Novo.  São Paulo: Atual, 1990.

A adoção de novas políticas públicas e as mudanças jurídico-institucionais ocorridas no Brasil, com a ascensão de Getúlio Vargas ao poder, evidenciam o papel histórico de certas lideranças e a importância das lutas sociais na conquista da cidadania. Desse processo resultou a

A
criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio, que garantiu ao operariado autonomia para o exercício de atividades sindicais.
B
legislação previdenciária, que proibiu migrantes de ocuparem cargos de direção nos sindicatos.
C
criação da Justiça do Trabalho, para coibir ideologias consideradas perturbadoras da “harmonia social” .
D
legislação trabalhista que atendeu reivindicações dos operários, garantido-lhes vários direitos e formas de proteção.
E
decretação da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), que impediu o controle estatal sobre as atividades políticas da classe operária.
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ENEM 2008 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954, República de 1954 a 1964

O ano de 1954 foi decisivo para Carlos Lacerda. Os que conviveram com ele em 1954, 1955, 1957 (um dos seus momentos intelectuais mais altos, quando o governo Juscelino tentou cassar o seu mandato de deputado), 1961 e 1964 tinham consciência de que Carlos Lacerda, em uma batalha política ou jornalística, era um trator em ação, era um vendaval desencadeado não se sabe como, mas que era impossível parar fosse pelo método que fosse.

Hélio Fernandes. Carlos Lacerda, a morte antes da missão cumprida. In: Tribuna da Imprensa, 22/5/2007 (com adaptações).

Com base nas informações do texto acima e em aspectos relevantes da história brasileira entre 1954, quando ocorreu o suicídio de Vargas (em grande medida, devido à pressão política exercida pelo próprio Lacerda), e 1964, quando um golpe de Estado interrompe a trajetória democrática do país, conclui-se que

A
a cassação do mandato parlamentar de Lacerda antecedeu a crise que levou Vargas à morte.
B
Lacerda e adeptos do getulismo, aparentemente opositores, expressavam a mesma posição político- ideológica.
C
a implantação do regime militar, em 1964, decorreu da crise surgida com a contestação à posse de Juscelino Kubitschek como presidente da República.
D
Carlos Lacerda atingiu o apogeu de sua carreira, tanto no jornalismo quanto na política, com a instauração do regime militar.
E
Juscelino Kubitschek, na presidência da República, sofreu vigorosa oposição de Carlos Lacerda, contra quem procurou reagir.
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ENEM 2005 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Zuenir Ventura, em seu livro “Minhas memórias dos outros” (São Paulo: Planeta do Brasil, 2005), referindo-se ao fim da “Era Vargas” e ao suicídio do presidente em 1954, comenta:
Quase como castigo do destino, dois anos depois eu iria trabalhar no jornal de Carlos Lacerda, o inimigo mortal de Vargas (e nunca esse adjetivo foi tão próprio).
Diante daquele contexto histórico, muitos estudiosos acreditam que, com o suicídio, Getúlio Vargas atingiu não apenas a si mesmo, mas o coração de seus aliados e a mente de seus inimigos. A afirmação que aparece “entre parênteses” no comentário e uma conseqüência política que atingiu os inimigos de Vargas aparecem, respectivamente, em:

A
a conspiração envolvendo o jornalista Carlos Lacerda é um dos elementos do desfecho trágico e o recuo da ação de políticos conservadores devido ao impacto da reação popular.
B
a tentativa de assassinato sofrida pelo jornalista Carlos Lacerda por apoiar os assessores do presidente que discordavam de suas idéias e o avanço dos conservadores foi intensificado pela ação dos militares.
C
o presidente sentiu-se impotente para atender a seus inimigos, como Carlos Lacerda, que o pressionavam contra a ditadura e os aliados do presidente teriam que aguardar mais uma década para concretizar a democracia progressista.
D
o jornalista Carlos Lacerda foi responsável direto pela morte do presidente e este fato veio impedir definitivamente a ação de grupos conservadores.
E
o presidente cometeu o suicído para garantir uma definitiva e dramática vitória contra seus acusadores e oferecendo a própria vida Vargas facilitou as estratégias de regimes autoritários no país.
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ENEM 2010 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Levando em conta o contexto político-institucional dos anos 1930 no Brasil, pode-se considerar o texto como uma tentativa de justificar a ação militar que iria

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A
debelar a chamada Intentona Comunista, acabando com a possibilidade da tomada do poder pelo PCB.
B
reprimir a Aliança Nacional Libertadora, fechando todos os seus núcleos e prendendo os seus líderes.
C
desafiar a Ação Integralista Brasileira, afastando o perigo de uma guinada autoritária para o fascismo.
D
instituir a ditadura do Estado Novo, cancelando as eleições de 1938 e reescrevendo a Constituição do país.

E
combater a Revolução Constitucionalista, evitando que os fazendeiros paulistas retomassem o poder perdido em 1930.
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ENEM 2010 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954


No contexto histórico da crise da Primeira República, verifica-se uma divisão no movimento tenentista. A atuação dos integrantes do movimento liderados por Juarez Távola, os chamados "liberais" nos anos 1930, deve ser entendida como

A
a aliança com os cafeicultores paulistas em defesa de novas eleições.
B
o retorno aos quartéis diante da desilusão política com a "Revolução de 30".
C
o compromisso político-institucional com o governo provisório de Vargas.
D
a adesão ao socialismo, reforçada pelo exemplo do ex-tenente Luís Carlos Prestes.
E
o apoio ao governo provisório em defesa da descentralização do poder político.
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ENEM 2009 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Os programas “Hora do Brasil” contribuíram para

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A
conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço, após anos de lutas sindicais.
B
promover a autonomia dos grupos sociais, por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento.
C
estimular os movimentos grevistas, que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas.
D
consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas.
E
aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores, estimulados pelas palavras do ministro.
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ENEM 2009 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Segundo as ideias de Francisco Campos,

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A
os eleitores, políticos e juízes seriam mal- intencionados.
B
o governo Vargas seria um mal necessário, mas transitório.
C
Vargas seria o homem adequado para implantar a democracia de partidos.
D
a Constituição de 1937 seria a preparação para uma futura democracia liberal.
E
Vargas seria o homem capaz de exercer o poder de modo inteligente e correto.