Questõesde UECE sobre Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

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UECE 2021 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

Tendo surgido durante a existência do Império Romano, a religião cristã sobreviveu ao colapso do império e se manteve cada vez mais forte durante todo o período medieval. Considerando a crescente influência do cristianismo e da Igreja Católica na época medieval, assinale a afirmação FALSA.

A
A Igreja Católica formulou uma série de regras a serem aplicadas às atividades econômicas.
B
Politicamente, a Igreja Católica era subordinada ao poder dos Reis.
C
A Reforma Gregoriana, feita pelo Papa Gregório VII, aumentou a supremacia dos papas.
D
A jurisdição da Igreja também se estendeu a vários assuntos da comunidade como, por exemplo, à questão da família.
6bf017a7-75
UECE 2021 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

Os gregos produziram uma civilização notável e muitas conquistas dessa civilização ajudaram a formar a sociedade do Ocidente Cristão, da qual somos herdeiros. Relacione corretamente os períodos da história grega com as respectivas características, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I.


Coluna I

1. Período pré-helênico

2. Período homérico

3. Período arcaico

4. Período clássico


Coluna II

( ) formação da pólis

( ) estabelecimento da democracia

( ) regime gentílico

( ) governo de reis


A sequência correta, de cima para baixo, é:

A
4, 2, 1, 3.
B
1, 3, 2, 4.
C
4, 1, 3, 2.
D
3, 4, 2, 1.
ffdea071-58
UECE 2021 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

No século V depois de Cristo, o Império Romano do Ocidente entrou em colapso em meio às grandes invasões bárbaras. No território do Império Romano no Ocidente surgiu a Sociedade Feudal. Sobre essa sociedade, é correto afirmar que 

A
o medo das guerras provocou um crescente fortalecimento do poder central nos reinos que se formavam. 
B
a herança legal do Império Romano foi amplamente utilizada nos novos reinos.
C
as relações de vassalagem se estabeleceram entre os proprietários da terra e seus servos.
D
o sistema de colonato que se estabeleceu significou uma melhora em relação à escravidão e uma piora em relação ao trabalho livre.
e4d6300c-0b
UECE 2021 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

“[...]os banhos públicos eram uma verdadeira instituição na Roma antiga. Ruínas romanas espalhadas pela Europa guardam ainda hoje resquícios das termas, espécie embrionária de sauna. Por um período, havia banhos separados para homens e mulheres. Na época imperial, porém, surgiram os banhos mistos. [...] A prática era condenada. Segundo o Código de Justiniano, elaborado no século VI, bastava que uma mulher casada frequentasse as termas para que pudesse ser repudiada”.

BOLOGNE, Jean-Claude. A intimidade compartilhada. Revista História Viva, Ano III, N. 27, São Paulo: Duetto.

A partir do excerto acima, é correto afirmar que

A
a nudez, a sexualidade e outros aspectos dos valores morais romanos foram alterados com a conversão ao cristianismo.
B
apesar de a moral cristã ser diferente da moral dos povos cristianizados, como o romano, ela não alterou traços característicos de suas culturas.
C
o cristianismo, ao chegar em Roma, transformou apenas a religiosidade pagã, não tendo nenhuma influência na moralidade romana.
D
a sociedade romana era muito moralista, proibia a fruição dos prazeres, o que tornou fácil e rápida a assimilação do cristianismo.
6d9a3029-ff
UECE 2019 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

Com a morte de Alexandre, o Grande, iniciou-se a fase conhecida como Helenismo. Considerando os valores e ideais desse período, atente para os seguintes itens:


I. favorecimento da unificação entre a cultura superior e a cultura popular;

II. reforço dos elos entre o indivíduo e a comunidade, repudiando o individualismo;

III. destaque para os ideais filosóficos do epicurismo e do estoicismo.


É correto somente o que consta em

A
II e III.
B
III.
C
I e II.
D
I.
d44d968f-02
UECE 2018 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

A partir do século V d.C., a língua latina, utilizada em todo o Império Romano, passou a ser influenciada pelos idiomas falados por populações que invadiram o Império, especialmente os germânicos e os árabes, dando surgimento às Línguas Românicas, também conhecidas como Línguas Neolatinas. São línguas neolatinas que surgiram do encontro do latim com outros idiomas:

A
inglês, mirandês, alemão, occitano, sardo, austríaco, búlgaro.
B
italiano, francês, provençal, espanhol, catalão, português, romeno.
C
friulano, romanche, espanhol, grego, russo, mandarim, dalmático.
D
lombardo, vêneto, lígure, siciliano, piemontês, napolitano, valenciano.
d44a8e30-02
UECE 2018 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

Após o fim do Império Romano do Ocidente em 476 d.C., o panorama político e cultural europeu encontrou-se extremamente fragmentado e, aos poucos, iniciou-se o processo feudal. Considerando essa proposição, escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir sobre a periodização relativa ao feudalismo.

( ) Entre os séculos VI-VIII formaram-se os reinos romanos-bárbaros.
( ) No ano de 800 d.C. Carlos Magno criou o Sacro Império Romano-Germânico.
( ) O Sacro Império Romano-Germânico foi dividido em três partes em 843.
( ) O sistema Feudal firmou-se em toda a Europa entre os séculos IX e XI d.C.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A
F, V, F, F.
B
V, F, V, F.
C
V, V, V, V.
D
F, F, F, V.
d447833e-02
UECE 2018 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

As Guerras Púnicas, que se constituíram por uma série de combates entre Roma e Cartago no período entre o século III e o século II a.C., assinalaram uma mudança radical na história de Roma e do mundo antigo, porque

A
mesmo tendo Roma sofrido algumas derrotas, triunfou com as vitórias de Aníbal.
B
os conflitos entre Roma e Cartago duraram mais de um século.
C
após o fim do conflito, Roma se aproximou de uma civilização mais avançada e rica.
D
redesenhou toda a organização do mundo antigo e Roma transformou-se na grande potência do Mediterrâneo.
c00d3bb5-b8
UECE 2014 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

O desenvolvimento de núcleos urbanos, o crescimento demográfico, a necessidade de intensificar as trocas e controlar as rotas comerciais e as zonas ricas de matérias primas impulsionaram a criação de “colônias gregas” ao longo da costa do Mediterrâneo; dessa maneira, o modelo urbano e habitacional grego se difundiu, em larga escala, influenciando e marcando o molde de uma cultura comum, a estrutura e o gosto urbano de cidades distantes entre si.

Assinale a opção que corresponde a dois exemplos de grandes centros urbanos resultantes de ocupações gregas.

A
Pérgamo e Alexandria.
B
Roma e Cartago.
C
Constantinopla e Mileto.
D
Capadócia e Luxor.
de5c377a-b8
UECE 2013 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

“[...] com seus 10 a 15 mil habitantes, a Pompeia dos anos 70 d.C. apresentava-se como uma cidadezinha provinciana enriquecida. Possuía uma agricultura desenvolvida, que alguns autores consideram capitalista devido à sua orientação para o mercado. No campo, predominavam fazendas escravistas voltadas para a produção de mercadorias, trigo, azeite e, principalmente, vinhos de diversas qualidades: populares, aromatizados, para aperitivo, medicinais, para citar apenas alguns. A criação de gado e a floricultura também eram praticadas no campo. As principais manufaturas encontravam-se concentradas no interior do recinto urbano: fábricas de cerâmica, construção civil, tinturarias, lavanderias, manufaturas têxteis e de confecções, de conservas de peixe e panificadoras. Embora não possamos falar em revolução industrial, não cabe dúvida que a urbanização ligava-se ao papel articulador do mercado numa economia baseada no consumo de massa.”

FUNARI, Pedro Paulo A. A vida quotidiana na Roma antiga.
São Paulo: Annablume, 2003. p.54-55.

No fragmento acima, Pedro Paulo de Abreu Funari se refere a

A
uma cidade medieval que vivenciou o lento processo de transição da economia rural e agrícola do feudalismo para uma economia urbana e mercantil da modernidade.
B
uma cidade romana que viveu o seu apogeu no período do Império, com grande pujança econômica e desenvolvimento urbano grandioso, até sua destruição pela erupção vulcânica do monte Vesúvio.
C
uma colônia inglesa na América que se desenvolveu autonomamente em relação a sua metrópole, praticando comércio com áreas vizinhas e diversificando suas atividades econômicas.
D
uma cidade europeia que teve seu desenvolvimento econômico ligado ao processo de industrialização de manufaturas têxteis e de confecções desenvolvidas a partir da evolução técnica oportunizada pela revolução industrial moderna.
de597286-b8
UECE 2013 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

Tucídides relata em sua obra “História da Guerra do Peloponeso”, que Péricles teria dito, em um discurso a respeito da Democracia ateniense, o seguinte: "Vivemos sob a forma de governo que não se baseia nas instituições de nossos vizinhos; ao contrário, servimos de modelo a alguns ao invés de imitar os outros. Seu nome, como tudo o que depende não de poucos, mas da maioria, é democracia. Quando se trata de resolver disputas privadas, todos são iguais perante a lei. Ninguém, na medida em que é passível de servir o Estado, é mantido à margem da política por conta da pobreza.”


TUCÍDIDES (c.460-c. 400 a.C.) História da Guerra do
Peloponeso, Livro II, 37. Brasília; Editora Universidade de
Brasília, 2001. p.109.

Sobre a Democracia ateniense, aclamada por seus contemporâneos e por estudiosos de outras épocas, pode-se afirmar corretamente que

A
era representativa, uma vez que os cidadãos escolhiam representantes que falavam por eles nas decisões políticas.
B
não apresentava caráter excludente, pois nenhum habitante de Atenas ficava fora da participação nas decisões políticas.
C
a representação era direta; cada cidadão se representava independentemente de sua condição econômica.
D
foi um modelo copiado de Esparta, cidade irmã de Atenas, onde floresciam a filosofia, o conceito de liberdade individual e a participação popular.
d040f7ed-c2
UECE 2012 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

As Guerras Púnicas foram uma série de combates entre Roma e Cartago entre o III e o II século a.C.; receberam esse nome, porque os romanos chamavam os cartagineses de púnicos. Tiveram importância significativa na história de Roma e do mundo antigo, porque

A
Roma não superou várias derrotas para Aníbal.
B
o embate entre Roma e Cartago durou muito tempo, mais de um século.
C
após a vitória, Roma entrou em contato com diversas civilizações e adquiriu maior progresso.
D
Roma se afirmou como primeira potência e dominou política e culturalmente os povos do Mediterrâneo.
d03c71a4-c2
UECE 2012 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

O fenômeno conhecido como Helenismo designa convencionalmente o período em que a cultura grega se difundiu em diferentes partes do mundo antigo, pelo mediterrâneo, pela Ásia, pela Síria, pela Fenícia, etc. e daí, tem-se o florescer de um modelo cultural em filosofia, economia, religião, ciência e arte. Este período que também se caracteriza pela intensa troca de experiências culturais entre dominadores e dominados começou a partir do(a)

A
morte de Alexandre, o Grande, em 323 a.C.
B
tomada de poder por Filipe II da Macedônia, em 359 a.C.
C
declínio da polis, com o fim da guerra do Peloponeso.
D
adoção do pensamento platônico como o modelo de cidade governada por filósofos.
cdd1d212-b8
UECE 2019 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

A contribuição dos árabes para o mundo moderno ocidental entre os séculos VII e XI é significativa, especialmente porque alguns valores culturais da Antiguidade clássica foram difundidos por meio da

A
tradução e difusão, entre os europeus, de importantes obras gregas.
B
distribuição de obras proféticas sobre o destino da humanidade através das estrelas.
C
introdução de novas técnicas de cultivo e de métodos inovadores da medicina.
D
valorização da ciência experimental não submetida ao pensamento religioso.
e72b57b7-b9
UECE 2015 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

O episódio da violência exercida por Sexto Tarquínio contra Lucrécia, mulher de Colatino, um dos nobres romanos, narra e celebra em tom comemorativo “a expulsão dos Tarquínios” como a libertação da tirania. Este evento marca

A
o fim da monarquia em Roma.
B
o início da estrutura gentílica romana.
C
o estabelecimento das leis das XII Tábuas.
D
a guerra contra os samnitas e o domínio da Itália central.
ca5bd703-b8
UECE 2014 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

Esparta e Atenas têm inúmeras diferenças de origens culturais, econômicas, geográficas e sociais. Enquanto Atenas é mencionada por ter sido a pátria de grandes pensadores e filósofos, Esparta é conhecida historicamente por sua rígida formação militar que objetivava preparar soldados quase invencíveis que rejeitavam qualquer tipo de fraqueza. Contudo, Esparta e Atenas têm como característica comum

A
a forma de governo.
B
o fato de serem polis (cidades) da Grécia.
C
a defesa da democracia.
D
o repúdio à tirania.
c9bff700-c2
UECE 2014 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

“A primeira maneira de integrar-se é tornarse cristão. Assim, no início do século X, o chefe normando Rollon aceita ser batizado. Ele muda de nome, adotando o de seu padrinho, Robert. Com ele, todos os guerreiros que o cercam mergulham nas águas do batismo. Por volta do ano 1000, o duque da Normandia chama um homem que sabia escrever bem o latim, formado nas melhores escolas – o portador da cultura carolíngia mais pura. Encomenda-lhe uma história dos normandos. Nela vemos como se deu a integração, ao menos, entre os aristocratas. Eles firmaram com as famílias dos países francos, casamentos que foram, com o cristianismo, o fator essencial do enfraquecimento das disparidades étnicas e culturais. Tornavam-se realmente participantes da comunidade do povo de Deus assim que começassem a compreender alguns rudimentos de latim e se pusessem a construir igrejas na tradição carolíngia.”

DUBY, G. Ano 1000, Ano 2000. Na pista de nossos medos. Trad. Eugênio Michel da Silva e Maria Regina L. Borges-Osório. São Paulo: Editora UNESP, 1998.


Segundo o texto de G. Duby, o batismo de Rollon é nitidamente

A
um ato político.
B
uma necessidade para o casamento.
C
uma reivindicação de nacionalidade.
D
um aprendizado da língua latina.
c99ff963-c2
UECE 2014 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

Eucrates, filho de Aristôtimos, do Pireu, fez a moção: Com a boa sorte do Povo de Atenas. Que os legisladores resolvam: se alguém se rebelar contra o Povo visando implantar a Tirania, ou juntar-se a conspiradores, ou se alguém atenta contra o Povo de Atenas ou contra a Democracia, em Atenas, se alguém cometeu algum destes crimes, quem o matar estará livre do processo(...).

Lei Ateniense contra a Tirania, 337-6 a.C. FUNARI, P.P.A. Antiguidade Clássica: a história e a cultura a partir dos documentos. Campinas: Editora Unicamp, 2003. p.90.


A Lei Ateniense de 337-6 a.C contra a Tirania. insere-se na

A
passagem da cidade independente para o estado imperial helenístico.
B
fase em que as cidades gregas reforçavam sua autonomia e poder.
C
busca ansiosa de consolidar o legítimo poder do soberano.
D
conciliação das poleis gregas no decorrer do quarto século a.C.
866b3930-c6
UECE 2013 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

“Todas as pessoas frequentavam o mercado e o teatro. Já a assembleia era reservada apenas aos que eram cidadãos – ou seja, homens livres descendentes de pessoas nascidas na cidade. O conselho e os tribunais eram reservados aos eleitos para suas funções, embora todo cidadão pudesse sê-lo. O estádio era frequentado por homens adultos e jovens com mais de doze anos que tivessem tempo livre para praticar esportes. Todos esses lugares ficavam na parte baixa da cidade, a ágora.”

VAN ACKER, Maria Teresa. Grécia: a vida cotidiana na cidade-Estado. São Paulo, Atual, 1994, p. 17.


De acordo com o excerto acima, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para o que se afirma nos itens a seguir. 


( ) Na sociedade grega, todos os espaços da cidade - Estado – Pólis – eram de livre acesso a todos os seus cidadãos, não havendo restrição de participação deles nas instituições públicas.

( ) Apesar da proibição de frequentar o estádio, às mulheres era permitido participar da assembleia, do conselho e dos tribunais.

( ) O direito à cidadania era excludente, pois impedia que estrangeiros e seus descendentes, além das mulheres e escravos, participassem dos espaços de decisão da Pólis

( ) Somente aos cidadãos era permitido usufruir das diversões, como ir ao estádio praticar esportes e assistir a espetáculos no teatro.


Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:

A
V, V, F, F.
B
F, V, F, V.
C
V, F, V, F.
D
F, V, V, F.
af222dc6-c7
UECE 2019 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

Escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir sobre o Mali:


()abundante documentação escrita sobre o Império Mali.


( )poucos vestígios arqueológicos da civilização Mali.


( )Os relatos do viajante Ibn Battuta registram o Império Mali.


( )Os griots são fontes orais e ajudam a conhecer melhor a história Mali.


A sequência correta,de cima para baixo,é:

A
F,V,V,V.
B
V,F,F,V.
C
V,F,V,F.
D
F,V,F,F.