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5b247855-f8
UFC 2011 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

A Guerra de Canudos (1896-1897), ocorrida no sertão da Bahia, pode ser corretamente associada:

A
aos movimentos republicanos.
B
às campanhas contra os quilombolas.
C
aos movimentos de resistência popular.
D
às lutas pela afirmação do poder português.
E
às disputas opondo as forças políticas de São Paulo e do Nordeste.
5b3104ba-f8
UFC 2011 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

“Brasil, ame-o ou deixe-o”; “Milagre Brasileiro”; “ É preciso fazer crescer o bolo, para depois dividi-lo” são lemas e frases que repercutiram fortemente na recente vida social e política brasileira. Assinale a alternativa que define o período a que se ligam essas expressões.

A
Era Collor.
B
Estado Novo.
C
República Velha.
D
Nova Republica.
E
Anos de Chumbo.
5b1fd0b8-f8
UFC 2011 - História - Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831, Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

No século XIX, os principais produtos da pauta de exportação do Brasil eram:

A
o ouro e a prata.
B
a soja e o cacau.
C
o café e a borracha.
D
o pescado e os minérios.
E
a carne-seca e o couro.
5b1c67eb-f8
UFC 2011 - História - História do Brasil, República de 1954 a 1964

Na história republicana brasileira tem vigorado o presidencialismo, com exceção do curto período parlamentarista de:

A
Café Filho (1954-1955).
B
Itamar Franco (1992-1995).
C
João Goulart (1961-1963).
D
Getúlio Vargas (1951-1954).
E
Marechal Humberto Castelo Branco (1964-1967).
5b158603-f8
UFC 2011 - História e Geografia de Estados e Municípios - História e Geografia do Estado do Ceará

O florescimento do romantismo esteve relacionado à valorização da Nação por meio de seu passado e de sua cultura. Como exemplo desse movimento, podemos identificar o escritor cearense José de Alencar (1829-1877), que em parte de suas obras retratou:

A
os indígenas.
B
os quilombos.
C
os bandeirantes.
D
os senhores de engenho.
E
a família real portuguesa.
5b1227bd-f8
UFC 2011 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

A poesia do escritor baiano Castro Alves (1857-1871) está diretamente ligada à defesa:

A
das missões indígenas.
B
da abolição da escravatura.
C
do poderio das cortes europeias.
D
da vinda dos imigrantes europeus.
E
da manutenção dos engenhos de açúcar.
5b0b5ad7-f8
UFC 2011 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

“Muito já se disse que a história do Brasil foi escrita sem sangue e sem lágrimas. Que, entre nós, o desejo de paz sempre foi maior do que as tensões. Errado. O Brasil Colônia foi atravessado por episódios de descontentamento e revolta.”

PRIORE, Mary del; VENÂNCIO, Renato. Uma breve história do Brasil. São Paulo: Editora Planeta do Brasil, 2010. p. 110

Como exemplo da afirmação acima, as revoltas ocorridas em Minas Gerais, durante a expansão mineradora, devem ser corretamente relacionadas:

A
às rebeliões conduzidas pelos jesuítas.
B
à voracidade fiscal por parte de Portugal.
C
à aliança estabelecida entre colonos e espanhóis.
D
aos baixos salários pagos aos trabalhadores das minas.
E
à ausência de poderes locais que representassem os interesses da Coroa.
5b06f367-f8
UFC 2011 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

A introdução da cultura letrada e europeia, no Brasil, está relacionada:

A
à vinda da família real para o Brasil em 1808.
B
à chegada das ordens religiosas no período colonial.
C
à formação das escolas militares no período imperial.
D
ao movimento de imigração ocorrido no final do século XIX.
E
ao surgimento da escola pública a partir da proclamação da República.
5b0e955d-f8
UFC 2011 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

A expansão dos engenhos de açúcar pelo Nordeste, durante o período colonial, esteve associada:

A
à extração de minérios.
B
à criação de animais para exportação.
C
ao desenvolvimento das plantações de cacau.
D
ao emprego de modernas tecnologias europeias.
E
às grandes plantações e à adoção do trabalho escravo.
5b02b2b8-f8
UFC 2011 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

Os quilombos se espalharam pelo Brasil colonial e eram formados por escravos fugidos. A formação de um quilombo tinha por objetivo:

A
fornecer apoio aos intelectuais abolicionistas.
B
reconstituir os antigos reinos existentes na África.
C
organizar o retorno das populações negras para a África.
D
estabelecer alianças com holandeses e franceses na luta contra os portugueses.
E
resistir à escravidão por meio de uma organização política, militar e religiosa.
5afce11f-f8
UFC 2011 - Português - Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal

Assinale a alternativa em que a concordância verbal está de acordo com a norma culta da língua portuguesa. 

A
Mais de uma pessoa envelhecem mal.
B
Só os velhos sábios são que envelhecem bem.
C
O que lamentava era os resmungos dos velhos.
D
Esperavam-se dias mais propícios em nossa jornada.
E
O estudo dos especialistas em velhice reforçam o prazer.
5affdbc2-f8
UFC 2011 - Português - Análise sintática, Sintaxe

Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada exerce a mesma função sintática do termo grifado na frase: Caminhavam para um certo e mesmo lugar.

A
Isto não deu certo.
B
Quase todos creem na mocidade.
C
Algumas datam de 15 anos atrás.
D
Alguns teriam tudo para ser o contrário.
E
Acabou sem nenhum gemido ou resmungo.
5afa1411-f8
UFC 2011 - Português - Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas, Sintaxe, Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas..., Orações subordinadas substantivas: Subjetivas, Objetivas diretas, Objetivas indiretas...

Assinale a alternativa que classifica respectivamente e corretamente as orações do seguinte período: Penso/ que podia ir viver com os animais/ que são tão plácidos / e bastam-se a si mesmos.

A
Principal / subordinada adjetiva / subordinada adjetiva / coordenada sindética.
B
Principal / subordinada adjetiva / subordinada adjetiva / coordenada assindética.
C
Principal / subordinada substantiva / subordinada adjetiva / coordenada sindética.
D
Principal / subordinada adjetiva / subordinada substantiva / coordenada sindética.
E
Principal / subordinada substantiva / subordinada adjetiva / coordenada assindética. 
5af01ceb-f8
UFC 2011 - Português - Funções morfossintáticas da palavra QUE, Sintaxe, Orações subordinadas substantivas: Subjetivas, Objetivas diretas, Objetivas indiretas...

Assinale a alternativa em que a palavra que é uma conjunção integrante introduzindo uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

A
Não me refiro aos que enferrujam.
B
Penso que podia viver com os animais.
C
Conheço pessoas que envelhecem mal.
D
Os amigos que me restam são recentes.
E
Os animais que são plácidos bastam-se a si mesmos.
5af45836-f8
UFC 2011 - Português - Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto, Sintaxe

Na frase: A literatura tem lá seus personagens símbolos a esse respeito: o Fausto e o Dorian Gray, as palavras sublinhadas são sintaticamente:

A
aposto.
B
objeto direto.
C
objeto indireto.
D
adjunto adverbial.
E
adjunto adnominal.
5af72224-f8
UFC 2011 - Português - Análise sintática, Sintaxe

Assinale a alternativa que analisa corretamente o período: Senhor, não consegui recompor o que foi nem o que fui.

A
 O sujeito do verbo conseguir é indeterminado.
B
A palavra Senhor é o aposto da primeira oração.
C
O período é composto por seis orações subordinadas.
D
Os pronomes relativos que são sujeitos do verbo ser.
E
Os pronomes demonstrativos o são objetos diretos do verbo recompor.
5aec553d-f8
UFC 2011 - Português - Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva, Sintaxe

A passagem sublinhada na frase: Duas ou três fariam crer nela aos outros tem função sintática de:

A
aposto.
B
sujeito.
C
objeto direto.
D
objeto indireto.
E
complemento nominal.
5ae99be7-f8
UFC 2011 - Português - Análise sintática, Sintaxe

Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada tem a mesma função sintática do termo destacado em: O que aqui está é semelhante à pintura.

A
Se o rosto é igual, a fisionomia é diferente.
B
Os vinhos ficam na espessura de seu sabor.
C
Os elefantes caminham para o mesmo lugar.
D
A literatura tem lá seus personagens-símbolos.
E
Morrem com a grandeza existencial permitida aos grandes.
5ae66f40-f8
UFC 2011 - Português - Uso dos dois-pontos, Conjunções: Relação de causa e consequência, Pontuação, Morfologia, Uso da Vírgula

Na frase: A natureza deveria cooperar: os homens envelhecem de modo diferente. Os dois pontos poderiam ser substituídos por vírgula, se estabelecermos o nexo entre as orações pela conjunção:

A
portanto.
B
embora.
C
conforme.
D
pois.
E
e.
5ae30c13-f8
UFC 2011 - Português - Uso dos conectivos, Sintaxe

Na frase: Alguns desses, no entanto, teriam tudo para ser o contrário, o conectivo oracional expressa:

A
contraste.
B
conclusão.
C
retificação.
D
advertência.
E
compensação.