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UFC 2008 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

O Golpe da Maioridade que, em 1840, colocou D. Pedro II no trono, visava:

A
enfraquecer a monarquia.
B
instituir o republicanismo no país.
C
garantir a manutenção do poder dos industriais paulistas.
D
aumentar a concentração de poderes nas mãos dos portugueses.
E
unir as várias províncias em torno de um governo central forte.
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UFC 2008 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

A presença dos holandeses no Brasil colonial está relacionada:

A
à expansão napoleônica.
B
ao fim do tráfico negreiro.
C
ao fim da presença jesuítica na colônia. 
D
à expansão do comércio açucareiro na Europa.
E
à transferência da corte portuguesa para o Brasil.
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UFC 2008 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

Os engenhos de açúcar podem ser corretamente identificados como:

A
residências de campo de grandes industriais.
B
propriedades originadas dos aldeamentos indígenas.
C
símbolos do poder patriarcal no período colonial.
D
estruturas de dominação oficial do Estado português.
E
latifúndios organizados segundo as regras do liberalismo econômico.
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UFC 2008 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

Podemos compreender corretamente que a sobrevivência da religiosidade dos escravos africanos durante o período colonial esteve relacionada, entre outros fatores:

A
ao fato de a catequese e demais ações católicas visarem somente as populações indígenas.
B
à criação do carnaval pelos negros, pois a festa de cunho popular agregava toda a sociedade.
C
à prática de realizar o culto dos orixás, dando aos seus deuses os nomes dos santos católicos.
D
à expulsão dos jesuítas no período pombalino, o que garantiu a liberdade de culto na colônia.
E
à existência de uma única etnia africana no Brasil, o que permitia a adoção dos mesmos cultos por todos os escravos.
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UFC 2008 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

A legislação trabalhista do governo de Getúlio Vargas, levada a cabo pelo Ministério do Trabalho, buscou inspiração nos modelos europeus com o intuito de:

A
estimular a filiação dos trabalhadores aos partidos políticos.
B
controlar os sindicatos como ocorria nos regimes autoritários.
C
garantir o fim do analfabetismo no país por meio de políticas assistencialistas.
D
permitir a legalização do grande contingente de estrangeiros oriundos da Itália.
E
) diminuir o número de operários e assim esvaziar parte da oposição ao governo.
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UFC 2008 - Geografia - Integração Regional

A criação da SUDENE, no governo de Juscelino Kubitschek (1956-1961), tinha por objetivo:

A
Estimular a entrada de investimento estrangeiro no campo.
B
Transferir o parque industrial do Sudeste para o Nordeste do país.
C
Garantir a transposição de recursos do Nordeste para a construção da nova capital.
D
Alinhar-se às ações políticas que visavam ao desenvolvimento das diferentes regiões do país.
E
Dar suporte às Ligas Camponesas que se espalhavam pelo Nordeste desde o final da década de 1950.
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UFC 2008 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

Durante o período colonial, a Companhia de Jesus foi uma das ordens religiosas que atuaram na América portuguesa. O papel dos jesuítas no processo colonizador se concentrou:

A
na catequese e conversão dos indígenas ao catolicismo.
B
na construção de vilas fortificadas em áreas de fronteira.
C
na instalação de um tribunal da Inquisição no Brasil.
D
na defesa da liberdade dos escravos africanos.
E
no combate à expansão do judaísmo.
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UFC 2008 - História - República de 1954 a 1964

Na memória dos brasileiros, o governo Juscelino Kubitschek (1956-1961) se tornou predominantemente associado a um período de:

A
forte instabilidade política.
B
corrupção no funcionalismo público.
C
migrações das cidades para o campo.
D
desenvolvimento econômico acelerado.
E
tensões entre os militares e o movimento sindical.
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UFC 2008 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

A República Velha (1889-1930) também ficou conhecida por República dos Coronéis. A consolidação desse termo relaciona-se:

A
à compra de patentes pelos funcionários públicos que ocupavam cargos no Senado e na Câmara.
B
ao apoio dado pelos proprietários de terra aos diversos movimentos populares contra o governo federal.
C
ao domínio político dos oligarcas do Nordeste que se opunham aos industriais mineiros e rio-grandenses.
D
ao poder dos fazendeiros que garantiam a eleição de deputados para o Congresso Nacional favoráveis ao governo central.
E
a concentração de poder nas mãos dos militares que ocuparam a presidência da República durante todo o período.
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UFC 2008 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

O sistema colonial organizou, entre os séculos XVI e XVIII, parte considerável das relações econômicas entre Portugal e Brasil. Constituíram elementos fundamentais deste sistema:

A
o tráfico atlântico negreiro e a livre propriedade da terra.
B
o uso de formas de trabalho compulsório e o monopólio comercial. 
C
a mão-de-obra assalariada e a fundação dos aldeamentos indígenas. 
D
o regime de policultura exportadora e a descentralização administrativa.
E
a extração de ouro e o estabelecimento de pequenas propriedades fundiárias.
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UFC 2008 - História - Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831, História do Brasil

A Confederação do Equador, movimento político que em 1824 reuniu partidários e simpatizantes nas províncias de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará, tinha como maior objetivo: 

A
a formação de uma república federativa, composta pelas províncias mencionadas.
B
a abdicação do imperador Pedro I e a ascensão de uma nova dinastia monárquica.
C
o rompimento das relações diplomáticas e comerciais com a Inglaterra.
D
a transferência da corte imperial do Rio de Janeiro para o Recife.
E
a reintegração das províncias mencionadas ao reino português.
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UFC 2008 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

Sobre as mudanças ocasionadas pela instauração da República no Brasil, é correto afirmar que: 

A
a Igreja e o Estado se tornaram instituições separadas. 
B
o novo regime resultou de uma ampla mobilização popular.
C
a indústria substituiu a agricultura como principal atividade econômica.
D
os ex-escravos e a população negra foram integrados à sociedade nacional.
E
a Constituição de 1891 estendeu o direito de voto às mulheres e aos analfabetos.
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UFC 2008 - História e Geografia de Estados e Municípios - História e Geografia do Estado do Ceará, História e Geografia do Município de Fortaleza

“Tempo, espaço, memória imbricam-se no Centro. Parte expressiva de nossas referências identitárias está contida em suas ruas, casarões, edifícios, paisagens, pregões, cheiros e ruídos. [...] Sem ele a história de Fortaleza apresenta um vácuo, uma enorme lacuna temporal. Não existe uma cidade nova. O que há, na verdade, é uma cidade que migra, orientando, fortemente, novos investimentos para outras direções. Neste processo, vai consumindo paisagens, construindo e destruindo patrimônios naturais e edificados, engolindo novos espaços, criando outros. Em seu rastro, a sensação de abandono. A busca do novo, do inusitado, não implica a ausência de requalificação e refuncionalidade do Centro Histórico”. (Nas trilhas da cidade. 2. ed. Fortaleza: Museu do Ceará, 2005, p. 39-40).

Partindo desse texto do geógrafo José Borzacchiello da Silva, conclui-se que:

A
as migrações de contingentes do interior do estado para Fortaleza provocaram o declínio do centro urbano.
B
o patrimônio cultural e os marcos de memória situados no centro têm relação apenas com o passado da cidade.
C
a degradação da região central é uma conseqüência irreversível da modernização de Fortaleza nas últimas décadas.
D
a transformação do espaço urbano precisa voltar-se, de preferência, para o investimento maciço em novas áreas, sem vínculo com o centro.
E
o centro deve ser preservado e valorizado, pois constitui um espaço de importância simbólica e socioeconômica para os habitantes de Fortaleza.
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UFC 2008 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

Uma estratégia comum dos regimes autoritários para ganhar legitimidade consiste em promover símbolos e heróis que possam ser identificados com o orgulho nacional e o culto dos valores patrióticos. Sob essa perspectiva, assinale a façanha esportiva que o governo do general Médici (1969-1974) utilizou para assegurar maior popularidade a sua gestão, no contexto da ditadura militar.

A
O piloto Emerson Fittipaldi conquistou o título da Fórmula Indy.
B
A seleção nacional de futebol ganhou a Copa do Mundo, no México.
C
Ademar Ferreira da Silva se tornou bicampeão olímpico no salto triplo.
D
A tenista Maria Esther Bueno venceu o torneio de Wimbledon, na Inglaterra.
E
A seleção nacional de basquete ganhou o Campeonato Mundial, na Iugoslávia. 
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UFC 2008 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos conectivos, Sintaxe, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

As orações do período “elevadas concentrações de dopamina são associadas não apenas ao aumento da vigilância, mas também fazem com que o indivíduo solitário identifique a falta” (linhas 06-07) se relacionam por uma idéia de:

A
adição.
B
restrição.
C
oposição
D
concessão.
E
conclusão.
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UFC 2008 - História e Geografia de Estados e Municípios - História e Geografia do Estado do Ceará

As tentativas iniciais dos portugueses de ocupar a capitania do Ceará, na primeira metade do século XVII, foram motivadas por:

A
captura de escravos fugidos dos engenhos.
B
busca de novas áreas para expansão da lavoura canavieira.
C
interesse em fundar núcleos urbanos para proteger os colonos dos indígenas.
D
implantação de bases de defesa contra as ações de outras potências coloniais.
E
extração de pau-brasil e outras madeiras muito valorizadas no mercado europeu. 
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UFC 2008 - Português - Sintaxe, Orações subordinadas substantivas: Subjetivas, Objetivas diretas, Objetivas indiretas...

No verso “Eu sei que as cicatrizes falam” (verso 37), a oração subordinada é: 


Composição de Roberto Carlos e Erasmo Carlos (1982), disponível em http://www.terra.com.br

Com base no TEXTO, responda à questão
A
adverbial causal.
B
substantiva subjetiva.
C
adverbial concessiva.
D
substantiva objetiva direta. 
E
substantiva objetiva indireta. 
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UFC 2008 - Português - Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado, Sintaxe

Nos versos “Mas saí ferido” (verso 05) e “Sou fera ferida” (verso 21), os predicados se classificam, respectivamente, como:


Composição de Roberto Carlos e Erasmo Carlos (1982), disponível em http://www.terra.com.br

Com base no TEXTO, responda à questão
A
verbo-nominal e nominal.
B
nominal e verbo-nominal.
C
verbal e nominal.
D
nominal e verbal.
E
verbal e verbal.
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UFC 2008 - Português - Pronomes demonstrativos, Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva, Pronomes relativos, Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado, Pronomes pessoais oblíquos, Sintaxe, Morfologia - Pronomes

Assinale a alternativa que reúne a função sintática e a classe gramatical do termo destacado na frase o indivíduo solitário busca o que necessita.

A
sujeito – pronome pessoal.
B
objeto direto – pronome pessoal.
C
sujeito – pronome demonstrativo.
D
adjunto adnominal – pronome pessoal.
E
objeto direto – pronome demonstrativo.
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UFC 2008 - Português - Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva, Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado, Sintaxe

Assinale a alternativa em que o objeto direto se apresenta anteposto ao sujeito. 

A
Quanta tristeza eu tive.
B
Esse caso não tem solução.
C
Tive os sonhos rasgados na saída.
D
O indivíduo solitário identifica a falta.
E
Nos mamíferos, há uma reação neuronal.