O Golpe da Maioridade que, em 1840, colocou D. Pedro II no trono, visava:

Alternativa correta: E

Tema central: o Golpe da Maioridade (1840) e seu propósito político. É preciso situar o episódio no contexto da Regência (1831–1840), quando o país sofreu fragmentação política e rebeliões provinciais, e compreender que a antecipação da maioridade de D. Pedro II visava restaurar estabilidade e centralidade do poder.

Resumo teórico: A Constituição de 1824 previa a maioridade aos 18 anos; em 1840 elites políticas — temendo novas crises e desejando unificar as províncias — proclamaram D. Pedro II com 14 anos (23/07/1840). O objetivo foi fortalecer o Poder Moderador e o governo central, conter as revoltas provinciais e consolidar a monarquia constitucional como força de coesão nacional (ver: Constituição de 1824; estudos de José Murilo de Carvalho sobre o Império).

Justificativa da alternativa E: Unir as províncias em torno de um governo central forte sintetiza a intenção real do golpe: encerrar a instabilidade regencial, ampliar a autoridade do Executivo imperial e garantir a ordem interna. A antecipação da maioridade foi uma medida política para centralização e legitimação do poder monárquico.

Análise das alternativas incorretas

A — enfraquecer a monarquia: incorreta. O ato fortaleceu a monarquia ao dar-lhe um imperador titular como foco de autoridade.

B — instituir o republicanismo: incorreta. As forças que promoveram o golpe eram monarquistas; a intenção foi justamente preservar a monarquia, não substituí‑la.

C — garantir a manutenção do poder dos industriais paulistas: incorreta. Em 1840 a industrialização paulista ainda não era fator político dominante; o movimento teve caráter nacional e oligárquico rural, não de representação industrial.

D — aumentar a concentração de poderes nas mãos dos portugueses: incorreta. O episódio não buscava privilegiar portugueses; tratava‑se de rearranjar o poder entre elites brasileiras e fortalecer o governo central.

Dica de interpretação: ao ler enunciados, identifique o contexto histórico (datas, regimes) e procure verbos-chave como “unir”, “fortalecer”, “enfraquecer”. Compare com o que realmente aconteceu: quem se beneficiou e qual era o problema a resolver (no caso, a fragmentação da Regência).

Fontes recomendadas: Constituição de 1824; obras introdutórias de História do Brasil e textos de José Murilo de Carvalho sobre o Império.

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