A relação que se estabelece entre os textos II e III, considerando o uso da referência bíblica, constitui uma

Gabarito: A) intertextualidade

1. Tema central da questão

Esta questão aborda interpretação de texto, especificamente o conceito de intertextualidade. A banca exige que o candidato reconheça a presença de uma referência a outro texto — no caso, um trecho de origem bíblica — e compreenda como essa referência dialoga com o texto apresentado.

2. Justificativa para a alternativa correta

Intertextualidade ocorre quando um texto estabelece conexão com outro, por meio de citação, alusão, paráfrase ou paródia. No texto apresentado, a frase "Todos os homens são iguais perante Deus" recupera uma referência bíblica muito conhecida; logo na sequência, essa ideia é reaproveitada de forma criativa para criar um paralelo com as margarinas, fazendo humor e crítica social.

Pela norma-padrão e pela definição de estudiosos como Ingedore Koch, intertextualidade é o fenômeno que possibilita ao leitor reconhecer ecos de outros textos (KOCH & ELIAS, 2006). O correto reconhecimento desse recurso permite resolver a questão com segurança.

3. Análise das alternativas incorretas

• B) Ironia: Trata-se de afirmar o contrário do que se quer dizer, geralmente para produzir efeito humorístico ou crítico. Aqui, apesar do humor e da crítica, o fundamental é o empréstimo da frase bíblica para outro contexto — ou seja, o recurso central é a intertextualidade e não a ironia.
• C) Homonímia: Diz respeito a palavras que têm a mesma pronúncia ou escrita, mas sentidos diferentes, como “manga” (da camisa e da fruta). Não se aplica ao caso.
• D) Ambiguidade: Ocorre quando há mais de uma possibilidade de interpretação para o enunciado. O texto é claro em sua referência e em seu uso criativo.
• E) Polissemia: Quando uma palavra tem vários sentidos. Não é o que ocorre; o fenômeno é mesmo de referência externa (intertextual).

4. Estratégias para provas

Em questões como esta, atenção às alusões ou citações conhecidas é fundamental. Sempre identifique se o texto reproduz ou dialoga com ideias, frases ou estilos vindos de outros lugares — isso quase sempre indica intertextualidade.

Lembre-se da importância desse conceito em provas de interpretação: autores como Celso Cunha e Lindley Cintra destacam a riqueza das relações intertextuais na construção de sentido .

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