Nesse texto, a mistura de gêneros textuais foi
utilizada para
RINS: (do latim renes) é a parte inferior
da região lombar dos vertebrados. Mas não
muito inferior... O célebre humorista brasileiro
Aparício Torelli, o Barão de Itararé, prestava
exame no curso de medicina, quando o
professor lhe perguntou: “Quantos rins nós
temos?” O aluno Aparício respondeu: “Quatro,
professor”. Diante do olhar espantado do
mestre e das gargalhadas dos colegas,
emendou: “Quatro. Dois meus e dois seus”.
O examinador, querendo ser engraçado
também, pediu um feixe de capim... Mas
Aparício foi mais rápido ainda: “E para mim
um cafezinho”.
SILVA, D. De onde vêm as palavras: frases e
curiosidades da língua portuguesa.
São Paulo: Mandarim, 1997.
RINS: (do latim renes) é a parte inferior da região lombar dos vertebrados. Mas não muito inferior... O célebre humorista brasileiro Aparício Torelli, o Barão de Itararé, prestava exame no curso de medicina, quando o professor lhe perguntou: “Quantos rins nós temos?” O aluno Aparício respondeu: “Quatro, professor”. Diante do olhar espantado do mestre e das gargalhadas dos colegas, emendou: “Quatro. Dois meus e dois seus”. O examinador, querendo ser engraçado também, pediu um feixe de capim... Mas Aparício foi mais rápido ainda: “E para mim um cafezinho”.
SILVA, D. De onde vêm as palavras: frases e curiosidades da língua portuguesa.
São Paulo: Mandarim, 1997.
Gabarito comentado
Tema central: Interpretação de texto – Gêneros textuais e seus efeitos
Essa questão avalia sua capacidade de reconhecer mistura de gêneros textuais e compreender os efeitos dessa combinação sobre o sentido do texto. Para resolvê-la, é preciso identificar:
- Que tipo de texto predomina na construção?
- Como a linguagem usada contribui para o efeito pretendido?
Justificativa da alternativa correta:
A alternativa C) descrever comicamente um verbete é correta, pois o texto começa apresentando uma definição típica de dicionário (verbete) para o termo “rins”. Em seguida, mescla esse formato formal com uma anedota humorística envolvendo o Barão de Itararé, criando um efeito cômico que foge ao padrão esperado para um verbete.
Governando-se pela norma-padrão e pela teoria dos gêneros textuais, como apresentam Bechara e Cunha & Cintra, percebe-se a fusão entre o gênero expositivo (verbete) e o narrativo-anedótico, cujo propósito é tornar a definição mais leve, interessante e cômica.
Estratégia: Ao encontrar textos que começam de modo objetivo, mas depois alteram o tom para um relato ou piada, desconfie da mistura de gêneros. Busque a função principal desse recurso no texto.
Análise das alternativas incorretas:
A) registrar o diálogo entre aluno e professor. — O diálogo faz parte da anedota, mas não é o objetivo central do texto.
B) informar o leitor sobre um humorista. — Apesar de citar o humorista, o texto não traz informações biográficas, apenas usa sua figura para criar humor.
D) relatar uma situação cômica. — Há relato cômico, mas o diferencial está na forma: a mistura de verbete com anedota, o que a alternativa C explicita melhor.
Regra essencial: A identificação correta do gênero, e a análise de sua função no texto, são decisivas para acertos em questões desse tipo.
Resumo para aplicação em outras questões:
Sempre observe se o texto mantém o padrão esperado de certo gênero ou mistura elementos para criar efeitos específicos. Reconheça palavras de definição, tom de humor ou narração para identificar a estratégia do autor.
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