Questão 0327d5c2-d7
Prova:UNICAMP 2025
Disciplina:História
Assunto:História do Brasil
Observe as duas obras de arte a seguir, reproduzidas nas imagens. Em ambas, há uma mulher branca segurando uma bandeja com uma cabeça humana.

(Salomé com a cabeça de João Batista. Autor: Guido Reni. Data: aprox.1630-1635. Galeria
Nacional Barberini Corsini, Roma, Itália)

(Carta ao velho mundo. Intervenção artística de Jaider Esbell 2018-2019. Disponível em
https://www.itaucultural.org.br/conheca-artistas-indigenas-partici pam-bienal. Acesso em
18/11/2024.)
Transcrição do texto na segunda imagem: Carta ao Velho
Mundo. Genocídio Indígena Brazil. A violência é um ciclo longo. Ordens antigas continuam ecoando e chegaram agora nas
últimas florestas virgens do mundo. A ordem? Exterminar!
É correto afirmar que a segunda obra
Observe as duas obras de arte a seguir, reproduzidas nas imagens. Em ambas, há uma mulher branca segurando uma bandeja com uma cabeça humana.

(Salomé com a cabeça de João Batista. Autor: Guido Reni. Data: aprox.1630-1635. Galeria
Nacional Barberini Corsini, Roma, Itália)

(Carta ao velho mundo. Intervenção artística de Jaider Esbell 2018-2019. Disponível em
https://www.itaucultural.org.br/conheca-artistas-indigenas-partici pam-bienal. Acesso em
18/11/2024.)
Transcrição do texto na segunda imagem: Carta ao Velho
Mundo. Genocídio Indígena Brazil. A violência é um ciclo longo. Ordens antigas continuam ecoando e chegaram agora nas
últimas florestas virgens do mundo. A ordem? Exterminar!
É correto afirmar que a segunda obra
A
chama a atenção para a continuidade do genocídio indígena.
B
promove um discurso religioso ao comparar um indígena à
figura de São João Batista decapitado.
C
foi produzida na mesma época que a primeira obra, mas
traz uma crítica à colonização do Novo Mundo.
D
reforça a mensagem da primeira obra por meio de uma
intervenção artística.
Estatísticas
Aulas sobre o assunto
- •
O mundo capitalista no pós-guerra
História Geral
1 aulas
Período Entre-Guerras: Revolução Russa de 1917
História Geral
2 aulas
Período Entre-Guerras: Totalitarismos
História Geral
1 aulas
Pré-História ou História Não-Escrita
História Geral
1 aulas
Queda do Socialismo Real
História Geral
1 aulas
Questões Internacionais: história do tempo presente
História Geral
1 aulas
Renascimento Científico, Artístico e Cultural
História Geral
1 aulas
Revolução Chinesa
História Geral
1 aulas
Revolução Industrial
História Geral
1 aulas
Trinta anos de ouro: expansão do socialismo ( 1945- 1975)
História Geral
1 aulas
Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)
História Geral
2 aulas
Bizantinos: encontro do ocidente com o oriente
História Geral
1 aulas
Construção do Estado Liberal: Independência das colônias latino-americanas
História Geral
2 aulas
Construção do Estado Liberal: Independência das Treze Colônias (EUA)
História Geral
1 aulas
Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa
História Geral
2 aulas
Crise dos anos 70 e Desmonte do “Welfare State”
História Geral
1 aulas
Mundo Árabe : de Maomé ao Império
História Geral
1 aulas
Período Entre-Guerras; Crise de 1929 e seus desdobramentos
História Geral
1 aulas
Primeira Guerra Mundial
História Geral
2 aulas
Questões no Oriente Médio do pós guerra
História Geral
1 aulas
Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo
História Geral
1 aulas
Revoluções Liberais na Europa : Ondas de 1820, 1830 e 1848
História Geral
2 aulas
Segunda Grande Guerra – 1939-1945
História Geral
2 aulas
Construção de Estados e o Absolutismo
História Geral
2 aulas
Descolonização Afro-asiática : novos Estados, nova arena internacional
História Geral
2 aulas
A estruturação do Estado norte-americano : território, cidadania e política
História Geral
2 aulas
Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
História Geral
3 aulas
Conflitos na antiga Europa do Leste
História Geral
1 aulas
Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos
História Geral
2 aulas
Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura
História Geral
1 aulas
Guerra Fria e seus desdobramentos
História Geral
2 aulas
Imperialismo e Colonialismo do século XIX
História Geral
2 aulas
Medievalidade Europeia
História Geral
2 aulas
Mercantilismo e a economia de Estados
História Geral
1 aulas
Movimentos de Reforma Religiosa: protestantes e católicos
História Geral
2 aulas
O Concerto europeu e o Sistema de Bismarck
História Geral
1 aulas
Ocupação de novos territórios: Colonialismo
História Geral
1 aulas
História Geral
54 aulas