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d18c36dc-b2
UENP 2016 - Biologia - Embriologia humana, Identidade dos seres vivos

Com base nos conhecimentos sobre embriologia, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.

( ) No estágio de gástrula, na maioria das espécies, os blastômeros reorganizam-se em três conjuntos de células: ectoderma, mesoderma e endoderma.
( ) A placenta é um anexo embrionário que elimina gás carbônico e excreções do embrião.
( ) A gestação de gêmeos ocorre quando um ovócito é fecundado por dois espermatozoides.
( ) Nidação é o processo de implantação do embrião no útero.
( ) A ação da gonadotrofina coriônica no corpo-amarelo ovariano mantém elevadas as taxas de estrógeno e progesterona no sangue da gestante.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

A
V, V, F, F, F.
B
V, F, V, F, F.
C
V, F, F, V, V.
D
F, V, V, F, V.
E
F, F, V, V, F.
d1856b3a-b2
UENP 2016 - Biologia - Biomas brasileiros, Ecologia e ciências ambientais

O mapa a seguir apresenta a distribuição de um bioma brasileiro.

Sobre esse bioma, considere as afirmativas a seguir.

I. As plantas desse bioma apresentam adaptações características e são denominadas xeromórficas.

II. Apresenta espécies vegetais com promissor potencial econômico para a indústria medicinal e alimentícia.

III. A fisionomia da vegetação é fortemente influenciada pelas características minerais do solo e por incêndios naturais periódicos.

IV. Entre as principais ameaças a esse bioma, podem-se considerar os processos produtivos utilizados pela agroindústria e pela pecuária extensiva e o desequilíbrio dos estágios de queimadas.


Assinale a alternativa correta.

A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas..
d188a91f-b2
UENP 2016 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

A polinização é um processo que se caracteriza pela liberação de pólen que será transportado até outra parte da mesma planta ou para outra planta. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a estrutura que, quando madura, libera os grãos de pólen.

A
Antera.
B
Carpelo.
C
Estilete.
D
Estigma.
E
Radícula.
d195b9a7-b2
UENP 2016 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

No período colonial brasileiro, o marquês de Pombal realizou importantes reformas no sistema sociopolítico da então colônia.

Sobre essas reformas, assinale a alternativa correta.

A
Aboliu as capitanias hereditárias.
B
Criou subsídio jurídico.
C
Extinguiu as aulas régias.
D
Fechou a Companhia Geral da Paraíba.
E
Instituiu o ensino pelos jesuítas.
d191e215-b2
UENP 2016 - História - História da América Latina, Civilizações Pré-Colombianas: Maias, Aztecas e Incas

A sociedade Inca constituiu-se em um império, dominando a cordilheira dos Andes e o seu litoral com o Oceano Pacífico.

Nesse contexto, é correto afirmar que sua organização social estava fundamentada

A
no Quipo, sistema societário clerical baseado no poder do Inca.
B
no Quéchua, coletores de tributos que sustentavam as finanças do império.
C
no Inti, coletividade militarizada que expandiu e manteve as fronteiras.
D
nos Ayllus, constituídos por laços de parentesco entre seus membros.
E
nos Chasquis, clã de agricultores que construíram os terraços agrícolas.
d167edcd-b2
UENP 2016 - Química - Equilíbrio Químico, Sistemas Homogêneos: Equilíbrio Químico na Água: pH e pOH, Indicadores Ácido-Base, Solução Tampão.

A força dos ácidos pode ser considerada como um parâmetro que mede a quantidade de íons H+ liberados para solução quando diluídos em água.

Sobre a força dos ácidos, o grau de ionização e o cálculo do pH, relacione a coluna da esquerda com a da direita.

(I) CH3COOH (Ka = 1,80×10−5 )
(II) HCℓ (Ka = 1,00×107)
(III) HF (Ka = 6,70×10−4)
(IV) HCN (Ka = 4,90×10−10)
(V) HNO2 (Ka = 6,09×10−6)


(A) Possui o menor grau de ionização.
(B) É o ácido mais forte.
(C) Se a concentração do ácido for 1,50 mol/L, o pH da solução será, aproxidamente, de 2,50.
(D) Se a concentração do ácido for 1,50 mol/L, o pH da solução será, aproxidamente, de 2,30.
(E) Se o ácido está 2% ionizado, a sua concentração é, aproximadamente, de 1,70 mol/L.

Assinale a alternativa que contém a associação correta.

A
I-A, II-B, III-D, IV-E, V-C.
B
I-A, II-D, III-B, IV-C, V-E.
C
I-C, II-E, III-D, IV-A, V-B.
D
I-D, II-B, III-E, IV-A, V-C.
E
I-D, II-E, III-A, IV-C, V-B.
d1810daa-b2
UENP 2016 - Biologia - Uma visão geral da célula, Moléculas, células e tecidos

Observe as três imagens a seguir, que são micrografias de organelas de células animais ou vegetais.

Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a função das organelas 1, 2 e 3.

A
Fotossíntese, respiração celular e glicolisação.
B
Respiração celular, digestão intracelular e respiração celular.
C
Respiração celular, glicolisação e fotossíntese.
D
Respiração celular, síntese proteica e síntese de lipídios.
E
Síntese proteica, fotossíntese e glicolisação.
d17cc1e1-b2
UENP 2016 - Biologia - Artrópodes, Identidade dos seres vivos

Segundo um relatório da Organização das Nações Unidas para a Agricultura e a Alimentação (FAO) publicado em 2014, os artrópodes têm um grande potencial para alimentar os humanos e diminuir a situação da fome em algumas regiões do mundo. Esse potencial se dá pelo fato de a produção desses animais ocupar menos espaço, pela rápida reprodução e desenvolvimento dos animais, pela menor quantidade de CO2 produzido e por serem alimentos com grande quantidade de proteínas. Considerando que uma pessoa quisesse começar a criar artrópodes para vender como alimento, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, qual grupo de animais escolher.

A
Abelhas, aranhas, camarões e ostras.
B
Anêmonas, camarões, centopeias e polvos.
C
Bolachas do mar, camarões, lagostas e polvos.
D
Camarões, escorpiões, formigas e gafanhotos.
E
Lagostas, ostras, polvos e salamandras.
d17412f0-b2
UENP 2016 - Biologia - Sistema Digestório Humano, Identidade dos seres vivos

A digestão é um processo mecânico e químico que transforma os alimentos em substâncias assimiláveis pelas células.

Sobre o processo de digestão, considere as afirmativas a seguir.


I. A digestão das proteínas inicia-se no intestino delgado pela ação da tripsina.

II. A digestão que ocorre na boca é mecânica e química.

III. A bile, produzida no fígado, tem como principal componente os sais biliares que emulsionam os lipídios.

IV. O produto final da ação da enzima maltase na maltose é a glicose.


Assinale a alternativa correta.

A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
d16f9eb2-b2
UENP 2016 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Para o cruzamento de plantas de trigo, foram escolhidos, na geração parental, indivíduos que produzem sementes vermelho-escuras (genéotipo AABB) e indivíduos que produzem sementes brancas (genótipo aabb). O resultado do cruzamento dos indivíduos parentais resultou em uma F1 com 100% de indivíduos que produziam sementes vermelhas (genótipo AaBb). Sabendo que se trata de um caso de herança poligênica (ou quantitativa), assinale a alternativa que apresenta, corretamente, as possíveis cores das sementes da geração F2 que resultou do cruzamento de indivíduos de genótipo AaBb.

A
Vermelho-escura, vermelho-média, vermelha, vermelho-clara e branca.
B
Vermelho-escura, vermelho e branca.
C
Vermelho-escura e branca.
D
Vermelho-escura.
E
Branca.
d16b3ae9-b2
UENP 2016 - Biologia - Níveis de organização da vida, Ecologia e ciências ambientais

O modo de vida de um indivíduo (ou de uma população) de qualquer espécie inclui fatores abióticos, relação com outros organismos, tipo de alimentação, como exploram os recursos do ambiente, inimigos naturais, estratégias de sobrevivência etc.

É correto afirmar que esse conjunto de informações descreve

A
o hábitat do indivíduo (ou da população).
B

o nicho ecológico do indivíduo (ou da população).

C
a cadeia alimentar do indivíduo (ou da população).
D
as relações ecológicas desarmônicas do indivíduo (ou da população).
E
as relações ecológicas harmônicas do indivíduo (ou da população).
d1651269-b2
UENP 2016 - Química - Sistemas Gasosos - Lei, Teoria Cinética, Equação e Mistura dos Gases. Princípio de Avogadro., Transformações Químicas

Uma bolsa inflável contém um gás à temperatura de 25 ◦C.
Considerando uma transformação isobárica, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a temperatura a que se deve aquecer o gás para que ocorra um aumento de 10% no seu volume.

A
35 ◦C
B
45 ◦C
C
55 ◦C
D
65 ◦C
E
75 ◦C
d158e94c-b2
UENP 2016 - Química - Substâncias e suas propriedades, Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação.

A solubilidade e as propriedades físicas de substâncias químicas dependem, entre alguns fatores, da polaridade.
Em relação às moléculas CCℓ4, CH3Cℓ, CO2, H2O, H2S, PCℓ3, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, as que se orientam em um campo elétrico.

A
CH3Cℓ, H2O e H2S
B
CO2, H2S e PCℓ3
C
CCℓ4, H2O e H2S
D
CCℓ4, CH3Cℓ e CO2
E
CCℓ4, CO2 e PCℓ3
d16127aa-b2
UENP 2016 - Química - Interações Atômicas: Ligações Iônicas, Ligações Covalentes e Ligações Metálicas. Ligas Metálicas., Substâncias e suas propriedades

As ligações químicas realizadas entre átomos conferem às subtâncias diferentes propriedades químicas e físicas.

Sobre os tipos de ligações, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as ligações químicas nas substâncias NaH, FeCℓ3, diamante, Sn (estanho), polietileno e HNO3.

A
Metálica, metálica, covalente, iônica, iônica e covalente.
B
Covalente, metálica, iônica, covalente, covalente e iônica.
C
Covalente, iônica, covalente, iônica, iônica e covalente.
D
Iônica, covalente, metálica, metálica, covalente e iônica.
E
Iônica, iônica, covalente, metálica, covalente e covalente.
d15cbe5f-b2
UENP 2016 - Química - Cinética Química, Velocidade de Reação, Energia de Ativação, Concentração, Pressão, Temperatura e Catalisador

A produção de biodiesel tem sido cada vez maior no Brasil e o estudo sobre tipos de catalisadores no processo de síntese é uma linha de pesquisa que tem merecido destaque. Sobre o efeito de catalisadores em reações químicas, considere as afirmativas a seguir.
I. Diminui a energia do complexo ativado.
II. Aumenta a velocidade reacional.
III. Aumenta o rendimento reacional.
IV. Diminui o valor de entalpia da reação.

Assinale a alternativa correta.

A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
d1563248-b2
UENP 2016 - Química - Transformações Químicas e Energia, Termoquímica: Energia Calorífica, Calor de reação, Entalpia, Equações e Lei de Hess.

O poder calorífico de um gás liquefeito é conhecido como a quantidade de energia liberada pela sua queima. Se o poder calorífico do propano é cerca de 50 kJ/g, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o volume, em m3 , de propano que deve ser queimado para liberar 1,0×103 kJ de energia, à temperatura de 20 ◦C e 1 atmosfera.

Dados: Massa molar do propano = 44,1 g/mol

A
0,00675
B
0,01088
C
0,02840
D
0,03204
E
0,13405
d14b97f8-b2
UENP 2016 - Matemática - Sistema de Unidade de Medidas, Aritmética e Problemas, Funções, Logaritmos

Para medir a intensidade das ondas sonoras, costuma-se utilizar, na prática, o nível de intensidade sonora medido em uma escala logarítmica, definida por a = 10 · log ( I/I0 ) db, em que I0 ≈ 10−12 W/m2 é a menor intensidade do som detectável pelo ouvido humano, que corresponde ao nível zero de intensidade ou limiar de audibilidade.
Quanto ao nível e à intensidade sonora, relacione a coluna da esquerda com a da direita.

(I) Avião próximo: a = 100 db
(II) Rua barulhenta: a = 90 db
(II) Rua barulhenta: a = 90 db
(IV) Música suave: a = 40 db
(IV) Música suave: a = 40 db

(A) I ∼ 10−10 W/m2
(B) I ∼ 10−8 W/m2
(C) I ∼ 10−6 W/m2
(D) I ∼ 10−3 W/m2
(E) I ∼ 10−2 W m2

Assinale a alternativa que contém a associação correta.

A
I-A, II-B, III-D, IV-E, V-C.
B
I-D, II-A, III-C, IV-B, V-E.
C
I-D, II-B, III-E, IV-C, V-A.
D
I-E, II-A, III-D, IV-C, V-B.
E
I-E, II-D, III-C, IV-B, V-A.
d15348eb-b2
UENP 2016 - Química - Soluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais., Soluções e Substâncias Inorgânicas

Soluções moleculares e iônicas podem ser saturadas ou supersaturadas, dependendo da quantidade de soluto no solvente e da temperatura. Uma solução aquosa saturada de ureia sem corpo de fundo pesa 250 g. Se essa solução é aquecida até evaporar todo o solvente, obtém-se um resíduo de 30 g. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a solubilidade da ureia em 100 g de água, na temperatura analisada.

A
3,0
B
7,3
C
8,3
D
13,6
E
30,3
d14fc986-b2
UENP 2016 - Matemática - Sistema de Unidade de Medidas, Aritmética e Problemas, Regra de Três

Os raios são descargas elétricas naturais que, para serem produzidas, é preciso que haja entre dois pontos da atmosfera uma diferença de potencial da ordem de 25 milhões de volts. Nessas condições, a intensidade de corrente da descarga elétrica é da ordem de 200 mil ampères. Supondo que o intervalo de tempo em que ocorre a descarga elétrica seja de, aproximadamente, 1 milésimo de segundo, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a potência dissipada e a energia liberada durante a produção de um raio.

A
20×105 W e 5000 kWh
B
25×106 W e 0200 kWh
C
5×109 W e 0500 kWh
D
5×1012 W e 1400 kWh
E
5×1012 W e 5000 kWh
d1400b4c-b2
UENP 2016 - Matemática - Álgebra Linear - Equações Lineares, Espaço Vetorial e Transformações Lineares e Matrizes, Álgebra Linear

Uma pedra de 0,5 kg é jogada para cima de um ponto situado a 8 m acima da superfície da Terra, com velocidade de 5 m/s.

Desprezando as forças dissipativas de resistência do ar, acerca do movimento da pedra, relacione a coluna da esquerda com a da direita.


(I) Altura máxima, em m, que a pedra pode atingir.

(II) Velocidade, em m/s, imediatamente antes de atingir o chão.

(III) Altura, em m, da pedra quando a velocidade for igual a 3 m/s.

(IV) Velocidade da pedra, em m/s, quando estiver a 4 m de altura.

(A) 08,8
(B) 09,3
(C) 10,2
(C) 10,2

Assinale a alternativa que contém a associação correta

A
I-A, II-C, III-D, IV-B.
B
I-A, II-D, III-B, IV-C.
C
I-B, II-C, III-D, IV-A.
D
I-B, II-D, III-A, IV-C.
E
I-D, II-A, III-C, IV-B.