Questõesde UNICENTRO sobre História

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UNICENTRO 2018 - História - História Geral, Segunda Grande Guerra – 1939-1945

Sobre a II Guerra Mundial (1939-1945), é correto afirmar:

A
Ao final da II Guerra, todas as populações por ela deslocadas retornaram a seus países de origem.
B
Ao final da II Guerra Mundial, a Alemanha estava derrotada e as quatro potências vencedoras - União Soviética, Estados Unidos, Reino Unido e França - assumiram o poder e dividiram o território alemão em quatro zonas de ocupação.
C
No desenrolar da II Guerra Mundial, dois grupos definiram as posições dos países na guerra. De um lado, os países do Eixo: Alemanha, Japão e URSS; do outro lado, os Aliados: Estados Unidos, Inglaterra, Itália e França.
D
A II Guerra Mundial iniciou quando a Alemanha teve suas fronteiras invadidas pela Polônia e pela Rússia.
E
A II Guerra Mundial ocorreu devido ao interesse dos comunistas soviéticos em dominar a Europa.
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UNICENTRO 2018 - História - Independências das regiões hispano-americanas: México, América Central e América do Sul, História da América Latina

Em 1822, Simon Bolivar e José de San Martim reuniram-se em Guaiaquil, atual Equador. Os dois “libertadores da américa” tinham planos diferentes para o futuro do continente, daí que, após esse encontro,

A
San Martim retornou para a Argentina e Bolívar continuou as lutas de independência contra as forças espanholas.
B
San Martim continuou as lutas de independência e Bolívar retornou para a Venezuela.
C
eles uniram os exércitos e, juntos, venceram definitivamente as forças espanholas na América.
D
Bolívar planejava a fragmentação da América espanhola em diversos pequenos países independentes, o que enfraqueceu a luta de ambos, sendo, finalmente, derrotados pelos exércitos espanhóis.
E
San Martim traiu Bolívar e revelou a conspiração de independência para a Coroa espanhola.
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UNICENTRO 2018 - História - Independências das regiões hispano-americanas: México, América Central e América do Sul, História da América Latina

Segundo Leon Pomer, “A luta pela independência na América espanhola implicou uma passagem de todo o poder político àqueles que já possuíam a maior parte do poder econômico.” POMER, Leon. As independências na América Latina. 10 ed. São Paulo: Brasiliense, 1990, p.12.

A partir da frase acima, é correto afirmar, sobre a Independência dos países latino-americanos, que

A
o proletariado urbano teve a sua participação política reconhecida e uma melhora em suas condições de vida.
B
os indígenas, produtores do excedente econômico, ascenderam na hierarquia social latino americana.
C
funcionários e clérigos, nomeados pela Coroa, puderam exercer livremente o seu domínio político.
D
a aristocracia criolla veio a ocupar o vértice da pirâmide política latino-americana e a riqueza expropriada dos trabalhadores nativos não pagou mais tributos à Espanha.
E
com o fim do domínio espanhol, os jovens países organizaram-se em torno dos ideais democráticos, reconhecendo os direitos civis, políticos e sociais de todos os seus cidadãos.
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UNICENTRO 2018 - História - História Geral, Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos

São fatores da expansão marítima portuguesa no século XV

A
Fragmentação do poder político, fortalecimento da nobreza feudal e crescimento das atividades agrícolas.
B
Centralização monárquica, apoio da burguesia mercantil e ação do Estado.
C
Instabilidade política interna, absolutismo e burguesia industrial crescente.
D
Perseguição religiosa, necessidade de povoamento e mercantilismo.
E
Destino manifesto, estado mínimo e empreendedorismo.
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UNICENTRO 2018 - História - Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa, História Geral

“Para o historiador, todos os acontecimentos, mesmo os remotos, têm atualidade e vida. Mas isso é ainda mais verdadeiro no caso da Revolução Francesa de 1789, que transformou o modo de vida até daqueles que pouco souberam ou sabem sobre ela, até hoje em dia. Não será exagero dizer que ela ajudou a dar forma ao mundo ocidental contemporâneo, moldando as instituições e os ideais que nos animam e que consideramos universais.” GRESPAN, Jorge. Revolução Francesa e Iluminismo. São Paulo: Contexto, 2003, p. 9.

Sobre a Revolução Francesa é correto afirmar.

A
A Revolução Francesa ocorreu em meio a uma crise econômica e foi produto de revoltas de burgueses, camponeses e trabalhadores urbanos.
B
A Revolução Francesa é considerada a primeira Revolução Comunista, pois, até hoje, esse sistema molda as instituições no mundo ocidental.
C
Foi uma revolução comandada por Napoleão Bonaparte que, influenciado pelo Iluminismo, organizou um golpe de estado contra Luiz XVI.
D
A Revolução Francesa foi um movimento caracterizado pelo terror, organizado pelo revolucionário Robespierre, em apoio ao absolutismo de Luiz XVI.
E
Trata-se de uma revolução burguesa, inspirada no Iluminismo e comandada por Robespierre, na qual o Czar Nicolau II foi executado na guilhotina.
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UNICENTRO 2018 - História - História Geral, Revolução Industrial

Para além dos aspectos estritamente econômicos, a Revolução Industrial representou uma mudança social fundamental em outros aspectos da vida dos trabalhadores. Assinale a alternativa que contém as novas características do trabalho industrial.

A
Trabalho na agricultura de subsistência com técnicas tradicionais.
B
Trabalho familiar e no espaço doméstico, o que permitiu grandes ganhos econômicos para a classe trabalhadora.
C
Trabalho comunitário através de mutirões e uma mentalidade religiosa.
D
Expansão de uma moral hedonista e aristocrática.
E
Proletarização das classes trabalhadoras e submissão do trabalho à disciplina fabril de produção.
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UNICENTRO 2018 - História - História Geral, Movimentos de Reforma Religiosa: protestantes e católicos

Entre os princípios básicos da Reforma Luterana, encontram-se os seguintes:j

A
A conduta de comprar indulgências e praticar o celibato clerical.
B
O clero é o único intermediário entre Deus e os fiéis e são reafirmados os sete sacramentos
C
A língua oficial da Reforma Luterana é o latim, tanto para o culto quanto para a Bíblia.
D
A salvação é alcançada pela fé e o fiel é capaz de interpretar ele mesmo os textos bíblicos através dessa mesma fé.
E
O pão e o vinho transformam-se em corpo e sangue de Cristo na Eucaristia.
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UNICENTRO 2018 - História - História Geral, Renascimento Científico, Artístico e Cultural

O Renascimento, sob influência da cultura greco-romana, supunha que o ser humano era capaz de um entendimento racional do mundo. Assinale a alternativa correta para as características que marcaram essa influência.

A
Teocentrismo e medievalismo
B
Idealismo e romantismo
C
Humanismo e racionalismo
D
Idealismo e teocentrismo
E
Romantismo e racionalismo
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UNICENTRO 2018 - História - História Geral, Mercantilismo e a economia de Estados

Assinale a alternativa correta sobre as principais características do mercantilismo como política econômica do Estado Absolutista.

A
Balança comercial favorável, bulionismo e sistema colonial.
B
Liberalismo econômico, especulação financeira e balança comercial deficitária.
C
Hegemonia da Igreja, contrarreforma e reforma protestante.
D
Livre comércio, estado mínimo e incentivo ao empreendedorismo.
E
Desemprego estrutural, degradação da natureza e flexibilização das leis trabalhistas.
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UNICENTRO 2010 - História - Demandas políticas e sociais no mundo atual, História Geral, Ocupação de novos territórios: Colonialismo, Imperialismo e Colonialismo do século XIX

Os obstáculos à efetiva utilização, pelo continente africano, das riquezas citadas no texto, estão relacionados ao fato histórico gerador de todos os demais problemas, ou seja.

Não é de hoje que o mundo está de olho nas riquezas africanas. Desde o século XV, quando os europeus iniciaram a ocupação da África, o continente vem sendo pilhado. Afinal, lá estão 75% do cobalto, dois terços dos diamantes, mais da metade do ouro e um terço do urânio de todo o planeta. Estima-se que possam ser extraídos do continente africano 125 bilhões de barris de petróleo, o que representa cerca de 10% das reservas mundiais.

(ÁFRICA..., 2010, p. 34).

A
as invasões indianas e chinesas no litoral africano, banhado pelo Oceano Índico, e a submissão dos povos ao regime socialista.
B
a ação do colonialismo imperialista e do neo-imperialismo em ações de dominação, no fomento a conflitos étnicos e apoio a governos frágeis.
C
a participação dos novos países africanos nos conflitos da Guerra do Golfo e da Guerra contra o Afeganistão, do lado oposto ao dos países ocidentais.
D
a incidência de terremotos, erupção de vulcões e furacões, devastando as áreas mais ricas do continente.
E
o baixo nível cultural da população africana, predominantemente rural e vivendo ainda no sistema tribal.
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UNICENTRO 2010 - História - História Geral, Primeira Guerra Mundial

Os conhecimentos sobre os interesses em jogo, que levaram à Primeira Guerra Mundial, de 1914 a 1918, permitem afirmar:

A
Rússia e França disputavam a posse da Áustria, resultando no atentado que matou o príncipe alemão Francisco Ferdinando.
B

Temerosos de uma guerra, pequenos países, como Suíça, Portugal e Grécia, procuravam se proteger militarmente, daí resultando a expressão “paz armada”.

C
Participaram da guerra apenas os países que tinham uma prática imperialista colonial, consolidada na África e na Ásia, e que não temiam a pressão dos não colonialistas.
D
Foi uma guerra pelo controle de mercados, áreas coloniais e rotas comerciais estratégicas, que colocaram em conflito e opuseram as nações mais industrializadas da época: Inglaterra, França e Alemanha.
E
Predominaram nesse conflito as táticas tradicionais de guerra de movimentos, guerrilhas rápidas e mortalidade restrita aos combatentes militares, sendo poupadas as populações civis.
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UNICENTRO 2010 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil


O organograma, relativo ao papel das oligarquias agrárias na República Velha brasileira, indica

A
a autonomia entre os membros dos poderes municipal, estadual e federal.
B
a maturidade do processo eleitoral, baseado na relação dos votos dados livremente aos governos estaduais e ao governo federal.
C
o papel dos coronéis, como base política de sustentação das oligarquias estaduais, mediante a troca de votos por benefícios e favores.
D
o controle político e econômico do governo federal sobre os estados, através da nomeação de governadores e de prefeitos, nos municípios.
E
a consolidação do “funding loan”, expressão que se aplica ao acordo eleitoral existente entre situação e oposição, para a manutenção do regime republicano.
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UNICENTRO 2010 - História - História Geral, Trinta anos de ouro: mundo capitalista (1945- 1975), Trinta anos de ouro: expansão do socialismo ( 1945- 1975)

A partir da análise do texto, é correto afirmar:

O processo de industrialização e urbanização ocorrido na Europa ocidental, na primeira metade do século XIX, estruturou as duas classes fundamentais da moderna sociedade capitalista — a burguesia e o proletariado; ao mesmo tempo, condicionou o surgimento de duas novas formas de pensamento econômica e social — o liberalismo e o socialismo.
(MELLO; COSTA, 1993, p.161).
A
O socialismo utópico preconizava uma revolução radical na sociedade, sem alterar a correlação de forças existentes entre patrões e empregados.
B
O pensamento liberal organizava e legitimava os interesses econômicos, políticos e sociais da burguesia industrial.
C
O liberalismo econômico, aceito pela maioria dos países da Europa mercantilista, aprofundou as políticas protecionistas dos mercados coloniais.
D
O socialismo científico indicava como principal motor das transformações sociais a capacidade de negociação entre a burguesia e o proletariado.
E
A Revolução Francesa, segundo o pensamento marxista, se constitui como um exemplo clássico de vitória da classe operária contra a opressão feudal.
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UNICENTRO 2010 - História - Medievalidade Europeia, Construção de Estados e o Absolutismo, História Geral, Mercantilismo e a economia de Estados

De acordo com o texto, a construção da ordem burguesa, na Europa Ocidental da Idade Moderna, resultou

A burguesia ainda não tinha força política para assumir a tarefa de centralização de poder. Era uma classe numérica e politicamente fraca, que possuía o capital e a consciência de que os particularismos feudais eram contrários a seus interesses econômicos. Mas, sem lugar na hierarquia feudal, essa classe precisava encontrar uma força significativa, disposta a lutar contra a nobreza e centralizar o poder.

(CÁCERES, 1996, p.195).

A
do apoio da Igreja aos projetos econômicos da burguesia, baseados na livre concorrência e no lucro.
B
do enfraquecimento do modo de produção feudal, substituído em toda a Europa pelo escravismo negro-africano.
C
da luta contra os monopólios coloniais, empreendida pelos comerciantes metropolitanos, os maiores prejudicados na economia mercantil.
D
da aliança entre mercadores e servos da gleba, visando à discriminação dos preços dos gêneros alimentícios e à consequente expansão dos mercados.
E
do contexto favorável de transição do feudalismo para o capitalismo, no interior da qual se constituiu o Estado Absolutista.
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UNICENTRO 2010 - História - Revolução Industrial

Dentre os muitos setores alcançados pelas transformações introduzidas pela Revolução Industrial, a urbanização destaca-se entre os principais, em razão

O processo de industrialização e urbanização ocorrido na Europa ocidental, na primeira metade do século XIX, estruturou as duas classes fundamentais da moderna sociedade capitalista — a burguesia e o proletariado; ao mesmo tempo, condicionou o surgimento de duas novas formas de pensamento econômica e social — o liberalismo e o socialismo.
(MELLO; COSTA, 1993, p.161).
A
da falência das antigas corporações de ofícios, levando ao desemprego grande número de trabalhadores.
B
do movimento ludista, que incentivou a melhoria e a modernização das ruas e casas dos operários.
C
da atuação dos grupos anarquistas, responsáveis por desordens nos grandes centros urbanos.
D
das migrações do campo para as cidades, da expansão demográfica e da formação dos bairros operários periféricos às indústrias.
E
do aumento da demanda por matérias primas e da busca de mercados consumidores, ambos exigidos pela expansão industrial.
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UNICENTRO 2010 - História - Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura, História Geral

A diversidade de fontes históricas reveladas e legitimadas pelo movimento da “Nova História” trouxe como contribuição à moderna produção historiográfica a

A
inclusão da biografia, apresentada em diferentes tipos de textos: verbetes, livros, documentários, filmes, entrevistas.
B
restrição da validade documental aos documentos escritos com mais de 70 anos de produção ou idade de registro.
C
aceitação, como fonte arqueológica, apenas dos vestígios arquitetônicos e esculturais.
D
credibilidade de depoimentos orais restrita aos líderes políticos, religiosos e outras autoridades de reconhecido prestígio social.
E
pesquisa na grande imprensa de circulação diária como dado confiável, dispensando comparações e confrontos com outros meios de informação.
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UNICENTRO 2010 - História - História Geral, Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)

“Aproximando-se o dia de sua morte, Davi ordenou a seu filho Salomão: Eu vou seguir o caminho de todos os mortais. Seja forte e compromete-se como homem. Cumpra as ordens de Javé seu Deus, andando pelos caminhos dele e observando seus estatutos, mandamentos, normas, e testemunhos, como estão escritos na lei de Moisés, para que você tenha sucesso em tudo o que fizer e projetar. Então Javé cumprirá o que ele prometeu: ‘Se os seus filhos mantiverem boa conduta e forem leais comigo, de todo o coração e de toda a alma, nunca faltará alguém de sua família no trono de Israel’”. (1Rs 2: 1. Bíblia Sagrada, 1990, p. 367.). Com relação ao capítulo bíblico, assinale a alternativa correta.

A
Refere-se ao povo Hebreu, da antiguidade.
B
Refere-se ao povo Cristão, da idade média.
C
Refere-se ao povo Persa, da antiguidade.
D
Refere-se ao povo Macedônio, da antiguidade.
E
Refere-se ao povo Judeu, da antiguidade.
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UNICENTRO 2010 - História - Guerra Fria e as ditaduras militares, História da América Latina, América Latina na segunda metade do século XX: revoluções, transformações e permanências

A Revolução Cubana, que aconteceu em 1959, abalou toda a América Latina e preocupou os governos ditatoriais de países como Brasil, Chile, Argentina, entre outros. Assinale a alternativa correta.

A
Ernesto Che Guevara, o “Che”, assume o governo de Cuba logo após a revolução, com vitória esmagadora nas eleições diretas.
B
Em 1960, Fidel Castro, por meio de um Golpe de Estado, assume a presidência de Cuba em substituição a Che Guevara.
C
Em seus primeiros anos de revolução, Cuba viveu um momento que se pode chamar de “república utópica”, na qual a economia seguiu um modelo de planificação centralizada e autoritária.
D
O “ataque à Baia dos Porcos” foi quando os trabalhadores cubanos, com o intuito de saciarem a fome do povo, invadiram uma fazenda do Estado para saquear a granja de suínos ali existente.
E
A “crise dos mísseis” foi quando os Estados Unidos lançaram um míssil para atingir um navio soviético na Baía de Havana e acertou a embaixada chilena.
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UNICENTRO 2010 - História - História Geral, Primeira Guerra Mundial

“A Primeira Guerra Mundial envolveu todas as grandes potências, e na verdade todos os Estados europeus, com exceção da Espanha, os Países Baixos, os três países da Escandinávia e a Suíça. E mais: tropas do ultramar foram, muitas vezes pela primeira vez, enviadas para lutar e operar fora de suas regiões. Canadenses lutaram na França, australianos e neozelandeses forjaram a consciência nacional numa península do Egeu (...) os Estados Unidos (...) mandaram seus soldados (...), indianos foram enviados para a Europa e o Oriente Médio, batalhões de trabalhadores chineses vieram para o Ocidente, africanos lutaram no exército francês (HOBSBAWM, 1994, p.31). A respeito da Primeira Guerra Mundial, assinale a alternativa correta

A
Com o término da Primeira Guerra Mundial surgiram dois grandes impérios: o Império Austro-Húngaro e o Império Turco-Otomano.
B
Os Estados Unidos declararam guerra ao Japão, após o ataque nipônico à base norte-americana de Pearl Harbor.
C
A Primeira Guerra Mundial foi o acontecimento que estremeceu a história mundial do século XIX e deixou suas marcas até os dias de hoje.
D
Primeira Guerra Mundial teve início com a guerra travada entre a França e a Prússia, em 1870.
E
Terminados os combates, tiveram início os acordos diplomáticos para definir o novo mapa europeu; o mais importante deles foi o Tratado de Versalhes.
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UNICENTRO 2010 - História - História Geral, História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954, Segunda Grande Guerra – 1939-1945

A princípio, a posição do Brasil em relação a Segunda Guerra Mundial foi de neutralidade, depois de alguns ataques a navios brasileiros, o então Presidente Getúlio Vargas decidiu entrar em acordo com o presidente americano Franklin Roosevelt para a participação do Brasil na Guerra. A respeito da Segunda Guerra Mundial, assinale a alternativa correta.

A
A participação do Brasil na guerra foi oferecendo apoio aos países do eixo.
B
Parte do território brasileiro foi efetivamente utilizado em prol da Segunda Guerra Mundial.
C
Por estar fora das zonas de combate, o Brasil restringiu-se a oferecer seus soldados.
D
O primeiro grupo de militares brasileiros - os pracinhas - chegou ao Japão em julho de 1944.
E
As ações dos pracinhas tiveram facilidade porque estavam habituados ao clima tropical.