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UFG 2009 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

Na Baixa Idade Média (séc. XI-XV), o juramento de fidelidade e reciprocidade compunha um ritual que estabelecia uma relação de dependência pessoal. Esse ritual remete a uma associação central para a constituição do Feudalismo, que se caracteriza

A
pelo estabelecimento de uma autoridade equânime sobre o feudo, por parte do senhor e do servo.
B
pela defesa do cristianismo por parte do senhor feudal, ameaçado pelas guerras religiosas.
C
pelo acordo entre os membros da nobreza senhorial, que assegurava um pacto hierárquico.
D
pela manutenção dos princípios do Direito Romano, que reforçavam os laços de parentesco nos feudos.
E
pela proteção do senhor feudal aos desvalidos, que estavam expostos às epidemias recorrentes.
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UFG 2009 - História - História Geral

A fisiologia é o estudo das funções, do funcionamento e dos processos que ocorrem nos órgãos e sistemas dos seres vivos. O desenvolvimento dessa disciplina ao longo do século XVII possibilitou um conhecimento mais secular acerca do corpo humano, em oposição às ideias medievais. Esse conhecimento influenciou o pensamento social moderno, na medida em que

A
validou os procedimentos terapêuticos da sangria, ao demonstrar a conexão sistêmica entre os órgãos
B
valorizou as comunidades claustrais, ao comparar sua experiência ao sistema circulatório fechado.
C
associou o equilíbrio dos órgãos do corpo humano à regulamentação estatal nas economias europeias.
D
criticou a concepção do coração como músculo oco em defesa da ideia cristã da alma como fonte da vida.
E
rompeu com as concepções hipocráticas, associando as descobertas aos princípios do experimentalismo.
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UFG 2009 - História - História Geral

Analise a imagem e leia o texto.

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Produzidos respectivamente em 1851 e 1893, a imagem e o texto remetem a uma relação entre o colono norte-americano e a natureza. Essa relação constituía um imaginário sobre a Conquista do Oeste, em que

A
o encontro entre o pioneiro e a natureza cristalizava o caráter igualitário dessa sociedade.
B
o enfrentamento da natureza selvagem justificava-se pelo esgotamento dos espaços explorados.
C
as oportunidades presentes na fronteira reforçavam a imagem de uma natureza fértil.
D
a acumulação de bens materiais associava-se à necessidade de proteção diante do ambiente natural.
E
a constituição da sociedade primitiva excluía o conhecimento indígena sobre a natureza.
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UFG 2009 - História - Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831, História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Leia o fragmento a seguir.

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A descrição da procissão dos ourives reporta-se à sociedade da Corte, no Brasil do século XIX. Com base na leitura do fragmento, conclui-se que essa sociedade caracterizava-se

A
pelo estranhamento às manifestações culturais das províncias, tratadas na Capital como profanas.
B
pela reformulação das manifestações populares, influenciada pelo contato com as missões francesas.
C
pelo hibridismo religioso, decorrente da interação entre as culturas europeia e africana.
D
pela normatização das manifestações populares, associadas ao ideal de modernidade joanino.
E
pela liberação das práticas religiosas autorizadas desde a chegada da Família Real.
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UFG 2009 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

Leia a composição a seguir.

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Escrita em 1975, a música alude à relação entre Portugal e Brasil, quando expõe como tema

A
as grandes navegações, usando o mar como a metáfora do pioneirismo português na América.
B
o vínculo linguístico entre os países, explorado pelo uso do marcador dialetal (pá).
C
a diferença climática entre os países, expressa na referência à chegada da primavera em Portugal.
D
a distinção entre os regimes políticos em vigor nos países, figurada na referência à festa portuguesa.
E
o comércio de especiarias entre os países, representado pela metáfora “cheirinho de alecrim”.
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UFG 2009 - História - História Geral

A resistência à discriminação racial tem inúmeras expressões intelectuais e populares, seja nos Estados Unidos, nas Antilhas, na Europa ou na África, sendo identificadas, desde o início do século XX, como movimento da Negritude. Esse movimento de resistência propunha

A
a negação de acontecimentos históricos associados à escravidão e à ocupação imperialista.
B
a valorização das características culturais e físicas negras e seu vínculo com a África.
C
a unificação dos dialetos do continente africano para estabelecer a unidade política.
D
a liderança africana dos movimentos pelos direitos civis em curso nos outros continentes.
E
a ocidentalização da cultura africana como forma de combate ao colonizador
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UFG 2009 - História - História Geral

Leia o texto a seguir.

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Os países islâmicos citados no texto apresentam casos paradigmáticos que materializam um paradoxo recorrente às culturas tradicionais, no mundo moderno. Com base na leitura do texto e considerando os exemplos nele citados, conclui-se que esse paradoxo se expressa na relação entre a

A
obrigação de proteger a honra e a introdução das leis nacionais nos códigos tribais.
B
rejeição das comunidades à prática na violência e a aceitação jurídica dos códigos consuetudinários.
C
tradição em vigor nas comunidades e o princípio jurídico que atende às pressões internacionais.
D
condição de submissão das mulheres e o apoio das Nações Unidas às tradições locais.
E
crença espiritual das gerações mais velhas e a modernização da doutrina religiosa.
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UFG 2009 - História - Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831, História do Brasil

Leia os textos.

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Estes textos abordam uma mesma temática, referente ao século XIX goiano, e foram produzidos, respectivamente, em 1824 e 1997. Da comparação entre eles, destaca-se a

A
neutralidade dos autores para produzir os relatos sobre os acontecimentos.
B
necessidade da distância temporal para revelar o passado tal como ele ocorreu.
C
característica memorialista do relato sobre o passado, ao apreender a experiência vivida.
D
equiparação entre os relatos em virtude da concordância temática estabelecida entre eles.
E
limitação interpretativa tanto do relato sobre o tempo vivido quanto do relato elaborado sobre o passado.
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UFG 2009 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

Analise as imagens

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Representantes dos períodos Arcaico (VII-VI a.C), Clássico (V-IV a. C) e Helenístico (IV-II a. C.), as esculturas gregas indicam uma mudança na concepção

A
militar, expressa no emprego de volume que confere aos homens representados postura vigorosa.
B
estética, observada na incorporação do eixo assimétrico que confere movimento às obras.
C
religiosa, verificada na integração de divindades e elementos da natureza nas representações.
D
cultural, afastada das influências artísticas asiáticas, como a representação do rosto disforme.
E
política, baseada na escolha dos seres representáveis, como os cidadãos comuns da pólis.
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UFG 2010 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

Em 2010, assiste-se à comemoração dos cem anos de nascimento de Tancredo Neves, personalidade que marcou o processo de transição democrática, na década de 1980, ao definir a estratégia política capaz de superar o impasse do último governo militar, presidido pelo general Figueiredo. Essa estratégia consistia em

A
reunir uma frente de partidos, sob a liderança do Partido do Movimento Democrático Brasileiro (PMDB), exigindo a saída dos militares do poder.
B
liderar a campanha das Diretas Já, confiante no fato de que o regime militar seria deposto por meio da pressão social advinda das ruas.
C
concorrer à presidência da República, em uma eleição conduzida por um colégio eleitoral, e, vitorioso, negociar com os representantes do regime militar.
D
vencer a primeira eleição direta para presidente do Brasil e convocar uma nova constituinte, visando reordenar as forças políticas da sociedade brasileira.
E
organizar partidos políticos com ampla participação popular, esperando que a vitória no colégio eleitoral adviesse da atuação desses partidos.
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UFG 2010 - História - História Geral

Analise os quadros.

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A comparação entre as pinturas de Renoir e Picasso revela uma mudança fundamental na concepção artística, no início do século XX. Essa mudança pode ser identificada na

A
ausência de perspectiva, trazendo as figuras representadas para o primeiro plano do quadro.
B
desconsideração da forma, resultando em uma estética degenerada dos corpos.
C
recusa na imitação realística das formas, instituindo a representação abstrata das figuras.
D
utilização do sombreamento, ampliando a percepção acerca dos detalhes pictóricos.
E
escolha temática das obras artísticas, permeadas pela emoção e pela exploração do universo privado.
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UFG 2010 - História - História Geral, Segunda Grande Guerra – 1939-1945

A divisão da Alemanha entre os Aliados, no final da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), expressa a relação entre as disputas políticas e a definição de fronteiras territoriais. Considerando as tensões europeias nessa circunstância, conclui-se que a

A
zona de influência francesa em território alemão pretendia pôr fim ao revanchismo entre esses países, presente desde o Tratado de Versalhes.
B
intervenção aliada desejava controlar os desejos expansionistas alemães, sustentados pela permanência da propaganda nazista.
C
atuação dos ingleses na partilha das zonas alemãs visava apoiar a presença soviética na região do Leste Europeu.
D
constituição das zonas de influência na Alemanha expunha o temor europeu em relação aos interesses nacionalistas que agitavam os Bálcãs.
E
criação da República Democrática Alemã e da República Federal Alemã expôs a força política soviética e norte-americana no Continente Europeu.
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UFG 2010 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

Leia o texto a seguir.

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O documento remete às relações entre o Rei e os súditos, no período colonial no Brasil, estabelecendo que

A
a exploração aurífera seria feita com base nos inves- timentos da Coroa nas expedições.
B
os gentios seriam protegidos por meio da proibição de sua escravização.
C
o conhecimento da fauna e da flora do sertão seria prioritário para os interesses da Coroa.
D
a recompensa dos bandeirantes estaria assegurada em caso de sucesso da expedição.
E
as expedições em áreas distantes e infestadas de gentios seriam excluídas do patrocínio real.
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UFG 2010 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

A ocorrência de rebeliões, tais como a Cabanagem (1835- 1840), no Pará, a Sabinada (1837-1838), na Bahia, e a Balaiada (1838-1841), no Maranhão, determinou a caracterização da Regência como um período conturbado. Todavia, a ocorrência de rebeliões tão distintas apresenta como aspecto comum a

A
reivindicação popular pela abolição da escravatura, tornando inviável o apoio das camadas médias urbanas aos movimentos contra a ordem regencial.
B
influência da experiência republicana da América Hispânica, decorrente da proximidade intelectual entre as elites imperiais e os criollos.
C
 mobilização das camadas populares pelos segmentos da elite, objetivando o controle do poder nas referidas províncias. 
D
tentativa de restabelecer o poder moderador, transferindo-o para a Regência Una como forma de resistir às reformas liberais.
E
rejeição ao regime monárquico, revelador da permanência do privilégio concedido ao português desde a Colônia.
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UFG 2010 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

Em janeiro de 1889, o historiador João Ribeiro prenunciava o desaparecimento da única monarquia na América, ao afirmar que “não há espírito, por mais obtuso, que não veja, ao menos dentro de poucos anos, a ruína total da instituição monárquica no Brasil”. A crise política anunciada pelas afirmações do historiador foi resultado

A
da força do Partido Republicano, representado nacionalmente nas províncias.
B
do confronto institucional entre liberais e conservadores que abandonaram a defesa do regime monárquico.
C
do projeto de modernização econômica dos cafeicultores que defendiam a abolição e a imigração
D
do compromisso do monarca com a manutenção da escravidão, prolongada, sob seus auspícios, até 1888.
E
das aspirações federalistas que unificavam os interesses das províncias influentes e abastadas.
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UFG 2010 - História - História do Brasil

Leia o texto a seguir

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O fragmento do jornal conclama a uma prática organizativa própria do movimento anarquista brasileiro, segundo a qual

A
o exercício físico seria o meio para o fortalecimento do espírito dos militantes.
B
a militância política deveria ser exercida em todas as dimensões da vida do trabalhador.
C
a participação dos cidadãos nos clubes de futebol das fábricas reforçaria a harmonia social.
D
a aliança proletário-burguesa deveria ser buscada por intermédio das práticas desportivas.
E
os militantes deveriam conscientizar os operários de que o futebol é um esporte alienante.
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UFG 2010 - História - História Geral

Leia o texto a seguir.

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Neste fragmento, Marc Bloch discute de que forma os historiadores lidam com a questão das origens, indicando que a

A
origem dos fenômenos históricos deve ser buscada no encadeamento dos acontecimentos, o que confere à História um sentido de continuidade.
B
origem é o ponto de partida da mudança que demarca a ruptura com as formas históricas precedentes.
C
ideia de origem desconsidera a cronologia, ferramenta metodológica que concede sentido à explicação histórica.
D
busca da origem dos fenômenos históricos encobre a relação entre as forças de conservação e de mudança que compõem a vida social.
E
origem dos fenômenos históricos pode ser encontra- da na permanência dos costumes e do uso do vocabulário.
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UFG 2010 - História - História do Brasil

As pinturas rupestres são evidências materiais do desenvolvimento intelectual dos seres humanos. Embora tradicionalmente estudadas pela Arqueologia, elas ajudaram a redefinir a concepção de que a História se inicia com a escrita, pois

A
funcionam como códices velados de uma comunidade à espera de decifração.
B
expressam uma concepção de tempo marcada pela cronologia.
C
indicam o predomínio da técnica sobre as forças da natureza.
D
atestam as relações entre registros gráficos e mitos de origem.
E
registram a supremacia do indivíduo sobre os membros de seu grupo.
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UFG 2010 - História - História Geral, Movimentos de Reforma Religiosa: protestantes e católicos

No século XVI, com a ocorrência da Reforma e da Contra- reforma, católicos e protestantes, apesar de manterem o tronco comum no cristianismo, passam a divergir quanto às práticas e às explicações para suas crenças. Conside- rando as divergências, conclui-se que, em relação à hierarquia religiosa,

A
os católicos aceitaram o poder temporal dos Reis, constituindo uma relação de submissão da Igreja em relação ao Estado.
B
os luteranos aceitaram a relação direta entre Deus e o fiel por meio da oração, sem dispensar a figura de um religioso.
C
os católicos negavam a autoridade dos clérigos, indignados com o privilégio que eles tinham como intérpretes das Escrituras.
D
os calvinistas conservaram o ritual litúrgico determinado por Roma, mantendo o culto aos santos e à Virgem Maria.
E
os luteranos aboliram os sacramentos do batismo e da eucaristia, rompendo com o ordenamento proposto pelo cristianismo.
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UFG 2011 - História - Guerra Fria e seus desdobramentos, História Geral

Durante a Guerra Fria, os gibis norte-americanos apresenta­vam ao público novos super-heróis, como Quarteto Fantástico (1961) e Incrível Hulk (1962). Nesse contexto, a história do nascimento desses super-heróis marcada, respectivamente, por um bombardeio de raios cósmicos e por um acidente nu­clear, expressa

A
a hegemonia norte-americana, associada ao seu do­mínio da tecnologia espacial.
B
a esperança de que as novas descobertas científicas conduzissem a uma época de paz e prosperidade.
C
o desejo de superar a culpa pelo uso da energia atô­mica nos bombardeios às cidades de Hiroshima e Nagasaki.
D
a defesa dos valores ocidentais, postos em xeque pela aliança entre os comunistas russos e chineses.
E
a crescente influência da ciência na vida cotidiana e a expectativa quanto aos riscos de seu uso.