Questõessobre Dança

Kabuki Buyo, Kamigata-mai, Ryukyu Buyo, Shishimai e Sarugaku são danças tradicionais japonesas.

A Dança do Café encontra-se vinculada à cultura do café, sendo representativa da região Sudeste do Brasil. A gestualidade é caracterizada por atos de colher o café, mexê-lo na peneira, abaná-lo, sacudi-lo e amontoá-lo.

Maracatu Nação, Coco, Ciranda e Bumba meu Boi são danças folclóricas originárias da Região Norte do Brasil.

As primeiras manifestações de Dança de Rua surgiram na época da grande crise econômica dos EUA, em 1929, quando os músicos e dançarinos que trabalhavam nos cabarés ficaram desempregados e foram para as ruas fazer seus shows.

As danças vinculadas à cultura de massa surgem em decorrência de músicas com letras que apresentam pouco significado e, em muitos casos, que denigrem a imagem da mulher. Ambas se configuram como produto da indústria cultural, seguindo a lógica do mercado.

A dança, entendida como arte e criada no conflito entre classes, etnias, gêneros, religiosidades e racionalidades, pode representar a expressão de homens e mulheres, promovendo oportunidades de relacionamentos que respeitem os diferentes.

No século XX, professores de dança europeus eram contratados para manter os membros da nobreza brasileira atualizados em relação às danças que estavam na moda nas mais importantes capitais europeias.

A dança é uma manifestação da cultura corporal que desenvolve expressões artísticas, estéticas, sensuais, criativas e técnicas próprias de diferentes práticas culturais, materializando-se em danças folclóricas, danças de rua, danças clássicas, entre outras.

As danças circulares são uma forma de expressão de matriz genuinamente brasileira.

Semba, Funaná, Kuduro e Puita são gêneros de música e dança indianos.

a dança, na perspectiva escolar, não objetiva o rendimento técnico e a execução perfeita do gesto.

as formas de manifestação de danças foram modificadas ao longo do tempo influenciadas pela cultura e pela tradição de cada povo.

nas escolas pode-se observar que a dança é muito valorizada, principalmente, se comparada às práticas esportivas.

a dança se constitui elemento significativo da disciplina de Educação Física, no espaço escolar.

apesar da influência cultural existem somente as seguintes formas de danças registradas: o balé, a dança contemporânea e as danças folclóricas.

o caráter social do jogo torna-o uma necessidade regular como se fosse um complemento, um hábito necessário à vida do jogador.

a competição não é um dos principais objetivos dos jogos nos grandes eventos esportivos, uma vez que neles acontece a confraternização entre os povos.

a influência cultural que se apresenta nas competições tem suas raízes manifestadas em países como a China.

o esporte competitivo possui caráter lúdico, realizado de forma voluntária, tendo como características a liberdade e o prazer.

diferente do esporte o jogo não deve ser vinculado à necessidade física ou ao dever moral de representar alguma instituição ou grupo.