a dança se constitui elemento significativo da disciplina de Educação Física, no espaço escolar.

Alternativa correta: C — Certo

Tema central: a questão avalia se a dança integra de forma significativa o currículo de Educação Física no espaço escolar. É preciso entender dança como prática corporal, expressão cultural e pedagógica, com objetivos motores, expressivos e socioculturais.

Resumo teórico: a Educação Física escolar abrange diferentes práticas corporais — jogos, esportes, lutas, ginásticas e danças — que desenvolvem competências motoras, expressivas, sociais e de promoção da saúde. Isso está respaldado por documentos oficiais que definem a Educação Física como componente curricular obrigatório (Lei nº 9.394/1996 — LDB) e pelas orientações curriculares nacionais e pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que incluem práticas corporais e expressões corporais como conteúdos fundamentais da disciplina (MEC).

Justificativa da alternativa correta: afirmar que a dança se constitui elemento significativo da Educação Física escolar é correto porque:

• dança é uma das modalidades de práticas corporais previstas e reconhecidas como conteúdo pedagógico em Educação Física;
• contribui para alfabetização corporal, expressão e cultura corporal do movimento, competências centrais da disciplina;
• documentos oficiais (LDB; PCN; BNCC) orientam que as escolas trabalhem variadas práticas corporais, incluindo danças, para promover desenvolvimento global do aluno.

Análise da alternativa incorreta (E — Errado): considerar que a afirmação é errada seria ignorar o consenso curricular e pedagógico: a dança não é exclusiva das artes em termos escolares; quando tratada na Educação Física, enfatiza a corporeidade, ritmo, dinâmica espacial e interação, componentes previstos nos documentos norteadores. Assim, marcar “Errado” seria incompatível com a fundamentação normativa e pedagógica.

Dica de prova: ao ler enunciados, foque em termos como “constitui elemento significativo” — verifique se há respaldo em diretrizes curriculares. Cuidado com a ideia equivocada de que dança “pertence só às artes”; nas normativas escolares ela pode e deve ser trabalhada também em Educação Física.

Referências principais: Lei nº 9.394/1996 (LDB); Parâmetros Curriculares Nacionais / Diretrizes nacionais para Educação Física; Base Nacional Comum Curricular (BNCC) — orientações do MEC.

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