Questõesde UFU-MG sobre Biologia

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UFU-MG 2010 - Biologia - Classificação biológica, Identidade dos seres vivos

Observe a árvore filogenética abaixo.





Espera-se encontrar maior semelhança entre os genes de:

A
baleia e pássaro.
B
bactéria e protozoário.
C
estrela-do-mar e ostra.
D
ostra e coral.
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UFU-MG 2010 - Biologia - Ecologia e ciências ambientais, Cadeias e teias alimentares

Considere a cadeia alimentar abaixo.


Capim → gafanhoto → sapo → cobra


Assinale a alternativa correta em relação à cadeia alimentar acima.

A
O gafanhoto é carnívoro.
B
A cobra é consumidor terciário.
C
O sapo é consumidor primário.
D
O capim é heterótrofo.
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UFU-MG 2010 - Biologia - Identidade dos seres vivos, Sistema Endócrino Humano

O hormônio chamado _____________ controla o teor de açúcar no corpo dos mamíferos. Ele é produzido pelo _________________ e sua deficiência pode provocar uma doença chamada _________________. O hormônio responsável por estimular e manter os processos metabólicos recebe o nome de ___________________; é produzido pela glândula ____________, e o aumento do volume dessa glândula por carência de iodo na dieta é chamado de ______________.


A alternativa que completa corretamente as lacunas é:

A
Insulina; pâncreas; diabetes; tiroxina; tireóide; bócio
B
Tiroxina; fígado; bócio; insulina; tireóide; diabetes
C
Insulina; fígado; diabetes; tiroxina; hipófise; bócio
D
Tiroxina; pâncreas; bócio; insulina; hipófise; diabetes
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UFU-MG 2010 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.


(1) Briófita

(2) Pteridófita

(3) Gimnosperma

(4) Angiosperma


( ) Cipreste

( ) Musgo

( ) Avenca

( ) Rosa

( ) Milho

( ) Samambaia

( ) Acerola

( ) Capim


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A
1, 2, 1, 3, 3, 1, 3, 4
B
2, 1, 2, 4, 3, 2, 4, 3
C
3, 1, 2, 4, 4, 2, 4, 4
D
4, 1, 2, 3, 4, 1, 3, 3
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UFU-MG 2010 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

O albinismo é condicionado por um alelo recessivo a. Um casal normal heterozigoto para o albinismo quer saber, aproximadamente, qual a probabilidade de, se tiverem 5 filhos, serem os dois primeiros filhos albinos, o terceiro normal heterozigoto e os dois últimos normais homozigotos.

A
0,2%
B
1%
C
31%
D
62%
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UFU-MG 2010 - Biologia - Estudo dos tecidos, Moléculas, células e tecidos

A respeito da constituição do sangue humano, assinale a alternativa correta.

A
Os leucócitos são ricos em hemocianina e têm a função de coagular o sangue.
B
As hemácias são células multinucleadas, com função de transportar O2 .
C
As plaquetas são fragmentos de células e são responsáveis pela defesa do organismo.
D
O plasma é constituído por um líquido amarelado.
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UFU-MG 2010 - Biologia - Identidade dos seres vivos, Protistas e algas

A Giardia lamblia é um parasita do intestino humano e pode causar um tipo de disenteria. Esse parasita é transmitido pela ingestão de alimentos mal lavados e de água contaminada por cistos.


Assinale a alternativa que identifica corretamente o tipo de organismo e o reino ao qual pertence.

A
Bactéria – Monera
B
Bactéria – Protista
C
Protozoário – Monera
D
Protozoário – Protista
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UFU-MG 2010 - Biologia - Introdução ao Estudo dos Animais, Identidade dos seres vivos

Considere as afirmativas abaixo.


I - Animal que excreta por células-flama

II - Animal com corpo metamerizado e com simetria bilateral

III - Animal de corpo mole com concha interna


É correto afirmar que os animais acima são, respectivamente:

A
planária, lula e minhoca
B
minhoca, planária e polvo
C
planária, minhoca e lula
D
polvo, minhoca e planária
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UFU-MG 2010 - Biologia - Uma visão geral da célula, Moléculas, células e tecidos

Considere as atividades celulares e as organelas apresentadas nas colunas abaixo.


I - Digestão intracelular

II - Síntese de proteínas

III - Acúmulo e eliminação de secreções

IV - Participação na divisão celular

V - Respiração celular


A) Retículo endoplasmático granular

B) Centríolos

C) Mitocôndrias

D) Lisossomos

E) Complexo de Golgi


Assinale a alternativa que corresponde à associação correta entre as duas colunas.

A
I-C; II-B; III-A; IV-E; V-D
B
I-E; II-A; III-C; IV-D; V-B
C
I-D; II-A; III-E; IV-B; V-C
D
I-D; II-E; III-A; IV-B; V-C
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UFU-MG 2010 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida

Na espécie humana, o número de cromossomos presentes em um neurônio, no espermatozóide, no óvulo e na célula adiposa é, respectivamente:

A
23, 23, 23, 23
B
46, 46, 46, 46
C
46, 23, 23, 46
D
23, 46, 26. 23
dbe8849d-a6
UFU-MG 2017 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Pesquisadores examinaram como quatro espécies do gênero Mimulus utilizam seus recursos para as reproduções sexuadas e assexuadas. Determinaram, para cada espécie, dados tais como: médias do volume de néctar, concentração de néctar, produção de sementes por flores, número de vezes que as flores foram visitadas por uma ave polinizadora e número médio de ramos enraizados (reprodução assexuada nas partes aéreas horizontais que desenvolvem raízes).


Qual espécie responderia melhor se um patógeno causasse diminuição de populações da ave polinizadora?

A
B
B
A
C
C
D
D
dbe54d57-a6
UFU-MG 2017 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Um professor de Biologia propôs a quatro grupos de alunos que pensassem sobre a explicação acerca da condução da seiva bruta no interior das plantas vasculares. Os grupos apresentaram as seguintes possibilidades explicativas:



Qual grupo apresenta a explicação que contém aspectos nos quais se baseia a teoria de Dixon?

A
1
B
2
C
3
D
4
dbd407e4-a6
UFU-MG 2017 - Biologia - Relações ecológicas, Ecologia e ciências ambientais

As relações/interações ecológicas estabelecidas entre duas espécies podem ser benéficas, prejudiciais ou neutras, e uma das formas de representação é o uso dos símbolos +, - e 0, respectivamente. Observe as seguintes interações:

I. A fixação de nitrogênio por bactérias presentes nos nódulos das raízes de plantas leguminosas.
II. Uma cadeia alimentar na qual os gafanhotos se alimentam das plantas.
III. Os vermes que vivem no intestino de uma criança.

As interações descritas são representadas, respectivamente, por:

A
+/0; +/-; +/+
B
+/+; +/-; +/-
C
+/+; +/0; +/-
D
+/-; +/+; +/+
dbe1f1eb-a6
UFU-MG 2017 - Biologia - Sistema Reprodutor Humano, Identidade dos seres vivos

Estudo corrobora hipótese de que os fetos de mulheres infectadas pelo Zika durante os três meses iniciais da gestação apresentam risco maior de nascer com problemas de saúde, como a microcefalia, do que os bebês que entraram em contato com o patógeno em fases posteriores da gravidez. As células da placenta no final da gravidez criam um cenário totalmente diferente, adverso ao avanço do vírus materno rumo ao feto.

PIVETTA, M. Zika no início da gravidez. Pesquisa FAPESP. Ano 18, n. 253, março de 2017, p. 56-59. (Adaptado).

A hipótese do estudo apresentado busca sustentação em qual atividade exercida pela placenta?

A
Endócrina
B
Imunológica
C
Metabólica
D
Excretora
dbde8654-a6
UFU-MG 2017 - Biologia - Vertebrados, Identidade dos seres vivos

Aves e mamíferos usam em torno de dez vezes mais energia que outros vertebrados de tamanhos equivalentes. Essa alta necessidade energética é atribuída à presença de qual característica exclusiva desses vertebrados?

A
Endotermia
B
Circulação dupla
C
Sistema circulatório fechado
D
Sistema cardiovascular
dbdb41b6-a6
UFU-MG 2017 - Biologia - Mitose, Moléculas, células e tecidos

    O esquema a seguir representa a mitose normal e a mitose induzida pelo herbicida orizalina, que constitui uma técnica utilizada na seleção de características desejáveis para o melhoramento genético de rosas, tais como: atratividade, cor, formato, aroma, precocidade na floração, senescência tardia e resistência a fungos e a outros estresses ambientais.


TAKAHASHI, T. Y. et al. Modificações genéticas em rosas. Revista Genética na escola, v. 12, n.1, 2017, p. 10-19

Com base nas informações apresentadas, considere as afirmações a seguir.

I. A técnica apresentada possibilita a obtenção de poliploides por indução, que é acompanhada pelo aumento dos volumes do núcleo e da célula, permitindo selecionar uma característica desejável.
II. Na mitose normal, conforme o esquema, há a representação da anáfase com a segregação dos cromossomos homólogos para os polos opostos da célula.
III. A célula diploide dessa espécie de rosa apresenta dois conjuntos cromossômicos: 2n=14.
IV. A orizalina, ao impedir a formação das fibras do fuso mitótico, dá origem a uma única célula com 7 conjuntos de cromossomos: 7n=28.

Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmativas corretas.

A
I, II e III
B
I e III
C
II, III e IV
D
I e IV
dbd7ec50-a6
UFU-MG 2017 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Em relação aos graus de dominância em Genética, são feitas as seguintes afirmativas:

I. Nos cruzamentos clássicos das ervilhas de Mendel, a descendência F1 sempre se assemelha a uma das variedades progenitoras, pois um alelo em um par mostra completa dominância sobre o outro.
II. No cruzamento entre plantas bocas-de-leão de cor vermelha com plantas de cor branca, todos os híbridos F1 têm flores cor-de-rosa. O intercruzamento dos híbridos F1 produz descendência F2 com proporção fenotípica de três vermelhas para uma branca, clássico exemplo de dominância incompleta.
III. No grupo sanguíneo humano MN, indivíduos heterozigotos exibem os fenótipos M e N, pois as duas moléculas estão presentes, caracterizando um exemplo de codominância.
IV. No cruzamento de ervilhas duplamente heterozigotas para a cor e a textura da semente, a proporção fenotípica será 9:3:3:1.

Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmativas corretas.

A
I, II e III
B
I, II e IV
C
I, III e IV
D
II, III e IV
69e13501-a5
UFU-MG 2018 - Biologia - Relações ecológicas, Ecologia e ciências ambientais

A tirinha abaixo retrata uma relação ecológica harmônica.


Disponível em: <http://3.bp.blogspot.com/uA_fKVnFIQA/UHLhN96yvbI/AAAAAAAAcac/mTZW4hFJdA0/s1600/abelha01_72.jpg >. Acesso em 20 de fevereiro de 2018.


Assinale a alternativa que também representa um exemplo de uma relação ecológica harmônica.

A
A lombriga e o homem.
B
A penicilina e as bactérias.
C
A rêmora e o tubarão.
D
O sapo e o gafanhoto.
69de1566-a5
UFU-MG 2018 - Biologia - Uma visão geral da célula, Moléculas, células e tecidos

Analise a tabela.



Assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, aos números 1, 2, 3 e 4.

A
Macrófagos, musculares, testiculares e pancreáticas.
B
Testiculares, pancreáticas, musculares e macrófagos.
C
Testiculares, musculares, pancreáticas e macrófagos.
D
Macrófagos, pancreáticas, musculares e testiculares.
69c77afd-a5
UFU-MG 2018 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

Leia a charge abaixo.



Comparando-se as doenças típicas de países tropicais, mencionadas na charge, é comum entre elas

A
serem provocadas por organismos procariotos.
B
apresentarem insetos como agentes etiológicos.
C
apresentarem insetos como vetores.
D
apresentarem agentes etiológicos do reino Protista.