Questão faa29a24-6b
Prova:
Disciplina:
Assunto:
Os sofistas inventam a educação em ambiente artificial, o que se tornará uma das
características de nossa civilização. Eles são os profissionais do ensino, antes de tudo
pedagogos, ainda que seja necessário reconhecer a notável originalidade de um Protágoras,
de um Górgias ou de um Antifonte, por exemplo. Por um salário, eles ensinavam a seus alunos
receitas que lhes permitiam persuadir os ouvintes, defender, com a mesma habilidade, o pró e
o contra, conforme o entendimento de cada um.
HADOT, P. O que é a filosofia antiga? São Paulo: Loyola, 2010 (adaptado).
O texto apresenta uma característica dos sofistas, mestres da oratória que defendiam a(o)
Os sofistas inventam a educação em ambiente artificial, o que se tornará uma das características de nossa civilização. Eles são os profissionais do ensino, antes de tudo pedagogos, ainda que seja necessário reconhecer a notável originalidade de um Protágoras, de um Górgias ou de um Antifonte, por exemplo. Por um salário, eles ensinavam a seus alunos receitas que lhes permitiam persuadir os ouvintes, defender, com a mesma habilidade, o pró e o contra, conforme o entendimento de cada um.
HADOT, P. O que é a filosofia antiga? São Paulo: Loyola, 2010 (adaptado).
O texto apresenta uma característica dos sofistas, mestres da oratória que defendiam a(o)
A
ideia do bem, demonstrado na mente com base na teoria da reminiscência.
B
relativismo, evidenciado na convencionalidade das instituições políticas.
C
ética, aprimorada pela educação de cada indivíduo com base na virtude.
D
ciência, comprovada empiricamente por meio de conceitos universais.
E
religião, revelada pelos mandamentos das leis divinas.
Gabarito comentado
Athos VieiraHistoriador, Mestre em Ciência Política pelo IESP/UERJ e Doutorando em Ciência Política pelo IESP/UERJ
Os sofistas, mestres de oratória, não estavam muito preocupados com a "substância" das coisas, com a essência, com aquilo que verdadeiramente é, estes homens não sentiam o amor pela busca do conhecimento, pela rigidez conceitual e pela profundidade intelectual. Não agiam exatamente a partir de valores ético e não eram filósofos. Objetivamente eram professores de retórica, ou seja, mercadores da habilidade de florear um discurso e convencer seus ouvintes. Ensinavam técnicas de argumentação e persuasão e, a partir de uma crítica relativista, contestavam toda e qualquer verdade absoluta, inclusive aquelas que sustentavam as instituições políticas e suas convenções.
Resposta, letra B.
Gabarito do Professor: Letra B.
Resposta, letra B.
Gabarito do Professor: Letra B.