Para Michel Foucault, de modo geral, a modernidade estabeleceu novas modalidades de poder que apontam para o surgimento de tecnologias de controle do corpo social ou das coletividades e dos indivíduos. É um novo tipo de poder, em particular, que foi e é criado pelas instituições modernas como o Estado, a escola, os hospitais, a fábrica e a prisão: o biopoder.

Considerando o enunciado acima, avalie as seguintes afirmações:

I. O biopoder é um poder disciplinar e institucional que torna os indivíduos dóceis e úteis.

II. O controle em fábricas e hospitais ocorre com a organização do tempo e do espaço.

III. O biopoder é entendido como um agente biológico injetado no corpo dos indivíduos.

IV. As técnicas de controle nas escolas envolvem assiduidade, postura e obediência.

Em relação a biopoder, está correto o que se diz em

Resposta: Alternativa A — I, II e IV apenas.

Tema central: trata-se do biopoder em Foucault — como as instituições modernas (Estado, escola, hospitais, fábricas, prisões) empregam técnicas para controlar corpos e gerenciar populações. É tema recorrente em provas de sociologia/política porque articula poder, disciplina e regulação social.

Resumo teórico: Foucault distingue dois níveis relacionados: (a) poder disciplinar (anatomo-político) — técnicas que moldam o corpo individual: hierarquia, exame, treinamento, organização do tempo e do espaço; (b) biopoder/biopolítica — técnicas de intervenção sobre a vida das populações (natalidade, saúde pública, estatísticas, regulação). Ambos emergem na modernidade e atuam através de instituições (ver: Foucault, Discipline and Punish, 1977; The History of Sexuality, vol.1, 1978).

Justificativa da alternativa correta (A): - I (correta): embora estritamente “biopoder” remeta mais à gestão da população, Foucault mostra que as instituições modernas combinam técnicas disciplinares que tornam indivíduos dóceis e úteis — portanto, a afirmação é aceitável no contexto da questão. - II (correta): fábricas e hospitais aplicam controle por organização do tempo e do espaço (tabelas, turnos, enfermarias, rotinas) — técnica típica do poder disciplinar. - IV (correta): nas escolas controlam-se assiduidade, postura e obediência — exemplos clássicos de disciplina (exame, punição, observação).

Por que a alternativa III está errada: - III (incorreta): afirma que o biopoder é um agente biológico injetado no corpo — leitura literal e equivocada. Biopoder é uma forma de poder, um conjunto de práticas e saberes que regulam a vida, não um “agente” físico/biológico.

Estratégias para resolver questões assim: - Identifique termos-chave: “biopoder”, “disciplina”, “organização do tempo/espaço”, “instituições”. - Lembre da distinção de Foucault entre disciplina (corpo individual) e biopolítica (população). Muitas questões mesclam ambos; verifique se afirmações tratam de técnica social ou de causa biológica literal. - Desconfie de afirmações que transformam conceitos sociológicos em fenômenos físicos (ex.: “injetado”, “agente biológico”).

Fontes: Michel Foucault — Discipline and Punish (1977); The History of Sexuality, vol.1 (1978).

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!