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ENEM 2024 - Sociologia - Cidadania e movimentos sociais, Preconceitos de Raça, Classe e Gênero e a interseccionalidade

       Primeiro de dezembro de 1955. Rosa Parks, uma costureira negra norte-americana se recusa a ceder o lugar a um homem branco nos Estados Unidos. Foi durante uma viagem de ônibus no estado do Alabama, região sudeste do país. Ela acabou presa.

     As primeiras filas de assentos nos ônibus eram reservadas para os passageiros brancos. Por lei, os negros tinham que ocupar os lugares de trás nos transportes coletivos.


Disponível em: http://radioagencianacional.ebc.com.br.
Acesso em: 7 dez. 2017.



Esse ato individual ganhou repercussão nacional e colaborou decisivamente para

A
reacender a disputa militar entre estados da união.
B
estimular o ativismo político entre grupos oprimidos.
C
aprofundar o fosso econômico entre as classes sociais.
D
demonstrar o resultado insatisfatório de táticas pacifistas. 
E
promover a emigração forçada de contingentes populacionais.
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ENEM 2024 - Sociologia - Cultura e identidade nacional, Cultura e sociedade

A corda puxada pelos devotos é, atualmente, um dos elementos mais característicos do Círio de Nazaré. Inserida na procissão de 1855, para que os devotos pudessem tirar a berlinda de um atoleiro, hoje ela perdeu seu significado prático original, embora seu aspecto simbólico de sacrifício e aproximação do sagrado tenha permanecido ao longo dos anos.


Círio de Nazaré. Disponível em: http://portal.iphan.gov.br.
Acesso em: 16 nov. 2021 (adaptado).



A reapropriação simbólica da corda apresentada no texto mostra como a festividade está marcada pela

A
reprodução de culto católico.
B
assimilação de ritual nativo.
C
contestação de signo cultural.
D
recuperação de costume europeu.
E
manifestação de imaginário popular.
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ENEM 2024 - Sociologia - Cidadania e movimentos sociais, Movimentos sociais no Brasil

TEXTO I


Por meio de diferentes movimentos sociais, pode-se romper as homogeneidades aparentes (por exemplo, a instituição, a comunidade ou o grupo social) e revelar os conflitos que presidiram a formação e a edificação das práticas culturais: penso nas inércias e na ineficácia normativas, mas também nas incoerências que existem entre as diferentes normas, e na maneira pela qual os indivíduos, “façam” eles ou não a história, moldam e modificam as relações de poder.


LORIGA, S. A biografia como problema. In: REVEL, J.
Jogos de escalas. A experiência da microanálise.
Rio de Janeiro: FGV, 1998 (adaptado).


TEXTO II


Não adianta olhar pro céu com muita fé e pouca luta
Levanta aí que você tem muito protesto pra fazer e muita greve
Você pode e você deve, pode crer
Não adianta olhar pro chão, virar a cara pra não ver
Se liga aí que te botaram numa cruz e só porque
Jesus sofreu
Num quer dizer que você tenha que sofrer
Até quando você vai ficar usando rédea
Rindo da própria tragédia?
Até quando você vai ficar usando rédea
Pobre, rico ou classe média?


GABRIEL, O PENSADOR. Até quando? In: Seja você mesmo
(mas não seja sempre o mesmo). Rio de Janeiro:
Sony Music, 2001 (fragmento).



O Texto II enfatiza a seguinte ideia expressa no Texto I: 

A
Protagonismo do cidadão.
B
Pacificação da população.
C
Desintegração da coletividade.
D
Condicionamento dos estudantes. 
E
Sindicalização dos trabalhadores.
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ENEM 2024 - Sociologia - Mundo do trabalho

A realização de inúmeras tarefas por máquinas é apresentada como garantia de um futuro no qual ninguém mais precisaria trabalhar (transformar a natureza), pois tudo seria produzido por tecnologias (muito ou pouco “inteligentes”), liberando os seres sociais do trabalho, a começar pelas tarefas rudes ou repetitivas. A perda de trabalho que a introdução capitalista de máquinas promove para intensificar a extração de valor é metamorfoseada em liberação do trabalho. A necessidade de trabalhar, porém, subsiste entre os seres sociais da sociedade capitalista, pois, sem vender força de trabalho, tais expropriados não subsistem no mercado. Entre ameaça e promessa, desaparecem as possibilidades concretas trazidas por processos de trabalho cada dia mais socializados, como redução das jornadas sem redução da remuneração, por exemplo.


FONTES, V. Capitalismo em tempo de uberização: do emprego
ao trabalho. Marx e Marxismo, n. 8, 2017 (adaptado).



De acordo com o texto, o efeito da relação entre trabalho e tecnologia sobre a realidade social é o(a)

A
ampliação laboral.
B
flexibilização judicial.
C
padronização salarial.
D
desemprego estrutural.
E
deslocamento sazonal.
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ENEM 2024 - Sociologia - Cidadania e movimentos sociais, Direitos civis, políticos e sociais, Movimentos sociais no Brasil

As primeiras noções de cidadania estiveram apoiadas nos estudos clássicos das civilizações antigas, sobretudo a greco-romana, tendo sido, a partir de então, incorporados e criados outros termos que também se aprimoraram com os debates que se sucederam. Embora tenham sido gestados no período clássico, foram no período iluminista melhor aprimorados e adquirindo sentidos mais próximos dos quais temos hoje.


BODART, C. N.; FIGUEIREDO, C. A. S. Ciência política para o
ensino médio. Maceió: Café com Sociologia, 2021 (adaptado).



Em sua origem, o conceito descrito no texto era associado ao seguinte grupo social: 

A
Clero católico.
B
Homens livres.
C
Escravos urbanos.
D
Aristocratas rurais.
E
Mulheres sufragistas.
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ENEM 2024 - Sociologia - Preconceitos de Raça, Classe e Gênero e a interseccionalidade

A dona de casa está investida de todos os tipos de função. Primeiramente, dar à luz e criar filhos e, a partir do momento em que sabem andar, acompanharem-na por toda a parte. A mulher e seus filhos são figuras familiares profusamente reproduzidas pela iconografia da época. Segunda função: a manutenção da família, as “tarefas domésticas”, expressão que tem um sentido muito amplo, incluindo a alimentação, a educação, a limpeza da casa etc. A sociedade do século XIX não poderia crescer e se reproduzir sem a contribuição dessas mulheres.


PERROT, M. Os excluídos da história: operários, mulheres
e prisioneiros. São Paulo: Paz e Terra, 1992 (adaptado).


A condição social, discutida no texto, demonstra que a ordem burguesa tinha como pressuposto a

A
contestação dos valores tradicionais do cristianismo.
B
eliminação dos afazeres do lar.

C
importância da divisão sexual do trabalho.
D
remuneração das atividades femininas.
E
relevância das práticas recreativas.
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ENEM 2024 - Sociologia - Cultura de massa e indústria cultural, Cultura e sociedade

Atentando para os processos midiáticos na formação da percepção do real, na televisão predomina o visível sobre o inteligível, ocasionando uma visão fragmentada sobre o ponto de vista de conjunto, em que o real não é construído pelo sujeito, em que não somos autônomos, deixamos de ser protagonistas e passamos a ter “ideias” de realidade. Há uma dinâmica de manipulação ideológica imposta pela mídia, interferindo na construção de nossos alicerces, na nossa percepção, na apreensão dos saberes. Desse modo, a televisão gera alienação e instiga a desumanização, salvaguardando as exceções. 


CARNEIRO, I. L. B. A Antropologia Filosófica: a educação
como elemento fundante do ser humano. Salvador:
Faculdade Baiana de Direito, 2010 (adaptado).



Ao produzir uma leitura sobre os meios de comunicação, o texto apresenta quais características da realidade criticada?

A
A massificação cultural e a submissão à indústria do consumo.
B
A produção artística e a supressão dos interesses coletivos.
C
O conflito existencial e a contraposição às regras de mercado.
D
A independência moral e a consolidação das liberdades individuais. 
E
O conhecimento estratificado e a democratização dos valores tradicionais.
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ENEM 2024 - Sociologia - Cultura de massa e indústria cultural, Cultura e sociedade, Instituições sociais, normas e valores

     Entendo por barbárie algo muito simples, ou seja, que, estando na civilização do mais alto desenvolvimento tecnológico, as pessoas se encontrem atrasadas de um modo peculiarmente disforme em relação à sua própria civilização, tomadas por uma agressividade primitiva, um ódio primitivo ou, na terminologia culta, um impulso de destruição, que contribui para aumentar ainda mais o perigo de que toda esta civilização venha a explodir.


ADORNO, T. W. Educação e emancipação. Rio de Janeiro:
Paz e Terra, 2006 (adaptado).



Ao refletir sobre a crise civilizatória vivida com a Segunda Guerra Mundial, o autor aponta como uma das condições de possibilidade da barbarização o(a)

A
eclipse da experiência subjetiva.
B
decadência da etiqueta burguesa.
C
esvanecimento da instituição familiar.
D
obscurecimento da razão instrumental.
E
enfraquecimento do progresso produtivo.
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ENEM 2024 - Sociologia - Preconceitos de Raça, Classe e Gênero e a interseccionalidade

TEXTO I


     Fazendeiro branco, escravo negro: a imagem icônica produz a ilusão de que a escravidão moderna foi um sistema de dominação racial. De fato, porém, foi um sistema econômico. A escravidão acompanhou a humanidade durante milênios. Nas mais diferentes sociedades, inclusive na África, gente de todas as cores escravizou gente de todas as cores. O capitalismo mercantil acelerou a produção e o comércio de incontáveis mercadorias — e, também, de escravos. Na sua moldura, o tráfico atlântico forneceu africanos escravizados para as Américas.


MAGNOLI, D. Uma ilusão de cor. Disponível em: www1.folha.uol.com.br.
Acesso em: 9 nov. 2021 (adaptado).



TEXTO II


    O que nasceu primeiro, a escravidão ou o racismo? O tema é complexo, mas há consenso de que o racismo estrutural na Afro-América é consequência da escravidão atlântica. No Brasil, o racismo foi inscrito na própria linguagem, que definia o comércio de escravizados como tráfico “negreiro” e qualificava a maioria de livres não brancos como pessoas “de cor”. Existiam como sujeitos racializados mesmo quando conseguiam ter acesso a algum capital econômico e simbólico para lutar contra o racismo, até mesmo quando se tornavam senhores (ou senhoras) de escravos.


MATTOS, H. O negacionismo como erudição. Disponível em:
www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 9 nov. 2021 (adaptado).



No Texto II, o posicionamento crítico ao argumento presente no Texto I sobre a relação entre escravidão africana e racismo na América colonial baseia-se no seguinte aspecto:

A
Historicidade étnica.
B
Veracidade filosófica.
C
Similaridade cultural.
D
Responsabilidade ética.
E
Espacialidade patrimonial.
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UNICAMP 2024 - Sociologia - Cultura e sociedade, Sociologia Jurídica

Texto 1

Em Raízes do Brasil (São Paulo, Companhia das Letras, 2016), Sérgio Buarque de Holanda argumenta que as formas de convívio social no país seriam ditadas preferencialmente por uma ética de fundo emotivo: a cordialidade. No entanto, a cordialidade não seria sinônimo de afetividade ou de gentileza. Ela corresponderia a um mecanismo de defesa do indivíduo diante da sociedade e reforçaria sentimentos particularistas e antipolíticos, característicos do ambiente doméstico. Ao tipo social guiado pela ética da cordialidade, o autor dá o nome de homem cordial.


Texto 2

"Sabe, no fundo eu sou um sentimental
Todos nós herdamos no sangue lusitano uma boa dosagem de
lirismo (além da sífilis, é claro)
Mesmo quando as minhas mãos estão ocupadas em torturar,
esganar, trucidar
Meu coração fecha os olhos e sinceramente chora...
(...)
Se trago as mãos distantes do meu peito
É que há distância entre intenção e gesto”
(Trecho da canção “Fado Tropical”, de Chico Buarque de Holanda, 1973).


Tendo em vista os textos 1 e 2, é possível afirmar que o homem cordial

A
manifesta adesão a normas de convívio pessoalizadas, marcadas pela ética da cordialidade e pela centralidade de vínculos privados mesmo em espaços coletivos e públicos.
B
é um tipo social que se originou na colonização portuguesa, marcado pela ética emotiva e solidária da cordialidade e por uma prática de cunho coletivo e supraindividual. 
C
percebe, como ambiente propício ao seu desenvolvimento individual, a vida em sociedade; para ele, a ética da cordialidade permite a impessoalidade dos vínculos sociais. 
D
manifesta um apego aos valores da personalidade configurada pelo recinto doméstico, ambiente próprio da concorrência entre os cidadãos.
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UNICAMP 2024 - Sociologia - Cidadania e movimentos sociais, Política, poder e Estado




Texto 2

A reinvenção da democracia é um questionamento posto no Brasil há bastante tempo e leva em conta a necessidade de aprofundá-la e radicalizá-la, no sentido de estendê-la às relações sociais no seu conjunto. A Constituição de 1988 é um marco dessa reinvenção, pois, ao considerar o direito à diferença, redefiniu a noção de cidadania. Não há como falar em igualdade se as diferenças persistirem e forem usadas como base para a desigualdade e a discriminação.

(Adaptado de DAGNINO, E. Para retomar a reinvenção democrática: qual cidadania, qual participação?. Fórum Social Nordestino, Recife, p. 1, 2004).

De acordo com os textos 1 e 2, é correto afirmar que a Constituinte de 1988 ajudou a reinventar a democracia brasileira, pois

A
tornou autônomos os conceitos de cidadania e democracia, que se relacionam com a esfera da liberdade individual; tal liberdade promove a igualdade nas relações sociais. 
B
estabeleceu a negociação democrática da diferença; tal negociação passa a ser concebida como parte do ordenamento jurídico e da convivência entre os grupos e as classes sociais.
C
reforçou diferenças e limitou o princípio jurídico da igualdade, tornando cidadania e democracia conceitos autônomos e radicalizados. 
D
abriu espaço para a participação da sociedade civil, o que tornou mais diversa, e, portanto, mais desigual, a representação política.
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UNICAMP 2024 - Sociologia - As cidades e os espaços urbanos, Cidadania e movimentos sociais

Texto 1


No final do século XIX, a escritora Charlotte Perkins Gilman observava a necessidade de reformas urbanas e habitacionais que combinassem a privacidade da família com a vida em coletivo. Ela defendia que grandes cidades fossem equipadas com conjuntos amplos de apartamentos que contariam com cozinhas comuns e com pessoas contratadas coletivamente pelas famílias para serviços domésticos. A atenção às crianças seria garantida por cuidadores profissionais e professores dentro das creches.
(Adaptado de GILMAN, C.P. Mulheres e economia. In: DAFLON, V.; SORJ, B. Clássicas do pensamento social. Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos, p.129-130, 2021.)


Texto 2


Quase um século depois, em 1996, o então presidente dos EUA Bill Clinton implementou reformas nas políticas de proteção social daquele país. Entre as mudanças, o Estado deixou de prover auxílio financeiro a mães pobres que criam os filhos sozinhas e essa responsabilidade passou para o pai biológico da criança. Essa reforma acentuou um vínculo social entre mulheres e homens, vínculo este que elas não necessariamente gostariam de manter. A reforma as tornou sobretudo dependentes economicamente deles.

(Adaptado de COOPER, M. Family values: between neoliberalism and the new social conservatism. New York: Zone Books, p. 67-68, 2017.)


Considerando os textos 1 e 2, é correto afirmar que os efeitos, para as relações sociais, das reformas neles descritas

A
são convergentes, pois fortalecem a importância, para a vida moderna, dos lares individualizados e das famílias biológicas. As reformas indicam a prevalência de ambos em relação ao Estado.
B
são divergentes, pois apenas a reforma descrita no texto 2 fortalece a autonomia das mães, por ampliar a responsabilidade dos pais biológicos e por desresponsabilizar o Estado.
C
são convergentes, pois facilitam o desenvolvimento da privacidade das famílias e ampliam a autonomia individual. Essas reformas favorecem o desenvolvimento da vida coletiva. 
D
são divergentes, pois apenas a reforma descrita no texto 1 desvincula, da responsabilidade das famílias e das mulheres, as tarefas de cuidado e de reprodução social da vida, vinculando-as também ao Estado.
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ENEM 2023 - Sociologia - Política, poder e Estado

As propostas dele não devem ser levadas a sério, pois foi visto bêbado num restaurante.


GALINDO, R. 20 falácias (e as eleições). Disponível em: www.gazetadopovo.com.br.

Acesso em: 17 out. 2021 (adaptado).



A afirmação, eficaz como mecanismo de persuasão de eleitores em contextos políticos, constitui-se como uma falácia porque


A
recorre à circularidade e afirma as suas teses.
B
ataca a pessoa e desconsidera as suas ideias.
C
aceita a conclusão e refuta as suas premissas.
D
evoca a maioria e apresenta os seus argumentos.
E
apela à autoridade e investiga os seus fundamentos.
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ENEM 2023 - Sociologia - Preconceitos de Raça, Classe e Gênero e a interseccionalidade

Nas Antilhas, o jovem negro que, na escola, não para de repetir “nossos pais, os gauleses”, identifica-se com o explorador, com o civilizador, com o branco que traz a verdade aos selvagens, uma verdade toda branca. Há identificação, isto é, o jovem negro adota subjetivamente uma atitude de branco. Ele carrega o herói, que é branco, com toda a sua agressividade — a qual, nessa idade, assemelha-se estreitamente a uma dádiva: uma dádiva carregada de sadismo.



FANON, F. Pele negra, máscaras brancas. Salvador: Edufba, 2008.



A reflexão do autor sobre o processo de socialização apresentado no texto expõe qual elemento constituidor das relações sociais?

A
A violência estatal.
B
O racismo estrutural.
C
A opressão religiosa.
D
O desemprego crônico.
E
A desigualdade educacional.
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ENEM 2023 - Sociologia - Cultura e identidade nacional, Cultura e sociedade, Etnocentrismo e diversidade cultural

Há uma década, Alter (PA) e Santarém (PA) resgatam o idioma de nheengatu — a língua mais falada no Brasil e proibida em 1758 pela Coroa portuguesa — por meio do ensino em 47 escolas. Uma delas é a Escola Indígena Antônio de Sousa Pedroso, mais conhecida como Escola Borari. A região é hoje repleta de mestres nativos de nheengatu. Nhe’eng significa “língua”, e “boa” é a tradução de katu. Daí o nheengatu ou nhengatu (ou língua geral), criado no século 16 pelos jesuítas a partir do tupi e criminalizado no século 18 por um decreto do Marquês de Pombal. 


LEMOS, S. Indígena ensina língua proibida pelos portugueses na paradisíaca Alter (PA). Disponível em: https://tab.uol.com.br. Acesso em: 11 nov. 2021 (adaptado).




O ensino da língua mencionada no texto tem como objetivo a

A
resolução dos conflitos legais.
B
estetização do dialeto regional.
C
gramatização do vocabulário local.
D
valorização da tradição cultural.
E
reabilitação das autoridades políticas.
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ENEM 2023 - Sociologia - Cidadania e movimentos sociais, Movimentos sociais no Brasil

O legado dos movimentos sociais dos anos 1970-80


       Na mudança de regime político, que culminou com a Carta Constitucional de 1988, os movimentos sociais foram, sem dúvida, os grandes atores. Se tomarmos a Constituição de 1988 como o coroamento desse processo, no qual os movimentos sociais ocuparam a cena pública, vamos perceber que os valores democráticos nela inscritos são inéditos como experiência de sociedade, e não seria exagero dizer que a sociedade brasileira de antes de 1964 não se reconheceria na Carta de 1988, o que equivale a dizer que o processo vivido nesses anos recentes logrou estabelecer os fundamentos de uma nova sociedade marcada, especialmente, pelo reconhecimento dos direitos de cidadania que a sociedade passou a atribuir-se através dos seus movimentos.



SILVEIRA, R. J. Revista Mediações, n. 1, jan.-jun. 2000 (adaptado).



Com base no texto, a ação dos atores sociais mencionados produziu o seguinte resultado:

A
Manipulação da memória nacional.
B
Subordinação do sistema judiciário.
C
Imposição dos discursos ideológicos.
D
Transformação da realidade histórica.
E
Destruição dos princípios tradicionais.
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ENEM 2023 - Sociologia - Cultura e identidade nacional, Cultura e sociedade

Nos governos de Vargas e Perón, o esporte começou a ser visto como um importante elemento na relação entre o regime e a sociedade. Tal fato não deve ser entendido apenas como uma resposta à crescente popularidade do esporte. Ainda que crescente em seus governos, a massificação do esporte já havia ocorrido muito antes. Talvez a influência dos regimes de Mussolini e Hitler sobre os dois governantes latino-americanos possa apontar para um melhor entendimento dessa nova visão política, uma vez que ambos tiveram uma estreita ligação com o esporte e a sua utilização como propaganda política.


DRUMOND, M. Vargas, Perón e o esporte. Revista Estudos Históricos, n. 44, jul.-dez. 2009.


De acordo com o texto, o uso do esporte nos regimes políticos mencionados foi explorado com o objetivo de

A
construção de identidades nacionais.
B
reprodução de poderes autocráticos.
C
celebração de festividades cívicas.
D
formação de cidadãos saudáveis.
E
contestação de símbolos pátrios.

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ENEM 2023 - Sociologia - Mundo do trabalho

     O trabalhador pode até saber que sua fábrica produz aviões ou medicamentos, mas a sua parcela de atividade está totalmente subordinada a uma estrutura abstrata, diluída numa massa de atividades conexas, em muitos casos dividida em diversos continentes e em proprietários não visíveis. Ele não se reconhece na materialidade final do seu trabalho, que se lhe afigura como obra da “empresa”, e sua subordinação parece ser ao “sistema”.


FONTES, V. Capitalismo em tempo de uberização: do emprego ao trabalho.
Disponível em: www.niepmarx.blog.br. Acesso em: 6 out. 2021 (adaptado).



Segundo o texto, a razão para a dificuldade do trabalhador em reconhecer o seu labor é a

A
fragmentação da produção
B
regionalização da economia.
C
aglomeração da indústria.
D
flexibilização da jornada.
E
qualificação da função.
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ENEM 2023 - Sociologia - Cultura e sociedade

       Maria Leonor é uma criança de 7 anos de Miranda do Douro, em Portugal, que começou a achar muito divertido “falar brasileiro” depois que conheceu um influenciador digital na internet. Jonathan, de 6, vive no Porto e passou a cumprimentar as amiguinhas com “oi, menina” depois que descobriu vídeos de brasileiros nas redes sociais. As duas crianças são parte de um fenômeno que provoca polêmica em Portugal. O sotaque brasileiro tem criado polêmica entre alguns países e virou tema na imprensa local.


FARIAS, V. F.; VASCONCELOS, R. Crianças portuguesas aprendem a “falar brasileiro” no Youtube durante a pandemia. Disponível em: https://internacional.estadao.com.br. Acesso em: 11 nov. 2021 (adaptado).



O fenômeno descrito no texto é provocado pelo

A
aumento das trocas comerciais.
B
desenvolvimento dos laços afetivos. 
C
crescimento do intercâmbio cultural.
D
incremento da padronização linguística.
E
enfrentamento do preconceito estrutural.
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ENEM 2023 - Sociologia - Política, poder e Estado

        Examinando detidamente o fator de maior predominância na evolução social, penso não errar afirmando que a causa principal de falharem todos os sistemas econômicos, experimentados para estabelecer o equilíbrio das forças produtivas, se encontra na livre atividade permitida à atuação das energias naturais, isto é, na falta de organização do capital e do trabalho.


VARGAS, G. As diretrizes da nova política do Brasil. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1942.



Nesse discurso de 1931, o então presidente Getúlio Vargas condenava, de forma explícita, o

A
liberalismo econômico.
B
intervencionismo estatal.
C
corporativismo trabalhista.
D
sistema oligárquico.
E
nacionalismo econômico.