No texto, os parênteses contendo reticências estão indicando que um segmento foi suprimido. Analise as frases das alternativas para verificar qual delas contém o segmento que se encaixa no texto e assinale a alternativa CORRETA.
Onde começa o pensamento?É possível “esvaziar a mente”?
R: Antes de tudo, precisamos entender que o pensamento é uma percepção do nosso consciente. Ele tem início no córtex cerebral. Fisicamente, o pensamento não é algo tangível, assim como as emoções. Mas o pensamento possui uma base física, que é a rede neural. (...) Essa transmissão de informações consiste na atividade mental, que pode ser considerada uma manifestação física dos nossos pensamentos. Tudo acontece em um curto espaço de tempo. Estima-se que demorem 300 milissegundos antes de o pensamento se tornar consciente. “Não é possível esvaziar a mente, mas práticas como meditação podem auxiliar a concentração e o gerenciamento das nossas ideias”, diz o médico Fernando Gomes Pinto, membro da Sociedade Brasileira de Neurocirurgia. Isso porque, quando alguém medita, a atividade de algumas regiões do cérebro se torna mais acelerada, como: hipocampo (memória), córtex cingulado anterior (concentração), córtex pré-frontal (coordenação motora) e amídalas cerebelosas (emoções).
Fonte: Galileu, nº 276, p. 18, julho/2014.
Gabarito comentado
Tema central: Interpretação de textos – coesão e coerência textual
A questão exige atenção à coesão e à coerência do texto, ou seja, à capacidade do segmento proposto de se encaixar harmonicamente na argumentação e estrutura interna do trecho, sem romper a fluidez ou o sentido lógico.
Pela norma-padrão, coesão refere-se à conexão adequada entre palavras, frases e períodos, utilizando-se de pronomes, elipse, repetição, ou outros mecanismos. Coerência diz respeito à lógica e à manutenção do sentido entre as ideias, conforme ensinamento de Evanildo Bechara em sua Gramática Escolar da Língua Portuguesa.
Justificativa da alternativa correta:
Alternativa C – “Ela nada mais é do que um grupo de células cerebrais, os neurônios, que se comunicam entre si por sinapses elétricas ou químicas.”
Observe que a alternativa C retoma o termo “rede neural” de maneira referencial e explicativa, detalhando de modo claro o que constitui essa rede, além de demonstrar a relação de comunicação dos neurônios, o que garante coesão referencial e integra o segmento logicamente ao contexto, mantendo a coerência do desenvolvimento, de acordo com a orientação dada por Koch (2013).
Análise das alternativas incorretas:
A) Apresenta uma ideia exclusiva do pensamento ser “composto” por neurônios, o que modifica o foco do texto e introduz possível incoerência conceitual.
B) Embora explique o que é uma rede neural, não utiliza elementos coesivos para relacionar o termo à frase anterior, tornando a leitura truncada.
D) Traz informação que se antecipa ou repete ideias já presentes, provocando redundância e afastando-se do momento de encaixe.
E) Embora correta, desloca o foco para as emoções — quebra de sequência temática — e não aprofunda o raciocínio sobre a rede neural.
Dica: Em provas, busque palavras de ligação (pronomes, sinônimos, coesivos) e observe se o trecho mantém a lógica argumentativa e a progressão dos temas.
Conclusão: A alternativa C apresenta coesão e coerência, conectando-se perfeitamente com o segmento precedente e aprofundando a explicação.
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