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UNICENTRO 2017 - Física - Física Térmica - Termologia, Gás Ideal

Certa massa de um gás ideal, sob pressão de 2 atm, ocupa um volume de 10 litros à temperatura de 37 °C. Sob estas condições, o volume ocupado pelo gás a 200 °C, sob pressão de 4 atm será:

7,63 litros

13,30 litros

15,25 litros

17,63 litros

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UNICENTRO 2017 - Física - Calorimetria, Física Térmica - Termologia

Um corpo de massa 100 g é constituído por uma substância de calor específico 0,5 cal/g .°C. A quantidade de calor que o corpo deve receber para que sua temperatura varie de 20 °C para 50 °C será:

2400 cal

2000 cal

1750 cal

1500 cal

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UNICENTRO 2017 - Física - Física Térmica - Termologia, Dilatações

Uma barra metálica apresenta, a 20 °C comprimento de 50 metros; o metal que constitui a barra apresenta coeficiente de dilatação linear médio igual a 25 .10-6 °C-1 . Quando a barra é aquecida a 40 °C a dilatação relativa, expressa em porcentagem, vale:

0,025 %

0,050%

0,150%

0,500%

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UNICENTRO 2017 - Educação Física - Didática e Prática de Ensino na Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar

Leia atentamente a seguinte frase.

Pensando na Educação Física escolar enquanto componente da Educação Básica, é CORRETO afirmar que a sua tarefa está em

Introduzir e integrar o aluno na sociedade contemporânea, formando o cidadão que vai seguir os padrões de beleza corporal impostos pela mídia, instrumentalizando-o de forma a torná-lo consumidor dos produtos e notícias da mídia.

Introduzir e integrar o aluno ao esporte, de tal forma que ele possa compreender as regras do esporte e ter condições de torcer por seu clube “do coração” e não deixar morrer a paixão pelo esporte.

Introduzir e integrar o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, instrumentalizando-o para usufruir do jogo, do esporte, das atividades rítmicas e dança, das ginásticas e práticas de aptidão física, em benefício da qualidade da vida.

Fazer com que o aluno aprenda as habilidades motoras e desenvolva capacidades físicas, sendo isso o esperado e suficiente para o ensino básico, pois se o aluno aprende os fundamentos técnicos e táticos de um esporte coletivo ele é capaz de jogar e divertir-se.

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UNICENTRO 2017 - Educação Física - Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida

Para a prevenção e a diminuição da obesidade, é necessário compreender o conceito de balanço energético. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA:

Balanço energético é definido como a relação entre o total de energia ingerida por meio dos alimentos sólidos e líquidos e o total de calorias gastas durante um determinado período, como um dia.

Balanço energético é a relação ideal entre exercício físico e sono durante um determinado período, como um dia.

Balanço energético é a relação entre a quantidade de proteínas e de carboidratos ingeridas em uma refeição.

Balanço energético é a relação ideal entre as calorias consumidas de vitaminas e de sais minerais em uma refeição.

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UNICENTRO 2017 - Física - Física Térmica - Termologia, Temperatura e Escalas Termométricas

Após o aquecimento de uma barra metálica observou-se que sua temperatura média era de 250 °C. Esta mesma temperatura na escala Fahrenheit vale:

282 °F

418 °F

482 °F

523 °F

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UNICENTRO 2017 - Educação Física - Patologias e Lesões

Os praticantes de atividades físicas podem vir a sofrer lesões devido a uma série de fatores. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA em relação à diferença entre estiramento e distensão muscular

O estiramento muscular não envolve o rompimento de uma grande quantidade de fibras musculares; já a distensão é uma lesão muscular que envolve o rompimento de uma quantidade maior de fibras musculares.

O estiramento muscular é considerado uma lesão traumática aguda, causada pelo choque de algum objeto ou pessoa sobre o músculo, já a distensão é uma lesão muscular que envolve o rompimento de um grande número de fibras musculares.

O estiramento muscular envolve o rompimento de um grande número de fibras musculares, e a distensão é considerada uma lesão traumática aguda, causada pelo choque de algum objeto ou pessoa sobre o músculo.

O estiramento muscular é uma lesão que envolve o rompimento de um grande número de fibras musculares, já a distensão não envolve o rompimento de uma grande número de fibras musculares.

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UNICENTRO 2017 - Educação Física - Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida

Com o crescente avanço da tecnologia invadindo a escola, o lar e o ambiente de trabalho das pessoas, o stress tem se tornado cada vez mais presente, podendo manifestar-se sob a forma de tecnoestresse (estresse tecnológico), onde o computador e o celular desempenham um papel importante.

Pensando nisso, leia atentamente as afirmações a seguir.
I - O exercício físico torna-se a única opção para diminuir os efeitos do stress.
II - O exercício físico deve estar atrelado a outras medidas para combater o stress, por exemplo, a ergonomia.
III - A ginástica laboral e a ergonomia são instrumentos que podem ser utilizados para combater o stress do dia a dia.

Está CORRETO, apenas, o contido em

I e II.

I e III.

II e III.

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UNICENTRO 2017 - Biologia - Briófitas e Pteridófitas, Identidade dos seres vivos

As pteridófitas são portadoras de tecidos condutores de seiva e redução da fase gametofítica, com o esporófito tornando-se a fase dominante no ciclo de vida. Os esporófitos das pteridófitas apresentam dois tipos de tecido condutor bem diferenciados: o xilema e o floema. Leia com atenção as afirmações a seguir:

I - O xilema transporta água e sais minerais das raízes até as folhas. O floema transporta uma solução de açúcares e outros compostos orgânicos elaborados nas folhas às demais partes da planta.
II - A solução de água e sais transportada pelo xilema constitui a seiva bruta; A solução de substâncias orgânicas produzida nas folhas e transportada pelo floema constitui a seiva elaborada.
III - O floema transporta agua e sais minerais das raízes até as folhas. O xilema transporta uma solução de açúcares e outros compostos orgânicos elaborados nas folhas às demais partes da planta.
IV - Solução de água e sais transportada pelo xilema constitui a seiva elaborada; A solução de substâncias orgânicas produzida nas folhas e transportada pelo floema constitui a seiva bruta.

São afirmações corretas:

I e II apenas.

I, III e IV apenas.

III e II apenas.

I, II, III e IV.

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UNICENTRO 2017 - Educação Física - Atividade Física, Recreação e Lazer

Leia, atentamente, as frases seguintes:

I - A cultura corporal de movimento tende a ser socialmente partilhada, quer como prática ativa ou simples informação.
II - A valorização social das práticas corporais de movimento legitima o aparecimento da investigação científica e filosófica em torno do exercício, da atividade física, da motricidade, ou do homem em movimento.
III - Inicialmente restrito ao domínio da Fisiologia do Exercício, área da Medicina, a cultura corporal de movimento está presente hoje em muitas áreas científicas, como História, Psicologia e Sociologia, além da Filosofia.

Está CORRETO, apenas, o contido em

I e II.

I e III.

I, II e III.

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UNICENTRO 2017 - Biologia - Identidade dos seres vivos, Protistas e algas

As algas microscópicas que flutuam nos ecossistemas aquáticos constituem, juntamente com bactérias fotossintetizantes, o fotoplâncton: conjunto de seres clorofilados aquáticos flutuantes e responsável por grande parte do gás oxigênio liberado diariamente na biosfera. Diante dessas informações é correto afirmar que:

O plâncton é responsável por quase 30% de toda a fotossíntese realizada no planeta.

O plâncton é responsável por quase 90% de toda a fotossíntese realizada no planeta.

O plâncton é responsável por quase 60% de toda a fotossíntese realizada no planeta.

O plâncton não realiza fotossíntese.

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UNICENTRO 2017 - Biologia - Vertebrados, Identidade dos seres vivos

O Filo Chordata reúne os cordados, seus embriões são dotados de:

I – Notocorda e tubo nervoso dorsal.
II – Fendas faringianas e cauda.
III – Origina o sistema nervoso.

Somente I e III estão corretas.

Somente II e III estão corretas.

Somente I II e III estão corretas.

Somente II está correta.

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UNICENTRO 2017 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

Os vírus são extremamente pequenos e simples, situados no limite do vivo e não vivo. Esses seres não têm organização celular e são destituídos de metabolismo próprio, permanecendo inertes fora das células vivas. No entanto, quando em contato com uma célula hospedeira, passam a manifestar “vida”, infectando a célula e multiplicando- se em seu interior. Os vírus são constituídos principalmente por duas classes de substancias químicas. Quais são elas?

Proteínas e ácidos graxos.

Ácidos nucleicos e lipídeos.

Proteínas e ácidos nucleicos.

Proteínas e glicídios.

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UNICENTRO 2017 - Biologia - Vírus e bactérias, Fungos, Identidade dos seres vivos

As bactérias e os fungos têm uma função ecológica de fundamental importância para a manutenção da vida em nosso planeta. Destacam-se nesse caso as bactérias e fungos:

Decompositores e fotoautotróficos.

Decompositores e quimioautotróficas.

Decompositores e proclorófitas.

Decompositores e saprófitas.

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UNICENTRO 2017 - Biologia - Classificação biológica, Identidade dos seres vivos

O médico e botânico sueco Karl Von Linné (1707- 1778) ou simplesmente Lineu, foi quem elaborou o sistema de classificação universal dos seres vivos: o sistema binominal de nomenclatura. Lineu elegeu a espécie como categoria taxonômica básica. Para ele, espécie era um grupo de indivíduos dotados de certas características estruturais típicas, ausentes em outras espécies. Atualmente uma definição aceita de espécie é

Indivíduos que apresentam grandes semelhanças físicas e fisiológicas e são capazes de cruzar- se naturalmente entre si, gerando descendentes férteis.

Indivíduos que não apresentam semelhanças físicas e fisiológicas, mas são capazes de cruzar- se, por meios artificiais, gerando descendentes.

Indivíduos inférteis, que apresentam semelhanças físicas e fisiológicas, não podendo gerar descendentes.

Indivíduos que apresentam grandes semelhanças ou não, sendo capazes de cruzar naturalmente ou artificialmente, gerando descendentes.

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UNICENTRO 2017 - Sociologia - Karl Marx e as Classes Sociais, Relação entre Indivíduo e Sociedade

Karl Marx foi um dos maiores pensadores de sua época. Sua análise crítica foi marcada pela investigação das relações capitalistas e pela formação e relação das classes sociais. Assinale a assertiva que melhor explica as transformações sociais, conforme da teoria dele.

A força coercitiva externa aos indivíduos.

A relação conflituosa entre forças sociais.

A interdependência funcional entre os indivíduos.

A ação individual orientada pelo contexto social.

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UNICENTRO 2017 - Sociologia - Max Weber e a Ação Social, Relação entre Indivíduo e Sociedade

Para Weber, o conhecimento sociológico só pode ser objetivo se tiver como objeto de estudo a ação social, que parte do indivíduo e da ação individual para explicar os fenômenos sociais. Max Weber construiu quatro tipos ideais de ação social, identifique quais são eles:

Ação racional de fins e de valores e ação irracional afetiva e tradicional

Ação irracional de fins e de valores e ação racional afetiva e tradicional

Ação racional de fins, de valores e ação racional afetiva e tradicional

Ação irracional de fins e de valores e ação irracional afetiva e tradicional

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UNICENTRO 2017 - Sociologia - Émile Durkheim e os Fatos Sociais, Relação entre Indivíduo e Sociedade

Na sociologia de Émile Durkheim, os fatos sociais são maneiras coletivas de agir, pensa e sentir que são exteriores ao indivíduo, são características dos fatos sociais, exceto:

Generalidade

Coercitividade

Exterioridade

Produtividade

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UNICENTRO 2017 - Química - Química Orgânica, Tipos de Reações Orgânicas: Substituição, Adição e Eliminação.

Os alcenos sofrem reações de adição de halogênios. Na reação do eteno com bromo (Br2) o produto formado será:

1- bromoetano

1 - di-bromoetano

1,2 - di – bromoetano

Tetrabromoetano

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UNICENTRO 2017 - Química - Química Orgânica, Isomeria: Isomeria Plana: Cadeia, Posição, Compensação, Função e Tautomeria.

Fala-se em isomeria quando compostos diferentes e com propriedades diferentes possuem mesma fórmula molecular. Na figura abaixo são apresentados pares de substâncias as quais possuem relação isomérica. Quais os tipos de isomeria cada grupo de moléculas apresenta?

I - compensação; II - posição; III - função; IV - cadeia

I - Função; II - cadeia; III - posição; IV – compensação

I - cadeia; II - posição; III - compensação; IV – função

I - posição; II - compensação; III - cadeia; IV – função