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UFC 2011 - História - Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831, História do Brasil

Na Constituição de 1824, outorgada por Dom Pedro, estabeleceram-se quatro poderes: o Executivo, o Legislativo, o Judiciário e o Moderador. A presença do poder Moderador tinha por função:

A
auxiliar o poder Judiciário.
B
absorver os ex-senadores de forma vitalícia.
C
integrar os quadros militares na vida política.
D
garantir o domínio do imperador sobre os demais poderes.
E
mediar os conflitos entre os três poderes por meio de um conselho.
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UFC 2011 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

A transformação urbana da cidade do Rio de Janeiro, ocorrida na primeira metade do século XIX, esteve relacionada:

A
à presença francesa.
B
ao fim da escravidão.
C
aos investimentos ingleses.
D
à expansão do café no Vale do Paraíba.
E
à transferência da corte portuguesa para o Brasil.
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UFC 2011 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

O movimento insurrecional ocorrido em Minas Gerais no final do século XVIII, conhecido como Inconfidência Mineira, foi composto em sua maioria por membros da elite colonial. Podemos afirmar corretamente que se tratava de um movimento inspirado:

A
nos ideais iluministas.
B
nos ideais republicanos.
C
nas utopias cientificistas.
D
nas propostas abolicionistas.
E
nos princípios monarquistas portugueses.
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UFC 2011 - História - História Geral, Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil, Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos, História do Brasil

A chegada de Pedro Álvares Cabral ao Brasil em 1500 deve ser entendida no quadro de uma política europeia dos séculos XV e XVI, a saber, o contexto político:

A
da Reforma.
B
da conquista da África.
C
das grandes navegações.
D
das guerras napoleônicas.
E
do declínio do Sacro Império Romano.
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UFC 2011 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

Em 1961, artistas, estudantes e intelectuais unidos pelo objetivo de transformar o Brasil pela ação cultural fundaram o CPC (Centro Popular de Cultura) que, durante a ditadura civil-militar (1964-1985), sofreu represálias por parte do Estado. Ao analisar o conceito de cultura presente no CPC, compreendemos corretamente que suas ações visavam a

A
criar formas de expressão artísticas burguesas.
B
propagar uma arte nacional, popular e democrática.
C
garantir que o Estado deveria subsidiar a arte nacional.
D
reivindicar a supressão dos meios de comunicação de massa.
E
melhorar a educação brasileira por meio da adoção de modelos estrangeiros.
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UFC 2011 - História - Reconstrução Democrática: Governo Collor e o Impeachment, História do Brasil

A eleição de Fernando Collor de Mello em 1989 para a presidência da República, em termos políticos, pode ser corretamente entendida:

A
pelo apoio recebido dos movimentos sociais.
B
pela construção de uma campanha personalista.
C
pela ausência de lideranças políticas após o fim da ditadura.
D
pela aliança dos partidos de esquerda em torno do seu nome.
E
pela consistência ideológica e política de seu partido, o PRN.
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UFC 2011 - História - História Geral, Período Entre-Guerras: Revolução Russa de 1917

A Revolução Russa de 1917 teve repercussão internacional e, no Brasil, sua influência se fez notar:

A
nos lemas propagados pelos liberais.
B
na reorganização do exército brasileiro.
C
na organização dos movimentos operários.
D
nos movimentos anarquistas pela reforma agrária.
E
na promulgação de novas leis trabalhistas pelo Estado.
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UFC 2011 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

A Ação Integralista Brasileira, organização política sem cunho partidário, fundada em 1932 por Plínio Salgado, tinha uma forte base ideológica que agregava seus membros. No que dizia respeito às diferenças da sociedade brasileira, os integralistas propunham:

A
o fascismo e a supressão dos partidos políticos.
B
a laicização do Estado e a perseguição religiosa.
C
o anarquismo e a organização dos trabalhadores em sindicatos.
D
o comunismo, pois permitia a igualdade econômica e social entre os homens.
E
o nacionalismo como elemento de afirmação da sociedade brasileira e de seu povo.
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UFC 2011 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

O programa radiofônico A Hora do Brasil, criado em 1930 para o presidente Getúlio Vargas (1930-1945), e existente até os dias de hoje com o nome de A Voz do Brasil, tem seu surgimento ligado:

A
ao controle da imprensa por meio dos sindicatos patronais.
B
à estatização dos meios de comunicação pelo Estado Novo.
C
ao fortalecimento dos sindicatos e sua atuação junto ao Estado.
D
aos ideais do republicanismo em torno do contato entre Estado e povo.
E
à crença no poder dos veículos de massa para a construção da imagem do poder.
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UFC 2011 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

A Lei Eusébio de Queirós, de 1850, pôs fim ao tráfico interatlântico de escravos. No mundo do trabalho, tal mudança representou:

A
a escassez de mão de obra.
B
o financiamento pelos usineiros da migração europeia.
C
a transformação dos escravos em trabalhadores assalariados.
D
a escravização das populações indígenas em substituição aos africanos.
E
o aumento do número de escravos, pois estes passaram a entrar de forma ilegal.
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UFC 2011 - História - Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil, História do Brasil

A carta de Pero Vaz de Caminha, destinada ao rei Dom Manuel, é considerado o primeiro documento escrito sobre a história do Brasil. Para ser compreendido corretamente, deve ser lido como um:

A
relato fidedigno dos costumes indígenas.
B
texto científico que descrevia a fauna, a flora e os povos indígenas.
C
documento sobre as primeiras percepções dos portugueses acerca da nova terra.
D
 texto ficcional, pois seu autor o escreveu a partir de relatos dos marinheiros.
E
documento de cunho religioso, pois relata a primeira missa realizada no Brasil.
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UFC 2011 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil, História do Brasil

A presença holandesa no Brasil colonial esteve relacionada:

A
à aliança política com Portugal.
B
à pregação do luteranismo no novo mundo.
C
à busca pelo açúcar produzido em Pernambuco.
D
à expansão do gado ao longo dos rios do Nordeste.
E
aos projetos comerciais desenvolvidos em conjunto com os franceses.
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UFC 2011 - História - Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil, História do Brasil

Nos primeiros tempos da colônia, os jesuítas organizaram missões com o intuito de catequizar os indígenas. Para os indígenas, a catequese representava batizar-se, cobrir a nudez do corpo com roupas, abandonar os rituais e práticas mágicas, substituir a língua nativa. Na perspectiva dos indígenas, a catequese significava:

A
a salvação da alma.
B
o ingresso na cultura europeia e civilizada.
C
o abandono de uma vida incorreta pautada pelo pecado.
D
a negação de sua cultura e a adoção dos costumes do colonizador.
E
a adoção de uma cultura superior que os integrava ao mundo do trabalho.
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UFC 2011 - História e Geografia de Estados e Municípios - História e Geografia do Estado do Ceará

O governo de Antônio Pinto Nogueira Acioly, presidente do Ceará entre 1896 e 1912, se analisado na conjuntura política nacional, pode ser corretamente considerado um:

A
crítico da religiosidade popular.
B
aliado dos movimentos populares.
C
defensor dos princípios da monarquia.
D
propagador dos ideais positivistas e liberais.
E
representante dos poderes oligárquicos instituídos na República Velha.
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UFC 2011 - Português - Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas, Sintaxe, Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional..., Orações subordinadas substantivas: Subjetivas, Objetivas diretas, Objetivas indiretas...

No período: Era uma vez um povo que morava numa montanha, onde havia quedas d’água, as duas orações sublinhadas classificam-se, respectivamente, como:

A
subordinada substantiva objetiva direta e subordinada adverbial.
B
 subordinada adjetiva explicativa e subordinada adjetiva restritiva.
C
subordinada adjetiva explicativa e subordinada adjetiva explicativa.
D
subordinada adjetiva restritiva e subordinada adjetiva explicativa.
E
subordinada substantiva subjetiva e subordinada substantiva subjetiva.
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UFC 2011 - Português - Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado, Sintaxe

Assinale a alternativa que classifica corretamente e respectivamente os predicados do período: Eles estão confundindo inteligência com o que chamarei agora de sensibilidade inteligente.

A
Nominal e verbal.
B
Verbal e nominal.
C
Verbal e verbo-nominal.
D
Verbo-nominal e nominal.
E
Nominal e verbo-nominal.
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UFC 2011 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

O surgimento de Canudos, em fins do século XIX, e a transformação de Juazeiro em centro de peregrinação têm pontos em comum, como a religiosidade popular. Outra forma de olhar para estes centros é entendê-los a partir:

A
da história ambiental, pois praticavam uma agricultura predatória.
B
da economia, pois os camponeses propunham o fim dos latifúndios.
C
da política, pois seus líderes religiosos opunham-se ao republicanismo.
D
da migração, pois atraíam pessoas em busca de uma melhor condição de vida.
E
da história militar, pois constituíam focos armados de resistência ao poder do Estado.
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UFC 2011 - Português - Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal

Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal.

A
Tu e eles fareis testes de QI.
B
Devem haver pessoas inteligentes lá. 
C
Mais de dois testes de QI foram aplicados.
D
Sou eu quem capto essa sensibilidade inteligente.
E
Fazem anos que estudam a inteligência emocional.
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UFC 2011 - Português - Regência, Sintaxe

Assinale a alternativa em que a regência verbal é a mesma da frase: Há uma correlação entre QI e inteligência emocional.

A
O cientista visualiza na imaginação uma nova teoria.
B
Pense, por exemplo, no milagre do iglu.
C
As pessoas seriam gordas ou magras.
D
O povo morava na montanha.
E
O tempo passou.
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UFC 2011 - Português - Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva, Sintaxe

A função sintática da palavra mecânico, em: O político pensa mundos utópicos, que são considerados impossíveis pelo mecânico, é:

A
objeto indireto.
B
agente da passiva.
C
adjunto adverbial.
D
adjunto adnominal.
E
complemento nominal.