Questõesde UEMG 2019
Bactérias e protozoários são seres vivos unicelulares que possuem em comum:
Por meio da fotossíntese, o gás carbônico (CO2) é fixado e transformado em
matéria orgânica pelos seres produtores. Já os consumidores somente adquirem carbono
pela nutrição.
O carbono aprisionado no organismo dos seres vivos pode ser devolvido ao meio ambiente
por diversas formas, exceto pela
Por meio da fotossíntese, o gás carbônico (CO2) é fixado e transformado em matéria orgânica pelos seres produtores. Já os consumidores somente adquirem carbono pela nutrição.
O carbono aprisionado no organismo dos seres vivos pode ser devolvido ao meio ambiente por diversas formas, exceto pela
Com base na expressão
NH4+(aq) ⇄ H+(aq) + NH3(aq)
que representa a solução aquosa do (NH4)Cℓ , é correto afirmar que:
Com base na expressão
NH4+(aq) ⇄ H+(aq) + NH3(aq)
que representa a solução aquosa do (NH4)Cℓ , é correto afirmar que:
A solubilidade é uma propriedade que pode ser explicada pelos modelos de
interações que ocorrem entre as partículas do soluto e do solvente. A água do mar contém
diversos sais nela dissolvidos.
Quando um navio petroleiro vaza óleo no mar, provoca grave problema ecológico.
Nesse tipo de acidente,
A solubilidade é uma propriedade que pode ser explicada pelos modelos de interações que ocorrem entre as partículas do soluto e do solvente. A água do mar contém diversos sais nela dissolvidos. Quando um navio petroleiro vaza óleo no mar, provoca grave problema ecológico.
Nesse tipo de acidente,
Maurício tem quatro primos com idades 2, 4, 9 e 18 anos. A idade de Maurício
é igual à média geométrica das idades de seus primos. Quantos anos tem Maurício?
Nas figuras, abaixo, estão representados dois círculos trigonométricos. O ponto P se
desloca sobre o primeiro círculo e A, B, C, E, D, F, G e H representam pontos sobre o
segundo círculo.
Para cada posição do ponto P no primeiro círculo, a medida do ângulo AÔP é
representada por
Para cada posição do ponto P no primeiro circulo, a medida do ângulo AÔP é representada por α
Para o valor de α correspondente a cada posição de P, no arco indicado, é correto afirmar que
Nas figuras, abaixo, estão representados dois círculos trigonométricos. O ponto P se desloca sobre o primeiro círculo e A, B, C, E, D, F, G e H representam pontos sobre o segundo círculo.
Para cada posição do ponto P no primeiro círculo, a medida do ângulo AÔP é representada por
Para cada posição do ponto P no primeiro circulo, a medida do ângulo AÔP é representada por α
Para o valor de α correspondente a cada posição de P, no arco indicado, é correto afirmar que
A representação a seguir ilustra uma mudança de estado físico. Para isso, representou-se
a substância por partículas, segundo um determinado modelo atômico.
A mudança de estado físico representada e o modelo atômico utilizado são,
respectivamente,
A representação a seguir ilustra uma mudança de estado físico. Para isso, representou-se a substância por partículas, segundo um determinado modelo atômico.
A mudança de estado físico representada e o modelo atômico utilizado são,
respectivamente,
Um refresco de limão foi preparado, misturando-se 200mL do suco da fruta
com 200g de açúcar e água suficiente para completar 2 litros. Ao final do preparo, a
concentração de açúcar no refresco, em g/L, será igual a
Nossas universidades precisam falar inglês
Nosso ensino superior está se internacionalizando. Há um certo fluxo de estudantes
estrangeiros de pós-graduação que passam alguns anos em nossas melhores universidades
devido a programas de duplo diploma. Entretanto, o número de alunos estrangeiros no Brasil ainda é bastante reduzido. Por exemplo, há mais estudantes norte-americanos na Argentina
do que no Brasil. Isso se deve à preferência por um país que fala espanhol e à
disponibilidade de programas de graduação em inglês. As universidades brasileiras
deveriam considerar a possibilidade de oferecer cursos superiores em inglês juntamente
com o português. Atualmente, não existe nenhuma conferência internacional importante que
não adote o inglês.
(http://goo.gl/12hak. Acesso: 25/11/2012. Adaptado.)
O principal objetivo desse texto é
Nossas universidades precisam falar inglês
Nosso ensino superior está se internacionalizando. Há um certo fluxo de estudantes estrangeiros de pós-graduação que passam alguns anos em nossas melhores universidades devido a programas de duplo diploma. Entretanto, o número de alunos estrangeiros no Brasil ainda é bastante reduzido. Por exemplo, há mais estudantes norte-americanos na Argentina do que no Brasil. Isso se deve à preferência por um país que fala espanhol e à disponibilidade de programas de graduação em inglês. As universidades brasileiras deveriam considerar a possibilidade de oferecer cursos superiores em inglês juntamente com o português. Atualmente, não existe nenhuma conferência internacional importante que não adote o inglês.
(http://goo.gl/12hak. Acesso: 25/11/2012. Adaptado.)
O principal objetivo desse texto é
Um capital de R$ 300,00 rende mensalmente R$ 6,00 no sistema de juros
simples. Nesse mesmo sistema, em dois anos, o rendimento será
Um diretor vai analisar o currículo de professores para o preenchimento dos
cargos de uma escola. Dos candidatos que se apresentaram, 45 trabalham na rede pública,
40 trabalham na rede particular, dentre esses, 25 trabalham nas duas redes e 10 nunca
trabalharam. O número de candidatos que se apresentou para os cargos é
Leia o fragmento do conto “A confissão de Leontina”
“Já contei esta história tantas vezes e ninguém quis me acreditar. Vou agora contar tudo
especialmente pra senhora que se não pode ajudar pelo menos não fica me atormentando
como fazem os outros. É que eu não sou mesmo essa uma que toda gente diz . O jornal me
chama de assassina ladrona e tem um que até deu o meu retrato dizendo que eu era a Messalina da boca do lixo. Perguntei pro Armando o que era Messalina e ele respondeu que
essa foi uma mulher muito à-toa. E meus olhos que já não tem lágrimas de tanto que tenho
ainda choraram mais...”
(TELLES, Lygia Fagundes. Literatura Comentada. São Paulo: Abril Educação.1980, p. 44)
Em todas as afirmativas, as palavras destacadas retomam um termo já apresentado, exceto
Leia o fragmento do conto “A confissão de Leontina”
“Já contei esta história tantas vezes e ninguém quis me acreditar. Vou agora contar tudo especialmente pra senhora que se não pode ajudar pelo menos não fica me atormentando como fazem os outros. É que eu não sou mesmo essa uma que toda gente diz . O jornal me chama de assassina ladrona e tem um que até deu o meu retrato dizendo que eu era a Messalina da boca do lixo. Perguntei pro Armando o que era Messalina e ele respondeu que essa foi uma mulher muito à-toa. E meus olhos que já não tem lágrimas de tanto que tenho ainda choraram mais...”
(TELLES, Lygia Fagundes. Literatura Comentada. São Paulo: Abril Educação.1980, p. 44)
Em todas as afirmativas, as palavras destacadas retomam um termo já apresentado, exceto
13 de maio
(Caetano Veloso)
Dia 13 de maio em Santo Amaro
Na Praça do Mercado
Os pretos celebravam
(Talvez hoje inda o façam)
O fim da escravidão
Da escravidão
O fim da escravidão
Tanta pindoba!
Lembro do aluá
Lembro da maniçoba
Foguetes no ar
Pra saudar Isabel
Ô Isabé
Pra saudar Isabé
(http://letras.terra.com.br/caetano-veloso/44736//. Acesso: 04/04/2010.)
Nesse texto, a palavra que mostra uma aproximação da fala com a escrita é
13 de maio
(Caetano Veloso)
Dia 13 de maio em Santo Amaro
Na Praça do Mercado
Os pretos celebravam
(Talvez hoje inda o façam)
O fim da escravidão
Da escravidão
O fim da escravidão
Tanta pindoba!
Lembro do aluá
Lembro da maniçoba
Foguetes no ar
Pra saudar Isabel
Ô Isabé
Pra saudar Isabé
(http://letras.terra.com.br/caetano-veloso/44736//. Acesso: 04/04/2010.)
Nesse texto, a palavra que mostra uma aproximação da fala com a escrita é
Essa campanha foi criada com o principal intuito de
Essa campanha foi criada com o principal intuito de
"Responda rápido. O maior índice de crescimento de novos universitários foi
registrado em que faixa etária, de acordo com o último Censo do Ensino Superior?
A – 18 a 24 anos C – 40 a 49 anos
B – 24 a 39 anos D – Acima dos 50 anos
Não sabe? Quer a ajuda dos universitários? Cuidado, a maioria talvez não saiba. São os
cinqüentões, sessentões e setentões que estão brilhando nos vestibulares. Entraram na vida
acadêmica, em 2001, 23% a mais de alunos nessa faixa etária em comparação ao ano
anterior. São quase 11 mil contra 8.700 em 2000. A tendência é de crescimento maior em
2002, mas os números só serão divulgados no final deste ano.
Essa ocupação da “terceira idade”, nas universidades não se deve por acaso. Basta se ater
à explicações do sociólogo Ruda Ricci, professor da PUCMinas, para ver sentido nessa
mudança. Ele levanta dois fatores: a cobrança de qualificação pelo mercado de trabalho na
década de 90 e a dispensa de pessoas com mais de 45 anos. “O ideal para as empresas
eram funcionários na faixa dos 35 anos. Abaixo disso eram consideradas inexperientes e
acima não teriam agilidade, já estariam burocratizadas.” Para as empresas, era mais fácil
dar treinamento aos jovens. Aos quase cinqüentões só restava uma saída: voltar a estudar
ou abrir negócio próprio. Some-se a isso a mudança na previdência, que retardou a
aposentadoria, e o aumento na expectativa de vida. “O mercado percebeu que eles são
experientes e buscam qualificação. Têm a receita ideal para um bom profissional”, afirma
Ruda Ricci, que acredita na multiplicação das oportunidades de trabalho, nos próximos anos,
para os cinqüentões. E não está só. Robert Critcheley, autor do livro Reavaliando sua
carreira, também vê boas perspectivas. “Hoje convivemos com a primeira geração que
chega a essa idade em perfeitas condições físicas e intelectuais.” É só encarar o desafio e
saber que a idade mental é mais importante que a cronológica."
(ARRIEL, Silvânia - Revista Encontro. Abril/2003, p. 43)
O texto transcreveu um fragmento em que se pode inferir uma relação intertextual em
"Responda rápido. O maior índice de crescimento de novos universitários foi registrado em que faixa etária, de acordo com o último Censo do Ensino Superior?
A – 18 a 24 anos C – 40 a 49 anos
B – 24 a 39 anos D – Acima dos 50 anos
Não sabe? Quer a ajuda dos universitários? Cuidado, a maioria talvez não saiba. São os cinqüentões, sessentões e setentões que estão brilhando nos vestibulares. Entraram na vida acadêmica, em 2001, 23% a mais de alunos nessa faixa etária em comparação ao ano anterior. São quase 11 mil contra 8.700 em 2000. A tendência é de crescimento maior em 2002, mas os números só serão divulgados no final deste ano. Essa ocupação da “terceira idade”, nas universidades não se deve por acaso. Basta se ater à explicações do sociólogo Ruda Ricci, professor da PUCMinas, para ver sentido nessa mudança. Ele levanta dois fatores: a cobrança de qualificação pelo mercado de trabalho na década de 90 e a dispensa de pessoas com mais de 45 anos. “O ideal para as empresas eram funcionários na faixa dos 35 anos. Abaixo disso eram consideradas inexperientes e acima não teriam agilidade, já estariam burocratizadas.” Para as empresas, era mais fácil dar treinamento aos jovens. Aos quase cinqüentões só restava uma saída: voltar a estudar ou abrir negócio próprio. Some-se a isso a mudança na previdência, que retardou a aposentadoria, e o aumento na expectativa de vida. “O mercado percebeu que eles são experientes e buscam qualificação. Têm a receita ideal para um bom profissional”, afirma Ruda Ricci, que acredita na multiplicação das oportunidades de trabalho, nos próximos anos, para os cinqüentões. E não está só. Robert Critcheley, autor do livro Reavaliando sua carreira, também vê boas perspectivas. “Hoje convivemos com a primeira geração que chega a essa idade em perfeitas condições físicas e intelectuais.” É só encarar o desafio e saber que a idade mental é mais importante que a cronológica."
(ARRIEL, Silvânia - Revista Encontro. Abril/2003, p. 43)
O texto transcreveu um fragmento em que se pode inferir uma relação intertextual em
Em 1831, a abdicação de D. Pedro I ao trono significou uma vitória das forças
descentralizadoras, e houve o que se convencionou chamar de “experiência republicana”,
tendo em vista a eleição direta de regentes, uma espécie de presidente da época, como foi
o caso de Diogo de Feijó. No entanto, a abdicação não diminuiu o ímpeto separatista. Ao
contrário, o período que se estendeu até 1848 foi caracterizado pelo avanço desse
segmento. A elite imperial não só ordenou o massacre dos rebeldes das províncias como,
também, procurou criar instituições que viabilizassem o projeto monárquico. Os intelectuais
vinculados a esse projeto investiram, por sua vez, no combate aos movimentos separatistas,
mostrando que os brasileiros constituíram uma nacionalidade com características próprias.
(DEL PRIORE, M.; VENÂNCIO, R. Uma breve história do Brasil. SP: Planeta do Brasil, 2010. p. 172. Adaptado.)
No contexto político, que se seguiu à abdicação de D. Pedro I (1831), verifica-se que as
elites políticas brasileiras buscaram
Em 1831, a abdicação de D. Pedro I ao trono significou uma vitória das forças descentralizadoras, e houve o que se convencionou chamar de “experiência republicana”, tendo em vista a eleição direta de regentes, uma espécie de presidente da época, como foi o caso de Diogo de Feijó. No entanto, a abdicação não diminuiu o ímpeto separatista. Ao contrário, o período que se estendeu até 1848 foi caracterizado pelo avanço desse segmento. A elite imperial não só ordenou o massacre dos rebeldes das províncias como, também, procurou criar instituições que viabilizassem o projeto monárquico. Os intelectuais vinculados a esse projeto investiram, por sua vez, no combate aos movimentos separatistas, mostrando que os brasileiros constituíram uma nacionalidade com características próprias.
(DEL PRIORE, M.; VENÂNCIO, R. Uma breve história do Brasil. SP: Planeta do Brasil, 2010. p. 172. Adaptado.)
No contexto político, que se seguiu à abdicação de D. Pedro I (1831), verifica-se que as elites políticas brasileiras buscaram
A Guerra dos Bálcãs, iniciada em 1992 e palco de um extermínio étnico,
envolveu as regiões:
O jornal, publicado em 1910, noticia a Revolta dos Marinheiros também conhecida como a
Revolta da Chibata. O movimento reivindicava
O jornal, publicado em 1910, noticia a Revolta dos Marinheiros também conhecida como a
Revolta da Chibata. O movimento reivindicava