Leia o fragmento do conto “A confissão de Leontina”

“Já contei esta história tantas vezes e ninguém quis me acreditar. Vou agora contar tudo especialmente pra senhora que se não pode ajudar pelo menos não fica me atormentando como fazem os outros. É que eu não sou mesmo essa uma que toda gente diz . O jornal me chama de assassina ladrona e tem um que até deu o meu retrato dizendo que eu era a Messalina da boca do lixo. Perguntei pro Armando o que era Messalina e ele respondeu que essa foi uma mulher muito à-toa. E meus olhos que já não tem lágrimas de tanto que tenho ainda choraram mais...”

(TELLES, Lygia Fagundes. Literatura Comentada. São Paulo: Abril Educação.1980, p. 44)

Em todas as afirmativas, as palavras destacadas retomam um termo já apresentado, exceto

Tema central: Coesão textual por retomada referencial – pronomes demonstrativos anafóricos.

Esta questão testa sua habilidade de identificar quando um pronome faz referência (retomada) a termos já expressos no texto. Esse mecanismo é chamado de coesão anafórica e é fundamental para a articulação do texto segundo a norma-padrão.

Como explicam autores como Rocha Lima e Bechara, os pronomes demonstrativos (esta, esse, aquela, etc.) são frequentemente usados para retomar ideias, personagens ou palavras já mencionadas. Quando não fazem isso, perdem a função coesiva e servem apenas à demonstração generalizada.

Análise da alternativa correta:

A) “...não fica me atormentando como fazem os outros. É que eu não sou essa uma que toda gente diz.”

Aqui, a expressão "essa uma" não faz referência direta a nenhum termo anterior. O pronome "essa" é usado de forma vaga, generalizando algo de conhecimento público, mas não recupera uma palavra/termo previamente apresentado no texto. Logo, não cumpre função anafórica.

Análise das alternativas incorretas:

B) O "que" retoma "um", ou seja, um determinado jornal. Dessa forma, realiza a coesão, referenciando um termo imediatamente anterior.
C) e D) O pronome "essa" (nessas repetições de alternativa) retoma explícita e diretamente o termo "Messalina", citado pouco antes: "o que era Messalina? ...ele respondeu que essa foi...". Cumpre, portanto, o papel clássico do pronome anafórico.

Estratégia para provas: Sempre busque, ao analisar um pronome, localizar no texto qual termo anterior ele substitui ou recupera. Se não houver esse elo, provavelmente não se trata de retomada referencial.
Evite confundir termos vagos/demonstrativos com pronomes anafóricos: nem todo “essa”, “aquele” ou “isso” faz coesão textual!

Como orientam gramáticas como as de Celso Cunha & Lindley Cintra, estar atento a essa diferença é fundamental para a interpretação de textos e para acertar questões desse tipo em concurso.

Gabarito: A

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