Questões UESPI sobre Português | Pratique com o Prisma

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UESPI 2011 - Português - Morfologia - Verbos, Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro), Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal, Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)

Observe o trecho abaixo, para responder a questão.

Segundo um estudo recém-concluído na Universidade da Califórnia, nos Estados Unidos, pessoas que se queixam de uma vida reclusa possuem genes menos ativos na proteção contra vírus. “Os sociáveis estão naturalmente mais propensos a contrair viroses porque estão em maior contato com outros indivíduos”, raciocina o psicólogo Steve Cole, que liderou o trabalho. (l. 07-11).

Observe o trecho: “... pessoas que se queixam de uma vida reclusa possuem genes menos ativos na proteção contra vírus. “Os sociáveis estão naturalmente mais propensos a contrair viroses ...”. Alterando-se a forma verbal “queixam” para “queixassem”, a correção gramatical estará mantida se alterarmos, também, as formas verbais “possuem” e “estão”.

Assinale a alternativa em que a alteração dessas formas verbais garante essa correção.

TEXTO II

A

“possuíam” – “estavam”;

B

“possuiriam” – “estavam”;

C

“possuiriam” – “estariam”;

D

“possuíram” – “estiveram”;

E

“possuíram” – “estariam”.

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UESPI 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Observe o trecho abaixo, para responder a questão.

Segundo um estudo recém-concluído na Universidade da Califórnia, nos Estados Unidos, pessoas que se queixam de uma vida reclusa possuem genes menos ativos na proteção contra vírus. “Os sociáveis estão naturalmente mais propensos a contrair viroses porque estão em maior contato com outros indivíduos”, raciocina o psicólogo Steve Cole, que liderou o trabalho. (l. 07-11).

Comparando-se o comportamento dos grupos pesquisados: “pessoas que se queixam de uma vida reclusa...” e “Os sociáveis...”, é CORRETO afirmar que entre eles constata-se uma relação de:

TEXTO II

A

oposição;

B

exclusão;

C

inclusão;

D

causa e efeito;

E

condição.

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UESPI 2011 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Considere o trecho a seguir, para responder a questão.

“Pessoas que já vivenciaram um terremoto costumam ter lembranças claras dessa experiência: o solo vibra, treme, fica abaulado e se desloca; o ar se enche de estrondos; abrem-se rachaduras; e vidros se estilhaçam; armários se abrem; livros, pratos e bugigangas caem das prateleiras” (l. 01 - 04).

Quanto ao sentido, textualmente, a palavra “bugigangas” equivale a:

TEXTO I

A

“ornamentos”;

B

“objetos de estimação”;

C

“quinquilharias”;

D

“objetos de decoração”;

E

“objetos de valor sentimental”.

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UESPI 2011 - Português - Análise sintática, Sintaxe

Considere o trecho a seguir, para responder a questão.

“Pessoas que já vivenciaram um terremoto costumam ter lembranças claras dessa experiência: o solo vibra, treme, fica abaulado e se desloca; o ar se enche de estrondos; abrem-se rachaduras; e vidros se estilhaçam; armários se abrem; livros, pratos e bugigangas caem das prateleiras” (l. 01 - 04).

Assinale a opção em que o termo destacado desempenha a mesma função sintática da palavra “que”, no trecho: “Pessoas que já vivenciaram um terremoto costumam ter lembranças claras dessa experiência: ...”.

TEXTO I

A

“... nosso cérebro evoluiu para fazer isto:” (l. 04-05).

B

“A capacidade de aprender com experiências anteriores permite a todos os animais se adaptar a um mundo que é complexo ...” (l. 06-07).

C

“... como o cérebro produz lembranças.” (l. 09).

D

“... e transformá-las em lembranças.” (l. 13).

E

“Essas representações demandam atividade coordenada de grandes populações de neurônios.” (l. 16-17).

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UESPI 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

É CORRETO afirmar em relação às ideias apresentadas no texto.

TEXTO II

A

As pessoas mais sociáveis dificilmente contraem doenças.

B

Todo solitário contrai doenças mais graves do que as pessoas que vivem rodeadas de gente.

C

Os cientistas descobriram que os solitários estão muito propensos a contrair doenças de fundo emocional, apenas.

D

Os cientistas descobriram que os solitários estão menos propensos a contrair vírus e mais sujeitos às reações inflamatórias.

E

A vida reclusa é sempre uma escolha e, por isso, é prejudicial à saúde de qualquer pessoa.

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UESPI 2011 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos conectivos, Coesão e coerência, Sintaxe, Redação - Reescritura de texto

Considere o trecho abaixo para responder à questão,
“Esses episódios são lembrados com notável clareza mesmo anos depois, porque nosso cérebro evoluiu para fazer isto: extrair informação de eventos relevantes e tal conhecimento para guiar nossa resposta a situações semelhantes no futuro.” (l. 04-07).

Assinale a opção na qual a oração “porque nosso cérebro evoluiu” está reescrita sem que tenha havido alteração de sentido.

TEXTO I

A

“embora o nosso cérebro tenha evoluído”.

B

“ainda que o nosso cérebro tenha evoluído”.

C

“conforme o nosso cérebro tenha evoluído”.

D

“se o nosso cérebro evoluiu”.

E

“já que nosso cérebro evoluiu”.

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UESPI 2011 - Português - Morfologia - Verbos, Uso dos dois-pontos, Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva), Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado, Sintaxe, Pontuação

Considere o trecho a seguir, para responder a questão.

“Pessoas que já vivenciaram um terremoto costumam ter lembranças claras dessa experiência: o solo vibra, treme, fica abaulado e se desloca; o ar se enche de estrondos; abrem-se rachaduras; e vidros se estilhaçam; armários se abrem; livros, pratos e bugigangas caem das prateleiras” (l. 01 - 04).

Analise as opções abaixo e assinale aquela que contém uma informação INCORRETA, quanto ao emprego de palavras, expressões e estruturas linguísticas.

TEXTO I

A

Subentende-se a existência da palavra “solo”, antes de “treme”, “fica abaulado” e “se desloca”.

B

O sujeito gramatical de “estilhaçam” é o mesmo de “caem”.

C

No segmento “abrem-se rachaduras”, a forma verbal encontra-se na voz passiva sintética.

D

Os dois pontos utilizados logo após a palavra “experiência” indicam a explicação dos itens que são apresentados a seguir.

E

“abrem-se” (primeira ocorrência) e “caem” possuem sujeitos gramaticais distintos.

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UESPI 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a opção em que, no trecho apresentado, o destaque NÃO verifica qualquer referência à ideia de tempo.

TEXTO I

A

“Esses episódios são lembrados com notável clareza mesmo anos depois,” (l. 04).

B

“... para guiar nossa resposta a situações semelhantes no futuro.” (l. 05-06).

C

“ Por décadas, neurocientistas tentaram descobrir como o cérebro produz lembranças.” (l. 09).

D

“Agora, combinando um conjunto de novos experimentos ...” (l. 10).

E

“... para explicar como o cérebro representa percepções e reminiscências.” (l. 15-16).

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UESPI 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

As ideias apresentadas no texto nos permitem afirmar, CORRETAMENTE, que:

TEXTO I

A

o interesse dos cientistas em descobrir a maneira como o cérebro produz lembranças é uma preocupação muito recente;

B

os animais adaptam-se ao mundo somente em virtude das experiências vividas anteriormente;

C

os cientistas descobriram os mecanismos de formação das lembranças, na mente humana, em virtude da constante evolução por que passa o nosso cérebro;

D

as descobertas relativas à produção das lembranças no cérebro humano só se tornaram possíveis em virtude de um conjunto de experimentos conjugados;

E

para os cientistas, as experiências vividas pelo homem não contam na formação das lembranças.

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UESPI 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considerando-se as informações apresentadas no texto, é CORRETO afirmar que:

TEXTO I

A

as ligações existentes entre os neurônios, por si só, tornam as lembranças possíveis no cérebro humano;

B

os estudiosos, finalmente, acreditam ter desvendado os mecanismos cerebrais responsáveis pela formação das lembranças na mente humana;

C

a dificuldade encontrada pelos cientistas em relação a descobertas relacionadas às lembranças deve-se à constante mutação do mundo;

D

em suas pesquisas, os cientistas realizaram cálculos matemáticos que, por si sós, lhes permitiram extrair as informações necessárias para que fosse revelada a maneira como se formam as lembranças no cérebro humano;

E

em suas pesquisas, os cientistas descobriram, somente por meio da observação da atividade de 200 neurônios em camundongos despertos, a maneira como se formam as lembranças na mente humana.

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UESPI 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Analise o segmento: “O papel começa a experimentar o mesmo martírio imposto à pedra quando da descoberta do papiro”. Nesse trecho, é evidente o propósito do autor de reforçar sua argumentação:

TEXTO 2

A revolução digital

Texto e papel. Parceiros de uma história de êxitos. Pareciam feitos um para o outro.

Disse “pareciam”, assim, com o verbo no passado, e já me explico: estão em processo de separação.

Secular, a união não ruirá do dia para a noite. Mas o divórcio virá, certo como o pôr-do-sol a cada fim de tarde.

O texto mantinha com o papel uma relação de dependência. A perpetuação da escrita parecia condicionada à produção de celulose.

Súbito, a palavra descobriu um novo meio de propagação: o cristal líquido. Saem as árvores. Entram as nuvens de elétrons.

A mudança conduz a veredas ainda não exploradas. De concreto há apenas a impressão de que, longe de enfraquecer, a ebulição digital tonifica a escrita.

Isso é bom. Quando nos chega por um ouvido, a palavra costuma sair por outro. Vazando-nos pelos olhos, o texto inunda de imagens a alma.

Em outras palavras: falada, a palavra perde-se nos desvãos da memória; impressa, desperta o cérebro, produzindo uma circulação de ideias que gera novos textos. A Internet é, por assim dizer, um livro interativo. Plugados à rede, somos, autores e leitores. Podemos visitar as páginas de um clássico da literatura. Ou simplesmente, arriscar textos próprios.

Otto Lara Resende costumava dizer que as pessoas haviam perdido o gosto pela troca de correspondências. Antes de morrer, brindou-me com dois telefonemas. Em um deles prometeu: “Mando-te uma carta qualquer dia destes”.

Não sei se teve tempo de render-se ao computador. Creio que não. Mas, vivo, Otto estaria surpreso com a popularização crescente do correio eletrônico.

O papel começa a experimentar o mesmo martírio imposto à pedra quando da descoberta do papiro. A era digital está revolucionando o uso do texto. Estamos virando uma página. Ou, por outra, estamos pressionando a tecla “enter”.

Josias de Souza. A revolução digital. Folha de São Paulo. 6/05/96.

Caderno Brasil, p. 2).

A

fazendo uma comparação.

B

refutando os termos de uma ideia.

C

recorrendo a uma enumeração.

D

apresentando uma ressalva.

E

levantando uma dúvida.

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UESPI 2010 - Português - Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal

Analisando a concordância verbal no seguinte fragmento: “Saem as árvores”, pode-se afirmar que:

1) o verbo poderia estar no singular: o sujeito vem posposto ao verbo.
2) nesse caso, a concordância é facultativa: o período é simples.
3) o verbo está corretamente flexionado: trata-se de um sujeito plural.

Está(ão) correta(s):