Questõesde UFRGS sobre Modernismo: Tendências contemporâneas

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UFRGS 2019 - Literatura - Modernismo: Tendências contemporâneas, Escolas Literárias

Assinale a alternativa correta sobre o romance A hora da estrela, de Clarice Lispector.

A
Rodrigo S.M. é narrador onisciente, de modelo realista tradicional.
B
O diário de Macabéa ocupa parte da narrativa, em que aparecem seus dilemas existenciais.
C
Macabéa é modelo de personagem consciente existencial e socialmente.
D
Olímpico é namorado de Macabéa, dedicado e compreensivo.
E
Glória é colega de Macabéa, estabelecendo um contraponto de mulher urbana e decidida.
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UFRGS 2019 - Literatura - Vanguardas Europeias, Modernismo: Tendências contemporâneas, Modernismo, Escolas Literárias

Leia as seguintes afirmações sobre as peças Hamlet, de Shakespeare, e Gota d’água, de Chico Buarque e Paulo Pontes.


I - Hamlet e Joana caracterizam-se como heróis trágicos por sua retidão de caráter e pelo ímpeto de decisão.

II - Os heróis são vítimas da situação corrupta em ambas as peças.

III- A presença de narradores reforça o aspecto moderno das duas tragédias.


Quais estão corretas?

A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
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UFRGS 2019 - Literatura - Modernismo: Tendências contemporâneas, Escolas Literárias

No bloco superior abaixo, estão listados os títulos dos livros de Maria Firmina dos Reis e Carolina Maria de Jesus; no inferior, trechos desses livros.

Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.


1 - Úrsula

2 - Quarto de despejo


( ) Eu estava pagando o sapateiro e conversando com um preto que estava lendo um jornal. Ele estava revoltado com um guarda civil que espancou um preto e amarrou numa arvore. O guarda civil é branco. E há certos brancos que transforma preto em bode expiatorio. Quem sabe se guarda civil ignora que já foi extinta a escravidão e ainda estamos no regime da chibata?

( ) [...] dois homens apareceram, e amarraram-me com cordas. Era uma prisioneira – era uma escrava! Foi embalde que supliquei em nome de minha filha, que me restituíssem a liberdade: os bárbaros sorriam das minhas lágrimas, e olhavam-me sem compaixão. Julguei enlouquecer, julguei morrer, mas não me foi possível... a sorte me reservava ainda longos combates.

( ) Davam-nos a água imunda, podre e dada com mesquinhez, e comida má e ainda mais porca: vimos morrer ao nosso lado muitos companheiros à falta de ar, de alimento e de água. É horrível lembrar que criaturas humanas tratem a seus semelhantes assim e que não lhes doa a consciência de levá-los à sepultura asfixiados e famintos!

( ) Ontem eu comprei açucar e bananas. Os meus filhos comeram banana com açucar, porque não tinha gordura para fazer comida. Pensei no senhor Tomás que suicidou-se. Mas, se os pobres do Brasil resolver suicidar-se porque estão passando fome, não ficaria nenhum vivo.


A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

A
1 – 2 – 2 – 1.
B
2 – 1 – 1 – 2.
C
2 – 1 – 2 – 1.
D
1 – 2 – 1 – 2.
E
1 – 1 – 2 – 2.
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UFRGS 2019 - Literatura - Modernismo: Tendências contemporâneas, Escolas Literárias

Leia este trecho de Quarto de despejo, de Carolina Maria de Jesus.


18 de dezembro... Eu estava escrevendo. Ela perguntou-me:

– Dona Carolina, eu estou neste livro? Deixa eu ver!

– Não. Quem vai ler isto é o senhor Audálio Dantas, que vai publicá-lo.

– E porque é que eu estou nisto?

– Você está aqui por que naquele dia que o Armin brigou com você e começou a bater-te, você saiu correndo nua para a rua.

Ela não gostou e disse-me:

– O que é que a senhora ganha com isto?

... Resolvi entrar para dentro de casa. Olhei o céu com suas nuvens negras que estavam prestes a transformar-se em chuva.


Considere as seguintes afirmações sobre o trecho acima.

I - Está presente no fragmento uma tensão que perpassa o conjunto do livro: ao mesmo tempo em que se apropria da experiência de pobreza e violência da favela, Carolina quer diferenciar-se dela.

II - Audálio Dantas aparece como figura que representa oportunidade de publicação e autoridade letrada.

III- Aparece no fragmento uma alternância narrativa que marca Quarto de despejo: do dia a dia inclemente na favela para certa linguagem literária idealizada por Carolina.


Quais estão corretas?

A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e III.
E
I, II e III.
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UFRGS 2019 - Literatura - Modernismo: Tendências contemporâneas, Escolas Literárias

No bloco superior abaixo, estão listados títulos de canções de Elis & Tom; no inferior, comentários sobre essas canções.

Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.


1 - Modinha

2 - Retrato em branco e preto

3 - Inútil paisagem

4 - Corcovado


( ) O sujeito cancional, solitário, não consegue desfrutar da natureza.

( ) Criação metacancional em que a canção aparece como forma de remediar a desilusão amorosa.

( ) O sujeito cancional expressa sua felicidade em ter morada, amor, violão e a própria canção.

( ) O sujeito cancional manifesta sua reincidência em um amor que já o fez sofrer.


A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

A
3 – 1 – 4 – 2.
B
2 – 3 – 1 – 4.
C
3 – 2 – 1 – 4.
D
1 – 2 – 4 – 3.
E
4 – 1 – 3 – 2.
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UFRGS 2019 - Literatura - Modernismo: Tendências contemporâneas, Escolas Literárias

Sobre o álbum Elis & Tom, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações.


( ) A função conativa da linguagem, em que o sujeito cancional dirige-se a um tu/você, está presente na maioria das canções do álbum.

( ) A maioria das canções do álbum são sonetos de Vinícius de Moraes musicados por Tom Jobim e interpretados por Elis Regina.

( ) Canções como Águas de março e Chovendo na roseira configuram quadros descritivos do mundo natural.

( ) Todas as canções do álbum tematizam separações amorosas, o que confere tom sombrio ao disco.


A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

A
F – V – F – F.
B
V – F – V – F.
C
V – F – F – V.
D
V – V – F – F.
E
F – V – V – V.
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UFRGS 2019 - Literatura - Modernismo: Tendências contemporâneas, Escolas Literárias

Leia trechos dos poemas “Fanatismo”, de Florbela Espanca, e “Imagem”, de Cecília Meireles.


Fanatismo

(...)

“Tudo no mundo é frágil, tudo passa...”

Quando me dizem isto, toda a graça

Duma boca divina fala em mim!


E, olhos postos em ti, digo de rastros:

“Ah! Podem voar mundos, morrer astros,

Que tu és como Deus: Princípio e Fim!...”


Imagem


Tão brando é o movimento

das estrelas, da lua,

das nuvens e do vento,

que se desenha a tua

face no firmamento.


Desenha-se tão pura

como nunca a tiveste,

nem nenhuma criatura.

Pois é sombra celeste

da terrena aventura.

(...)


Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre os poemas.

( ) Ambos os sujeitos líricos comparam o ser amado à perfeição divina.

( ) Ambos os sujeitos líricos veem o amor de modo idealizado.

( ) Ambos os sujeitos líricos falam diretamente ao ser amado.

( ) Ambos os poemas citam diretamente a voz da opinião pública.


A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

A
V – V – V – F.
B
V – V – F – V.
C
F – F – V – V.
D
F – V – F – V.
E
V – F – V – F.