Questõesde UNIVESP 2018 sobre História

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daeb0e10-76
UNIVESP 2018 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954


A imagem retrata o encontro entre Getúlio Vargas e Franklin D. Roosevelt na cidade de Natal (RN) no ano de 1943. Tal encontro simboliza

A
a troca de ideias em torno das propostas econômicas keynesianas que visavam superar a situação de crise vivida desde 1929.
B
a importante aproximação entre Brasil e EUA que levou à entrada do Brasil na Segunda Guerra Mundial ao lado dos aliados.
C
o interesse econômico norte-americano na realização de investimentos voltados à industrialização da região Nordeste
D
a tentativa dos EUA de pressionarem o Brasil a abrir a exploração do petróleo à iniciativa privada e ao capital estrangeiro.
E
a busca de componentes eletrônicos para o abastecimento do parque industrial dos EUA, intensificando os laços econômicos entre os países.
dae67304-76
UNIVESP 2018 - História - História Geral, Período Entre-Guerras: Totalitarismos


O símbolo do Partido Fascista italiano, reproduzido parcialmente na imagem, é constituído por um feixe de varas em torno de um machado. Tal símbolo busca representar um aspecto da ideologia fascista, corretamente compreendido como a

A
mobilização operária em prol de uma radical revolução anticapitalista e internacionalista.
B
defesa da tradição rural em oposição aos elementos modernos, industriais e urbanos.
C
força e a união do povo italiano em luta contra os inimigos da nação, como os comunistas.
D
apologia à destruição causada pelas transformações oriundas do progresso econômico.
E
manifestação da ancestralidade viking reivindicada pelos fascistas como culto do passado.
dadb7fda-76
UNIVESP 2018 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

Moenda

O detalhe da gravura “Engenho de Itamaracá” (1647), de Frans Post, pintor holandês que esteve no Brasil no século XVII, coloca em evidência o principal produto de interesse dos holandeses à época da ocupação no Nordeste. Tal produto pode ser corretamente identificado como

A
cacau.
B
tabaco.
C
algodão.
D
açúcar.
E
café.
dacfc0bb-76
UNIVESP 2018 - História - História Geral, Mundo Árabe : de Maomé ao Império

No mundo islâmico medieval, se mantinham numerosos elementos não muçulmanos na população e, dentre eles, judeus e cristãos se beneficiavam de um estatuto particular: “povos da Bíblia”. Eram considerados como sendo crentes do mesmo deus, ainda que lhes faltasse a revelação suprema e derradeira, a de Maomé.
(George Tate. O Oriente das Cruzadas. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008. Adaptado)

O trecho apresenta uma característica fundamental do mundo árabe islâmico no contexto da expansão muçulmana, corretamente identificada como

A
obscurantismo dogmático.
B
preconceito racial.
C
comportamento xenofóbico.
D
intolerância religiosa.
E
coexistência com a diferença.
dacb263a-76
UNIVESP 2018 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

A caminhada de Atenas em direção à democracia não aconteceu de uma hora para outra. A trajetória política dos atenienses até o regime de maior participação popular da Antiguidade foi marcada por várias e longas etapas. Para que se chegasse à democracia foi preciso muita luta popular. Isso foi possível, entre outros motivos, graças à ampliação do comércio marítimo ateniense, o que fortaleceu os comerciantes. Os próprios camponeses conseguiram ampliar sua participação social devido, também, ao seu crescente papel econômico em uma Atenas cada vez mais voltada para o mundo exterior.
(Pedro Paulo Funari. Grécia e Roma. São Paulo: Contexto, 2011. Adaptado)

A “caminhada” mencionada no trecho representou uma perda gradual de poder por parte

A
dos legisladores ligados à elite do exército.
B
dos sacerdotes, que controlavam a cena religiosa.
C
do rei, que governava de forma absoluta.
D
da aristocracia rural de grandes proprietários.
E
dos senadores, que detinham o monopólio do voto.
2435bbac-b9
UNIVESP 2018 - História - História Geral, Questões no Oriente Médio do pós guerra

A Guerra dos Seis Dias foi a guerra mais curta que existiu dentre os conflitos árabes-israelenses. Em junho de 1967, as Forças Armadas israelenses realizaram um fulminante ataque aos três países. Em seis dias, os exércitos da Síria, do Egito e da Jordânia foram derrotados, demonstrando a imensa superioridade da força militar israelense em relação à de seus vizinhos. Com a vitória, o Estado de Israel incorporou a seu território Gaza, a Península do Sinai, as Colinas de Golã e a
(https://brasilescola.uol.com.br/. Adaptado)

A
Cisjordânia.
B
península Arábica.
C
saída para o canal de Suez.
D
bacia do rio Eufrates.
E
planície da Mesopotâmia.
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UNIVESP 2018 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

Leia o texto, material 1, e considere a charge, material 2, para responder à questão.

MATERIAL 1:

Noventa milhões em ação

Pra frente Brasil, no meu coração

Todos juntos, vamos pra frente Brasil

Salve a seleção!

De repente é aquela corrente pra frente, parece que todo o Brasil deu a mão!

Todos ligados na mesma emoção, tudo é um só coração!

Todos juntos, vamos pra frente Brasil!

(Pra frente, Brasil. Miguel Gustavo, 1970)


MATERIAL 2:

Charge de Jaguar publicada no Pasquim, em 1982

(Disponível em: <https://goo.gl/qYnXuH>)

A partir da análise dos dois materiais, é correto afirmar que a charge de Jaguar ironiza

A
os rumos erráticos do país após a consolidação da redemocratização.
B
o problema da censura à produção cultural na época da ditadura militar
C
a abertura econômica neoliberal após o fracasso do nacionalismo militar.
D
a situação econômica brasileira em plena época do “milagre”.
E
a relação entre futebol, política e sociedade no contexto da ditadura militar.
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UNIVESP 2018 - História - História Geral, Período Entre-Guerras: Totalitarismos

Por trás das forças inimigas, o judeu

(Disponível em:<https://goo.gl/QyNTd6>)


O cartaz de propaganda alemã, produzido em meio à Segunda Guerra Mundial, tem como fundamento uma característica central da doutrina nazista. Trata-se do


A
militarismo.
B
antissemitismo.
C
autoritarismo.
D
protecionismo.
E
nacionalismo.
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UNIVESP 2018 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

Observe a obra a seguir.

Domingos Jorge Velho em tela de Benedito Calixto (1903)

Acervo do Museu Paulista


Em tela pintada muito tempo depois da morte do paulista Domingos Jorge Velho, é possível afirmar que o bandeirante foi representado de forma

A
triunfalista e heroica, desconsiderando o papel dos bandeirantes na escravização dos povos indígenas e no violento combate às comunidades quilombolas.
B
neutra e objetiva, com a finalidade de descrever o papel dos bandeirantes na expansão territorial da América Portuguesa
C
crítica e distanciada, revelando múltiplas facetas de um bandeirante que se posicionou contrariamente à escravização de negros.
D
negativa e enviesada, denunciando os aspectos mais graves da prática do bandeirantismo, tais como a perseguição aos jesuítas.
E
distorcida e manipulada, ressaltando a ancestralidade indígena e miscigenada dos bandeirantes em detrimento da sua origem portuguesa.
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UNIVESP 2018 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

Observe a obra a seguir.

Acervo da Galleria Doria Pamphilj, em Roma


A obra constrói uma representação que remete às consequências

A
do poder crescente da nobreza em oposição à decadência dos banqueiros, isolados politicamente no contexto do Estado Moderno.
B
dos primórdios do desenvolvimento do capitalismo industrial, à época da montagem do sistema fabril e do surgimento da classe operária.
C
da reaproximação entre a Igreja Católica e os burgueses, no momento em que o protestantismo condenava o lucro e a usura.
D
da intensificação das atividades mercantis e da vida urbana, em meio às transformações da Baixa Idade Média.
E
do período do Renascimento, marcado pela afirmação do teocentrismo como princípio moral e pela crítica às ideias de razão e equilíbrio.
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UNIVESP 2018 - História - Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa, História Geral

Observe a charge a seguir.

(Disponível em: <https://goo.gl/4JA4TS>

A charge, em que um trabalhador carrega nas costas um padre e um nobre, está relacionada ao contexto

A
do Congresso de Viena.
B
da Comuna de Paris.
C
da Primavera dos Povos.
D
da Revolução Francesa.
E
da Revolução Gloriosa.
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UNIVESP 2018 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

Na Antiguidade Clássica, a importância do Mediterrâneo, conhecido como Mare Nostrum (“nosso mar”, em latim) pelos romanos, devia-se

A
à sua notoriedade no fornecimento de produtos tropicais, tais como açúcar e cacau.
B
à sua localização estratégica entre a América e o Oriente e como corredor de acesso ao Oceano Pacífico.
C
à sua capacidade de interligar comercialmente territórios muito distantes e diversos entre si.
D
à abundância de produtos fundamentais à economia, tais como minerais e especiarias, no seu entorno.
E
à confluência de rotas subsaarianas, que traziam produtos africanos como a porcelana e a seda.