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Univap 2016 - História - História Geral, Revolução Industrial

A população manifestou-se violentamente contra a conversão das terras de cultura em terrenos de pastagem e contra a correspondente criação de gado lanígero. Ainda hoje é possível entrever a indignação que suscitou tal processo nos sermões, panfletos e baladas que nos ficaram da época. Os seus autores queixavam-se de que em muitas aldeias não tinha ficado de pé uma única casa, à exceção da Igreja, que fora profanada e transformada em curral de ovelhas.
MARQUES, A. História Moderna através de textos. Ed., São Paulo: Contexto, 2001.


O texto acima descreve

A
o período dos cercamentos dos campos, na Inglaterra, processo impulsionado pela necessidade de produzir lã para as manufaturas têxteis.
B
o período da Reforma religiosa no qual foram queimadas e destruídas Igrejas e mosteiros católicos.
C
o início da Revolução Industrial que necessitava da lã das ovelhas para os teares e a carne dos carneiros para a alimentação das pessoas.
D
o período de revoltas populares que antecederam a Revolução inglesa de 1640.
E
o período de revoltas camponesas que antecederam a Revolução Francesa.
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Univap 2016 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

A morte de Marighella marca o início da ofensiva militar contra a esquerda revolucionária; a de Lamarca indica o momento em que essas organizações entraram em fase terminal.
SCHWARCZ, 2015.


O trecho acima indica um determinado momento histórico da sociedade brasileira, ocorrido

A
durante a chamada Era Vargas, ou seja, o período entre 1930 e 1945.
B
no ano de 1964, logo após o golpe civil-militar.
C
entre 1922 e 1924, no auge do movimento tenentista.
D
entre 1945 e 1964, no período do populismo e desenvolvimentismo brasileiros.
E
após a promulgação do Ato Institucional nº 5 em dezembro de 1968 até meados da década de 1970.
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Univap 2016 - História - Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americano, História da América Latina

No século XVI, um debate entre dois religiosos europeus indicava duas maneiras de compreender os indígenas das Américas. Um desses religiosos defendia a “guerra justa” contra os gentios; já, o outro defendia a pacificação e a evangelização dos ameríndios. Foram eles, respectivamente:

A
Pedro Fernandes Sardinha e Manoel da Nóbrega.
B
Juan Ginés de Sepúlveda e Bartolomeu de Las Casas.
C
Eduardo Viveiros de Castro e Philippe Descola.
D
José de Anchieta e Antônio Raposo Tavares.
E
Pero Magalhães Gândavo e Américo Vespúcio.
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Univap 2017 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

“A casa-grande, completada pela senzala, representa todo um sistema econômico, social, político: de produção (a monocultura latifundiária); de trabalho (a escravidão); de transporte (o carro de boi, o banguê, a rede, o cavalo".
FREIRE, Gilberto. Casa-Grande e Senzala, 2003.


A sociedade colonial brasileira estava baseada na exploração de mão de obra cativa de origem africana. Os escravos eram utilizados

A
na educação dos filhos menores, dos senhores de engenho.
B
na difusão de técnicas agrícolas pelo interior da colônia.
C
na interiorização da colônia como pequenos proprietários.
D
na agricultura e nos serviços domésticos da casa-grande senhorial.
E
no trabalho forçado de derrubada de matas nativas.
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Univap 2017 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

“Homem de iniciativa e visão empresarial foi responsável por grandes empreendimentos econômicos no Segundo Reinado. Dentre eles, a construção da primeira ferrovia brasileira e a instalação da iluminação a gás na cidade do Rio de Janeiro.”
COTRIM, Gilberto. Disponível em: http://www.professoredley.com.br. Acessado em:14/12/2016.


Esse texto é uma referência ao

A
Ministro da Fazenda, Manuel Alves Branco.
B
Visconde de Mauá, Irineu Evangelista de Sousa.
C
Rei Dom João VI.
D
Imperador D.Pedro II.
E
Patriarca da Independência, Joaquim Bonifácio de Andrada e Silva.
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Univap 2017 - História - Construção de Estados e o Absolutismo, História Geral

"Essa Revolução constituiu uma das primeiras grandes manifestações de crise do Antigo Regime. Em seu início, um rei foi decapitado e o país conheceu a violência da guerra civil. Em sua fase final, a monarquia perdeu alguns de seus poderes e o Parlamento passou a ser o verdadeiro centro do poder político."
Disponível em: http://minhateca.com.br/pajuoli/Santana/revIngl,663737275.pdf. Acessado em: 14/12/2016.

Esse texto se refere à Revolução

A
Inglesa.
B
Francesa.
C
do Porto.
D
Salazarista.
E
Russa.
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Univap 2017 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

“Depois eles devem limpar o canal … cada um com sua vara no ombro, retirar o estrume e o entulho. E assim vem o mês de agosto: serviço não lhes falta, pois devem pagar a corveia. Suas terras devem a talha, por isso, nunca tirarão para si os feixes."

Esse texto medieval anônimo mostra as dificuldades dos homens envolvidos no feudalismo e, mais diretamente, relaciona-se

A
com a monetarização que marcou aquela postura econômica.
B
com o processo de expansão comercial do período.
C
com as tributações inerentes a uma relação servil de produção.
D
com o assalariamento que predominou naquela relação de trabalho.
E
com as propostas expansionistas que sempre estiveram presentes no feudalismo.
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Univap 2017 - História - História Geral, Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos

Sobre o mapa abaixo é possível afirmar:



Fonte:http://historiaeumbarato.blogspot.com. br/2012/04/o-brasil-antes-de-1500-o-tratado-de. html.Acessado em: 14/12/2016.

A
Espanha exigiu de Portugal a extensão da linha de Tordesilhas, para legitimar suas posses no Novo Mundo.
B
Foi o Tratado de Tordesilhas que permitiu a Portugal tomar posse da região litorânea onde Pedro Álvares Cabral aportou em 1500.
C
A Bula Inter Coetera, assinada em 1493, foi um acordo diplomático entre o governo da África do Sul e as coroas ibéricas para evitar o domínio das terras africanas.
D
A Inglaterra se limitou a navegar margeando o Cabo da Boa Esperança, ultrapassado em 1487.
E
O início da expansão dos ingleses pelo mundo foi a conquista de Ceuta, em 21 de agosto de 1415.
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Univap 2017 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

“... o pau de arara consiste numa barra de ferro que é atravessada entre os punhos amarrados e a dobra do joelho, sendo o conjunto colocado entre duas mesas, ficando o corpo do torturado pendurado, aproximadamente, a 20 ou 30 cm do solo”.
Dossiê Brasil Nunca Mais, 1985.


O relato acima indica procedimentos de tortura que foram aplicados no Brasil

A
durante a Revolta da Chibata, em 1910.
B
durante os Anos de Chumbo, na Ditadura Militar de 1964-1984.
C
no Movimento Abolicionista da década de 1880.
D
em 1954, após o suicídio do presidente Getúlio Vargas.
E
na Primeira República, durante a vigência do coronelismo.
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Univap 2017 - História - Guerra Fria e seus desdobramentos, História Geral

EUA e Cuba ampliam aproximação com retomada de voos regulares de passageiros


O primeiro voo regular de passageiros dos Estados Unidos para Cuba em mais de meio século pousou nesta quarta-feira na ilha caribenha, inaugurando mais um capítulo nos esforços do governo do presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, para aprimorar os laços e fortalecer o comércio e as viagens com o ex-inimigo...
Disponível em: <http://www.jcnet.com.br/Interna-cional/2016/09/eua-e-cubaampliam-aproximacao--com-retomada-de-voos-regulares.html>.. Acesso em: 1 set. 2016.


Assinale a alternativa que indica, corretamen - te, o contexto histórico em que ocorreu o afas - tamento dos dois países.

A
Guerra Fria.
B
Primeira Guerra Mundial.
C
Primeira Revolução Industrial.
D
Revolução Agrícola.
E
Segunda Guerra Mundial.
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Univap 2017 - História - História Geral, Primeira Guerra Mundial

Leve em consideração os artigos a seguir:

Art. 45 – determinava que a Alemanha cederia o território do Sarre, rico em minas de carvão, por um prazo de quinze anos, à França.
Art. 51 – estabelecia que a Alsácia e a Lorena voltariam à posse dos franceses.
Art. 102 – determinava que a cidade de Dantzig era considerada cidade livre e administrada pela Liga das Nações.
Art. 119 – determinava que todas as colônias alemãs passariam às mãos dos aliados.
Art. 160 – estabelecia a quantidade máxima de tropas que a Alemanha poderia manter. No geral, só poderia ter 100 mil soldados voluntários.
Art. 168 – qualquer fabricação de armamentos deveria ter a aprovação dos aliados.
Art. 198 – determinava que a Alemanha não poderia ter aviação nem marinha militar.
Art. 231 – estabelecia o reconhecimento da culpa dos alemães pela guerra e por todas as perdas e danos dos aliados

Adaptado de MATTOSO, Kátia M. Queirós. Textos e documentos para o estudo da história contemporânea. São Paulo: Hucitec / Edusp, 1977, p. 166-170).


Os artigos acima referem-se ao Tratado de

A
Versalhes.
B
Viena.
C
Madri.
D
Maastricht.
E
Latrão.
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Univap 2017 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

Sobre a noção de “moderno”, em contraposição ao período medieval, considere as seguintes proposições:


I. A noção de "moderno" não basta por si só para dizer algo de concreto ou definitivo sobre o período posterior à Idade Medieval. Modernos foram os nominalistas medievais, os humanistas do Renascimento, e aqueles que, no século XVII, travaram formidável batalha contra os “antigos”. Só aos poucos, nas sociedades ocidentais, foi havendo uma tomada de consciência quanto à modernidade nascente, em cujo seio já se vislumbra, indecisa, a teoria do progresso.
II. Ao lado da verdade revelada, houve uma verdade da natureza, autônoma, com sua própria linguagem e suas leis, ao alcance do homem. Contra a transcendência, afirmou-se, para a natureza e para o próprio conhecimento, o princípio da pura imanência.
III. A antiga visão finalista, própria de um universo mental dominado pela revelação e monopolizado por um setor privilegiado da sociedade — o eclesiástico —, cede lugar, pouco a pouco, diante da imanência, possibilitando uma nova visão do mundo: terrena e humana, ou seja, imanente, natural, racional.


Está correto o que se afirma em

A
I, II e III.
B
I e III, apenas.
C
I, apenas.
D
I e II, apenas.
E
nenhuma.
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Univap 2017 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

“A consolidação da ocupação europeia na região de São Paulo a partir de 1553 estabeleceu uma espécie de porta de entrada para o vasto sertão, o qual proporcionava uma atraente fonte de riquezas, sobretudo na forma de índios”
(MONTEIRO, John. Negros da Terra, 1994).


O bandeirismo foi uma atividade paulista do século XVI e XVII. Suas expedições podem ser divididas em dois grandes momentos

A
o da atuação dos capitães do mato e de prospecção.
B
o de expansão das fronteiras e de prospecção.
C
o da caça ao índio e o da busca pelo ouro.
D
o da atuação dos capitães do mato e de caça ao índio.
E
o de abertura de novas fronteiras e de visitas ao sertão.
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Univap 2017 - História - História Geral, Movimentos de Reforma Religiosa: protestantes e católicos

O fim da influência dos Habsburgos na Europa e o início do declínio da Holanda como a maior potência marítima ocorreu após o seu término. Estamos nos referindo a

A
Revolução Francesa.
B
Guerra dos Trinta Anos.
C
Guerra Luso- Holandesa.
D
Guerra Anglo- Holandesa.
E
Revolução Inglesa.
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Univap 2017 - História - Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831, História do Brasil

“A análise atenta da documentação revela que a instauração do Estado Brasileiro (em 1822) se dá em meio à coexistência, no interior do que fora anteriormente a América portuguesa, de múltiplas identidades políticas, cada qual expressando trajetórias coletivas que, reconhecendo-se particulares, baliza, cada qual à sua maneira, o passado, o presente e o futuro das comunidades humanas em cujo interior eram engendradas”.
(JANCSO, Istvan; PIMENTA, João Paulo. Peças de um mosaico ou apontamentos para o estudo da emergência da identidade nacional brasileira. Revista de História das Ideias, Volume 21, 2000, p. 392).


Com base no texto acima e no conhecimento acerca da formação do Estado nacional basileiro em 1822, é possível afirmar que

A
somente após a independência brasileira é que o novo regime conseguiu reunir os grupos políticos num único projeto nacional de caráter hegemônico.
B
os portugueses do Reino e os portugueses da América se uniram para libertar o Brasil das amarras comerciais da Inglaterra.
C
a independência foi possível graças à Revolução Farroupilha, que juntou os interesses comuns das províncias do sul e do norte do Brasil.
D
o escravismo foi uma das variáveis ordenadoras do sistema, dificultando a fratura entre a realidade objetiva da vida social e a sua representação.
E
os cafeicultores do Oeste paulista, interessados em desbravar a região utilizando força de trabalho livre, fizeram pressão para que ocorresse a emancipação política de Portugal.
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Univap 2017 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Nas receitas das vendas externas brasileiras entre 1840 e 1890, enquanto caía a participação de outros produtos, ele subia de 41,4% para 61,5%, consolidando sua posição de mais importante produto de expotação durante o Segundo Reinado.
Estamos nos referindo ao

A
açúcar.
B
café.
C
algodão.
D
ouro.
E
feijão.