“A casa-grande, completada pela senzala, representa todo um sistema econômico, social, político: de produção (a monocultura latifundiária); de trabalho (a escravidão); de transporte (o carro de boi, o banguê, a rede, o cavalo".

FREIRE, Gilberto. Casa-Grande e Senzala, 2003.

A sociedade colonial brasileira estava baseada na exploração de mão de obra cativa de origem africana. Os escravos eram utilizados

Alternativa correta: D

Tema central: a questão aborda a organização socioeconômica da sociedade colonial brasileira — dominada pela monocultura latifundiária e pelo trabalho escravo — e pede identificação das atividades principais atribuídas aos africanos escravizados.

Resumo teórico: No período colonial (sécs. XVI–XIX) o modelo econômico dominante era a plantation (açúcar, depois café), baseado em grandes propriedades (latifúndios) e em mão de obra cativa africana. Os escravos trabalhavam sobretudo nas atividades agrícolas das fazendas e em serviços domésticos na casa-grande (cozinha, cuidado da família senhorial, manutenção), compondo o centro do sistema produtivo e social (ver FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala, 1933/2003).

Justificativa da alternativa D: “Agricultura e nos serviços domésticos da casa-grande senhorial” sintetiza exatamente o papel estrutural dos escravizados: mão de obra nas lavouras (cana, café, etc.) e na reprodução doméstica da casa dos senhores. A própria formulação do enunciado (casa‑grande e senzala como sistema) aponta para essas funções centrais.

Análise das alternativas incorretas

A) Errada — embora escravos cuidassem de crianças e exercessem funções aparentadas (ama, ama-de-leite), essa não foi a função exclusiva ou definidora do trabalho escravo; é uma parcela dos serviços domésticos, não o foco do enunciado.

B) Errada — a difusão técnica pelo interior não era atribuída aos escravos como agentes formais de transferência tecnológica; eles eram instrumentos de produção, não promotores organizados de técnicas.

C) Errada — a interiorização com pequenos proprietários não descreve o papel dos escravos; o sistema colonial favorecia grandes propriedades e não a transformação dos escravos em proprietários.

E) Errada — derrubada de matas ocorria em atividades de implantação de lavouras, mas não é a atividade central que define o uso da mão de obra escrava no sistema casa‑grande/senzala.

Dica de prova: ao resolver leia com atenção palavras-chave do enunciado (ex.: “sistema”, “monocultura”, “senzala”), relacione ao modelo econômico (plantation) e descarte alternativas que descrevem papéis incidentais ou anômalos em relação ao sistema.

Fontes sugeridas: FREYRE, Gilberto. Casa‑Grande & Senzala (1933/2003); VIOTTI DA COSTA, Emília. Estudos sobre escravidão e abolição no Brasil; Lei Áurea (13/05/1888) — para contexto da abolição.

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