Questõesde UNEMAT sobre História

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UNEMAT 2015 - História - História Geral, Revolução Industrial

As péssimas condições de vida e de trabalho provocaram revoltas e manifestações de descontentamento dos trabalhadores desde o começo da Revolução Industrial. Uma delas foi a quebra de máquinas.

(FIGUEIRA, Divalte, G. História. São Paulo: Ática, 2003).

O texto refere-se:

A
à Formação da Primeira Internacional Comunista.
B
à Formação da Liga dos Justos.
C
à Formação do Movimento Cartista.
D
ao Movimento Ludista.
E
ao Movimento Anarquista.
4276805a-f7
UNEMAT 2015 - História - História da América Latina, Civilizações Pré-Colombianas: Maias, Aztecas e Incas

“Tenochtitlán, uma cidade de canais, praças e mercados, pirâmides, templos, palácios, lojas e residências, que começou numa ilha no lago Texcoco e estendeu-se para as praias mais próximas com as quais se comunicava por estradas. Na época da conquista espanhola, ela era uma orgulhosa metrópole de 200 mil habitantes, tão soberba que o conquistador Bernal Diaz del Castillo registrou que mesmo ‘aqueles que estiveram em Roma ou Constantinopla dizem que em termo de conforto, regularidade e população nunca viram algo semelhante’”.

(PINSKY, Jaime et al. História da América através de textos. 3. ed. São Paulo: Contexto, 1991. Adaptado).

A cidade de Tenochtitlán era o centro de qual Império?

A
Inca.
B
Asteca.
C
Maia.
D
Tolteca.
E
Tupinambá.
42589e99-f7
UNEMAT 2015 - História - Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo

Movimento filosófico ocorrido na França e na Alemanha no século XVIII, centrava suas críticas no absolutismo, na religião e no mercantilismo. Para os filósofos idealizadores desse movimento, os valores políticos, religiosos, culturais, filosóficos e econômicos não mais atendiam às aspirações humanas por progresso, desenvolvimento e liberdade em todas as esferas da vida pública e privada. Com isso esses pensadores passam a propor uma nova organização no campo da produção científica, cultural, filosófica e econômica. Este movimento influenciou a independência das colônias inglesas na América do Norte (Estados Unidos) e os movimentos que preconizavam a independência do Brasil (Inconfidência Mineira).

O texto refere-se:

A
à Revolução Americana.
B
à Revolução Francesa.
C
à Revolução Gloriosa.
D
ao Renascimento.
E
ao Iluminismo.
5055efbc-f7
UNEMAT 2016 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

“Como milhões de pessoas nas ruas não conseguiram derrotar um regime isolado e desprestigiado, nem dobrar seus representantes no Congresso? Qual seria o projeto de democracia que se desenhava nas ruas? Seria o voto direto um símbolo vazio de sentido, uma bandeira frágil que se rasgou na primeira adversidade? No animado verão de 1984, o Brasil viveu uma breve, poética e frágil primavera democrática. Que até hoje desafia quem tenta analisá-la”.

NAPOLITANO, Marcos. Todo mundo na rua, de blusa amarela. Revista de História. Ano 10, nº 114, março de 2015.

No trecho citado, o autor faz referência a um importante momento histórico vivido pelo Brasil na década de 1980, relacionado a

A
manifestações em defesa da permanência dos governos militares.
B
manifestação a favor da decisão do Congresso Nacional de instaurar o voto direto.
C
campanha pelas “diretas já” que levou milhões de brasileiros às ruas reivindicando o fim do regime militar instaurado em 1964.
D
comemoração pelo fim da ditadura militar e instauração de eleições diretas.
E
comemoração pela criação de políticas de distribuição de renda criada pelo governo militar.
5073db1a-f7
UNEMAT 2016 - História - História Geral, Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo

O iluminismo foi um movimento cujo principal objetivo era o deslocamento do homem do seu lugar de uma suposta ignorância, a partir do emprego da ciência e da racionalidade para a explicação das relações entre a natureza, a vida e a sociedade.

Assim, a ilustração, movimento ocorrido durante o século XVIII, trouxe uma nova forma de pensar, em que a razão aliada à ciência passam a ser os instrumentos de elucidação da vida. Dentre os grandes iluministas pode-se destacar René Descartes, o qual desenvolveu o método matemático que leva seu nome, mas também criou um ponto de vista sobre o mundo.

Desta forma desenvolvemos o pensamento moderno sobre o homem e a natureza, em que estes aparecem:

A
como resultados divinos da criação, mantendo a harmonia, em que a convivência recíproca predomina.
B
vinculados como partes de um todo, sendo que um não vive sem o outro.
C
em relação de complementação, pois a natureza precisa do homem assim como o homem necessita dela.
D
separados de forma opostas, natureza de um lado e ser humano de outro, contribuindo com o desenvolvimento dos problemas ecológicos presentes em nossa sociedade.
E
conflituosa, pois a natureza revida as agressões que o homem, na intenção de produzir para suprir suas necessidades alimentares e de comercio, vê-se à mercê das catástrofes climáticas.
80396488-b0
UNEMAT 2017 - História - História Geral, Questões no Oriente Médio do pós guerra

“A vida religiosa dos povos árabes pré-islâmicos era marcada por particularismos que acentuavam o isolamento cultural de cada tribo. Todas as tribos acreditavam nos djins, espíritos que encarnavam as forças da Natureza; cada tribo tinha também seus deuses particulares e venerava seus ancestrais”.

PEDRO, Antonio, História do mundo ocidental. São Paulo, FTD, 2005.

Quando falamos do Islamismo, nos referimos a várias ideias, tais como religião, guerra, ou questões econômicas. Porém, no aspecto histórico, a organização do islamismo por Maomé teve um outro papel, relacionado à:

A
Oposição ao cristianismo em fase de expansão pelo Oriente Médio.
B
Unificação da cultura mulçumana e consequentemente o fortalecimento do povo, possibilitando sua expansão sobre o Império Persa, o Império Bizantino, a Síria e a Palestina.
C
Instituição do califado como forma de governo.
D
Formação de uma sociedade baseada no comércio e na agricultura voltados para a autossuficiência.
E
Organização de um povo em torno da Guerra Santa, com vistas a libertar cidades do Oriente.
8034795c-b0
UNEMAT 2017 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

O feudalismo se desenvolveu em um longo processo de desagregação do antigo Império Romano. Os motivos foram muito variados, indo desde a subjugação de povos de diferentes culturas, até mesmo a incapacidade de administração e usurpação do poder. Estes fatores juntos contribuíram para a crise e a queda do Império, dando origem a um novo sistema, o feudalismo.

PEDRO, Antonio. História do Mundo Ocidental. São Paulo: FTD, 2005.

O feudalismo é um sistema social baseado na existência de diferentes divisões sociais, em que as classes predominantes eram:

A
Senhores feudais proprietários das terras e os servos trabalhadores das terras e que pagavam impostos para os senhores feudais, em conformidade com sua produção agrícola e a utilização de benfeitorias existentes nas terras dos senhores.
B
Patrícios grandes proprietários de terras e os plebeus trabalhadores rurais que possuíam pequenas propriedades, eram artesãos ou comerciantes e não possuíam participação política.
C
Capitalistas proprietários do comércio e da indústria, e de outro lado os operários que vendiam seu trabalho em troca de salário.
D
Os reis donos das terras e de exércitos que controlavam a política e a economia e de outro lado havia os súditos, pessoas que não possuíam bens, trabalhavam nas propriedades reais em troca de proteção e parte da produção agrícola.
E
Reis proprietários das terras e controladores do mercado e da política, e os comerciantes, nobres possuíam recursos, mas não tinham acesso a política.
802c4a48-b0
UNEMAT 2017 - História - História Geral, Período Entre-Guerras: Totalitarismos

“A estratégia utilizada nos campos de concentração durante o regime nazista na Alemanha (1933-1945) foi a de tornar os homens supérfluos, destituídos de individualidade, e, portanto, da capacidade de criar algo novo através de seus próprios recursos e iniciativas. O exercício da prática do terror nos campos, mais o medo indefinido que esse espalhava no seio da sociedade, reduziam o ser humano às reações mais elementares, situando-o num patamar de subhumanidade, apropriado para produzir o cidadão-modelo do Estado totalitário.”

LENHARO, Alcir. Nazismo: o triunfo da vontade. 2ª ed. São Paulo: Ática, 1990. p. 78.

Para o autor, “a estratégia do terror aplicada aos prisioneiros dos campos de concentração e na sociedade de uma forma geral” tinha como objetivo:

A
Retirar dos indivíduos qualquer capacidade de resistência ou crítica para que estes não questionassem as ações políticas dos nazistas.
B
Realizar experimentos genéticos cuja meta era produzir indivíduos fortes, mas que fossem destituídos de quaisquer vestígios de consciência crítica.
C
Eliminar, de maneira rápida, cruel e sistemática, os principais inimigos do regime nazista, particularmente os comunistas e nacionalistas.
D
Formar cidadãos capazes de enfrentar os desafios de uma guerra longa em que a privação de alimentos e outros gêneros de primeira necessidade estivessem em falta.
E
Organizar uma força de trabalho extra para realizar atividades relacionadas, principalmente, à produção de armas e equipamentos bélicos.
5b5b899d-b0
UNEMAT 2010 - História - História Geral, Segunda Grande Guerra – 1939-1945

Em 1º de setembro de 1939, Hitler invadiu a Polônia, Inglaterra e França, que de acordo com os compromissos públicos assumidos, reagiram, dando início à Segunda Guerra Mundial.


Todas as alternativas estão corretas sobre a Segunda Guerra Mundial, exceto:

A
em dezembro de 1941, os japoneses, ambicionando a plena hegemonia no Pacífico oriental e dando seguimento ao seu expansionismo, atacaram Pear Harbor, a maior base naval norteamericana no Pacífico sul.
B
durante 239 dias, entre setembro de 1944 e maio do ano seguinte, mais de 25 mil soldados e oficiais brasileiros estiveram na Itália combatendo o nazismo. A entrada do Brasil na guerra se deu contra o Eixo, em agosto de 1942.
C
visados pelos nazistas, em virtude das doutrinas racistas sobre a “pureza ariana”, os judeus foram perseguidos, encarcerados e executados em massa pelas tropas de Hitler. Antes mesmo da guerra, tiveram seus bens confiscados pelo Reich, foram proibidos de exercer profissões, humilhados publicamente e confinados em bairros fechados, cercados de altos muros e de arame farpado – os guetos.
D
no extremo-oriente, o Japão, derrotado na guerra, além dos prejuízos materiais e humanos, sofreu ainda a ocupação norteamericana (1945-1952).
E
o plano proposto pelo presidente norteamericano foi inviabilizado por diversos acordos paralelos e, principalmente, por pressão da França e da Inglaterra. As conversações resultaram no tratado de Versalhes, que considerou a Alemanha culpada pela guerra e criou uma série de determinações que visavam enfraquecê-la e desmilitarizá-la.
5b566b8e-b0
UNEMAT 2010 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

O regime militar instaurado em 1964 estendeuse por 21 anos, nos quais a presidência da República foi ocupada sucessivamente por generais do exército. Sobre o período da Ditadura Militar no Brasil de 1964 – 1985, assinale a alternativa correta.

A
Em relação aos movimentos de guerrilha, podemos afirmar que o movimento que durou mais tempo foi o do Araguaia, talvez porque seus participantes ligados ao PC do B (Partido Comunista do Brasil), dissidência do PCB (Partido Comunista Brasileiro) tenham conseguido obter apoio da população local.
B
Foi criado o Departamento Administrativo do Serviço Público – DASP. O Estado brasileiro crescia e suas atribuições aumentavam inclusive com intervenção e controle cada vez maiores na economia.
C
Na época, ocorreu o episódio de Olga Benário, mulher de Prestes, alemã de nascimento e agente soviética no Brasil, que, presa junto com o marido, provocou comoção ao ser deportada, grávida, para a Alemanha nazista, onde foi confinada em um campo de concentração. Poucos anos depois da prisão, foi assassinada na câmara de gás do campo de Ravensbrück.
D
As ruas e avenidas elegantes foram tomadas de assalto. Barricadas foram erguidas e, durante uma semana, a capital da república, Rio de Janeiro, foi palco de violentos combates, até que as forças da polícia e do exército conseguiram reprimir os rebeldes. Um dos agentes deste movimento foi Oswaldo Cruz.
E
O ponto mais alto do intervencionismo foi o Plano Salte. Constituía uma tentativa de conter os gastos do governo, especialmente nas áreas da saúde, alimentação, transporte e energia.
5b50bd79-b0
UNEMAT 2010 - História - História Geral, Renascimento Científico, Artístico e Cultural

O Renascimento pode ser caracterizado como uma tendência cultural laica, racional e científica, que se estendeu do século XIV ao XVI.


Sobre o Renascimento, assinale a alternativa incorreta.

A
O Renascimento nasceu e atingiu maior expressividade na Itália, justamente o local onde o desenvolvimento comercial, e, portanto, burguês, foi mais precoce.
B
O Renascimento é contemporâneo ao século das luzes, em que imperavam os valores dos iluministas franceses como Montesquieu, Voltaire e Rousseau.
C
Um grande precursor do Renascimento literário italiano foi Dante Alighieri, autor de “A Divina Comédia”.
D
O renascentista Hieronymus Bosch e. manteve aspectos da tradição gótica com uma obra que mergulhava fundo nos mistérios do espírito humano, trazendo para as telas o misticismo que ainda impregnava a atmosfera de regiões recém-saídas da Idade Média.
E
A Renascença identificou-se com a Antiguidade Clássica, em oposição à Idade Média. O próprio termo Renascimento foi utilizado nessa época com o propósito de indicar uma ruptura em relação aos valores e concepções medievais.
5b46eedc-b0
UNEMAT 2010 - História - Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa, História Geral

Conceituar esta Revolução é mais difícil do que parece, mesmo porque muitas definições são construídas por diferentes visões historiográficas. A definição clássica, de fundamentação marxista, é uma das mais utilizadas. Nesta definição, esta Revolução foi uma revolução política da burguesia. E essa classe, economicamente pujante no século XVIII, mas politicamente excluída no Antigo Regime, teria assumido o poder político formal pela revolução e, por meio dela, construído uma nova sociedade baseada na ideologia liberal. Nesse sentido, esta Revolução teria posto fim às estruturas do Absolutismo e do Feudalismo e inaugurado a nova ordem capitalista. Esta definição apóia a tese marxista de que a burguesia havia feito a sua revolução, e o passo seguinte, seria o proletariado fazer também a sua. (Adaptado de SILVA, Kalina Vanderlei; SILVA, Maciel Henrique. Dicionário de Conceitos Históricos. São Paulo: Contexto, 2005, p.307).


À que Revolução o texto faz referência?

A
Revolução Industrial.
B
Revolução Francesa.
C
Revolução Americana.
D
Revolução Russa.
E
Revolução Cubana.
5b3a409c-b0
UNEMAT 2010 - História - Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil, História do Brasil

Na primeira metade do século XVI, Dom João III (1521-1557), ao decidir dar impulso ao processo de colonização no Brasil, optou por adotar o sistema de donatárias.


Sobre o tema, assinale alternativa correta.

A
A grande maioria das capitanias deu resultados positivos, excetuando as de Pernambuco e São Vicente que fracassaram, entre outros fatores, pela falta de recursos e ataques indígenas.
B
Ao ceder as capitanias, o rei automaticamente abdicava de sua soberania sobre as terras repassadas aos donatários.
C
O donatário possuía o monopólio sobre as drogas e especiarias.
D
Como forma de garantir o recolhimento das rendas da Coroa e fiscalizar os capitães e colonos, o rei nomeava funcionários para atuarem na capitania.
E
Uma das características das capitanias hereditárias era a ausência de normas que regulassem o sistema de donatárias.
5b313681-b0
UNEMAT 2010 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

Durante a Primeira República no Brasil (1889- 1930), as práticas políticas assentadas no denominado sistema coronelista estiveram muito presentes em relação às características do coronelismo.


Assinale a alternativa correta.

A
O sistema coronelista primava pela lisura no processo eleitoral.
B
O coronelismo estava profundamente vinculado à denominada “política dos governadores” ou “política dos estados”.
C
Uma das características do sistema coronelista foi a não utilização de mecanismos violentos como forma de pressão sobre os eleitores.
D
O coronelismo só esteve presente nas regiões menos desenvolvidas do país.
E
Era a garantia das liberdades individuais durante as votações.
5b35738f-b0
UNEMAT 2010 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

Sobre os movimentos operários nas três primeiras décadas do século XX, no Brasil, assinale a alternativa correta.

A
Entre 1917 e 1920, ocorreram grandes greves que mobilizaram expressivo contingente de operários especialmente no Rio de Janeiro e São Paulo.
B
Uma das principais características do movimento operário, nesse período no Brasil, foi a ausência de divergências no interior da classe operária.
C
O anarquismo foi o movimento operário de menor expressão nas primeiras décadas do século XX no Brasil.
D
A união entre comunistas e anarquistas, nesse período, foi o ponto marcante entre estas duas importantes lideranças operárias.
E
O anarquismo defendia, sobretudo, a participação na luta operária através dos partidos políticos, da mesma forma que os comunistas.
264badf7-af
UNEMAT 2018 - História - Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa, História Geral

A reivindicação expressa na Declaração dos Direitos da Mulher e da Cidadã, datada do final do século XVIII na França, informa, indiretamente, que as mulheres daquele período

“Artigo onze: A livre comunicação dos pensamentos e das opiniões constitui um dos direitos mais preciosos da mulher, dado que esta liberdade garante legitimidade dos pais em relação aos filhos. Toda cidadã pode, portanto, dizer livremente: ‘eu sou a mãe de um filho que lhe pertence, sem que um preconceito bárbaro a force a esconder a verdade, sob pena de responder pelo abuso dessa liberdade nos casos estabelecidos pela lei’”.

“Declaração dos Direitos da Mulher e da Cidadã, proposta por Olimpe de Gouges em 1791”. In: Interhesis (Revista Internacional Interdisciplinar. V. 4. n. 1, Florianópolis jan/jun – 2007). 

A
tinham os mesmos direitos em relação aos homens, tanto na vida privada como na vida pública, pois um dos preceitos da Revolução Francesa era a ‘igualdade’.
B
recebiam um tratamento desigual que as impedia de se equiparar aos homens nas atividades públicas de suas comunidades, porque a elas cabia a administração do lar.
C
tinham, tal como os homens, a obrigação de cuidar dos filhos, porquanto a linha que separava os papeis sexuais entre o casal era muito tênue em relação a este quesito.
D
tinham o direito de comunicar, opinar e se constituir como entidade pública, desde que apresentassem uma autorização dos pais ou dos maridos.
E
recebiam o apoio e a solidariedade da Igreja na luta pela igualdade de direitos, uma vez que a instituição religiosa advogava a favor dos pobres e dos marginalizados.
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UNEMAT 2018 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

Assinale a alternativa que corresponde corretamente a um dos aspectos que caracterizaram o modelo político e econômico do Brasil durante a Guerra de Canudos.

A obra de Euclides da Cunha, intitulada Os Sertões, relata a história de um vilarejo chamado Canudos, onde o beato Antônio Conselheiro construiu uma comunidade com aproximadamente 30 mil pessoas. Historicamente, o motivo que deu origem à Guerra de Canudos foi marcado pelo modelo político e econômico adotado pelo Brasil naquele período.

CUNHA, Euclides da. Os Sertões. São Paulo: Editora Brasiliense S.A., 1985. (Adaptado)

A
Industrialização em processo de implantação, voltando o foco da economia para a região sudeste do país.
B
Organização do movimento dos sem terras (MST), que se mobilizavam em torno das chamadas ligas camponesas.
C
Revolta da população contra a política desenvolvimentista do Brasil, focada nas regiões industriais, como São Paulo e Rio de Janeiro.
D
Separação entre as Forças Armadas e o Estado, instituída pela Proclamação da República.
E
Predomínio das oligarquias cafeeiras na presidência da República e expansão da fome e miséria no resto do país, em especial na região nordeste.
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UNEMAT 2011 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

O ciclo econômico da mineração no Brasil trouxe várias consequências e mudanças no contexto colonial.

Sobre este ciclo, assinale a alternativa incorreta.

A
O eixo econômico da colônia deslocou-se da região Nordeste para a região Sudeste.
B
Houve acelerado crescimento urbano e o desenvolvimento de um grande mercado consumidor interno na região das Minas.
C
Com a expansão urbana, vários profissionais surgiram na colônia como arquitetos, médicos, artesãos, funcionários públicos, sendo uma sociedade caracterizada pela mobilidade social.
D
Ocorreram algumas revoltas de cunho nativista nesse período, entre elas, a Revolta de Filipe dos Santos ou Revolta de Vila Rica em MG, 1720, que tinha caráter de protesto contra os impostos sobre o ouro e contra a implantação da Casa de Fundição.
E
Na região da mineração não havia opressão fiscal, nem excessivo controle exercido por Portugal sobre a colônia, portanto, não existiram conflitos coloniais.
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UNEMAT 2011 - História - História Geral, Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo

Sobre o Movimento intelectual denominado de Iluminismo, que teve grande expressividade na Europa Ocidental, a partir dos séculos XVII e XVIII é correto afirmar.

A
Ao formularem suas teorias, baseavam-se no teocentrismo, e Deus deveria “iluminar” o destino dos homens.
B
Leonardo da Vinci (1492 a 1519), conhecido como o homem dos “sete instrumentos”, foi a maior expressão do Iluminismo.
C
Essa nova visão de mundo levou em consideração os anseios da burguesia desejosa em participar do poder político, ter liberdade econômica e colocar fim aos privilégios da nobreza.
D
Movimento restrito à França absolutista, suas ideias não chegaram a influenciar nenhum movimento social ou de independência nas Américas.
E
Os economistas (Fisiocratas e Escola Clássica) foram os pensadores iluministas que sistematizaram a base da nova ordem econômica: o Mercantilismo.
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UNEMAT 2011 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

Sobre o golpe de 1964 ocorrido no Brasil, que deu início aos governos militares, é incorreto afirmar.

A
O golpe militar de 1964 se insere na situação política mundial pós-segunda guerra mundial, auge da Guerra Fria, quando EUA e URSS atuavam no sentido de ampliar suas áreas de influência no mundo.
B
Este golpe, no Brasil, foi liderado por militares, grupos dominantes e setores conservadores da sociedade brasileira, que se viram prejudicados pelo programa de Reformas de Base propostas por João Goulart (Jango).
C
Os EUA apoiaram a Conspiração para a derrubada do Presidente da República João Goulart (Jango) que, supostamente, era um “simpatizante soviético”.
D
Uma grande Marcha, em apoio às Reformas de Base e ao presidente João Goulart, foi organizada pela classe média paulista em 19 de março de 1964, conhecida como Marcha da Família com Deus pela liberdade.
E
O golpe de 1964, que implantou o Regime Militar no Brasil, foi acompanhado por outros movimentos militares na América Latina nos anos 60 e 70. Os motivos básicos eram os mesmos: impedir a mobilização popular e controlar a ameaça socialista.