Questõesde UFMG sobre História

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UFMG 2008 - História - História Geral

Analise este mapa:

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Envolvido, desde sua fundação, em confitos na região, o Estado de Israel completou, em maio de 2008, 60 anos de existência.

Considerando-se as disputas territoriais entre árabes e israelenses e outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afrmar que

A
a Autoridade Nacional Palestina controla os territórios de Gaza e do sul do Líbano e, em 2006, com o auxílio da Organização das Nações Unidas (ONU) e da União Européia, garantiu a soberania sobre essas regiões.
B
a cidade de Jerusalém, considerada sagrada por três religiões, foi ocupada por Israel em 1949, ao fnal da Primeira Guerra Árabe-Israelense, e, depois dos Acordos de Oslo, foi reconhecida pela ONU como capital do país.
C
a região das colinas de Golã, rica em fontes de água e ocupada por Israel durante a Segunda Guerra Árabe-Israelense, foi devolvida à Síria em 2000, como parte dos tratados de paz frmados entre os dois países.
D
o Governo de Israel promoveu, em 2005, a retirada de colonos judeus da faixa de Gaza, no entanto, apesar de pressões de organismos internacionais, manteve assentamentos judaicos no território da Cisjordânia.
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UFMG 2008 - História - História Geral, Segunda Grande Guerra – 1939-1945

Os anos posteriores à Segunda Guerra Mundial foram tensos entre as grandes potências mundiais.

Considerando-se a Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) e o Pacto de Varsóvia, criados nesse período, é CORRETO afrmar que

A
a OTAN visava a apaziguar os confitos relacionados à divisão da cidade de Berlim, bem como a proteger os países sob sua infuência econômica das ameaças de invasão externa e de confitos militares.
B
ambos desenvolveram políticas que incentivaram a chamada Corrida Armamentista, que, durante o período da Guerra Fria, colocou o Planeta sob a ameaça de uma guerra nuclear
C
ambos foram estabelecidos, simultaneamente, para defender os interesses dos países que disputavam, após a Segunda Guerra, uma reordenação dos espaços europeu e americano.
D
os países signatários do Pacto de Varsóvia se aliaram e, para defender seus interesses fnanceiros, formaram um bloco econômico, a fm de competir com a Alemanha, a Inglaterra e os Estados Unidos.
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UFMG 2008 - História - História Geral, Período Entre-Guerras; Crise de 1929 e seus desdobramentos

Considerando-se a crise econômica mundial iniciada, em 1929, com a quebra da Bolsa de Nova Iorque, é CORRETO afrmar que

A
a Alemanha sofreu impacto imediato e violento desse evento, em razão dos laços econômicos estreitos que vinha mantendo com os Estados Unidos.
B
a escassez de matérias-primas e de crédito, entre outras causas do crash norte-americano, muito contribuiu, na época, para alimentar a espiral infacionária.
C
a URSS foi um dos países atingidos por esse evento, pois a recessão no mundo capitalista prejudicou as exportações de petróleo do país
D
os países da América do Sul sentiram os efeitos desse evento, devido à repatriação do capital estrangeiro anteriormente investido nessa região.
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UFMG 2008 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

O Reinado de D. Pedro II foi marcado por ações que demonstravam o interesse da Monarquia em estimular o crescimento intelectual da nação.

Considerando-se essa informação e outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afrmar que, entre as principais ações nesse sentido, se destaca

A
a criação de instituições de ensino – como a Escola de Minas de Ouro Preto, que, embora voltada à formação das elites, cumpriu importante função na pesquisa e na prospecção de minerais.
B
a fundação do Museu da Inconfidência – um museu-escola –, que representou um ato de reparação aos mineiros pela perda, no processo de devassa da Inconfdência Mineira, de seus ilustres intelectuais.
C
o fnanciamento da vinda da Missão Artística Francesa, que se propôs estimular e ensinar as mais diversas formas de expressão artística a artistas brasileiros.
D
o resgate e proteção do Barroco Mineiro – e, conseqüentemente, de Aleijadinho, seu principal representante – como forma de valorização da produção cultural brasileira.
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UFMG 2008 - História - História Geral, Revoluções Liberais na Europa : Ondas de 1820, 1830 e 1848

O ano de 1848 fcou célebre em razão da onda de revoluções que varreu, então, a Europa ? evento denominado Primavera dos Povos. O objetivo maior dos revolucionários de toda parte era alcançar a liberdade e combater a opressão; em algumas regiões, porém, as palavras de ordem reivindicavam, também, o fm do jugo estrangeiro, ou seja, demandavam autonomia para as nações.

Considerando-se os eventos ocorridos em 1848 e suas conseqüências, é CORRETO afrmar que,

A
na Alemanha, se instalou, com sucesso, uma República parlamentar, que aboliu as instituições imperiais e consolidou a unidade do país.
B
na França, se proclamou, outra vez, a República, mas Luís Napoleão Bonaparte, o Presidente eleito, instituiu, por meio de um golpe, o II Império.
C
na Inglaterra, uma série de greves gerais colocou em xeque a Monarquia, que precisou recorrer à Lei Marcial para recobrar a ordem.
D
na Rússia, os revolucionários ocuparam o poder durante alguns meses, o que provocou reação sangrenta e guerra civil.
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UFMG 2008 - História - História da América Latina

Considerando-se as reduções, ou missões, jesuítico-guaranis fundadas no início do século XVII, na América do Sul, é INCORRETO afrmar que

A
entraram em confito com os encomenderos da América Espanhola e com os bandeirantes, que penetravam na região com o objetivo de aprisionar e escravizar os indígenas.
B
resistiram às pressões das Coroas Espanhola e Portuguesa e continuaram a existir até o fm do período colonial, tendo sido destruídas por ocasião dos movimentos de independência.
C
se estabeleceram na região platina, em áreas fronteiriças dos Impérios Espanhol e Português, que correspondem, atualmente, a territórios do Paraguai, do nordeste da Argentina e do sul do Brasil.
D
tinham por objetivo a cristianização dos índios guaranis, que foram concentrados em comunidades aldeãs, administradas pelos jesuítas, sob rígida organização e disciplina de trabalho.
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UFMG 2008 - História - História Geral

Analise estes dois mapas-múndi, comparando-os:

Imagem 052.jpg

A partir da análise e comparação desses mapas e considerando-se outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afrmar que

A
a cartografa européia, por razões religiosas, não assimilou o conhecimento dos povos indígenas acerca dos continentes recém-descobertos.
B
a concepção de um mundo fechado, em oposição à idéia de um cosmos aberto, dominou a cartografa européia até o século XVII.
C
as navegações alteraram o conhecimento do mundo, à época, jogando por terra os mitos antigos sobre a inabitabilidade das zonas tórridas.
D
os descobrimentos, em fns do século XV, resultaram da expansão do conhecimento do mundo alcançado pelos geógrafos do Renascimento.
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UFMG 2008 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

Considerando-se os fatores que contribuíram para a longevidade do regime militar no Brasil, é CORRETO afrmar que foi de grande relevância

A
a combinação entre a ordem constitucional, amparada pela Constituição de 1967, e a arbitrariedade, expressa em sucessivos Atos Institucionais.
B
a manutenção de um sistema político representativo, com eleições indiretas em todos os níveis, exceto para a Presidência da República.
C
o desenvolvimento econômico-social do País, acompanhado de um constante crescimento do Produto Interno Bruto (PIB).
D
o rodízio de lideranças políticas entre as Forças Armadas, por meio de eleições indiretas no âmbito do Comando Supremo da Revolução.
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UFMG 2009 - História - Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil, História do Brasil

Leia este trecho do documento:

Eu el-rei faço saber a vós [...] fdalgo de minha casa que vendo eu quanto serviço de Deus e meu é conservar e enobrecer as capitanias e povoações das terras do Brasil e dar ordem e maneira com que melhor e seguramente se possam ir povoando para exaltamento da nossa santa fé e proveito de meus reinos e senhorios e dos naturais deles ordenei ora de mandar nas ditas terras fazer uma fortaleza e povoação grande e forte em um lugar conveniente para daí se dar favor e ajuda às outras povoações e se ministrar justiça e prover nas coisas que cumprirem a meus serviços e aos negócios de minha fazenda e a bem das partes [...]

É CORRETO afrmar que, nesse trecho de documento, se faz referência

A
à criação do Governo Geral, com sede na Bahia.
B
à implantação do Vice-Reinado no Rio de Janeiro.
C
à implementação da Capitania-sede em São Vicente.
D
ao estabelecimento de Capitanias Hereditárias, no nordeste.
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UFMG 2009 - História - História Geral, Mercantilismo e a economia de Estados

Considerando-se as características do Antigo Regime, é INCORRETO afrmar que

A
a economia foi fortemente marcada pela atividade comercial, regida por concepções e práticas denominadas Mercantilismo.
B
a expansão comercial associada à expansão marítima provocou forte migração e consequente despovoamento das cidades europeias.
C
a organização política predominante era fundamentada no Absolutismo monárquico e se legitimou pela teoria do Direito Divino dos Reis.
D
o processo de ocupação e colonização de territórios além-mar ajudou a expandir a cultura e os valores da Europa.
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UFMG 2009 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil, Processo de Independência: dos movimentos nativistas à libertação de Portugal

O século XVIII foi palco de uma série de movimentos e sedições, nos quais, em diferentes graus e a partir de diferentes estratégias, os vassalos da América Portuguesa procuraram redefnir o formato de suas relações com a Coroa Portuguesa.

Considerando-se esse contexto, é CORRETO afrmar que

A
a revolta de Filipe dos Santos, em Minas Gerais, na primeira metade desse século, reforçou os mecanismos de controle sobre os vassalos.
B
a revolta do Vintém e a do Quebra-quilos, na segunda metade desse século, ao desafarem a Coroa, colocaram em crise a sede do Vice-Reinado.
C
a revolta dos Távora procurou estabelecer novos limites par
D
os confitos entre paulistas e emboabas, nas Minas Gerais, levaram à instalação das casas de fundição nessa Capitania.
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UFMG 2009 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Analise estas duas imagens:

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Relacionando-se essas imagens à crise da ordem imperial brasileira, é CORRETO afrmar que elas expressam

A
a força dos ideais contrários à abolição da escravidão e à república, que retardou a crise da ordem imperial brasileira após a Guerra do Paraguai.
B
a fusão dos ideais monárquicos e republicanos, o que ajudou a acelerar a abolição da escravidão no fnal do século XIX.
C
o militarismo predominante no Império do Brasil, indicado pela presença marcante dos militares ? inclusive o próprio Imperador ? no poder.
D
os efeitos da Guerra do Paraguai sobre a ordem imperial e a crescente infuência do republicanismo no cenário político brasileiro.
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UFMG 2009 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Leia estes versos:

Mataram-nos à traição quando dormiam,
E foram companheiros que os mataram
Não foi a guerra, foi o crime que os matou
Dormiam no quartel, de madrugada,
Mas a seu lado,
Em sinistra vigília,
Companheiros sem alma conspiravam,
Sem alma porque a tinham vendido
Ao estrangeiro de vestes vermelhas....
Eram os flhos malditos de Caim.

MAUL, Carlos. “Toque de Silêncio” .

É CORRETO afrmar que, nesses versos, o autor faz referência

A
à insurreição de novembro de 1935.
B
à Revolução Constitucionalista de 1932.
C
à Revolução de Outubro de 1930.
D
ao golpe civil-militar de 1964.
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UFMG 2009 - História - História Geral

Em meados dos anos 1950, iniciou-se, nos Estados Unidos, um vigoroso movimento pelos direitos civis dos negros, liderado, entre outros, pelo pastor Martin Luther King.

Considerando-se esse movimento, é INCORRETO afrmar que

A
a fundação da Conferência da Liderança Cristã no Sul, uma organização de igrejas e sacerdotes negros de que participou Luther King, objetivava acabar, mediante manifestações pacífcas, com as leis de segregação.
B
a passeata de Washington, quando King proferiu seu famoso discurso “I have a dream”, contribuiu para que a luta dos negros norte-americanos passasse a ter projeção internacional e ganhasse força no País.
C
o método defendido por Luther King para combater o racismo e a violência contra os negros se baseava na desobediência civil, isto é, defendia a desobediência às proibições e limitações legais a que eram submetidos.
D
o primeiro ganho político dos negros, imediatamente após a passeata de Washington, foi o direito ao voto sem restrições à escolaridade, o que tornou cidadãos todos os negros norte-americanos.
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UFMG 2009 - História - História Geral

Sob pressão do cartel de produtores de petróleo, a OPEP, o preço do produto, então baixo e, em termos reais, caindo desde a guerra, mais ou menos quadruplicou em 1973 [...] Na verdade, a gama real de futuações foi ainda mais sensacional: em 1970 o petróleo era vendido a um preço médio de 2,53 dólares o barril, mas no fm da década de 1980 o barril valia 41 dólares.
HOBSBAWM, Eric J. A era dos extremos. O breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 459.

Considerando-se a chamada Crise do Petróleo de 1973 e seus impactos, é INCORRETO afrmar que

A
a origem da crise foi o embargo da OPEP à exportação de petróleo, cuja intenção era a de pressionar pela desocupação do Canal de Suez.
B
essa crise é um dos fatores que explicam a recessão econômica e o aumento do desemprego nos países centrais, em meados da década de 1970.
C
o incremento nos preços gerou o enriquecimento súbito dos exportadores árabes e o excesso de recursos nas mãos desse grupo resultou no fenômeno dos petrodólares.
D
os países prejudicados pela encarecimento do petróleo responderam com várias medidas, que abrangeram do racionamento de combustíveis à pesquisa de fontes energéticas alternativas.
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UFMG 2007 - História - História Geral

Observe esta imagem:

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Divulgada mundialmente, essa imagem retrata um momento marcante das manifestações que ocorreram na Praça da Paz Celestial, em Pequim, em junho de 1989.

Considerando-se essas informações e outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afrmar que essas manifestações foram

A
infuenciadas por acontecimentos na ex-URSS, onde o Governo Comunista havia sido derrubado como conseqüência dos protestos de milhares de estudantes e trabalhadores em todo o País.
B
promovidas por representantes de diversos setores da economia, contrários à abertura de mercado, que possibilitou a concorrência dos países capitalistas e a retração da produção industrial.
C
provocadas pela insatisfação de amplas parcelas da população com as medidas adotadas durante a Revolução Cultural, implementada pelo Governo Comunista com o objetivo de fortalecer o regime.
D
realizadas por estudantes, trabalhadores e intelectuais que exigiam reformas democráticas e combate à crescente corrupção de membros da burocracia governamental e do Partido Comunista.
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UFMG 2007 - História - História Geral, Período Entre-Guerras: Totalitarismos

Leia este trecho:

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A partir dessa leitura e considerando-se outros conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO afrmar que o fascismo italiano

A
era anticapitalista e se propunha instalar uma nova ordem social coletivista, sem classes.
B
fazia uma defesa veemente do trabalho, destacando-o como elemento unifcador das forças sociais.
C
propunha a união do capital e do trabalho, mediada pelo Estado e baseada no corporativismo.
D
se considerava criador de um tempo e de um homem novos, no que rivalizava com o discurso socialista.
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UFMG 2007 - História - História do Brasil, República de 1954 a 1964

Leia este trecho:

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A partir dessa leitura e considerando-se outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afrmar que, nesse trecho, se expressa

A
a falta de consenso sobre a questão agrária, no Parlamento brasileiro, às vésperas do golpe que depôs João Goulart.
B
as difculdades ligadas à discussão, pelas elites urbano-industriais paulistas, do tema da reforma agrária.
C
o confito estabelecido entre o Movimento de Trabalhadores sem Terra (MST) e o Parlamento brasileiro.
D
os impasses ligados à tramitação e à discussão, pelo regime militar brasileiro, do Estatuto da Terra.
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UFMG 2007 - História - História do Brasil

Leia estas duas letras de samba, comparando-as:

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A partir dessa leitura comparativa e considerando-se o período em que foram escritas, bem como outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afrmar que, nas duas letras, se torna evidente

A
o aumento do poder de compra dos salários no período, com a garantia da estabilidade da moeda pelo Governo.
B
a liberdade criativa do artista popular, o que possibilitava um debate aberto de temas polêmicos da realidade nacional.
C
a adequação da produção musical urbana ao contexto político, caracterizado pelo crescente intervencionismo estatal.
D
o crescimento da capacidade de poupança, como conseqüência do poder de pressão de sindicatos autônomos.
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UFMG 2007 - História - História do Brasil, Processo de Independência: dos movimentos nativistas à libertação de Portugal

Analise estas duas representações do chamado Grito do Ipiranga, de 7 de setembro de 1822:

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A partir da análise dessas duas representações e considerando-se outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afrmar que, em ambas,

A
a disposição dos atores ? coletivos e individuais –, bem como dos aspectos que compõem o cenário, é diferenciada e expressa uma visão particular sobre D. Pedro – na primeira, como o protagonista central; na segunda, como líder de uma ação popular.
B
as mesmas concepções históricas e estéticas fundamentam e explicam a participação dos mesmos grupos sociais e personagens históricos – o príncipe, militares, mulheres, camponeses e crianças.
C
D. Pedro, embora seja o protagonista, se destaca de modo diferente – na primeira, ele recebe o apoio de diversos grupos sociais; na segunda, a participação das camadas populares é mais restrita.
D
os artistas conseguem causar um mesmo efeito – descrever a Independência do Brasil como um ato solene, grandioso, sem participação popular e protagonizado por D. Pedro.