Questõesde UCPEL sobre História

InícioTodas as questões
1
1
Foram encontradas 61 questões
bbb5e9e1-e2
UCPEL 2015 - História - História Geral, Período Entre-Guerras; Crise de 1929 e seus desdobramentos

O programa de recuperação econômica para a crise de 1929, nos EUA, proposto pelo presidente Roosevelt, entre 1933 e 1945, foi denominado

A
New Deal e defendia ação do Estado, seguindo as ideias de Keynes.
B
Plano Marshall e propunha o liberalismo de Adam Smith.
C
Plano Monroe que determinava o imperialismo na América Latina.
D
Way of Life , modelo liberal proposto por Adam Smith.
E
NEP, Nova Política Econômica, inspirada na fisiocracia.
bbaa35c9-e2
UCPEL 2015 - História - Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa, História Geral

Em 1796, uma conspiração planejou dar continuidade ao movimento radical na França. A Conspiração dos Iguais tinha como objetivos alcançar a igualdade perfeita e o bem comum. Não bastava a igualdade de direitos perante a lei, era necessária a igualdade nas condições de vida; para isso, a propriedade privada deveria ser eliminada.


A Conspiração dos Iguais foi liderada por

A
Marat.
B
Danton.
C
Babeuf.
D
Marx.
E
Napoleão.
bbae0865-e2
UCPEL 2015 - História - Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831, História do Brasil

O movimento revolucionário que ocorreu no Nordeste, em 1824, contra o Estado brasileiro centralizador, imperial, autoritário, dominado pelas elites do Rio de Janeiro, foi denominado historicamente como

A
Sabinada
B
Balaiada.
C
Cabanagem
D
Revolução Pernambucana.
E
Confederação do Equador.
3096fcde-e2
UCPEL 2013 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

O período de 1937 a 1945, no qual Getúlio Vargas transita entre acordos com a Alemanha Nazista e Aliança com os EUA e a URSS e, durante o qual, foi promulgada a consolidação das leis do trabalho (CLT), é

A
Estado Novo, de caráter ditatorial.
B
Constitucional, essencialmente populista.
C
Provisório, basicamente estatizante.
D
Estado Novo, completamente democrático.
E
Constitucional, voltado para a estatização.
30882d3b-e2
UCPEL 2013 - História - Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831, História do Brasil

O movimento contestatório ao imperador D. Pedro I, com caráter republicano, que foi desenvolvido no Nordeste brasileiro em 1824 e que teve forte repressão e execução das lideranças, como Frei Caneca, foi denominado de

A
Balaiada.
B
Sabinada.
C
Confederação do Equador.
D
Revolta dos Malês.
E
Revolução Pernambucana.
30928cb9-e2
UCPEL 2013 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

Observe a canção de João Bosco e Aldir Blanc, O mestre-sala dos mares, que homenageava João Cândido:

Há muito tempo atrás nas águas da Guanabara
O dragão do mar reapareceu
Na figura de um bravo marinheiro
A quem a história não esqueceu
Conhecido como almirante negro
Tinha a dignidade de um mestre-sala
E ao acenar pelo mar, na alegria das regatas,
Foi saudado no porto
Pelas mocinhas francesas
Jovens polacas e por batalhões de mulatas

Rubras cascatas jorravam das costas dos negros
Entre cantos e chibatas
Inundando o coração
Do pessoal do porão
Que a exemplo do marinheiro gritava então:
Glória aos piratas, às mulatas, às sereias,
Glória à farofa, à cachaça, às baleias,
Glória a todas as lutas inglórias
Que através da nossa História
Não esqueceremos jamais (...)

Essa canção narra o episódio histórico ocorrido em 1910, no Rio de Janeiro, denominado de

A
Revolta da Vacina.
B
Revolta da Armada.
C
Quilombo dos Palmares.
D
Revolta da Chibata.
E
Revolta da Baía de Guanabara.
308e76de-e2
UCPEL 2013 - História - Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa, História Geral

Após a derrota contra a Prússia, em 1870, instalouse, novamente, a República na França. Nesse período, a fome e a miséria rondaram os trabalhadores, que promoveram uma grande rebelião e tomaram a capital em março de 1871. Esse movimento popular foi denominado de

A
18 de Brumário.
B
Revolução Francesa.
C
Comuna de Paris.
D
Manifesto Comunista.
E
Rebelião Anarquista.
30850f8c-e2
UCPEL 2013 - História - Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americano, História da América Latina

“Para Dessalines, o líder da revolução escrava, [...] a liberdade, antes de tudo, queria dizer o fim da escravidão, mas também carregava um conteúdo radical de ódio aos opressores (...)” In COTRIM, Gilberto. História Global, vol. 2, 1ª ed., São Paulo: Editora Saraiva, 2010.

O texto se refere à primeira emancipação política latino-americana, em 1804, num país que tem, no século XXI, intervenções de tropas militares coordenadas pelo Brasil. O país em questão é

A
Granada, que sofreu intervenção norte-americana e brasileira.
B
República Dominicana e foi colonizado pelos espanhóis.
C
Cuba, que se emancipou da Espanha.
D
Haiti e foi explorado por franceses.
E
Belize, que foi colonizado pela Inglaterra.
5f25de99-e1
UCPEL 2012 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

“Com meu chapéu de lado, tamanco arrastado
Lenço no pescoço, navalha no bolso
Eu passo gingando, provoco desafio
Eu tenho orgulho de ser vadio.“
Wilson Batista, 1933.

“Quem trabalha é quem tem razão
Eu digo e não tenho medo de errar
O bonde de São Januário
leva mais um operário sou eu que vou trabalhar.“
Wilson Batista, 1940.

A comparação das ideologias, dos dois sambas, indica a

A
liberdade artística assegurada pelo Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP).
B
influência do Estado, na produção cultural, durante o governo de Getúlio Vargas.
C
popularidade dos sambas na República Velha, com o advento da radiofonia.
D
manipulação da arte em favor da política, durante o populismo democrático.
E
venalidade de todos os intelectuais e artistas, durante o estado Novo.
5f2a331d-e1
UCPEL 2012 - História - História do Brasil, República de 1954 a 1964

Em 1963, o povo brasileiro participou de um plebiscito, que decidiu a favor do

A
presidencialismo, mas a sua vontade foi desrespeitada pelo golpe militar.
B
parlamentarismo e pelo comunismo, mas a Revolução de 1964 impediu a socialização de país.
C
parlamentarismo e pela democracia, porém a Organização dos Estados Americanos (OEA) derrubou o projeto nacionalista de Goulart.
D
presidencialismo e da Reforma Agrária, que foram assegurados pelas forças armadas.
E
federalismo e pelo comunismo, mas o Congresso Nacional vetou a reforma constitucional.
5f20aca0-e1
UCPEL 2012 - História - História Geral, Período Entre-Guerras: Revolução Russa de 1917

“Decreto sobre terras da reunião dos Sovietes (26 de outubro de 1917):

1) Fica abolida, sem nenhuma indenização, a propriedade latifundiária.
2) Todas as propriedades dos latifundiários, bem como as dos conventos e da Igreja, acompanhadas de seus inventários, construções e demais acessórios ficarão a disposição dos Sovietes.
3) Quaisquer danos causados aos bens confiscados, que pertencem, daqui por diante, ao povo, são crime punido pelo tribunal revolucionário.
Presidente do Soviete de Comissários do Povo. Vlademir Ulianov – Lênin”

Esse decreto indica as características

A
totalitárias e fascistas dos Sovietes.
B
anarquistas e camponesas da União Soviética.
C
comunistas e proletárias da Rússia Czarista.
D
socialistas e ateias da Revolução Russa.
E
comunistas e agnósticas da Revolução Menchevique.
5f1d0432-e1
UCPEL 2012 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

Entre as inovações estabelecidas na primeira constituição republicana brasileira, em 1891, destaca-se

A
a extinção do Senado.
B
o voto feminino.
C
o parlamentarismo.
D
o voto aos analfabetos.
E
o federalismo.
5f182b84-e1
UCPEL 2012 - História - Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831, História do Brasil

Foi contra sua majestade, contra a ordem de tudo que é nobre.
Republicano, ele não quis obedecer ordens da Corte.
Separatista, pretendeu dar o Norte à gente do Norte.
Padre existe é para rezar pela alma , mas não contra a fome.

MELO NETO, João Cabral de. Auto do Frade.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984. p.32

Esses versos referem-se ao Frei Joaquim do Amor Divino Caneca, executado por liderar a 

A
Inconfidência Mineira, nas regências.
B
Cabanagem, no período colonial.
C
Sabinada, no período colonial.
D
Revolução Pernambucana, no I reinado.
E
Confederação do Equador, no I reinado.
6aeab645-e1
UCPEL 2011 - História - Guerra Fria e as ditaduras militares, História da América Latina

Ao longo da década iniciada em 1970, ocorreu uma “epidemia” de ditaduras militares na América Latina, que tiveram características comuns, com exceção da(o)

A
avorecimento à entrada do capital estrangeiro.
B
política de arrocho salarial e da concentração de renda.
C
perseguição aos grupos de esquerda através da Operação Condor.
D
uso dos meios de comunicação para fazer propaganda do regime autoritário.
E
direito à vida e à liberdade de expressão.
6ae7b209-e1
UCPEL 2011 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

A República Velha (1889-1930) foi a expressão política do domínio das oligarquias agrárias, contudo, nesse período, o povo protestou através de revoltas como

A
Coluna Prestes, Constitucionalista e Balaiada.
B
Farroupilha, Balaiada e Cabanagem.
C
Chibata, Sabinada e Praieira.
D
Canudos, Contestado e da Vacina.
E
Farroupilha, Canudos e Contestado.
6ae4ad3b-e1
UCPEL 2011 - História - Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa, História Geral

“Brevemente, as nações esclarecidas colocarão em julgamento aqueles que têm, até aqui, governado os seus destinos. Os reis fugirão para os desertos, para a companhia dos animais selvagens que a eles se assemelham; e a natureza recuperará os seus direitos.”

HOBSBAWM, Eric. A era das revoluções. Rio de Janeiro:
Paz e Terra, 1979, 2ed, p. 71.

A ideologia expressa no texto, da época da Revolução Francesa, demonstra

A
a extirpação absoluta das monarquias na Europa.
B
conciliação entre nobres e burgueses.
C
influência eclesiástica na república.
D
hegemonia dos girondinos na Convenção.
E
radicalidade jacobina contra a aristocracia.
6addf9ea-e1
UCPEL 2011 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

“Sabemos que os poderosos têm medo do pensamento, pois o poder é mais forte, se ninguém pensar, se todo mundo aceitar as coisas como elas são, ou melhor, como nos dizem que elas são. Para os poderosos [...], Sócrates tornara-se um perigo, pois fazia a juventude pensar.”

CHAUI, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1994, p. 38.

A afirmação filosófica se refere aos poderosos de

A
Esparta.
B
Atenas.
C
Roma.
D
Tebas.
E
Creta.
6ae1169e-e1
UCPEL 2011 - História - História Geral, Mercantilismo e a economia de Estados

“Estado absolutista, sociedade estamental, política mercantilista, exploração colonial e desenvolvimento mercantil são partes constituintes de um todo denominado de Antigo Regime. Assim, o Antigo Regime apresentava componentes de origem feudal e componentes que prenunciavam o capitalismo.”
KOSHIBA e FERREIRA. História do Brasil.
São Paulo: Atual, 1996, p.10.

As características expressas no texto indicam que o “Antigo Regime” foi,

A
em todo o mundo, o fim do feudalismo, que ocorreu no início da Idade Moderna.
B
na Europa, um período de transição, que se desenvolveu na Idade Moderna.
C
na Idade Moderna, essencialmente capitalista com a preponderância das relações de produção assalariadas.
D
na Idade Média, o modelo de transição do feudalismo para o capitalismo financeiro.
E
na Europa, dominado pela burguesia mercantil e industrial, que excluiu do poder a aristocracia.
804d078c-e1
UCPEL 2010 - História - História Geral, Movimentos de Reforma Religiosa: protestantes e católicos

Escreva (1) para Reforma Protestante e (2) para ContraReforma.

( ) É considerada um movimento de rompimento religioso do século XVI.
( ) A venda de indulgências, ou seja, o perdão dos pecados, e o comércio de relíquias sagradas constituíram causas desse movimento.
( ) Este movimento foi decidido durante os encontros das autoridades eclesiásticas no Concílio de Trento.
( ) Um dos órgãos criados para divulgar seus ideais foi a Companhia de Jesus, por Inácio de Loyola, em 1534.
( ) Uma de suas causas reside no descontentamento dos comerciantes, os quais almejavam uma nova ética religiosa, mais relacionada à ambição material.

A sequência correta é:

A
1; 2; 1; 2; 1.
B
1; 1; 2; 2; 1.
C
2; 1; 2; 1; 2.
D
2; 2; 1; 1; 2.
E
1; 2; 2; 1; 2.
805a4c87-e1
UCPEL 2010 - História - Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831, História do Brasil

Sobre as determinações do Tratado de Comércio e Navegação e o de Aliança e Amizade, firmados em 1810, considere as afirmativas:

I. Estes Tratados consolidam a política imperialista britânica sobre o Brasil.
II. Se, por um lado, os Tratados de 1810 provocaram a queda dos preços de produtos como vestimentas, utensílios domésticos, azeite, vinho, armas, entre muitos outros; por outro lado, limitaram consideravelmente as possibilidades de desenvolvimento da indústria nacional.
III. A assinatura dos Tratados de 1810 originou a invasão do mercado brasileiro pelos produtos industrializados ingleses, os quais além de mais baratos, apresentavam uma melhor qualidade.

Está(ão) correta(s):

A
I e III.
B
Todas as afirmativas.
C
Somente a II.
D
Somente a III.
E
II e III.