Questõesde PUC - RS sobre História

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0ac4705d-27
PUC - RS 2011 - História - História da América Latina

Ao longo dos anos 1990, vários governos na América Latina implantaram políticas econômicas que apresentavam características essenciais bastante semelhantes, dentre as quais NÃO se pode apontar

A
a internacionalização do mercado de capitais.
B
a abertura ao investimento privado de fora da região.
C
o uso de modelos teóricos opostos às diretrizes do FMI.
D
a privatização de empresas estatais.
E
o corte de gastos públicos em políticas sociais.
0d73d799-27
PUC - RS 2011 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

O tema do Coronelismo é retratado em obras de escritores como Graciliano Ramos, José Lins do Rego e Jorge Amado, que procuraram demonstrar a dominação política do país pela oligarquia cafeeira. Esta era composta por grandes proprietários de terras que exerciam o monopólio do poder local. Os eleitores, ao votar de forma aberta, por meio do chamado “voto de cabresto”, eram obrigados a eleger os candidatos indicados pelo “coronel” e seus jagunços.

Esta realidade é característica

A
da República Velha.
B
da Segunda República.
C
do Segundo Reinado.
D
da Era dos Extremos.
E
da Era Vargas.
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PUC - RS 2011 - História - Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil, História do Brasil

A chegada da Família Real ao Brasil trouxe incremento à vida cultural e modificações de ordem político- administrativa, com reflexos na economia.

Considerando a primeira metade do século XIX, é correto apontar, como exemplo de medida adotada,

A
o início do monopólio comercial da Colônia, com o fechamento dos portos às nações amigas.
B
a proibição para o funcionamento de indústrias no território.
C
a promoção da melhoria de aeroportos e a duplicação de estradas.
D
a criação do Ministério da Educação, Desportos e Turismo.
E
a criação de instituições científicas, artísticas e financeiras, algumas ainda existentes.
0ba8c311-27
PUC - RS 2011 - História - História Geral

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 26, considere as realizações atribuídas ao Governo de Maurício de Nassau, instaurado entre os anos de 1637 a 1644, devido às invasões holandesas no Brasil.

1. Vinda de artistas e intelectuais da Europa.

2. Estabelecimento do monopólio do mercado exportador.

3. Garantia de liberdade religiosa.

4. Urbanização de Recife.

5. Conquista de Alagoas e Bahia.

Todas as afirmativas corretas estão reunidas em

A
1 e 3.
B
2 e 4.
C
1, 3 e 5.
D
2, 4 e 5.
E
2, 3, 4 e 5.
08fa5541-27
PUC - RS 2011 - História - História Geral

Ao longo dos séculos XVII e XVIII, vários autores, tais como Locke, Montesquieu e Rousseau, produziram obras clássicas, nas quais refletiam sobre os processos de transformação sociopolítica de seu tempo.

Para tais autores, as sociedades humanas eram essencialmente compostas por _________; o poder soberano do Estado originava- se de um ato ________; e o exercício da violência como meio de resistir à opressão oficial ilegítima constituía um _________.

A
indivíduos religioso pecado
B
estamentos contratual direito
C
indivíduos contratual direito
D
estamentos contratual pecado
E
indivíduos religioso direito
09e0293a-27
PUC - RS 2011 - História - História Geral, Período Entre-Guerras: Revolução Russa de 1917, Período Entre-Guerras: Totalitarismos, Período Entre-Guerras; Crise de 1929 e seus desdobramentos

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 24, considere as afirmativas abaixo, sobre o período de entre- guerras (1919-1939).

I. Um dos principais pontos de atrito entre as potências ocidentais eram as reparações de guerra que a Alemanha, derrotada, não reunia condições de pagar.

II. No princípio da década de 1920, os Estados Unidos encontravam- se em uma situação financeira difícil, devido a sua participação na guerra, apresentando alto grau de endividamento com a França e a Inglaterra.

III. Ao longo dos anos 1920, os Estados ocidentais firmaram novos pactos de não agressão e de

li- mitação da corrida armamentista, nas Conferências de Washington e Locarno, bem como no Pacto Briand- Kellog.

IV. As camadas dirigentes ocidentais em geral não consideravam relevantes os riscos da expansão internacional do socialismo através da Terceira Internacional, pois a URSS encontrava-se isolada estrategicamente.

Estão corretas apenas as afirmativas

A
I e II.
B
I e III.
C
II e III.
D
II e IV.
E
I, III e IV.
072ead22-27
PUC - RS 2011 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 21, associe os grandes períodos da história antiga da Grécia (Coluna A) com as respectivas características sociais, políticas e culturais (Coluna B), numerando os parênteses.

Coluna A

1. Período Homérico (aproximadamente 1100 a 800 a.C.)

2. Período Arcaico (800 a 500 a.C.)

3. Período Clássico (500 a 336 a.C.)

4. Período Helenístico (336 a 146 a.C.)

Coluna B

( ) Estruturação das instituições básicas da polis.

( ) Dissolução do génos e formação das cidades- estado.

( ) Apogeu da produção filosófica, científica e artística.

( ) Síntese entre características culturais gregas e orientais.

( ) Consolidação do sistema democrático em Atenas.

A numeração correta na Coluna B, de cima para baixo, é

A
4 – 1 – 2 – 2 – 3
B
1 – 2 – 3 – 4 – 3
C
3 – 2 – 4 – 2 – 2
D
2 – 1 – 3 – 4 – 3
E
1 – 2 – 3 – 3 – 4
bf695a3a-28
PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Durante a chamada Era Vargas (1930-1945), verifica- se um progressivo processo de intervenção do Estado em variados setores da sociedade brasileira, o qual, no campo econômico, promovia prioritariamente a _________; nas relações produtivas urbanas, consoli- dava _________; e, na Educação pública, incentivava a formação de valores ligados ao _________.

A
agricultura – a autonomia sindical – individualismo
B
industrialização – a legislação trabalhista – nacionalismo
C
agricultura – o corporativismo – construtivismo
D
industrialização – a autonomia sindical – nacionalismo
E
agroexportação – o corporativismo – construtivismo
c08c44a5-28
PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

A célebre proposição de Antônio Delfim Neto, “fazer o bolo crescer para depois dividi-lo”, representa parte do ideário de desenvolvimento econômico vigente no Brasil após o golpe de 1964. Considerando aquele contexto histórico, pode-se substituir as expressões grifadas na frase citada, sem perda de sentido, respectivamente, por _________ e _________.

A
Produto Interno Bruto – distribuir renda
B
Imposto sobre Produto Industrial – realizar reforma agrária
C
Banco Central – congelar o salário mínimo
D
Imposto sobre Circulação de Mercadorias – revogar a legislação social
E
Fundo de Garantia por Tempo de Serviço – criar sistema público de previdência
be430b29-28
PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

Em 1891, promulgava-se a primeira Constituição da República brasileira. NÃO era uma característica desta Carta Constitucional:

A
a existência dos poderes legislativo, executivo e judiciário.
B
a união institucional da Igreja Católica e do Estado.
C
a autonomia dos estados da Federação, inspirada na constituição norte-americana.
D
a proibição do exercício do voto por mulheres, analfabetos e mendigos
E
o sistema de governo presidencialista, com o presidente da República eleito por voto direto.
bce73642-28
PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

A chamada Guerra dos Farrapos (1835-1845), conflito que opôs o Rio Grande do Sul ao governo central do Império brasileiro, pode ser entendida como:

A
o resultado do descontentamento quanto à tributação do charque, que criava dificuldades na concorrência com produtores uruguaios e argentinos.
B
uma mobilização da elite rio-grandense na defesa da abolição da escravidão, sendo o momento de ápice o episódio dos Lanceiros Negros, no Cerro dos Porongos.
C
um movimento separatista, que pretendia unir o Rio Grande do Sul à República Cisplatina, com base em relações já estabelecidas pela província com os países da Bacia do Prata.
D
fruto da discordância em relação ao fechamento da Assembléia Constituinte e ao consequente decreto da maioridade de D. Pedro II.
E
uma luta pela expansão dos latifúndios destinados à pecuária, para aumentar a produção de carne conser- vada in natura.
bbc76d75-28
PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 26, considere as afirmativas abaixo, sobre a economia e a sociedade do período colonial brasileiro (séculos XVI, XVII e XVIII).

I. O declínio da produção de cana-de-açúcar coincide, na economia, com a exploração do ouro, nas Minas Gerais, em Goiás e em Mato Grosso.

II. A capital do país, antes Salvador, passa a ser o Rio de Janeiro, deslocando o poder político para a região sudeste, que crescia economicamente.

III. A sociedade colonial era pouco estratificada, não havendo distinção entre integrantes da população local e entre esses e os portugueses.

IV. O quinto era um tributo que correspondia a 20% de toda riqueza obtida na exploração do ouro, recolhido para a Coroa Portuguesa nas casas de fundição.

São corretas apenas as afirmativas:

A
I e II.
B
I e III.
C
III e IV.
D
I, II e IV
E
II, III e IV.
baa34e38-28
PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - História Geral

Em abril de 1982, o então presidente argentino Leopoldo Galtieri ordenou a invasão das ilhas Malvinas (Falklands), domínio britânico na costa do país, iniciando-se a chamada Guerra das Malvinas. O andamento e o resultado da guerra condicionaram:

A
a consolidação da legitimidade política e da estabilidade institucional do governo ditatorial argentino.
B
a implantação da indústria pesada ligada ao setor bélico com sede principalmente em Buenos Aires
C
a criação do Tratado Interamericano de Assistência Recíproca (TIAR), para coordenar a ingerência conjunta dos países americanos na questão.
D
o fortalecimento da aproximação político-diplomática da Argentina com o Brasil
E
o crescimento da ingerência dos EUA sobre o Cone Sul, em função do apoio daquele país à Argentina.
b9842630-28
PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - História Geral

A partir de 1933, o governo de F. D. Roosevelt, nos Estados Unidos, pôs em marcha uma série coorde- nada de ações nas áreas social e econômica, co- nhecida como New Deal, para fazer frente à depres- são que se estabelecera no país e no mundo capita- lista a partir de 1929. Uma das principais ações do New Deal para superar a crise foi:

A
a extinção do financiamento do seguro social pelo Banco Central norte-americano.
B
a intervenção legislativa do Estado nas relações capital-trabalho.
C
o fortalecimento do padrão ouro através da diminuição do papel-moeda circulante.
D
o ajuste das contas públicas por meio da supres- são de obras como estradas e hidrelétricas.
E
o corte de subsídios à agricultura, visando a tornar a produção do setor mais competitiva.
b73f7f7f-28
PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

O sistema feudal, que se constitui na Europa Oci- dental entre os séculos V e X, é fruto da progressiva integração entre estruturas sociais _________ e _________, sendo o modelo clássico desse sistema estabelecido no reino dos _________, sobretudo a partir da fragmentação do império _________.

A
gregas – germânicas – visigodos – carolíngeo
B
romanas – normandas – visigodos – bizantino
C
romanas – germânicas – francos – carolíngeo
D
gregas – normandas – francos – bizantino
E
romanas – germânicas – visigodos – carolíngeo