Questõesde UECE sobre História Geral

InícioTodas as questões
1
1
1
Foram encontradas 194 questões
ff53ea40-b9
UECE 2019 - História - História Geral, Renascimento Científico, Artístico e Cultural

Leonardo da Vinci (1452-1519) considerava a pintura uma arte que faz cópia de todas as obras da natureza. Assim, o artista é amo e senhor de todas as coisas que podem passar pela imaginação humana. Para ele, a mente do pintor contém tudo o que está no universo em sua essência, em presença ou na imaginação. Na época de Leonardo da Vinci, a pintura como expressão artística passou a ter importância fundamental para

A
o conjunto de artistas em geral.
B
o movimento racionalista.
C
os humanistas.
D
a Itália, que exportava pintores e escultores.
ff57c176-b9
UECE 2019 - História - Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura, História Geral

Atenção e cuidado devem guiar a escrita historiográfica, que se utiliza de diferentes tipos de memória para compreender o passado. A memória está, de diversas maneiras, presente em todas as sociedades como experiência vivida; está em monumentos, em obras e manuais, e em tradições que instituem matrizes de pensamentos. São categorias que evidenciam a separação entre a memória e a história:

A
registro oficial, categorização e esquecimento.
B
alinhamentos entre passado, presente e futuro.
C
aquisição, armazenamento e tempo.
D
seletividade, cristalização e reatualização.
ff5afd6b-b9
UECE 2019 - História - História Geral, Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos

Escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir sobre a expansão marítima portuguesa no litoral africano.


( ) Iniciou-se com a tomada e ocupação de Ceuta, localizada no estreito de Gibraltar, norte da África, no ano de 1415.

( ) As expedições portuguesas para África resultaram do tratado com a Espanha sobre ocupação territorial.

( ) Os portugueses chegaram à Ilha da Madeira em 1425, ao Açores em 1427 e Cabo do Bojador em 1434.

( ) Portugal enviou Fernão de Magalhães para ocupar o rio Douro em 1436 e a ilha do Arguim em 1443.


A sequência correta, de cima para baixo, é:

A
F, V, F, V.
B
V, F, V, F.
C
V, V, V, V.
D
F, F, V, F.
ff4c1790-b9
UECE 2019 - História - Medievalidade Europeia, História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios), Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)

Atente para as seguintes afirmações sobre a expansão do cristianismo, no norte da África, entre os séculos I e VIII d.C.:


I. Começou, aproximadamente, no ano de 62 d.C. na cidade de Alexandria e depois difundiu-se para a região da Cirenaica e ao longo do rio Nilo, indo para Kush e Núbia.

II. As invasões dos Vândalos, de 429 a 430 d.C., e a expansão árabe, a partir do século VII d.C., contribuíram para o enfraquecimento e quase desaparecimento do cristianismo.

III. A Etiópia foi o único local que, graças a sua profunda tradição monástica, adotou a religião cristã e conseguiu manter-se distante do proselitismo muçulmano.


É correto o que se afirma em

A
II e III apenas.
B
I, II e III.
C
I e III apenas.
D
I e II apenas.
ff486873-b9
UECE 2019 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios), Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)

Considerando o mundo grego do século V ao IV a.C, assinale a opção que completa, correta e respectivamente, as lacunas do seguinte enunciado:


“No mundo grego do século V a.C. ao século IV a.C., as cidades Atenas e Esparta exerceram poder e liderança sobre as demais cidades-Estados. Uniram-se para vencer os _________1 , porém, uma vez vitoriosas, tornaram-se forças rivais. Esparta formou aliança com várias cidades: essa aliança levou o nome de _________2; e Atenas impôs seu domínio liderando a união da _________3 , através da qual se fortaleceu militar e culturalmente, atraindo muitos pensadores e artistas de vários pontos da Grécia. As duas enfrentaram-se mutuamente, enfraqueceram-se e permitiram o surgimento de outras lideranças, como a da cidade de _________4 , por um curto período”.

A
dórios1 , Força Espartana2 , Polis Ateniense3 , Troia4
B
troianos1 , Aliança de Salamina2 , Coalizão de Delos3 , Plateia4
C
persas1 , Liga do Peloponeso2 , Confederação de Delos3 , Tebas4
D
macedônios1 , União Espartíata2 , Assembleia Demos3 , Micenas4
ff445927-b9
UECE 2019 - História - História Geral, Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)

Associe corretamente os povos da mesopotâmia, apresentados a seguir, com suas respectivas características e/ou realizações, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I:


Coluna I

1. Sumérios

2. Babilônios

3. Assírios

4. Caldeus


Coluna II

( ) Atingiram seu apogeu em 587 a.C., quando Nabucodonosor conquistou Jerusalém.

( ) Eram excelentes construtores de canais de irrigação e desenvolveram a escrita cuneiforme.

( ) Desenvolveram um calendário preciso e registraram um código de leis.

( ) Consideravam a guerra a principal força social e desenvolveram uma cultura militar.


A sequência correta, de cima para baixo, é:

A
2, 3, 4, 1
B
1, 2, 3, 4.
C
3, 4, 1, 2.
D
4, 1, 2, 3.
ff5084bd-b9
UECE 2019 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

Utopia é uma visão de sociedade imaginária, construída a partir da crítica de uma sociedade existente. Essa ideia foi inaugurada por meio da obra “Utopia” de Thomas More, publicada em 1516, que se constituiu em uma crítica profunda a determinadas atitudes das classes dominantes da Inglaterra, dentre as quais encontravam-se os chamados cercamentos (Enclosure Acts) que, na prática,

A
expulsaram os camponeses de terras comuns, criando direitos legais de propriedade.
B
legalizaram a exigência, da nobreza e do clero, de contribuição com produtos e colheitas.
C
legitimaram os antigos contratos de arrendamentos, fortalecendo os criadores de ovelhas.
D
fortaleceram as fazendas comunitárias, originando o capitalismo agrário inglês.
9db42798-b7
UECE 2012 - História - História Geral, Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos

“A expansão marítima dos países da Europa após o século XV representou não só um novo sistema de relações internas naquele continente, como “revolucionou” a expansão europeia ultramarina.”
PRADO JUNIOR, Caio. História Econômica do Brasil.
São Paulo, Brasiliense, 1982. p.13-17.

Analise as seguintes afirmações acerca da expansão marítima acima mencionada.
I. Foi realizada por empresas comerciais levadas a prática pelos navegadores dos países que participaram dessa expansão, como Portugal e Espanha entre outros. Tais empresas foram fundamentais no desenvolvimento do comércio europeu que era, até o século XIV, em grande proporção, terrestre.
II. A expansão marítima do século XV propiciou o deslocamento da primazia comercial dos países dos territórios centrais do continente europeu, para outra rota que a substituiria e colocaria os países ibéricos no papel de pioneiros dessa grande transformação.

Sobre as afirmações acima, é correto dizer-se que

A
ambas são falsas.
B
apenas I é verdadeira.
C
ambas são verdadeiras.
D
apenas II é verdadeira.
9dbfd439-b7
UECE 2012 - História - História Geral, Construção do Estado Liberal: Independência das Treze Colônias (EUA)

Os Estados Unidos utilizou o lema em latim E Pluribus unum, que significa “de muitos, um”, como símbolo da união entre as colônias para conseguir a independência. Crescentes tensões entre os colonos americanos e a metrópole conduziram o processo da independência americana, que foi

A
impulsionado pela inexistência do pensamento iluminista.
B
uma rebelião de treze colônias contra o domínio inglês.
C
o resultado de intensas negociações entre ingleses, franceses e holandeses.
D
financiado pelos ideólogos da Revolução Francesa.
07a31017-b6
UECE 2009 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

Francisco Bernardone nasceu (1181 ou 1182) em Assis na Itália e ficou conhecido como Francisco de Assis. Filho de comerciantes mudou o conceito de santidade e devoção e, do mesmo modo, a atitude da Igreja e dos leigos em relação ao sagrado, na virada do século XII para o século XIII. Sobre o período em que Francisco de Assis viveu, é correto afirmar que se trata

A
da Idade Moderna, fase de ascensão do Capitalismo e reorganização da vida urbana na Europa.
B
da Idade Média que, sob o sistema feudal, foi uma fase de renovação da sociedade e suas tradições.
C
da virada do século XII para o século XIII que indica o fim do mundo antigo com a vitória do Cristianismo sobre o paganismo.
D
do Renascimento com o retorno aos valores e costumes clássicos, porém com a perspectiva cristã.
079eda93-b6
UECE 2009 - História - História Geral, Movimentos de Reforma Religiosa: protestantes e católicos

As idéias reformistas de Martinho Lutero foram divulgadas na Europa e reformuladas por alguns de seus seguidores, por exemplo, João Calvino (1509-1564), que propôs novos princípios, ampliando a doutrina luterana. Sobre Calvinismo, assinale a alternativa correta:

A
A doutrina calvinista começou com a tradução da Bíblia para o alemão, em linguagem simples e clara, resumindo tudo aquilo em que um cristão deve acreditar, e tudo aquilo que ele deve praticar e viver .
B
As idéias calvinistas refutavam as propostas defendidas por Lutero e lutaram contra a implantação do Luteranismo.
C
O Calvinismo defendeu a livre interpretação da bíblia, a negação ao culto dos santos e da Virgem, à autoridade do papa e à justificativa das atividades econômicas até então condenadas pela Igreja.
D
As ideias de Calvino complementaram as de Lutero, e ambas unidas implantaram o Luteranismo na Alemanha.
079bac11-b6
UECE 2009 - História - Guerra Fria e seus desdobramentos, História Geral

O muro de Berlim, um monumento de concreto protegido e vigiado militarmente, foi construído pelos soviéticos em agosto de 1961. Dividiu a cidade ao meio e, também separou várias famílias, amigos e conhecidos que moravam próximos. Sobre a construção do muro, assinale a alternativa correta:

A
As despesas com a construção do muro de Berlim foram divididas a entre a União Soviética e a Alemanha após o final da Segunda Guerra Mundial.
B
O muro de Berlim tornou-se o símbolo da Guerra Fria e visava separar o lado oriental de Berlim de sua parte ocidental e capitalista.
C
A construção do muro na cidade de Berlim não foi conseqüência das negociações estabelecidas no final da Segunda Guerra Mundial.
D
Berlim sempre teve uma arquitetura requintada e a construção do muro visou aprimorar o equilíbrio paisagístico.
7fa82684-b7
UECE 2010 - História - História Geral, Segunda Grande Guerra – 1939-1945

O pintor Pablo Picasso imortalizou em sua obra-prima intitulada “Guernica” um dos episódios mais dramáticos da Guerra Civil Espanhola, o bombardeio impetrado pelos aviões da Legião Condor alemã contra uma população indefesa. Sobre o bombardeio de Guernica, assinale a alternativa correta:

A
O bombardeio de Guernica, uma pequena cidade da Biscaia, foi um episódio isolado de expansão do exército alemão e não contou com o apoio do general espanhol Francisco Franco.
B
A destruição de Guernica foi uma ação sem grandes proporções porque Guernica era um pequeno vilarejo desconhecido do mundo, que apenas ficou conhecida por ser fonte de inspiração de Pablo Picasso.
C
O general Franco, após comandar o bombardeio de Guernica, conseguiu o poder, pois os Bascos se renderam e não houve nenhuma polarização política entre esquerda e direita.
D
Guernica, o centro religioso e histórico dos países Bascos, foi bombardeada pelos alemães que apoiaram Francisco Franco em sua luta para derrubar o governo legítimo da República Espanhola.
7fa43637-b7
UECE 2010 - História - História Geral, Segunda Grande Guerra – 1939-1945

Analise as afirmações abaixo que remetem ao papel assumido pelo ditador Getúlio Vargas, enquanto chefe de estado, durante a Segunda Guerra Mundial.

I. Inicialmente simpatizante das forças do Eixo, após o bombardeio de navios brasileiros, foi obrigado a fechar alianças com os grupos de países aliados.
II. Alinhou-se contra as forças do Eixo a partir de 1939, em virtude da ausência de sintonia do seu governo com os governos totalitários.
III. Inicialmente adotou uma política dúbia, ora negociando com os Estados Unidos, ora com a Alemanha. Mas, as derrotas sucessivas das forças do Eixo, entre outras coisas, o fizeram decidir-se a favor dos aliados.

Está correto o que se afirma

A
em I, II e III.
B
apenas em I e II.
C
apenas em II e III.
D
apenas em I e III.
7f52d6e5-ab
UECE 2011 - História - História Geral, Revolução Chinesa

Mao Tsé-tung escreveu o Livro Vermelho, uma base doutrinária para ação de militantes do regime. Inúmeros jovens passaram a usar uma faixa vermelha em um dos braços, indicando que pertenciam às Guardas Vermelhas, e seguiam com fervor as ideias de dominação política e ideológica contidas no livro. A ação de Mao ficou conhecida como Revolução

A
Vermelha.
B
Chinesa.
C
Cultural.
D
Amarela.
7df8f018-ab
UECE 2011 - História - Medievalidade Europeia, História Geral, Renascimento Científico, Artístico e Cultural

Gargântua e Pantagruel são romances escritos por François Rabelais, na primeira metade do século XVI. As obras narram as aventuras de dois gigantes, o padre Gargântua e o seu filho Pantagruel, escritas em linguagem simples e vivaz, estilo cômico, extravagante e satírico, são um instrumento de crítica à Igreja, à escolástica e aos costumes sociais. Sobre as ideias do autor, é correto afirmar-se que

A
representaram e ilustraram de modo enfático o pensamento político do Absolutismo inglês.
B
eram predominantemente humanistas e se tornaram grandes expressões do Renascimento na França.
C
desconfiaram e debocharam do Renascimento e da confiança na ciência e na solidariedade humana.
D
distanciaram-se do Humanismo à medida em que não acreditavam em Deus nem na solidariedade humana.
82018d1c-ab
UECE 2011 - História - Construção do Estado Liberal: Independência das colônias latino-americanas, História Geral

“Que estas colônias unidas são e têm o direito de ser Estados livres e independentes, que estão desoneradas de qualquer lealdade para com a Coroa Britânica e que todo vínculo político entre elas e o Estado da Grã-Bretanha está e deve ficar totalmente dissolvido.” 

Declaração de Independência dos Estados Unidos, 4 de julho de 1776, Http://www.usacitylink.com/usa/declaration.  html 

Sobre a Declaração de Independência americana, é correto afirmar-se que

A
é plena de propostas conservadoras e voltadas para o fisiocratismo.
B
inspirada em J. Locke, sintetiza as ideias liberais e democráticas da época.
C
possui trechos que indicam o fortalecimento do poder real na América.
D
solucionou os problemas entre brancos e índios pela posse das terras do oeste.
7b488bd5-ab
UECE 2011 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

A sociedade feudal foi descrita por meio de poesia épica. Sem muito refinamento e sofisticação, utilizou-se amplamente da virilidade como tema, por meio de personagens masculinos que possuíam qualidades essenciais de um cavaleiro: a bravura, a habilidade com as armas, em especial a espada, a lealdade do cavaleiro em relação ao seu suserano etc. Sobre os poemas épicos medievais é correto afirmar-se que 

A
são considerados precursores do humanismo porque restituíram ao homem medieval a confiança em si e a liberdade em relação à religião.
B
os mais importantes são a Canção de Rolando (francês), o Poema de Cid (espanhol) e a Demanda do Santo Graal (britânico).
C
São Tomás de Aquino foi o autor mais importante da épica medieval, compôs inúmeras obras trovadorescas.
D
a estética dominante recorre ao grotesco e pressupõe um ideal literário fundamentado em conceitos intelectuais.
79f0d03a-ab
UECE 2011 - História - História Geral, Pré-História ou História Não-Escrita

Considera-se a Pré-História o período de maior duração na História. Corresponde ao surgimento do ser humano no planeta Terra e se estende até a criação da escrita, aproximadamente 4000 a.C. A longa duração dessa fase fez com que se convencionasse dividi- la em períodos distintos: o Paleolítico, o Mesolítico, o Neolítico e a Idade dos Metais. Sobre o Período Neolítico, é correto afirmar-se que é 

A
conhecido como Idade da Pedra Polida e marcado pelo desenvolvimento da agricultura e pela domesticação de animais.
B
conhecido como Idade da Pedra Lascada e caracterizado pela larga produção de artefatos em madeira, osso ou pedra lascada.
C
caracterizado pelo avanço de uma indústria lítica e pelo gradual desaparecimento de artefatos feitos com ossos.
D
considerado a fase de transição da Pré- História para a História, pois nesse período desenvolveu-se a técnica da fundição.
7ca0e27d-ab
UECE 2011 - História - História Geral, Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)

Canaã foi a palavra utilizada na Antiguidade para referir-se à região que, grosso modo, compreende os territórios atuais do Líbano, Palestina, Israel, e partes da Síria e da Jordânia. Palco de inúmeras invasões, em especial por parte dos hebreus que acreditaram que lá seria o local prometido por Deus a eles. Sobre Canaã é correto afirmar-se que

A
era um local muito disputado e, quando da chegada dos hebreus, era habitada também pelos filisteus.
B
era uma denominação fictícia para narrativas romanceadas oriundas da Mesopotâmia.
C
após a ocupação hebraica, descrita no Livro de Juízes, a região recebeu o nome de Fenícia.
D
não resistiu às invasões, especialmente à dos hebreus, pois também professava o monoteísmo.