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FGV 2016, FGV 2016 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954
[Em novembro de 1937], (...) ao falar em organizar a juventude com a finalidade “de promover-lhe a disciplina moral e
o adestramento físico, de maneira a prepará-la ao cumprimento dos seus deveres para com a economia e a Nação, [o
ministro da Justiça Francisco] Campos estava pensando em
instituições voltadas para a mobilização e a militarização dos
jovens. (...)
Consciente de que não poderia contar com o apoio de
Gustavo Capanema para a efetivação de seu projeto de mobilização política da juventude através do sistema de ensino e
tendo fracassado na sua tentativa de afastá-lo do Ministério
da Educação e Saúde, Campos planejava reunir os jovens
em um sistema e criar para isto uma grande organização
nacional, sob a dependência direta do Ministério da Justiça,
isto é, dele mesmo.
(José Silvério Baía Horta. O hino, o sermão e a ordem do dia:
a educação no Brasil (1930-1945), 1994)
Considerando o fragmento e o contexto do Estado Novo, é
correto afirmar que
[Em novembro de 1937], (...) ao falar em organizar a juventude com a finalidade “de promover-lhe a disciplina moral e
o adestramento físico, de maneira a prepará-la ao cumprimento dos seus deveres para com a economia e a Nação, [o
ministro da Justiça Francisco] Campos estava pensando em
instituições voltadas para a mobilização e a militarização dos
jovens. (...)
Consciente de que não poderia contar com o apoio de
Gustavo Capanema para a efetivação de seu projeto de mobilização política da juventude através do sistema de ensino e
tendo fracassado na sua tentativa de afastá-lo do Ministério
da Educação e Saúde, Campos planejava reunir os jovens
em um sistema e criar para isto uma grande organização
nacional, sob a dependência direta do Ministério da Justiça,
isto é, dele mesmo.
(José Silvério Baía Horta. O hino, o sermão e a ordem do dia:
a educação no Brasil (1930-1945), 1994)
Considerando o fragmento e o contexto do Estado Novo, é
correto afirmar que
A
o prestígio do ministro Francisco Campos podia ser
dimensionado pela importância que Getúlio Vargas deu
ao projeto da juventude brasileira, com recursos financeiros, apoio político e aval da Câmara dos Deputados, e foi
implantado durante a Segunda Guerra, encaminhando o
Brasil em direção aos interesses dos Estados Unidos e
dos Aliados.
B
a efetivação da Juventude Brasileira, que tinha como
patrono Duque de Caxias, funcionando apenas no Rio de
Janeiro e em algumas outras capitais brasileiras, desencadeou um sério conflito entre vários líderes do Estado
Novo, o que enfraqueceu o regime autoritário, que perdia
as suas bases de sustentação por conta da forte oposição liberal nascida nos estados nordestinos.
C
o ministro Francisco Campos, um notável articulador
político, soube convencer o ministro Capanema das vantagens em organizar militarmente os estudantes brasileiros, assim o projeto inicial foi ampliado e, durante boa
parte do Estado Novo, os jovens brasileiros receberam
instruções sobre o uso de armas, civismo e condicionamento físico.
D
o ministro da Justiça do Estado Novo, apesar da sua função relevante de autor da Constituição de 1937, ocupava
poucos espaços políticos na ordem derivada do golpe de
Estado, e a proposta de uma organização militar para a
juventude dificilmente contaria com o apoio do presidente
Vargas, avesso às práticas físicas e esportivas, que desviavam a população do trabalho.
E
o ministro Francisco Campos, um dos mais importantes
ideólogos do autoritarismo, defendia uma organização da
juventude brasileira em formato parecido com as experiências das nações nazifascistas, e, ao mesmo tempo,
a oposição do ministro Capanema a esse projeto mostra
o governo ditatorial de Vargas marcado por divergências
políticas entre os seus ministros.
