Questõesde UERJ 2015 sobre Física

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UERJ 2015, UERJ 2015, UERJ 2015 - Física - Dinâmica, Impulso e Quantidade de Movimento, Colisão

Considere um patinador X que colide elasticamente com a parede P de uma sala. Os diagramas abaixo mostram segmentos orientados indicando as possíveis forças que agem no patinador e na parede, durante e após a colisão. Note que segmento nulo indica força nula.

Supondo desprezível qualquer atrito, o diagrama que melhor representa essas forças é designado por:

A
I
B
II
C
III
D
IV
56cfeb8b-14
UERJ 2015, UERJ 2015 - Física - Magnetismo

Em um pêndulo, um fio de massa desprezível sustenta uma pequena esfera magnetizada de massa igual a 0,01 kg. O sistema encontra-se em estado de equilíbrio, com o fio de sustentação em uma direção perpendicular ao solo.


Um ímã, ao ser aproximado do sistema, exerce uma força horizontal sobre a esfera, e o pêndulo alcança um novo estado de equilíbrio, com o fio de sustentação formando um ângulo de 45º com a direção inicial. Admitindo a aceleração da gravidade igual a 10 m × s-2, a magnitude dessa força, em newtons, é igual a:

A
0,1
B
0,2
C
1,0
D
2,0
56c04675-14
UERJ 2015, UERJ 2015 - Física - Física Moderna, Física Atômica e Nuclear

Aceleradores de partículas são ambientes onde partículas eletricamente carregadas são mantidas em movimento, como as cargas elétricas em um condutor. No Laboratório Europeu de Física de Partículas – CERN, está localizado o mais potente acelerador em operação no mundo. Considere as seguintes informações para compreender seu funcionamento:


• os prótons são acelerados em grupos de cerca de 3000 pacotes, que constituem o feixe do acelerador;

• esses pacotes são mantidos em movimento no interior e ao longo de um anel de cerca de 30 km de comprimento;

• cada pacote contém, aproximadamente, 1011 prótons que se deslocam com velocidades próximas à da luz no vácuo;

• a carga do próton é igual a 1,6 × 10-19 C e a velocidade da luz no vácuo é igual a 3 × 108 m × s-1.

Nessas condições, o feixe do CERN equivale a uma corrente elétrica, em ampères, da ordem de grandeza de:

A
100
B
102
C
104
D
106
56ba3cb6-14
UERJ 2015, UERJ 2015 - Física - Estática e Hidrostática, Hidrostática

Uma barca para transportar automóveis entre as margens de um rio, quando vazia, tem volume igual a 100 m3 e massa igual a 4,0 × 104 kg. Considere que todos os automóveis transportados tenham a mesma massa de 1,5 × 103 kg e que a densidade da água seja de 1000 kg × m-3.

O número máximo de automóveis que podem ser simultaneamente transportados pela barcacorresponde a:

A
10
B
40
C
80
D
120
56b54d36-14
UERJ 2015, UERJ 2015 - Física - Dinâmica, Trabalho e Energia

No solo da floresta amazônica, são encontradas partículas ricas em fósforo, trazidas pelos ventos,com velocidade constante de 0,1 m × s−1, desde o deserto do Saara.


Admita que uma das partículas contenha 2,0% em massa de fósforo, o que equivale a 1,2 × 1015 átomos desse elemento químico.

A energia cinética de uma dessas partículas, em joules, ao ser trazida pelos ventos, equivale a:

A
0,75 × 10−10
B
1,55 × 10−11
C
2,30 × 10−12
D
3,10 × 10−13
56a986d7-14
UERJ 2015 - Física - Associação de Resistores, Eletricidade

Uma rede elétrica fornece tensão eficaz de 100 V a uma sala com três lâmpadas, L1, L2 e L3.Considere as informações da tabela a seguir:





As três lâmpadas, associadas em paralelo, permanecem acesas durante dez horas, sendo E1, E2 e E, as energias consumidas, respectivamente, por L1, L2 e L3.A relação entre essas energias pode ser expressa como:

A
E1 > E2 > E3
B
E1 = E2 > E3
C
E2 > E1 > E3

D
E2 > E3 = E1

569e64e4-14
UERJ 2015, UERJ 2015 - Física - Grandezas e Unidades, Conteúdos Básicos

O número de bactérias em uma cultura cresce de modo análogo ao deslocamento de uma partícula em movimento uniformemente acelerado com velocidade inicial nula. Assim, pode-se afirmar que a taxa de crescimento de bactérias comporta-se da mesma maneira que a velocidade de uma partícula.


Admita um experimento no qual foi medido o crescimento do número de bactérias em um meio adequado de cultura, durante um determinado período de tempo. Ao fim das primeiras quatro horas do experimento, o número de bactérias era igual a 8 × 105.

Após a primeira hora, a taxa de crescimento dessa amostra, em número de bactérias por hora,foi igual a:

A
1,0 × 105
B
2,0 × 105
C
4,0 × 105
D
8,0 × 105