Questõesde UNESP sobre Identidade dos seres vivos

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ffd4375a-0a
UNESP 2018 - Biologia - Anelídeos e Moluscos, Identidade dos seres vivos

Os microplásticos representam aproximadamente 92,4% da contagem global de partículas de lixo plástico. Estes pequenos plásticos de até 5 mm de tamanho estão entrando no ambiente marinho, contaminando um sistema já vulnerável.

(www.arocha.org. Adaptado.)

Os mexilhões estão entre os invertebrados marinhos diretamente afetados pela presença de partículas de microplásticos nas águas, uma vez que, para se alimentarem,

A
capturam micropartículas batendo os flagelos dos coanócitos.
B
raspam com a rádula a superfície do substrato marinho.
C
trituram com dentes calcários outros animais menores.
D
filtram partículas de alimento na água circundante.
E
circulam a água pelos canais do sistema ambulacrário.
ffc62757-0a
UNESP 2018 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

A profilaxia pré-exposição (PrEP) ao vírus HIV é um tratamento que consiste no consumo diário do antirretroviral Truvada® e tem como público-alvo pessoas com maior vulnerabilidade a adquirir o vírus. Segundo o Ministério da Saúde, o uso correto do medicamento reduz o risco de infecção por HIV em mais de 90%. Esse uso, porém, não barra a entrada do vírus no organismo, apenas bloqueia a ação da enzima transcriptase reversa.

(https://g1.globo.com. Adaptado.)

O tratamento com Truvada®

A
é profilático porque combate o agente transmissor da AIDS.
B
evita que a célula infectada produza moléculas de DNA viral.
C
dispensa o uso de métodos contraceptivos de barreira.
D
impede a entrada do vírus em células humanas de defesa.
E
pode ser eficaz contra outros vírus constituídos por DNA.
32dbc0cd-58
UNESP 2018 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

A amônia (NH3 ) é obtida industrialmente pelo processo Haber-Bosch, que consiste na reação química entre o gás nitrogênio proveniente do ar e o gás hidrogênio. O processo ocorre em temperaturas superiores a 500 ºC e pressões maiores que 200 atm e pode ser representado pela equação química:


                            N2 (g) + H2 (g) → 2NH3 (g)


A amônia produzida por esse processo tem como uma de suas aplicações a fabricação de fertilizantes para o aumento da produção agrícola. Na natureza, a amônia também é produzida tendo o ar como fonte de gás nitrogênio, que é assimilado

A
pelo micélio dos fungos filamentosos.
B
pela respiração dos animais invertebrados que vivem no solo.
C
por bactérias no solo e nas raízes de leguminosas.
D
pelo processo de fotossíntese realizado por plantas e algas.
E
pela decomposição dos tecidos dos seres vivos.
32e5e709-58
UNESP 2018 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

As espécies de bananas mais consumidas não apresentam sementes. Os pontinhos escuros visíveis na polpa dessas frutas são, na verdade, óvulos. No entanto, existem espécies de bananas com sementes. A figura compara uma banana sem sementes, à esquerda, e uma banana com sementes, à direita.



Com base nas informações apresentadas, conclui-se que

A
as bananas com sementes pertencem a populações nas quais a reprodução é sexuada.
B
as flores das plantas que produzem bananas sem sementes não desenvolvem ovários.
C
as flores das plantas que produzem bananas com sementes não necessitam de polinização.
D
as bananas, com ou sem sementes, são classificadas como pseudofrutos.
E
as bananas sem sementes resultam da autofecundação de flores da planta.
32e2a6c8-58
UNESP 2018 - Biologia - Identidade dos seres vivos, Sistema Endócrino Humano

A figura mostra como um sistema de aquecimento doméstico consegue realizar as trocas de calor necessárias para manter o ambiente a uma temperatura agradável. Assim como esse sistema, o corpo humano consegue manter o equilíbrio da temperatura corporal por meio de diferentes mecanismos biológicos.



No corpo humano, os mecanismos biológicos correspondentes ao sensor e ao aquecimento são, respectivamente,

A
o bulbo e a sudorese.
B
o hipotálamo e a sudorese.
C
o cerebelo e o metabolismo basal.
D
o cerebelo e a vasodilatação.
E
o hipotálamo e o metabolismo basal.
32df6ab2-58
UNESP 2018 - Biologia - Identidade dos seres vivos, Protistas e algas

Uma pesquisa realizada com a participação de um “robô cientista” de inteligência artificial descobriu que o triclosan, um ingrediente comum nas pastas de dente, pode ser desenvolvido para combater cepas da malária resistentes a medicamentos. O triclosan indicou ter potencial para interromper infecções da malária em dois estágios críticos, no fígado e no sangue, pela inibição da enzima do parasita chamada DHFR, envolvida na síntese dos ácidos nucleicos (DNA e RNA).

                                                          (https://oglobo.globo.com. Adaptado.)


Como medicamento, o triclosan teria o potencial de interromper 

A
o rompimento das células do fígado, que libera toxinas e causa febre.
B
a reprodução assexuada do parasita no interior das hemácias.
C
a invasão das células do fígado por esporos do parasita.
D
a produção de gametas do parasita, por mitose, no interior das hemácias.
E
a reprodução sexuada do parasita no interior dos leucócitos.
33e4f0aa-1b
UNESP 2017 - Biologia - Vertebrados, Identidade dos seres vivos

Uma professora explicava a seus alunos que a transpiração contribui para o controle da temperatura corporal e que os desodorantes antitranspirantes apresentam em sua composição sal de alumínio, o qual obstrui os ductos sudoríparos, impedindo a saída do suor.

Um dos alunos perguntou à professora o que aconteceria se uma generosa dose de desodorante antitranspirante fosse borrifada no corpo de uma barata e no corpo de uma lagartixa.

A professora desaconselhou o experimento em razão dos maus tratos aos animais e explicou que, caso fosse realizado, considerando os sistemas respiratórios desses animais, provavelmente

A
a lagartixa e a barata morreriam por aumento da temperatura corporal.
B
a lagartixa e a barata morreriam por falta de oxigênio em suas células.
C
a barata sobreviveria e a lagartixa morreria por aumento da temperatura corporal.
D
a lagartixa sobreviveria e a barata morreria por falta de oxigênio em suas células.
E
a barata e a lagartixa sobreviveriam.
33d813ad-1b
UNESP 2017 - Biologia - Fungos, Identidade dos seres vivos

Em uma aula de campo, os alunos encontraram, crescendo sobre um tronco caído na mata, organismos conhecidos como orelhas-de-pau. O fato que chamou a atenção dos alunos foi que alguns desses organismos eram de cor verde, como mostra a figura.



Paula afirmou que o organismo observado era um fungo fotossintetizante e portanto autótrofo.

Gilberto concordou que seria um fungo fotossintetizante, mas, por estar crescendo em um tronco em decomposição, seria heterótrofo necessariamente.

Ricardo sugeriu que o organismo observado, na verdade, eram dois organismos, um autótrofo e outro heterótrofo.

Tiago complementou a ideia de Ricardo, afirmando tratar-se de um musgo, que é uma associação entre um fungo e uma alga.

Fernanda discordou de Tiago, afirmando tratar-se de um líquen, no qual o fungo fornece os carboidratos necessários para o crescimento da alga.


A explicação correta para o fato foi dada por

A
Fernanda.
B
Gilberto.
C
Ricardo.
D
Paula.
E
Tiago.
33d4b710-1b
UNESP 2017 - Biologia - Sistema Reprodutor Humano, Identidade dos seres vivos

Marina não menstruou na data prevista e então comprou um teste para gravidez. A figura ilustra a realização do teste, que indicou que Marina estaria grávida.



No mesmo dia, Marina procurou um laboratório especializado para realizar o exame sanguíneo de gravidez, que confirmou o resultado do teste anterior.


Considere o hormônio que evidenciou a gravidez nos dois testes realizados. O resultado positivo indica que a concentração de

A
gonadotrofina coriônica humana (HCG) era baixa na urina e alta no sangue circulante.
B
progesterona era baixa na urina e baixa no sangue circulante.
C
hormônio folículo estimulante (FSH) era alta na urina e alta no sangue circulante.
D
progesterona era alta na urina e baixa no sangue circulante.
E
gonadotrofina coriônica humana (HCG) era alta na urina e alta no sangue circulante.
4578c270-3c
UNESP 2015 - Biologia - Sistema Reprodutor Humano, Identidade dos seres vivos

Márcia, Juliana e Ana Cristina são três amigas. Uma delas está amamentando, outra está entrando em seu período fértil e a terceira está no final de seu ciclo menstrual.
Os gráficos 1 e 2 apresentam os níveis dos hormônios luteinizante (LH) e ocitocina no sangue dessas mulheres.
Se o gráfico 1 referir-se aos níveis de

A
LH e o gráfico 2 aos níveis de ocitocina, Ana Cristina está entrando em período fértil, Márcia está no final de seu ciclo menstrual e Juliana está amamentando.
B
LH e o gráfico 2 aos níveis de ocitocina, Juliana está entrando em período fértil, Ana Cristina está no final de seu ciclo menstrual e Márcia está amamentando.
C
ocitocina e o gráfico 2 aos níveis de LH, Ana Cristina está entrando em período fértil, Márcia está no final de seu ciclo menstrual e Juliana está amamentando.
D
ocitocina e o gráfico 2 aos níveis de LH, Márcia está entrando em período fértil, Juliana está no final de seu ciclo menstrual e Ana Cristina está amamentando.
E
LH e o gráfico 2 aos níveis de ocitocina, Márcia está entrando em período fértil, Juliana está no final de seu ciclo menstrual e Ana Cristina está amamentando.
4575f0ac-3c
UNESP 2015 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Na aula sobre morfologia vegetal, os alunos foram levados ao pátio da escola, para analisar um pé de Mussaenda alicia, ou mussaenda-rosa-arbustiva. A professora chamou a atenção dos alunos para algumas características da planta, cuja foto encontra-se a seguir.
Além das folhas e do tronco, os alunos observaram estruturas cor-de-rosa e, no interior delas, as amarelas. A partir da observação, levantaram hipóteses sobre tais estruturas.
Assinale a alternativa que contém a definição e o argumento corretos para a hipótese levantada.

A
As estruturas rosa são pétalas; pois, por definição, as pé- talas são as estruturas chamativas da flor e se observa que, nessa planta, essas são as estruturas mais vistosas.
B
As estruturas rosa são flores; pois, por definição, flores são os órgãos que atraem os polinizadores e tais estruturas são as mais chamativas da planta.
C
As estruturas amarelas são flores; pois, por definição, flores contêm os órgãos reprodutivos da planta e foram observados gineceu e androceu nessas estruturas.
D
As estruturas amarelas são folhas; pois, por definição, folhas protegem os órgãos reprodutivos da planta e foram observados androceu e gineceu internamente a essas estruturas.
E
As estruturas rosa são folhas; pois, por definição, qualquer órgão presente na planta, que não seja raiz, caule ou flor, independentemente de sua coloração, deve ser chamado de folha e tem por função principal realizar fotossíntese.
4572968c-3c
UNESP 2015 - Biologia - Sistema Reprodutor Humano, Identidade dos seres vivos

Fátima tem uma má formação de útero, o que a impede de ter uma gestação normal. Em razão disso, procurou por uma clínica de reprodução assistida, na qual foi submetida a tratamento hormonal para estimular a ovulação. Vários óvulos foram colhidos e fertilizados in vitro com os espermatozoides de seu marido. Dois zigotos se formaram e foram implantados, cada um deles, no útero de duas mulheres diferentes (“barrigas de aluguel”). Terminadas as gestações, duas meninas nasceram no mesmo dia.
Com relação ao parentesco biológico e ao compartilhamento de material genético entre elas, é correto afirmar que as meninas são

A
irmãs biológicas por parte de pai e por parte de mãe, pois compartilham com cada um deles 50% de seu material genético e compartilham entre si, em média, 50% de material genético.
B
gêmeas idênticas, uma vez que são filhas da mesma mãe biológica e do mesmo pai e compartilham com cada um deles 50% de seu material genético, mas compartilham entre si 100% do material genético.
C
gêmeas fraternas, não idênticas, uma vez que foram formadas a partir de diferentes gametas e, portanto, embora compartilhem com seus pais biológicos 50% de seu material genético, não compartilham material genético entre si.
D
irmãs biológicas apenas por parte de pai, doador dos espermatozoides, com o qual compartilham 50% de seu material genético, sendo os outros 50% compartilhados com as respectivas mães que as gestaram.
E
irmãs biológicas por parte de pai e por parte de mãe, embora compartilhem entre si mais material genético herdado do pai que aquele herdado da mãe biológica, uma vez que o DNA mitocondrial foi herdado das respectivas mães que as gestaram.
c67b7ccd-3b
UNESP 2017 - Biologia - Sistema Esquelético e Muscular Humano, Identidade dos seres vivos

Quando nos elevamos sobre as pontas dos pés, nossos pés funcionam como uma alavanca, conforme mostra a figura.

Para que ocorra esse movimento de elevação, os músculos gêmeos

A
são contraídos e transmitem a força ao calcâneo por meio de tendões e ligamentos, movimentando os demais ossos dos pés que estão conectados por tendões e ligamentos.
B
são contraídos e transmitem a força ao calcâneo por meio de tendões, movimentando os demais ossos dos pés que estão conectados por ligamentos.
C
são relaxados e transmitem a força ao calcâneo por meio de ligamentos, movimentando os demais ossos dos pés que estão conectados por tendões.
D
são contraídos e transmitem a força ao calcâneo por meio de ligamentos, movimentando os demais ossos dos pés que estão conectados por tendões.
E
são relaxados e transmitem a força ao calcâneo por meio de tendões, movimentando os demais ossos dos pés que estão conectados por ligamentos.
1b1bac55-30
UNESP 2016 - Biologia - Evolução biológica, Origem e evolução da vida, Identidade dos seres vivos

Na figura estão representados exemplares de peixes, de aves e de mamíferos.
As semelhanças de formato dos corpos e dos membros locomotores nos animais representados decorrem

A
da mutação que ocorre nos indivíduos em resposta às exigências adaptativas de ambientes com diferentes características, o que leva à irradiação adaptativa.
B
da ação da seleção natural atuando sobre indivíduos em ambientes com diferentes características, o que leva à convergência adaptativa.
C
da ação da seleção natural atuando sobre indivíduos em ambientes com as mesmas características, o que leva à convergência adaptativa.
D
da mutação que ocorre casualmente em indivíduos que vivem em ambientes com as mesmas características, o que leva à irradiação adaptativa.
E
da ação da deriva genética, que permite a fixação de diferentes fenótipos em ambientes com diferentes características, o que leva à convergência adaptativa.
1b15eeff-30
UNESP 2016 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

A enxertia consiste em implantar parte de uma planta viva em outra planta de igual ou diferente espécie. A planta introduzida (enxerto) produz folhas, flores e frutos, enquanto a planta receptora (porta-enxerto) capta água e nutrientes do solo.
A figura esquematiza uma das técnicas indicadas para a enxertia entre espécies de hortaliças, tais como pepino, abóbora, melão e melancia.
Suponha que um enxerto de pepino (Cucumis sativus) tenha sido introduzido em um porta-enxerto de abóbora (Cucurbita moschata).
Os frutos produzidos por essa enxertia serão

A
pepinos cujas sementes darão origem a exemplares de Cucurbita moschata.
B
híbridos estéreis com características de Cucumis sativus e de Cucurbita moschata.
C
abóboras cujas sementes darão origem a exemplares de Cucumis sativus.
D
abóboras cujas sementes darão origem a exemplares de Cucurbita moschata.
E
pepinos cujas sementes darão origem a exemplares de Cucumis sativus.
1b13077a-30
UNESP 2016 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Uma gimnosperma conhecida como cedrinho (Cupressus lusitanica) é uma opção de cerca-viva para quem deseja delimitar o espaço de uma propriedade. Para isso, mudas dessa espécie são plantadas a intervalos regulares. Podas periódicas garantem que o espaço entre as mudas seja preenchido, resultando em uma cerca como a ilustrada na imagem.
Para se obter uma cerca-viva de altura controlada, que crie uma barreira física e visual, deve-se

A
estimular a produção de auxinas pelas gemas laterais das plantas, podando periodicamente a gema apical.
B
estimular a produção de auxinas pela gema apical das plantas, podando periodicamente as gemas laterais.
C
inibir a produção de auxinas pela gema apical e pelas gemas laterais das plantas, podando periodicamente as gemas laterais e a gema apical.
D
inibir a produção de auxinas pela gema apical das plantas, podando periodicamente as gemas laterais.
E
inibir a produção de auxinas pelas gemas laterais das plantas, podando periodicamente a gema apical.
cf672ada-29
UNESP 2016 - Biologia - Sistema Digestório Humano, Identidade dos seres vivos

Os gráficos ilustram a atividade catalítica de enzimas em função da temperatura e do pH.

A pepsina é uma enzima presente no suco gástrico, que catalisa a hidrólise de proteínas, como a albumina, constituinte da clara do ovo.

Em um experimento foram utilizados cinco tubos de ensaio contendo quantidades iguais de clara de ovo cozida e quantidades iguais de pepsina. A esses tubos, mantidos em diferentes temperaturas, foram acrescentados iguais volumes de diferentes soluções aquosas.

Assinale a alternativa que indica corretamente qual tubo de ensaio teve a albumina transformada mais rapidamente.

A


B


C


D


E


cf47b175-29
UNESP 2016 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

O fluxo de seiva bruta nas plantas está diretamente associado à abertura e ao fechamento dos estômatos. O aumento do fluxo de seiva bruta ao longo do caule é favorecido por

A
estômatos abertos e baixa intensidade luminosa.
B
estômatos abertos e baixa quantidade de água no solo.
C
estômatos fechados e alta concentração de glicose na folha.
D
estômatos abertos e baixa concentração de CO2 na folha.
E
estômatos fechados e alta concentração de O2 na folha.
cf431b46-29
UNESP 2016 - Biologia - Identidade dos seres vivos, Sistema Endócrino Humano

Um hormônio foi injetado na circulação sanguínea de uma pessoa. O gráfico mostra como a concentração de cálcio no sangue variou ao longo do tempo após a injeção.

 

                


É correto afirmar que o hormônio injetado na circulação sanguínea dessa pessoa foi

A
o glucagon.
B
a tiroxina.
C
o paratormônio.
D
a calcitonina.
E
a aldosterona.
49d9b437-a4
UNESP 2015 - Biologia - Sistema Respiratório Humano, Identidade dos seres vivos

Na figura, uma demonstração feita com garrafa pet, tubos e balões de borracha  simula o funcionamento do sistema respiratório humano.

                           

Sobre o sistema respiratório humano e as estruturas que o representam na demonstração, é correto afirmar que


A
o movimento da mão esticando a borracha corresponde ao relaxamento do diafragma, em resposta a estímulos de quimiorreceptores localizados no bulbo, que detectam a baixa concentração de O2 no sangue e promovem a inspiração.
B
o movimento da mão esticando a borracha corresponde à contração do diafragma, por ação do bulbo quando o pH do sangue circulante diminui em razão da formação de ácido carbônico no plasma.
C
a garrafa pet corresponde à pleura, membrana dupla que envolve os pulmões e que apresenta quimiorreceptores sensíveis à variação de O2 e CO2 nos capilares alveolares, desencadeando os movimentos de inspiração e expiração.
D
a garrafa pet corresponde à parede da caixa torácica que, ao manter o volume torácico constante, permite que os pulmões, representados pelos balões, se inflem na inspiração e se esvaziem na expiração, expulsando o ar rico em CO2 .
E
os tubos que penetram na garrafa correspondem à traqueia e aos brônquios que, embora não apresentem movimentos de contração e relaxamento, favorecendo a movimentação do ar nas vias respiratórias, possuem válvulas que impedem a mistura do ar rico em O2 com o ar rico em CO2.